怎样掌握京剧流派演唱技巧 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《怎样掌握京剧流派演唱技巧》讲的是入门的基本功，是学唱京剧的基础，因而讲的是一般要求，是共性的东西。而《怎样掌握京剧流派演唱技巧》讲的则是，各流派的创立者是如何在其演唱中具体运用这些基本功，因而形成独特的风格的，故这本书讲的是个性的东西。比如，同是用气，各有巧妙：程派对气息量需要特别大，因而特别讲究气息控制，气口安排繁多；而马派唱腔中，用气、调气是一大特点，尤其是气口掌握，偷气、换气，变化多端，运用自如。再如，同是发声吐字，具体各不相同：有的强调字头，喷吐有力；有的则拉长字腹，使其元音响亮；还有的重在字尾，善用鼻腔共鸣……京剧大师们就是善于依据各自不同的先天条件，充分运用各种技巧来修饰、美化唱腔和表演，因而得以各具特色，创立流派。

作者简介

张再峰，国家一级演奏员，湖南醴陵市人，生于1955年。10岁跟醴陵张学城先生学习京胡。1972年入湖南省文艺工作团京剧队，后改为湖南省京剧团，师从王朝荣先生。1977年在马连良大师之夫人陈慧莲先生的支持下，在马崇仁先生和马小曼女士的引荐下，于李慕良先生门下“走读”学习。后在中国戏曲学院进修，受业于吴炳璋教授、张素英教授，期间曾得到京胡名家杜奎三、姜凤山、王鹤文、燕守平等先生的悉心指点，并聆听了何顺信、张似云、迟天标、黄金陆以及张君秋、言少朋、张少楼等名家的授课，获益匪浅。
张再峰从艺四十年，先后为著名麒派老生陈少云、著名余派老生曹剑文、著名余派老生凌珂等名家专职伴奏。
张再峰在2003年8月，曾为江泽民主席伴奏。2003年11月，为朱镕基总理伴奏并切磋琴艺。
理论研究方面，在《中国京剧》率先提出“京胡演奏要规范化”，并著有《京胡演奏实用教程》与《京胡演奏大教本》二书。在书中为京胡演奏的各种技法命名，确立符号，对其操作程序进行了详细解析，并借用现代音乐理论、阐释京胡伴奏技巧中音乐旋律进行的基本规律，便于业内交流，亦便于后学。吴炳璋教授审稿时，既惊且喜，誉此作“集腋成裘，言人所未言”，并亲为作序。
2012年初，在《京胡演奏实用教程》、《京胡演奏大教本》的基础上，出版了《怎样拉好京胡》。
张再峰对京剧各行当的演唱技巧进行了多年的深入钻研，很有心得，对出字、归韵、收音、气息、行腔等方面，有较为深入的研究。
2011年元月出版了《怎样唱好京剧》。

内页插图

目录

第一章 留得清气满乾坤--梅（兰芳）派演唱技巧
第一节 气
1．丹田气息
2．气口设置
第二节 声
1．梅派嗓音甜、亮的声学依据
2．把握“迸嘴音”（“i”音口型）与“张嘴音”（“a”音口型）的平衡、协调共鸣
3．保持较高的演唱调门
第三节 字
1．依唱词的声调变化行腔
2．依唱词的字头、字腹、字尾行腔
第四节 腔
1．改良传统旋律、丰富旦行唱腔
2.改良“砸夯”唱法
3．延长音
4．常用小六度旋法
5．倚音
6．小落音
7．断音
8．腔音
9．推音
10．滑音
11.小擞音
12．实阻音

第二章 人道秋声胜春潮--程（砚秋）派演唱技巧
第一节 气
1.气息控制
2.气口设置
第二节 声
1.保持靠后的声音位置：
2．打开口腔内空，保持富有程派演唱特色的最佳共鸣
3．使用较低的演唱调门
第三节 字
1．依唱词的声调变化行腔
2．依唱词的字头、字腹、字尾行腔
第四节 腔
1．常用“清角”（4）、“变徵”（#4）、“变宫”（7）等偏音及缩小音程的旋法
2．常用小二度连接的旋法
3．升高宫音
4．小三度旋法
5．级进旋法
6．同音重复、双邻音反复的旋法
7．以休止、切分等节奏来点缀唱腔
8．常在散板中安插滚唱
9．立音
10.提拎着唱
11.脑后音
12.倚音
13.小落音
14.虚阻音
15.喉头音
16.直音
17.顿感音
18.枣核音
19.嘴音
20.腭音
21.特征旋律

