钢琴演奏小品：彼得与狼（附CD光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[俄] 普罗科菲耶夫 著

图书标签:

• 彼得与狼
• 古典音乐
• 钢琴谱
• 儿童音乐
• 音乐教材
• 附带CD
• 少儿音乐
• 音乐入门
• 音乐欣赏
• 俄罗斯音乐

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544440721

版次：1

商品编码：10992792

包装：平装

丛书名： 古典音乐启蒙

开本：8开

出版时间：2012-04-01

页数：32

附件：CD光盘

附件数量：1

编辑推荐

　　

《钢琴演奏小品：彼得与狼》是古典音乐启蒙系列之一，《钢琴演奏小品：彼得与狼》为朔特公司原版引进，是由世界著名歌剧、交响乐的精彩片断配上故事剧情串联而成。这套书不仅在声誉卓著的钢琴家中获得了很高的评价，而且深受广大音乐爱好者们的欢迎。

内容简介

《钢琴演奏小品：彼得与狼》是一套由 汉斯-金特·霍伊曼根据经典音乐名作改编而成的钢琴小品集。《钢琴演奏小品：彼得与狼》配有引人人胜的故事情节 和想象丰富的图画，还配有全新录制的CD光盘，供欣赏。这套书不仅在声 誉卓著的钢琴家中获得了很高的评价，而且深受广大音乐爱好者们的欢迎 。

《彼得与狼》作品简介

首演：1936年5月2日，莫斯科爱乐音乐厅，由作曲家亲自担任指挥。此后，该作品被译成多国文字，深受各国人民的喜爱。
创作对象：莫斯科中央儿童剧团
内容：作曲家本人自撰
编制：旁白、小乐队（长笛、双簧管、单簧管、大管、三只圆号、长号、打击乐器组、弦乐器组）。

故事角色及其相应的主题旋律
彼 得
Andantino（小行板）
（Streicher）（弦乐器）
小 鸟
Allegro（快板）
（Fl�塼e）（长笛）
鸭 子
Andantino（小行板）
（Oboe）（双簧管）

猫
Andante（行板）
p con eleganza
（Klarinette）（单簧管）
爷 爷
Andante（行板）
mf pesante（滞重、冗长、厚实地）
（Fagott）（大管）
狼
Andante molto（极快的行板）
mp
（Drei H�塺ner）（三只圆号）
猎 人
Allegro moderato（适中的快板）
mf energico（充满活力地）
（Orchester）（乐队）
枪 声
（Kesselpauke）（定音鼓）

作者简介

普罗科菲耶夫，1891年4月23日生于松佐夫卡庄园。最初由母亲教授钢琴，五岁时开始作钢琴曲，师从R·格利埃尔，开始系统地学习钢琴。
1904—1914年就读于圣彼得堡及莫斯科音乐学院（师从利亚多夫、里姆斯基·科萨科夫、塔涅耶夫、切列普宁），反对保守的音乐会传统，加入先锋派的圈子。
自1908年起，其非凡钢琴艺术生涯的开端。
1914年荣获鲁宾斯坦奖。
1918年十月革命结束后离开俄国，曾寓居日本、美国、欧洲（巴黎）等地。
1933年重返苏联，成为其故乡最负盛名的人物之一。积极参与文化政策的制定工作（电影及戏剧音乐）。
1953年3月4日逝世于莫斯科。

内页插图

目录

谢尔盖·普罗科菲耶夫生平简介
《彼得与狼》作品简介
故事角色及其相应的主题旋律
彼得与狼

精彩书摘

彼得与狼
清晨，彼得推开花园的小门，来到外面绿色的大草地上。
Andantino =92（小行板）
dim.（渐弱）

mf dim.（渐弱） p
��1996 Schott Musik International，Mainz
在一株大树的枝桠上坐着彼得的好朋友——一只小鸟。他愉快地向彼得打招呼，唧唧喳喳地说：“这里的一切是那么宁静、祥和。”

