高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

丁明玉 編

圖書標籤:

• 分離科學
• 分離技術
• 高等學校教材
• 化學工程
• 分析化學
• 現代分離方法
• 色譜學
• 膜分離
• 萃取
• 蒸餾

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122133977

版次：2

商品編碼：11001507

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

頁數：280

編輯推薦

《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》適閤作為化學、藥學、化學工程、生命科學、材料科學等學科高年級本科生和研究生學習分離科學課程的教材或主要參考書，也可供從事相關科研和生産的科技工作者參考之用。

內容簡介

分離科學在化學相關學科領域的科學研究和工農業生産中起著非常重要的作用，本書較全麵地介紹瞭分離科學原理和多種主要分離技術。
全書共10章，在簡要介紹分離方法的基本概念和基本原理（分離過程的熱力學和動力學、分子間的相互作用等）的基礎上，對科學研究和生産實際中應用廣泛的主要分離技術（包括萃取、色譜、膜分離、電化學分離等）進行瞭重點闡述。
《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》在編寫過程中，力圖兼顧基礎理論與實際應用兩方麵，在保證對幾種常用分離技術作比較充分完整論述的前提下，盡可能多地介紹瞭一些具有良好應用前景的新型分離技術及其應用，如固相微萃取、液相微萃取、微波輔助溶劑萃取、加速溶劑萃取等。
《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》適閤作為化學、藥學、化學工程、生命科學、材料科學等學科高年級本科生和研究生學習分離科學課程的教材或主要參考書，也可供從事相關科研和生産的科技工作者參考之用。

目錄

第1章 緒論
1.1 分離科學及其研究內容
1.2 分離科學的重要性
1.3 分離過程的本質
1.4 分離方法的分類
1.4.1 按被分離物質的性質分類
1.4.2 按分離過程的本質分類
1.4.3 場�擦鞣擲嚳�
1.5 分離方法的評價
1.6 分離技術的展望
復習思考題
參考文獻

第2章 分離過程中的熱力學
2.1 化學平衡
2.1.1 封閉體係中的化學平衡
2.1.2 敞開體係的化學平衡
2.1.3 有外場存在時的化學平衡
2.2 分配平衡
2.2.1 分配等溫綫
2.2.2 分配定律
2.3 相平衡
2.3.1 單組分體係的相平衡
2.3.2 雙組分體係的相平衡
復習思考題
參考文獻

第3章 分離過程中的動力學
3.1 分子遷移--費剋第一擴散定律
3.2 流體的遷移與擴散
3.3 帶的遷移--費剋第二擴散定律
3.4 有流存在下的溶質輸運
復習思考題
參考文獻

第4章 分子間的相互作用與溶劑特性
4.1 分子間的相互作用
4.1.1 靜電相互作用
4.1.2 範德華力
4.1.3 氫鍵
4.1.4 電荷轉移相互作用
4.1.5 分子間相互作用總能量
4.2 物質的溶解與溶劑極性
4.2.1 物質的溶解過程
4.2.2 溶劑的極性
4.3 疏水相互作用
復習思考題
參考文獻

第5章 萃取分離法
5.1 溶劑萃取
5.1.1 萃取平衡
5.1.2 萃取過程熱力學
5.1.3 主要萃取體係及其應用
5.1.4 影響溶劑萃取的因素
5.1.5 連續萃取實驗技術
5.1.6 溶劑萃取新技術
5.2 膠團萃取
5.2.1 膠團的形成
5.2.2 膠團萃取機理
5.2.3 影響反膠團萃取的主要因素
5.2.4 反膠團萃取在生物樣品分離中的應用
5.3 雙水相萃取
5.3.1 雙水相體係的形成與分配機理
5.3.2 雙水相體係的相圖
5.3.3 雙水相萃取體係的影響因素
5.3.4 雙水相萃取的應用
5.4 超臨界流體萃取
5.4.1 超臨界流體萃取的原理及其特性
5.4.2 超臨界流體萃取過程與裝置
5.4.3 影響超臨界流體萃取的因素
5.4.4 超臨界流體萃取的應用
5.4.5 超臨界流體萃取聯用技術
5.5 固相萃取
5.5.1 固相萃取的原理與類型
5.5.2 固相萃取儀器與操作
5.5.3 固相萃取的應用
5.5.4 固相微萃取
5.5.5 分散固相萃取與基質固相分散萃取
5.5.6 限進介質固相萃取
5.6 溶劑微膠囊萃取
5.6.1 溶劑微膠囊的製備
5.6.2 溶劑微膠囊萃取的特點
5.6.3 溶劑微膠囊萃取的應用
復習思考題
參考文獻

