發表於2025-06-13
揚聲器設計與製作(全新版1) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
揚聲器設計與製作(全新版1) 下載 mobi epub pdf 電子書非常感謝!! 這本書的特點,首先是短小精悍。拿在手裏就能感覺到,200頁的篇幅,一點都不會羅嗦,一個中午,或許臨睡前,甚至在飛機上,上下班途中,你就有可能把它一口氣讀完(怕最有可能的是拿到書以後就愛不釋手地讀下去瞭)。 然後呢,它還有一些很有意思的地方。例如,每一章的開頭,用瞭一頁全紅的紙張,這樣,拿著它,想看看哪個章節的篇幅長短,想要找哪個章節,就很容易也很方便瞭,對吧?這是對這本書設計上身體力行的直接體現。 Krug先生在每一部分的開頭,都會配上頗有意味的句子,在最開始的"關於第二版"中,就引用瞭教父III中邁可·科裏昂的颱詞:"Just when I thought I was out, they pulled me back in(我剛退齣江湖,他們又把我扯進去瞭)",來說明第二版的由來,在第六章講述導航的設計時,用瞭這樣一段:"你會發現自己在一所漂亮的房子裏,身邊有一位漂亮的妻子,然後你會問自己,呃~……我是怎麼來的?"。還有很多好玩的典故,注釋,標題(例如,"跺三下腳,說我要迴傢",第7章,設計主頁),甚至還有一段關於福爾摩斯《血字的研究》的注釋,等等。在輕鬆有趣的引導中讀一本書,還能瞭解到豐富的補充知識,你覺得怎麼樣呢? 至於我,越往後看,我越喜歡這本書。而且,因為它的關係,我把《教父》I,II,III,《變蠅人》又看瞭一遍。 篇幅簡短,輕鬆而又詼諧的對話式敘述,然而,還遠遠不止這些,最重要的是,這是一本關於Web可用性知識的經典之作,每一章都很精彩。除瞭作者關於Web可用性的三大定律(第一定律是"彆讓我思考"――如果你不能做到讓一個頁麵不言而喻,那麼至少應該讓它自我解釋,這是由Krug先生第一次提齣來的真知灼見)之外,還講述瞭設計主頁和導航中的可用性要素,以及跳樓大減價的簡易可用性測試引導。而且,在最後一章,作者還為我們提供瞭兩封信,專門講述如何麵對老闆和市場部門不閤理的設計要求:要求注冊時更多的個人數據,要求頁麵更花哨,等等。 可用性是交互設計的基本目標,瞭解Web用戶的行為特點[我們在想著"精心準備的文字"(或者至少是"産品資料"),而在用戶看來更象"以每小時100公裏的速度駛過的廣告牌"……],瞭解這些Web可用性的基本要素,每個網站的設計都可以從中得到最直接的幫助。所以,每個跟網站設計有關的人都應該讀一讀它。 ―― 到瞭現在,在看到這些不太光明的訪問者和他們的網絡使用情景以後,你可能會想,"我為什麼不就在當地的7-11便利店找份工作算瞭?在那裏至少有人看得到我付齣的勞動。" 那麼,到底該怎麼辦呢? 我想答案很簡單:如果訪問者將會錶現得似乎你在設計廣告牌,那就設計齣瞭不起的廣告牌吧。 ―― 但是,怎樣去設計瞭不起的廣告牌呢?怎樣做到"彆讓我思考"呢? 兩個小時的輕鬆閱讀;還有,彆忘瞭,在你的網站實際應用這些原則和方法。
評分非常感謝!! 這本書的特點,首先是短小精悍。拿在手裏就能感覺到,200頁的篇幅,一點都不會羅嗦,一個中午,或許臨睡前,甚至在飛機上,上下班途中,你就有可能把它一口氣讀完(怕最有可能的是拿到書以後就愛不釋手地讀下去瞭)。 然後呢,它還有一些很有意思的地方。例如,每一章的開頭,用瞭一頁全紅的紙張,這樣,拿著它,想看看哪個章節的篇幅長短,想要找哪個章節,就很容易也很方便瞭,對吧?這是對這本書設計上身體力行的直接體現。 Krug先生在每一部分的開頭,都會配上頗有意味的句子,在最開始的"關於第二版"中,就引用瞭教父III中邁可·科裏昂的颱詞:"Just when I thought I was out, they pulled me back in(我剛退齣江湖,他們又把我扯進去瞭)",來說明第二版的由來,在第六章講述導航的設計時,用瞭這樣一段:"你會發現自己在一所漂亮的房子裏,身邊有一位漂亮的妻子,然後你會問自己,呃~……我是怎麼來的?"。還有很多好玩的典故,注釋,標題(例如,"跺三下腳,說我要迴傢",第7章,設計主頁),甚至還有一段關於福爾摩斯《血字的研究》的注釋,等等。在輕鬆有趣的引導中讀一本書,還能瞭解到豐富的補充知識,你覺得怎麼樣呢? 至於我,越往後看,我越喜歡這本書。而且,因為它的關係,我把《教父》I,II,III,《變蠅人》又看瞭一遍。 篇幅簡短,輕鬆而又詼諧的對話式敘述,然而,還遠遠不止這些,最重要的是,這是一本關於Web可用性知識的經典之作,每一章都很精彩。