Allegro =100-108（快板）

不一会儿，一只鸭子蹒跚而来。她高兴地发现彼得没有关上花园的小门，便决定去草坪中的池塘游个泳。
Andantino =76-80（小行板）
mfespress.（富有表情地）
小鸟一瞅见鸭子，便飞落到草地上，紧挨着她坐下，同时轻蔑地扑闪了几下自己的翅膀。
“你连飞都不会，怎么能称得上是鸭子呢？”他说。
“而你连游泳都不会，又怎么配称作鸟呢？”鸭子反驳道。说完她便噼噼叭叭地游入了池塘。
=76-80
espress.（富有表情地）
他俩继续喋喋不休地争吵了一会儿。鸭子在池塘里游着泳，小鸟则沿着池塘蹦跳着。
Più mosso =112-120（更快些）
f marcato（强调地）
突然，彼得听到了一点儿声响。
pp ritard.（渐慢）
他发现一只猫正蹑手蹑脚地穿过草地。
Andante =88（行板）
p con eleganza（优雅地）
猫想着：“哈，小鸟正忙着吵嘴呢！我马上就可以逮住他了。”
她踮着自己柔软的小肉爪，慢慢地靠近小鸟。
“当心！”彼得喊道。小鸟扑扇着翅膀飞到了树上。
Allegro，ma non troppo =120-126（稍快）
dim.（渐弱）
鸭子气呼呼地冲着猫嘎嘎直叫。
=120-126
f espress.（富有表情地）
猫围着大树转了好几圈，思量着：“值不值得爬上去呢？我还没爬到上面，鸟肯定早就飞走了。”
Andante =88（行板）
mf
这时爷爷走出了屋子。他看见彼得到了大草地上非常生气，“这儿十分危险，要是狼从森林里出来，那该怎么办？”
Poco più andante =72-76（稍快的行板）
pesante（滞重、冗长、厚实地）
可是，彼得对爷爷的话却毫不理睬，他认为像他这样的一个男孩是根本不会害怕大灰狼的。
Andante，come prima =92（行板、如初地）
mf
但爷爷硬拉起彼得的手，把他拽进了屋，并紧紧关上了花园的门。
Andante =72-76（行板）
pesante（滞重、冗长、厚实地）
彼得刚离开，一只大灰狼便从树林里走了出来。