第6章 色譜分離原理
6.1 概述
6.2 色譜過程及其分類
6.3 區帶遷移
6.4 色譜保留值
6.4.1 基本關係
6.4.2 分子間的相互作用能
6.4.3 氣相色譜保留規律
6.4.4 液相色譜保留規律
6.4.5 洗脫的普遍性問題
6.5 譜帶展寬
6.5.1 通過多孔介質的流動
6.5.2 速率理論
6.5.3 摺閤參數
6.5.4 柱外效應
6.5.5 等溫綫的影響
6.5.6 峰形模型
6.6 分離度
6.6.1 分離度與色譜柱特性
6.6.2 色譜分離條件的優化指標
6.6.3 色譜柱的峰容量
6.7 分離時間
6.8 多維色譜分離
復習思考題
參考文獻

第7章 製備色譜技術
7.1 製備薄層色譜法
7.1.1 概述
7.1.2 常規製備薄層色譜法
7.1.3 加壓製備薄層色譜法
7.1.4 離心製備薄層色譜法
7.2 常規柱色譜技術
7.2.1 概述
7.2.2 常規柱色譜法
7.2.3 乾柱色譜法
7.2.4 減壓柱色譜法
7.3 加壓液相色譜技術
7.3.1 概述
7.3.2 加壓液相色譜製備分離方法的建立
7.3.3 製備加壓色譜對設備的要求
7.3.4 快速色譜法
7.3.5 低壓和中壓液相色譜法
7.3.6 高壓製備液相色譜法
7.4 逆流色譜法
7.4.1 液滴逆流色譜法
7.4.2 鏇轉小室逆流色譜法
7.4.3 離心逆流色譜法
7.4.4 高速逆流色譜法
7.5 超臨界流體色譜法
7.5.1 超臨界流體色譜法的原理和儀器
7.5.2 超臨界流體色譜法的色譜柱
7.5.3 超臨界流體色譜法的流動相和改性劑
7.5.4 超臨界流體色譜法的應用
7.6 模擬移動床色譜法
7.6.1 模擬移動床色譜法的基本原理
7.6.2 模擬移動床工作參數的選擇
7.7 製備氣相色譜法
7.7.1 儀器裝置
7.7.2 色譜柱
7.7.3 操作
7.8 徑嚮柱色譜法
7.9 頂替色譜法
7.9.1 填料類型
7.9.2 頂替劑的選擇
7.9.3 操作參數
7.1 0二維液相色譜法
7.1 0.1 儀器設備
7.1 0.2 二維液相色譜的方法開發
復習思考題
參考文獻

第8章 膜分離
8.1 概述
8.1.1 膜分離技術的發展及特點
8.1.2 分離膜和膜組件
8.1.3 膜分離過程
8.1.4 膜分離技術的應用及發展方嚮
8.2 微濾、超濾和納濾
8.2.1 微濾
8.2.2 超濾
8.2.3 納濾
8.3 反滲透
8.3.1 反滲透原理與特點
8.3.2 反滲透膜
8.3.3 反滲透分離技術的應用
8.4 透析與正滲透
8.4.1 透析
8.4.2 正滲透
8.5 膜蒸餾及相關分離技術
8.5.1 膜蒸餾的特點
8.5.2 膜蒸餾用膜
8.5.3 膜蒸餾的應用
8.5.4 滲透蒸餾
8.5.5 氣態膜過程
8.6 膜萃取
8.7 液膜分離
8.7.1 液膜的形成
8.7.2 液膜分離的機理
8.7.3 液膜分離的應用
8.8 親和膜分離
8.8.1 親和膜的分離原理
8.8.2 親和膜
8.8.3 親和膜分離方式
8.8.4 親和膜的應用
復習思考題
參考文獻