第三章 红娘绝晌牡丹留香--荀（慧生）派演唱技巧
第一节 气
1．丹田气息
2．气口设置
第二节 声
1．较为靠前的声音位置
2．运用较低的调门演唱
第三节 字
1．尖团字、上口字
2．咬字、吐字
3．打开字腹
4．声调
5．衬字的运用
第四节 腔
1．特征旋律
2．强调小三度、纯四度连续运用的旋法
3．善用7（变宫）、#4（变徵）等偏音
4．升高宫音
5．运用切分节奏的旋法
6．吸收河北梆子及其他音乐素材
7．口语化的演唱
8．滑音
9．倚音
10.小擞音
11.腔音
12.小落音
13.实阻音
14.枣核音

第四章 转益多师终得“四似”博采众长自成一家--张（君秋）派演唱技巧
第一节 气
……
第五章 “清刚醇厚”催人醉 风靡众“生”又一峰--余（敊岩）派演唱技巧
第六章 须生泰斗独树一帜 潇洒飘逸雅俗共赏--马（连良）派演唱技巧
第七章 “言”者已远遗韵无穷--（菊朋）派演唱技巧
第八章 京剧演唱技法综述
附录：京剧音韵简介
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第二节 5．倚音 1.气息控制 1.保持靠后的声音位置： 第四节 7．以休止、切分等节奏来点缀唱腔 11.脑后音 19.嘴音 第三章 1．丹田气息 1．较为靠u前的声音位置 5．衬字的x运用 2．强调小三度、纯四度连续运用的旋法 9．倚音 13.实阻音 第一节 H第八章 张再峰从艺四十年K，先后为著名麒N派老生陈少云、著名余派老P生曹剑文、著名R余派老生凌珂S等名家专职伴奏U。 2．依唱W词的字头

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很好很好好好好很好好好好好

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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书籍装帧精美，将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受……始终追求“秩序之美”的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体 裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺……近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，只留下不可缺少的书名。 说明文（出版意图、丛书的目录、作者简 介）责任编辑、装帧设计者名、书号定价等．有机地融入画面结构中．参与各种排 列组合和分割．产生趣味新颖的形式．让人感 到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计，体旋律，铺垫节奏起伏，用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说，读者层次与素质不同．“阳春白雪，和者盖寡”，影响发行量。那么请看，甘肃的《读者》发行至今，从未设计过这类低俗封面，何以1991年发行150万，1994年上升至390万，雄居全国16开杂志之首；余秋雨的《文化苦旅》、杨东平的《城市季风》都不是依靠封面的广告诱惑而令“洛阳纸贵”的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想，但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作《顾准文集》，封而极其朴素，出版不久即在北京脱销。由此可见，封面的广告作用不是左右发行量的唯一因素，内容的精萃才是一本书的最出色的广告!作为一个从“皇帝的女儿不愁嫁”，“读者买书是看内容不是看你的封面!”等等歪曲书装设计功能的压力下挣扎过来的装帧工作者，无论从专业上、理论上、感情上都无意贬低书装设计的作用，而唯有更强烈的呼唤—本好书必须有一个好的装帧设计!要尊重那些好书，善待那些好书，为它们创造出独特的有意味的书的艺术形象是我们的责任。 曲高未必和寡。沉沦污浊争相媚俗的封面今天或许还有市场，明天就会被不断提高审美情趣的人们所厌弃。正像近年来一些园林景区原有的熊猫垃圾桶被那些与环境和谐的树根垃圾箱取代一样。“听音乐的耳朵是音乐创造的”，书籍艺术工作者的使命在于创造懂得欣赏美的大众，使广大读者时时接触情趣高超、形式优美的文化环境，使图书市场逐步过渡成一个美育的课堂。

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张再峰从艺四十年，先后为著名麒派老生陈少云、著名余派老生曹剑文、著名余派老生凌珂等名家专职伴奏。

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作者的又一佳作，集40余年专研之心血，读后收获颇丰，爱不释手，多购了几册送友人

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