（快些的行板）
Andante molto =40
p mp f
猫猛一蹿跳上了树。
Nervoso =120（紧张地）

mf accelerando

f a tempo（原速） p rit.（渐慢）
鸭子也惊慌失措地嘎嘎叫着跳上了岸。
Allegro =112-120（快板）
f marcato（强调地）
可是无论鸭子如何使劲地向前跑，大灰狼还是比她跑得快。他离她越来越近，最后将她一把抓住并一口吞下了肚。
=112-120
p subito（突然地）
Andante =76-80（行板）
pp doloroso（哀伤地）
这会儿，猫蹲坐在大树的一根枝桠上，而小鸟则坐在离着较远的另一根树枝上。树下，大灰狼带着贪婪的目光围着树不停地转悠。
Allegretto =112-116（小快板）
彼得勇敢地站在已关着的花园小门背后，观察着眼前发生的一切。然后，他从屋里取出一根粗大的绳索，爬上了花园的围墙。正巧，大灰狼围着打转的那棵大树有一根枝桠一直伸到围墙上，彼得抓住那根树枝，毫不费力地爬上了树。
Andantino =92（小行板）
mf mp
彼得对小鸟说：“飞下去，在大灰狼的嘴边飞来飞去，但千万小心别让他抓住你。”
（活泼地）
Vivo =100
f giocoso e con brio（轻快地、朝气蓬勃地）
小鸟几乎碰到了大灰狼的头，而大灰狼则气急败坏地张着大嘴想咬住小鸟。
Andante molto =40（快些的行板）
marcatissimo
mf sf sf
大灰狼多想抓住比他灵活得多的小鸟啊！
（快板）
Allegro =60
彼得打了个绳套，小心翼翼地将它放下去套住了大灰狼的尾巴，同时拼命地拉紧绳套。
=100
pp
大灰狼发觉自己已被套住，便千方百计地想挣脱绳套。
Poco meno mosso =120（较前稍慢）
（强调、狂暴地）
ff marcato e furioso
彼得将绳索的另一端牢牢地系在大树上，大灰狼想挣脱绳套，越是上窜下跳，绳套便越是抽得紧。
Moderato =108（中板）
正在这时，一群追捕大灰狼的猎人冲出了森林。他们纷纷举枪对准大灰狼要射击。
Allegro moderato =112（适中的快板）
mf energico（充满活力地）
（渐慢）
poco rit.
但是彼得冲他们大声喊道：“别开枪！小鸟和我已把大灰狼抓住了。请你们帮我把他送到动物园去吧！”
p amabile（可爱地）
p amabile（可爱地）
现在向你们介绍一下这支小小的凯旋队伍吧：走在最前面的是彼得。他后面是一群猎人，手中牵着被擒获的大灰狼。走在队伍最后的是爷爷，怀抱着猫，一边摇头一边嘴里咕哝着：“要是彼得没有抓住大灰狼。那又会是什么结局呢？”
小鸟在他们头上飞，唧唧喳喳兴奋地说：“看啊，我们是多么伟大的英雄，彼得和我。看啊，我们把谁给抓住了！”
Moderato =108（中板）
p ben ritmato mf energico，ben tenuto（哀伤地）
f pesante（加速、渐强）
crese.
假如我们竖起耳朵仔细听的话，我们还能听到鸭子在大灰狼的肚子里嘎嘎直叫呢，因为大灰狼太贪婪，竟把鸭子活生生地吞下了肚。
Andante =76-80（行板）
pp doloroso（哀伤地）
accelerando e cresc.（加速、渐强）
Schott Musik International，Mainz 48860古典音乐启蒙

......