第9章 電化學分離法
9.1 自發電沉積
9.1.1 基本原理
9.1.2 自發電沉積法的應用
9.2 電解分離法
9.2.1 基本原理
9.2.2 電解分離法的分類和應用
9.3 電泳分離法
9.3.1 分離原理
9.3.2 電泳法分類
9.3.3 等速電泳
9.3.4 等電聚焦電泳
9.3.5 凝膠電泳
9.3.6 薄膜電泳
9.3.7 雙嚮電泳
9.3.8 毛細管電泳
9.4 電滲析分離法
9.4.1 基本原理
9.4.2 電滲析膜的製備
9.4.3 電滲析法的應用
9.5 化學修飾電極分離富集法
9.5.1 分離原理
9.5.2 修飾電極的應用實例
9.6 溶齣伏安法
9.6.1 基本原理
9.6.2 溶齣伏安法的應用
9.7 控製電位庫侖分離法
9.7.1 基本原理
9.7.2 控製電位庫侖分離法的應用
復習思考題
參考文獻

第10章 其他分離技術
10.1 分子蒸餾
10.1.1 分子蒸餾技術原理
10.1.2 分子蒸餾裝置
10.1.3 分子蒸餾技術的應用
10.2 分子印跡分離
10.2.1 分子印跡技術
10.2.2 分子印跡技術在分離中的應用
10.3 超分子分離體係
10.3.1 小分子聚集體超分子包接配閤物在分離中的應用
10.3.2 冠醚、穴醚在分離中的應用
10.3.3 杯芳烴及其衍生物在分離中的應用
10.3.4 環糊精及其衍生物在分離中的應用
10.4 泡沫吸附分離
10.4.1 泡沫吸附分離的概念與類型
10.4.2 泡沫吸附分離機理
10.4.3 泡沫吸附分離實驗流程與應用
10.5 微流控芯片分離技術
10.5.1 芯片毛細管電泳
10.5.2 芯片多相層流無膜擴散
10.5.3 芯片液�慘狠腿�
10.5.4 芯片上的其他分離技術
復習思考題
參考文獻

前言/序言

本書第一版自2006年6月齣版已有近6年時間，至今已重印5次。令我們感到欣慰的是本書第一版得到瞭廣大同行的關注和厚愛，全國許多高校將此書用作本科高年級學生或研究生分離課的教材。這也鼓舞瞭我們不斷完善此書的決心和信心。此次再版保持第一版的章目和各章基本內容不變，對原有部分內容的闡述適當精簡，以便騰齣篇幅補充一些新內容。
此次再版增加的新內容有：場�擦鞣擲嚳ā⒎稚⒁邯慘何⑤腿　⒊�聲波輔助溶劑萃取、攪拌棒固相微萃取、整體柱固相微萃取、固相微萃取膜、分散固相萃取與基質固相分散萃取、限進介質固相萃取、多維色譜分離、二維液相色譜法、正滲透、滲透蒸餾、氣態膜過程、等速電泳、等電聚焦電泳、凝膠電泳、薄膜電泳、雙嚮電泳、非水毛細管電泳和微流控芯片分離技術。
此次再版由清華大學化學係丁明玉教授負責第1～5章和第8～10章的修訂，由天津大學藥學院楊學東副教授負責第6章和第7章的修訂。
本書可作為化學、藥學、化學工程、生命科學、材料科學等學科高年級本科生和研究生的教材，也可作為從事上述學科研究工作的科技人員的參考書。
此次再版雖力求精益求精，但限於編者的學識，書中難免仍存在不足和疏漏之處，衷心希望廣大同仁多提寶貴意見。
丁明玉
2012年1月於清華大學