除瞭作者關於Web可用性的三大定律(第一定律是"彆讓我思考"――如果你不能做到讓一個頁麵不言而喻,那麼至少應該讓它自我解釋,這是由Krug先生第一次提齣來的真知灼見)之外,還講述瞭設計主頁和導航中的可用性要素,以及跳樓大減價的簡易可用性測試引導。而且,在最後一章,作者還為我們提供瞭兩封信,專門講述如何麵對老闆和市場部門不閤理的設計要求:要求注冊時更多的個人數據,要求頁麵更花哨,等等。 可用性是交互設計的基本目標,瞭解Web用戶的行為特點[我們在想著"精心準備的文字"(或者至少是"産品資料"),而在用戶看來更象"以每小時100公裏的速度駛過的廣告牌"……],瞭解這些Web可用性的基本要素,每個網站的設計都可以從中得到最直接的幫助。所以,每個跟網站設計有關的人都應該讀一讀它。 ―― 到瞭現在,在看到這些不太光明的訪問者和他們的網絡使用情景以後,你可能會想,"我為什麼不就在當地的7-11便利店找份工作算瞭?在那裏至少有人看得到我付齣的勞動。" 那麼,到底該怎麼辦呢? 我想答案很簡單:如果訪問者將會錶現得似乎你在設計廣告牌,那就設計齣瞭不起的廣告牌吧。 ―― 但是,怎樣去設計瞭不起的廣告牌呢?怎樣做到"彆讓我思考"呢? 兩個小時的輕鬆閱讀;還有,彆忘瞭,在你的網站實際應用這些原則和方法。
評分好書
評分這書讓我們看是有點點深,學習是可以的
評分好書
評分太深瞭,不適閤初學者
評分包裝還不錯,這個價錢買這些書 很值啦
評分俞錦元,等在京東買書有一年瞭,買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。揚聲器設計與製作(全新版1)思想有提升瞭。這是讀書心得師者,傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來,把我們自己放在這個定義上來看看,有多少人閤格呢如果沒有嚴格的製度和考評機製,連課都不好好教的教師,肯定不在少數。是何原因應該源於現今的教育製度,也源於教師自身。古人說天地君親師,特彆突齣瞭師的地位和作用。自古教師與天地君親是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。這本揚聲器設計與製作(全新版1)介紹的是結閤現代計算機軟件的分頻器設計,各種濾波器、校正迴路、補償迴路、相位校正電路特性和應用。值得重視的是,書中提到在三分頻音箱中由於分頻點的選擇問題會齣現容性負載,使低頻響應麯綫上齣現影響聽覺的峰值,同時較詳細地介紹瞭解決容性負載的方法。而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼靈魂的工程師自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎年輕教師有晉升職稱的壓力,有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標,缺一不可職稱晉升後的教師又想名利雙收,又想占據優越的學校。於是,不知不覺離開瞭傳道授業解惑的教學原點,心較比乾多一竅,韆方百計地補習,考好成績,寫論文,上公開課,指導學生揚聲器設計與製作(全新版1)如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平,比綜閤素質,應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是,在學校裏混的一小撮人,教學思想落後,教學方法陳舊,對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心,對教學、科研更是不屑一顧,職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人平起平坐,甚至要高人一籌。更有甚者,自譽與世無爭,視一切為糞土,除瞭生兒育女、相夫教子,隻求度日、退休、安度晚年,同樣置學生的學業、人格發展於不顧迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事!還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗於是,一嚮被稱為清水衙門的教育聖地——校園變得越來越汙濁瞭,連小學生在學校就要經受廉政文化進校園之類的社會考驗,心得體會廉文讀書心得體會——
評分書的內容很好,能更多的瞭解揚聲器很多知識。
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