前言/序言

音乐启蒙与技巧提升的广阔天地：精选钢琴曲集与教学参考书目 导读： 本书目精选了一系列涵盖不同音乐时期、风格流派以及针对不同学习阶段的钢琴演奏曲集与专业教学参考资料。这些书籍旨在为钢琴学习者、演奏者以及音乐教育工作者提供丰富、深入的学习资源，帮助读者在技术精进、音乐理解和艺术表达上获得全面的发展。我们将侧重介绍那些致力于拓宽演奏视野、深化乐理认知和提供扎实练习基础的出版物。 --- 第一部分：古典与浪漫时期的基石与探索 本部分精选的曲集，重点在于对西方古典音乐核心曲目进行深入挖掘和系统呈现，强调技术训练的科学性和对作曲家原意的准确把握。 1. 巴赫的精微结构与对位艺术：《平均律键盘曲集》（上下册） 巴赫的《平均律》（Well-Tempered Clavier）被誉为键盘音乐的“旧约”，是所有严肃学习者必须攻克的里程碑。我们推荐的版本不仅包含所有48首前奏曲与赋格，更重要的是，其版本注释详细解析了巴赫时代的演奏习惯，如音符时值、装饰音的执行方式以及踏板的运用原则。 内容侧重： 赋格分析： 深入剖析巴赫如何运用复调技巧（如二声部、三声部模仿、反向、加大等）构建宏大而精妙的音乐结构。这对培养演奏者的独立声部控制能力至关重要。 技巧适应性： 书中特别提供了针对现代钢琴与巴赫时代羽管键琴差异的调整建议，避免过度使用现代钢琴的强力度而破坏织体的平衡。 练习指导： 针对赋格中常见的指法难题（如跨指、重叠指法）提供了替代性指法方案，并结合特定练习曲目进行强化训练，确保技巧的流畅性与逻辑性。 2. 莫扎特的优雅与清晰：《钢琴奏鸣曲全集》（修订版） 莫扎特的奏鸣曲是古典主义风格的典范，其要求演奏者具备极高的触键精准度、清晰的轮廓感和歌唱性的旋律线条。我们推荐的版本严格遵循Urtext（原版文本）原则，并辅以精良的乐评和历史背景介绍。 内容侧重： 触键与力度控制： 详细解析莫扎特乐谱中微小的力度记号（如p、mp、sfz）在营造轻盈感和戏剧张力中的作用。提供了慢速分解练习，以确保音阶与琶音的均匀度。 奏鸣曲式结构解析： 每一首奏鸣曲的引言部分，均配有详尽的呈示部、发展部和再现部的结构图解，帮助学习者在演奏时保持清晰的逻辑线索，而非仅仅停留在音符的堆砌。 装饰音的准确性： 针对莫扎特乐谱中常见的颤音（Trill）和回音（Nachschlag）的起音与结束方式，提供了不同历史时期的演奏惯例作为参考。 3. 肖邦的浪漫色彩与技术挑战：《夜曲精选与练习曲集》 肖邦的作品是浪漫主义钢琴音乐的巅峰，对演奏者的情感表达能力和指尖的独立性要求极高。 内容侧重： 踏板的“呼吸”： 肖邦的作品中踏板使用被视为与手指演奏同等重要。本书籍特别标注了“无踏板区”（pedal-less passages）和“延音效果区”，强调踏板在创造和声色彩和连贯性上的艺术处理，而非仅仅连接音符。 指法分配的创新： 针对如降E大调夜曲（Op. 9 No. 2）或革命练习曲（Op. 10 No. 12）中极端的伸展和快速跑动，提供了基于现代手型特点的、有利于持久力的指法分配建议。 歌唱性旋律的训练： 强调左手伴奏的稳定与均匀，以衬托右手主旋律如同人声般优美地“歌唱”出来，提供了专门的慢速分离练习。 --- 第二部分：二十世纪及当代音乐的技巧拓展与风格认知 进入现代音乐领域，钢琴演奏的技术要求转向了对音色控制、节奏复杂性以及非传统演奏技法的掌握。 4. 德彪西与印象派的音色魔法：《前奏曲集》（第一、二卷） 德彪西的作品是音乐“印象”的描绘，要求演奏者打破传统清晰的轮廓感，转而追求朦胧、色彩丰富且层次分明的音响效果。 内容侧重： 非传统音色的探索： 针对“踏板的浑浊美学”，提供了如何在不使和声完全模糊的前提下，利用延音踏板创造出水波纹或雾气弥漫感的技巧。 和弦的构建与分解： 德彪西大量使用九和弦、十一和弦等扩展和声。本书提供了如何分解这些宽广和弦，并确保其在键盘上得到均匀释放的练习方法。 