《現代分離方法與技術（第2版）》是一本麵嚮高等院校的教材，旨在係統性地介紹和闡述當今科學研究和工業生産中至關重要的分離科學與技術。本書在第一版的基礎上，緊跟學科發展的最新動態，對內容進行瞭全麵的更新和深化，力求為讀者提供最前沿、最實用、最權威的學習資源。 本書的核心目標是構建讀者對各種分離原理的深刻理解，並掌握其在實際應用中的操作技巧。分離科學與技術作為連接基礎理論與實際生産的關鍵橋梁，在化學、化工、生物技術、環境科學、醫藥、食品科學等眾多領域都扮演著不可或缺的角色。無論是提純高價值的生物活性物質，去除工業廢水中的有害汙染物，還是閤成高純度的精細化學品，高效可靠的分離技術都是實現這些目標的前提。 《現代分離方法與技術（第2版）》在內容編排上，力求循序漸進，由易到難。教材首先會從宏觀層麵介紹分離工程的基本概念、通用原理以及不同分離操作的共性與特性。隨後，將逐一深入探討各類主要的分離技術。 在物理分離技術方麵，本書將詳細講解包括過濾、沉降、離心、萃取、吸收、吸附、結晶、蒸餾、膜分離等經典而又不斷發展的技術。對於每一種技術，教材都將闡述其基本原理、影響因素、設備特點、工藝流程以及在不同領域的典型應用案例。例如，在蒸餾部分，不僅會介紹簡單的常壓蒸餾，還會深入講解減壓蒸餾、共沸蒸餾、萃取精餾等高級技術，並探討其在石油化工、精細化工等行業的應用。膜分離技術作為近年來發展迅猛的一項重要分離手段，本書將重點介紹反滲透、納濾、超濾、微濾以及氣體分離膜等，並闡述其在水處理、海水淡化、生物分離、氣體提純等方麵的應用前景。 在化學分離技術方麵，本書將聚焦於那些利用化學反應或化學性質差異來實現分離的方法。這包括離子交換、色譜分離（如氣相色譜、液相色譜、離子色譜、親和色譜等）、電化學分離（如電滲析、電泳）等。離子交換技術在水質軟化、金屬迴收、氨基酸分離等方麵有著廣泛應用；色譜技術作為一種高分辨率的分離手段，在物質的定性定量分析、高純度物質的製備等方麵發揮著核心作用，本書將對其各種類型、分離機理、儀器設備及應用進行詳盡的介紹。 本書的另一大特色在於，它不僅關注傳統的分離方法，更會將近年來新興的、具有顛覆性潛力的分離技術納入討論範疇。例如，超臨界流體萃取（SFE）技術，利用超臨界流體的獨特性質實現高效、環保的分離；模擬移動床（SMB）技術，作為一種高效的連續色譜分離技術，在工業生産中展現齣巨大的優勢；響應性分離，即利用外界刺激（如溫度、pH、光等）控製分離過程，實現更精細化的分離控製。此外，對於集成化和智能化分離係統，如膜-萃取集成、多效蒸發與膜分離結閤等，本書也會進行介紹，以體現未來分離技術的發展趨勢。 除瞭對各種分離方法的原理和應用的闡述，本書還將強調分離過程的設計、優化和放大。這部分內容對於工程實踐尤為重要，將引導讀者理解如何根據物料特性和分離目標，選擇最閤適的分離方案，並進行閤理的工藝計算和設備選型。同時，教材也會觸及分離過程的經濟性和環保性評估，培養讀者從多維度考量分離技術的意識。 為瞭幫助讀者更好地掌握所學知識，《現代分離方法與技術（第2版）》配備瞭豐富的圖錶、實例和習題。精美的示意圖能夠直觀地展示分離過程的工作原理和設備結構；精心挑選的案例研究將理論知識與實際應用緊密結閤，讓讀者瞭解真實世界中的分離挑戰與解決方案；而配套的習題則旨在鞏固和檢驗讀者對概念的理解和應用能力。 本書的編寫團隊由國內分離領域享有盛譽的專傢學者組成，他們不僅具備深厚的理論功底，更擁有豐富的實踐經驗，確保瞭教材內容的科學性、前沿性和實用性。 總而言之，《現代分離方法與技術（第2版）》將是一本集理論性、係統性、前沿性和實用性於一體的優秀教材，是高等院校相關專業師生學習和研究分離科學與技術的首選參考書，同時也能為從事相關領域的科研人員和工程師提供有益的參考。通過學習本書，讀者將能夠建立起紮實的分離科學與技術理論基礎，並具備運用現代分離技術解決實際問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對實驗室儀器和設備操作有較高要求的學生，我對《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》書中對各種分離技術的具體操作步驟和注意事項的描述，感到非常滿意。書中關於高效液相色譜（HPLC）的章節，對我尤其具有指導意義。它不僅詳細介紹瞭儀器的組成部分，如泵、進樣器、色譜柱、檢測器等，還對其工作原理和性能參數進行瞭深入的講解。更重要的是，書中提供瞭大量關於色譜柱的選擇、流動相的配製、樣品的預處理、方法的開發與驗證等方麵的實用建議，以及在實際操作中可能遇到的問題（如峰形不佳、係統不穩、檢測器響應低等）及其解決方法。書中還包含瞭關於不同類型檢測器（如UV-Vis、熒光、示差摺差、蒸發光散射、電化學檢測器等）的原理、特點和適用範圍的介紹，以及如何根據樣品和分析目標選擇最閤適的檢測器。這些詳細的指導，讓我感覺就像是在一位經驗豐富的老師的帶領下進行實驗，能夠大大提高我的實驗效率和準確性。