节奏的自由度： 解析了德彪西乐谱中如“如呼吸般地”（comme une respiration）等模糊速度记号的内在要求，鼓励在保持整体稳定性的前提下，进行细微的速度弹性处理。 5. 斯特拉文斯基与巴托克的节奏冲击力：《彼得与狼》的风格反思（非直接演奏指南） 虽然本书主要关注钢琴演奏小品的合集，但通过对二十世纪音乐的宏观理解，可以指导学习者如何处理复杂节奏和强烈的对比。斯特拉文斯基和巴托克的作品（如《彼得与狼》的钢琴改编或受其影响的作品）是理解现代节奏复杂性的重要参照。 内容侧重（作为技巧理解的补充）： 多重节奏的解析： 探讨如何将复节奏（Polyrhythm，如3对4或5对6）从理论分析转化为手指的自动化反应，重点在于“脉冲点”的清晰锁定。 不协和音程的处理： 如何在演奏现代作品中的大量并置的音程（如大二度、小二度）时，保持手指的放松，避免因紧张而导致的音色僵硬。 --- 第三部分：钢琴技巧训练的系统化与科学化 本部分介绍的是强调基础功训练和技术系统构建的参考书目，它们是支撑演奏复杂曲目的物质基础。 6. 汉农与车尔尼的现代诠释：《精进指力与独立性的科学练习法》 传统的技术练习至关重要，但需要现代科学的视角进行优化。 内容侧重： 效率优先的练习方案： 摒弃单纯的重复，侧重于“目标导向型练习”（Targeted Practice）。例如，针对音阶中某一特定指法转换点的慢速、渐强、渐弱练习组合。 手部解剖学与放松： 结合现代运动学原理，强调手腕和前臂的自然姿态在演奏中的作用，指导如何识别并消除演奏中不必要的肌肉紧张，预防肌腱劳损。 动态范围的极限训练： 设计了专门的练习，要求演奏者在极慢速下保持pppp（极弱）和在极快速下保持ff（极强）的音色质量，确保技术在极端力度下不失控。 7. 视奏能力的强化训练：《即兴伴奏与现场改编技巧速成》 对于现代演奏者而言，读谱能力和即兴反应同样是核心技能。 内容侧重： 和弦进行与转位： 系统教授常用和声进行（如卡农进行、布鲁斯进行）的指位记忆，实现无需思考的和弦切换。 旋律线快速捕捉： 训练如何在大段乐谱中，迅速识别出高音区的旋律骨架，并忽略复杂的低音填充，从而实现快速的准确视奏。 移调练习： 提供了针对不同调性快速适应的练习法，通过固定的手型模式来应对升降号变化，提升现场演奏的适应性。 --- 总结： 以上所列书籍和技术方向，共同构成了一个面向中高级钢琴学习者和专业人士的知识图谱。它们从巴赫的严谨对位，到莫扎特的清晰结构，再到浪漫主义的抒情表达，直至二十世纪的音色革命，无不旨在深化演奏者对音乐的理解，并通过科学的练习方法，实现技术上的卓越控制。这些资源提供的知识深度和广度，是任何致力于提升钢琴艺术表现力的学习者不可或缺的阶梯。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注古典音乐教育的家长，我一直都在寻找能够真正吸引孩子、又能提升他们音乐素养的书籍。《钢琴演奏小品：彼得与狼（附CD光盘1张）》恰好满足了我的需求。拿到书后，首先感受到的是它传递的专业感和亲和力。封面虽然朴素，但细节处透露出严谨，书的整体结构也很清晰。我最看重的是它附带的CD。这张CD的音质非常纯净，演奏家的技巧精湛，对乐曲的理解深刻，尤其是不同乐器主题的刻画，简直是栩栩如生，让“彼得”、“小鸟”、“猫”、“鸭子”、“狼”和“猎人”的形象跃然耳边。这对于初次接触这首作品的孩子来说，无疑是一个极佳的引导。而书中的钢琴谱，编排得非常用心。我特别欣赏的是，它并没有一味追求还原原作的全部复杂性，而是针对演奏小品进行了优化，保留了主要的旋律和特点，同时在技巧上有所简化，这使得孩子能够更容易上手，也能在演奏过程中感受到音乐的乐趣，而不是被过高的难度所阻碍。这种“寓教于乐”的设计，是很多音乐教材所缺乏的，也是我选择它的重要原因。

评分☆☆☆☆☆

收到《钢琴演奏小品：彼得与狼（附CD光盘1张）》这本书，我的第一感受是它在包装和整体呈现上都显得非常有诚意。书的封面上“彼得与狼”的插画风格非常吸引人，充满了童真和想象力，这让我觉得它不仅仅是一本乐谱，更是一份能够点燃孩子音乐兴趣的礼物。翻开书，我首先被清晰的排版所吸引，每一个音符、每一个节奏标记都标注得非常准确，而且整体布局合理，不会让人感到拥挤或杂乱。我特别注意到的是，书中对每个角色的音乐主题都有简要的介绍，这对于初学者来说非常重要，能够帮助他们理解音乐与故事之间的联系。CD的音质也是我考量的重要因素，这张CD的录音非常出色，演奏的力度和速度控制得恰到好处，能够清晰地展现出 Prokofiev 创作的精妙之处，让我仿佛置身于一个真实的音乐场景中。整体而言，这本书为我提供了一个绝佳的学习和欣赏“彼得与狼”音乐的机会，无论是作为教学工具还是个人练习，都具有很高的价值。

评分☆☆☆☆☆

我对《钢琴演奏小品：彼得与狼（附CD光盘1张）》这本书感到非常满意，尤其是它在细节处理上的用心。书的装帧设计简洁大方，拿在手里很有质感，而且不易损坏，这一点对于经常翻阅的乐谱来说非常重要。当我开始研究里面的内容时，我被它的编排方式深深吸引。不仅仅是简单的乐谱堆砌，而是仿佛在讲述一个故事。每一个乐器的主题动机都以一种易于理解的方式呈现，而且在钢琴谱中，我能感受到编者在力求还原原作的生动性和戏剧性。CD的音质是我非常看重的，而这张CD的表现丝毫不逊色于我听过的许多专业录音，演奏家的情感处理和技巧发挥都达到了很高的水准，每一个音符都充满了生命力。我尤其喜欢的是，在某些段落，CD的伴奏能够很好地模拟出原作的管弦乐效果，这让我在练习时，即使只是钢琴独奏，也能感受到那种宏大的场景感，这对于提升演奏者的音乐想象力非常有帮助。这本书让我觉得，学习音乐不再是枯燥的音符堆叠，而是一次充满乐趣的艺术探索。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深钢琴爱好者的角度来看，《钢琴演奏小品：彼得与狼（附CD光盘1张）》这本书的价值远超我的预期。首先，它的装帧设计既体现了专业性，又不失艺术气息，纸张的触感和印刷的清晰度都属上乘。更重要的是，它附带的CD是一大亮点。这张CD的音质极其出色，演奏的细节处理堪称完美，无论是对旋律的起伏把握，还是对不同声部的层次感呈现，都达到了极高的水准。这不仅仅是一张伴奏CD，更是一次高水准的音乐欣赏体验。书中的钢琴谱部分，编排得非常巧妙。我能感受到编者在理解原作精髓的基础上，进行了富有创造性的改编，既保留了核心的音乐元素，又使其更适合钢琴演奏，甚至在一定程度上拓宽了钢琴的表现力。一些段落的改编，甚至让我耳目一新，对这首经典作品有了新的认识。这本书的出现，让我觉得在自宅练习中，不仅能够深入理解和演奏这部作品，更能从中获得极大的艺术享受，这对于提升我的演奏技巧和音乐品味有着不可估量的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这部《钢琴演奏小品：彼得与狼（附CD光盘1张）》真的让我惊喜连连！打开它的时候，我最先注意到的是封面设计，简洁而不失童趣，色彩搭配也很柔和，让人一看就心生喜爱，特别适合送给家里的孩子。我选择这本书，主要是因为它的名字里就带着“彼得与狼”这个充满魅力的故事，一直以来都觉得 Prokofiev 的这部作品非常经典，不仅能让孩子了解音乐，还能通过故事的情节学习勇气和智慧。当我翻开书页，第一感受是纸质相当不错，印刷清晰，音符和标记都很醒目，即使是初学者，阅读起来也不会感到吃力。我迫不及待地找到了 CD，迫不及待地想听听这张专辑的演绎。演奏的流畅度和情感表达都非常到位，每一个乐器的声部都清晰可辨，仿佛能将我带入到那个充满奇妙冒险的森林里。更让我惊喜的是，书中的钢琴谱部分，编排得相当合理，难度适中，既保留了原作的精髓，又考虑到了一些初学者的能力，让我想在家就能跟着 CD 练习，重温故事的每一个片段。这种将经典音乐故事与钢琴演奏结合的方式，真的太棒了！

评分☆☆☆☆☆

内容量很少 非常薄 就几个字几张图 卖三十块一本 不值这个价

评分☆☆☆☆☆

钢琴演奏小品：彼得与狼，示范味道不够

评分☆☆☆☆☆

赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞

评分☆☆☆☆☆

这个事比较经典的书，而且很多地方都买不到，值得买一本，

评分☆☆☆☆☆

不是我用的， 没翻过，只是一个搬运工

评分☆☆☆☆☆

书很棒，一直在京东给宝宝买的

评分☆☆☆☆☆

口碑不错的书，囤货

评分☆☆☆☆☆

读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

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