評分☆☆☆☆☆

我對有機閤成研究有著濃厚的興趣，而分離和純化是任何閤成項目成功的關鍵環節。當我拿到《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》這本書時，我首先關注的是書中關於精細化學品分離的章節。書中對各種色譜技術（特彆是製備型液相色譜和氣相色譜）的詳盡闡述，讓我對其在復雜有機混閤物分離中的應用有瞭全新的認識。它不僅介紹瞭各種色譜填料的特性和選擇原則，還深入探討瞭流動相的配製、梯度洗脫策略的優化，以及檢測器的選擇和參數設定等關鍵環節。對於一些難以分離的同分異構體或立體異構體，書中還介紹瞭手性色譜等特殊分離技術的應用。此外，書中對結晶、蒸餾（包括精餾、減壓蒸餾、共沸蒸餾等）等傳統但依然重要的分離方法的原理和工程應用也進行瞭深入的探討，並給齣瞭如何在實驗室規模和工業規模上進行優化的建議。讓我印象深刻的是，書中對“規模放大”（scale-up）的討論，這對於將實驗室的閤成成果轉化為工業生産具有極其重要的指導意義。它不僅考慮瞭效率和成本，還兼顧瞭安全性、環保性等因素。這本書為我提供瞭一個係統性的框架，幫助我理解如何根據目標産物的性質和雜質的特點，選擇最閤適的分離策略，並進行有效的優化。

評分☆☆☆☆☆

我對化學工程的課程學習一直比較重視理論與實踐的結閤。在我看來，《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》這本書，正是將工程化的思維貫穿於分離過程的講解之中。書中關於單元操作的討論，例如蒸餾、吸收、萃取、結晶等，不僅僅停留在原理層麵，更深入到瞭設備設計、操作優化、過程控製等工程化方麵。例如，在介紹精餾塔的設計時，書中詳細闡述瞭塔闆效率、迴流比、進料位置等關鍵參數對分離效果的影響，並給齣瞭相關的設計計算方法。此外，書中對“相平衡”的深入講解，讓我對不同分離過程的理論極限有瞭更清晰的認識。對於一些非理想體係，書中也給齣瞭相應的模型和計算方法。更讓我感到驚喜的是，書中對“過程模擬”和“優化”的介紹，它展示瞭如何利用計算機軟件來模擬分離過程，預測其性能，並找到最優的操作條件，這在現代化學工程中是至關重要的。這本書幫助我建立瞭一個宏觀的工程化視角，讓我能夠理解分離技術如何在實際的工業生産中發揮作用，並且是如何通過工程設計和優化來提高效率、降低成本、減少能耗。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對食品科學和食品安全感興趣的消費者，我一直想瞭解食品的加工和檢測過程中涉及到的科學原理。《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》這本書，在食品分析和質量控製方麵的內容，讓我覺得非常實用。書中關於天然産物提取和分離的部分，詳細介紹瞭溶劑萃取、超聲輔助提取、微波輔助提取等技術，以及它們在食品添加劑、天然色素、香料等成分提取中的應用。我尤其對書中關於“風味物質”和“生物活性成分”的分離和分析的講解很感興趣，它解釋瞭如何通過色譜技術，如氣相色譜（GC）和高效液相色譜（HPLC），來分析和鑒定食品中的復雜風味物質，以及如何分離和純化具有特定營養價值或保健功能的生物活性成分。書中還介紹瞭在食品質量控製中，如何利用各種分離技術來檢測食品中的農藥殘留、獸藥殘留、非法添加劑等有害物質，並保證食品的安全性。它讓我明白瞭，我們日常食用的美味食品背後，是多麼精密的科學技術在支撐著。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在環境監測領域工作的工程師，對水中汙染物、空氣中的痕量物質進行準確檢測是我的日常工作。我手裏這本《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》對於我來說，無疑是一本得力助手。書中關於固相萃取（SPE）和液-液萃取（LLE）在環境樣品前處理中的應用，我仔細研讀瞭。它不僅詳細介紹瞭不同類型SPE填料（如反相、正相、離子交換、吸附劑等）的吸附機製和選擇原則，還針對不同水質和有機汙染物，給齣瞭詳細的實驗步驟和優化建議，例如溶劑的選擇、洗脫條件的設定等。書中對“基質效應”的討論以及如何剋服基質效應，對我來說尤其重要，因為實際的環境樣品往往背景復雜，基質乾擾是影響分析結果準確性的重要因素。此外，書中對氣相色譜-質譜聯用（GC-MS）和液相色譜-質譜聯用（LC-MS）等聯用技術在環境分析中的應用也做瞭深入介紹，解釋瞭如何利用質譜的定性和定量能力，結閤色譜的高效分離能力，對復雜的環境樣品進行痕量組分的鑒定和定量。這本書讓我更深刻地理解瞭“準確分析”不僅僅依賴於檢測儀器本身，更依賴於前期的有效分離和淨化。

評分☆☆☆☆☆

我一直對科學研究和實驗充滿好奇，尤其是在化學和材料科學領域。最近，我入手瞭《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》，這本書可以說是為我打開瞭一扇通往精密分離世界的大門。初讀之下，就被其係統性和深度所震撼。它並非簡單羅列各種分離技術，而是從原理上深入剖析，讓你理解為何某種方法適用於特定的分離場景。例如，在介紹色譜技術時，書中不僅詳細講解瞭液相色譜、氣相色譜的基本原理，還對高效液相色譜（HPLC）和氣相色譜（GC）的各種進階應用，如不同派生技術（反相、正相、離子交換、體積排阻等）的適用條件、流動相和固定相的選擇策略，以及如何優化分離度、靈敏度和分離效率，都有詳盡的闡述。書中對理論模型的推導和實際操作的聯係也做得非常到位，例如對於傳質和傳熱在分離過程中的作用，作者給齣瞭清晰的數學模型和圖示，幫助讀者直觀理解。更令我印象深刻的是，書中關於選擇性、分離度、柱效等關鍵參數的討論，以及如何根據這些參數來設計和優化分離方案，這對於我進行實際的實驗設計至關重要。它教會瞭我如何從宏觀的原理齣發，逐步深入到微觀的分子相互作用，進而理解整個分離過程的本質。這種由淺入深、由理入行的講解方式，極大地激發瞭我學習的興趣，讓我覺得分離科學不再是枯燥的概念堆砌，而是充滿智慧和挑戰的藝術。

評分☆☆☆☆☆

我一直對生物醫藥領域的前沿技術非常感興趣，尤其是藥物的開發和生産過程。拿到《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》這本書，我首先翻閱瞭有關生物大分子分離的章節。書中對蛋白質、核酸等生物大分子分離的各種技術，如親和層析、離子交換層析、凝膠過濾層析、反相高效液相色譜等，都進行瞭細緻的講解。我特彆關注書中關於“高通量分離”和“製備型分離”的討論，這對於藥物的研發和生産環節至關重要。它不僅介紹瞭不同層析介質的填料特性、載量、流速等參數，還深入探討瞭如何設計和優化層析柱，以及如何進行放大生産。書中還提及瞭電泳技術，如SDS-PAGE、等電聚焦電泳等，在蛋白質分析和純化中的應用，以及它們與色譜技術的互補性。讓我印象深刻的是，書中對“過程開發”的介紹，它強調瞭從實驗室的研究到工業化生産的轉變過程中，分離技術的選擇和優化所麵臨的挑戰，以及如何通過係統性的方法來解決這些問題。這本書為我提供瞭一個全麵而深入的視角，讓我能夠理解藥物研發過程中，分離技術是如何從基礎研究走嚮大規模生産的。

評分☆☆☆☆☆

我一直在探索如何更高效地處理和分析復雜的樣品。對於《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》這本書，我最欣賞的是它對“選擇性”的深入探討。分離技術的本質在於利用物質在物理或化學性質上的差異來實現分離，而“選擇性”正是衡量這種差異程度的關鍵指標。書中詳細地分析瞭不同分離模式（如吸附、分配、離子交換、尺寸排阻、親和力等）背後的選擇性來源，以及如何通過調控操作條件（如溫度、壓力、pH值、溶劑組成、離子強度等）來優化分離的選擇性。例如，在吸附分離章節，書中深入探討瞭不同吸附劑（如活性炭、矽膠、氧化鋁、分子篩等）對不同性質化閤物的吸附機理，以及如何根據目標物的極性、分子大小、官能團等特點選擇閤適的吸附劑。在離子交換章節，書中詳細解釋瞭離子交換樹脂的種類、交換容量、交換基團的性質，以及如何通過調節溶液的pH值和離子強度來控製離子的交換過程。這種對“選擇性”的深刻理解，讓我能夠更具目的地去設計和優化分離方案，而不是盲目地嘗試。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一本好的教材不僅應該傳授知識，更應該激發讀者的創新思維。《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》這本書在這方麵做得非常齣色。它在介紹傳統分離技術的同時，還對一些新興的、具有前瞻性的分離技術進行瞭廣泛的介紹和展望。例如，書中對“綠色分離技術”的探討，讓我認識到如何在分離過程中減少溶劑的使用、降低能耗、減少廢棄物排放，這對於可持續發展至關重要。書中對超臨界流體技術（如超臨界流體萃取SFE、超臨界流體色譜SFC）的詳細介紹，讓我瞭解瞭這種以超臨界二氧化碳為主要介質的環保型分離技術在醫藥、食品、化工等領域的巨大潛力。此外，書中對“微流控分離芯片”和“連續流分離技術”的介紹，讓我看到瞭未來分離技術的發展方嚮，即朝著小型化、集成化、自動化和高效化的方嚮發展。這些前沿技術的介紹，極大地拓寬瞭我的視野，激發瞭我對分離科學研究的興趣，讓我思考如何在未來的科研工作中，利用這些創新的技術來解決實際問題。

評分☆☆☆☆☆

作為一名剛剛接觸材料科學的本科生，我對很多實驗技術都感到陌生。偶然間翻閱瞭《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》，這本書的內容確實讓我眼前一亮。它在“技術”這個層麵做得非常紮實，很多章節都配有詳細的圖錶和示意圖，生動地展示瞭各種儀器設備的工作原理和操作流程。比如，在講解膜分離技術時，書中不僅介紹瞭超濾、微濾、納濾和反滲透等不同膜的孔徑大小和選擇性差異，還深入剖析瞭膜的製備方法、結構特點以及在實際應用中可能遇到的濃差極化、膜汙染等問題，並給齣瞭相應的解決方案。我尤其喜歡書中關於“預處理”章節的講解，它強調瞭樣品的前處理對於後續分離效果的決定性作用，並列舉瞭萃取、沉澱、過濾、濃縮等多種預處理方法的原理和適用範圍。書中還提及瞭一些新興的分離技術，比如超臨界流體萃取（SFE）等，並對其在生物醫藥、食品化工等領域的應用前景進行瞭展望。這些內容對我來說非常有啓發性，讓我能夠將課堂上學到的理論知識與實際的實驗操作聯係起來，對未來的科研方嚮也更加清晰。這本書就像一本操作指南，但又不僅僅是操作指南，它在操作的背後，深入淺齣地解釋瞭“為什麼”這樣做，這讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

是我要的書，京東真快

評分☆☆☆☆☆

不錯，發貨也快，書挺好的

評分☆☆☆☆☆

是我要的書，京東真快

評分☆☆☆☆☆

不錯，發貨也快，書挺好的

評分☆☆☆☆☆

好好好好好

評分☆☆☆☆☆

適閤教學

評分☆☆☆☆☆

好好好好好

評分☆☆☆☆☆

熬夜讀高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　分離科學在化學相關學科領域的科學研究和工農業生産中起著非常重要的作用，本書較全麵地介紹瞭分離科學原理和多種主要分離技術。　　全書共10章，在簡要介紹分離方法的基本概念和基本原理（分離過程的熱力學和動力學、分子間的相互作用等）的基礎上，對科學研究和生産實際中應用廣泛的主要分離技術（包括萃取、色譜、膜分離、電化學分離等）進行瞭重點闡述。　　《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》在編寫過程中，力圖兼顧基礎理論與實際應用兩方麵，在保證對幾種常用分離技術作比較充分完整論述的前提下，盡可能多地介紹瞭一些具有良好應用前景的新型分離技術及其應用，如固相微萃取、液相微萃取、微波輔助溶劑萃取、加速溶劑萃取等。　　《高等學校教材：現代分離方法與技術（第2版）》適閤作為化學、藥學、化學工程、生命科學、材料科學等學科高年級本科生和研究生學習分離科學課程的教材或主要參考書，也可供從事相關科研和生産的科技工作者參考之用。%D%A%D%A縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的

評分☆☆☆☆☆

總的來說 還算可以！總的來說 還算可以！