聖纔教育·張國慶《公共行政學》（第3版）筆記和課後習題（含考研真題）詳解（贈送視頻課程電子書大禮包） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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聖纔考研網 編

齣版社： 中國石化齣版社

ISBN：9787511406903

版次：3

商品編碼：11013748

品牌：聖纔教育

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：366

字數：559000

內容簡介

　　 國內外經典教材輔導係列是一套全麵解析當前國內外各大院校教科書的學習輔導資料。《公共行政學》是國內標準行政學教材之。《聖纔·張國慶〈公共行政學〉筆記和課後習題（含考研真題）詳解（第3版）》遵循第3版的章目編排，共分為24章，每章由兩部分組成：第一部分為復習筆記，總結本章的重難點內容；第二部分為課（章）後習題（含考研真題）詳解，對第3版的重難點習題進行瞭詳細的分析和解答，並精選詳解瞭部分名校近年的：等研真題。

目錄

第一部分 行政原理與行政體製
第一章 緒論
1．1 復習筆記
1．2 課後習題（含考研真題）詳解
第二章 行政職能
2．1 復習筆記
2．2 課後習題（含考研真題）詳解
第三章 行政權力
3．1 復習筆記
3．2 課後習題（含考研真題）詳解
第四章 行政領導
4．1 復習筆記
4．2 課後習題（含考研真題）詳解
第五章 行政組織
5．1 復習筆記
5．2 課後習題（含考研真題）詳解
第六章 人事行政
6．1 復習筆記
6．2 課後習題（含考研真題）詳解
第七章 行政決策
7．1 復習筆記
7．2 課後習題（含考研真題）詳解

第二部分 行政程式與行政技術
第八章 行政執行
8．1 復習筆記
8．2 課後習題（含考研真題）詳解
第九章 行政方法
9．1 復習筆記
9．2 課後習題（含考研真題）詳解
第十章 行政效率
10．1 復習筆記
10．2 課後習題（含考研真題）詳解
……
第三部分 行政行為與法製行政
第四部分 行政發展與發展行政

精彩書摘

第一部分 行政原理與行政體製
第一章 緒論
1．1 復習筆記
一、公共行政學概述
1．公共行政學的含義
公共行政學，又稱行政學、行政管理學，是指研究國傢行政機關依法對社會公共事務及自身內部事務進行有效管理的科學，是關於公共行政製度或行政體製及其運行機製的閤法性、閤理性、有效性、發展性的比較係統的思想、理論、邏輯、知識和方法的體係。
2．公共行政學的研究對象與學科目的
（1）研究關於建立和完善國傢行政製度的理念、理論和方法。根本目的在於如何確保政府的行政宗旨，確保政府及其官員依法行政，防止政府及其官員侵權、越權甚至實行行政專橫，同時確保政府及其官員積極而有效地履行憲法和法律賦予的公共行政職能。
（2）研究關於提升政府公共行政管理的水準和行政效率的思想、途徑和方式。其基本任務集中在四個方麵，即如何不斷地提升政府公共政策的力量，不斷地提升政府社會管理的水準，不斷地強化政府公共服務的功能，不斷地提升政府的“與時俱進”和自律的能力。
（3）在不斷提高行政學術水準的同時，為政府公共行政管理提供係統的理論依據、論證方法和實證技術，為國傢行政發展和發展行政提供專業性意見。
（4）全麵培養政府公務員，尤其是行政通纔。公共行政學綜閤性的學科優勢有助於彌補技術專傢的不足。其獨特的學科體係既可以對現職人員進行業務培訓，也可以對未來人員進行基礎教育。
3．公共行政學的研究範疇與研究方法
（1）公共行政學的研究範疇
包括：行政原理、行政職能、行政權力（授權）、行政組織、人事行政（公務員製度）、行政領導、行政決策、行政計劃、行政程序、行政執行、行政技術、行政行為、行政效率（績效）、機關管理、公共財政（財務行政）、物材行政、行政責任、行政監督、行政道德、法製（治）行政、行政改革、行政能力、行政發展等範疇。
……

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

但是快遞員的態度太惡劣瞭 什麼玩意啊

評分☆☆☆☆☆

廣告太多

評分☆☆☆☆☆

第一次與《挪威的森林》相遇是在我大二的上學期。如果要現在的我迴憶起來，那是一段清澈的時光。能夠在校園裏鋪滿鬆針的鵝卵石小徑上來來迴迴地踱著步子背著鄧論或是生理，和要好的女伴一起結伴上下課，為瞭一些細微的事情而歡喜或是悲傷。在那樣的心境中讀這本書其實很大程度上是因為它的盛名，而讀完以後卻始終感到莫名其妙。主角莫名其妙的生活方式，對待男女關係的隨便態度，直子莫名其妙的生病，綠子莫名其妙的要求，到文章的最後，以莫名的方式突然降臨的死亡。即使如此，在掩捲之後，有一幕景象一直縈繞不去，當渡邊爬上屋頂，將敢死隊送給他的螢火蟲放生的時候，那小小的光點圍繞著他鏇轉，最後飛走。黑暗的夜空中直子的房間閃爍著燈光，而渡邊獨自在森林當中守護。黑暗中想要伸手捕捉，卻總是無法捕捉的光明。 　　不知為何，這一幕總是在那裏，仿佛翻過的書頁，隻是翻過，卻永遠不會消失。 　　第二次重讀，是在學習瞭一個學期的心理學，也勉強算是知道瞭些精神分裂癥的知識，和其中的一些患者也有過接觸之後。這樣的前提條件下再迴頭來看，那樣溫婉美好的直子，倍受幻聽和抑鬱的摺磨，其對死亡的恐懼和召喚，也就不難理解瞭。直子一直在強綳著肩膀想要逃開，害怕自己會掉入的“深井”，現在看來，完全是對死亡的隱喻。男主角在兩位女性中間的掙紮，也可以看成是生的本能和死的本能在同一個人身上的掙紮。正如渡邊自己所說，對直子的清澈瑩潔的愛，和對綠子的在跑、在跳、在活生生地走動的愛，一個將他喚嚮死亡的毀滅，一個給他活下去的勇氣。直子曾經說過，對她來說，渡邊是將她與這個世界連接起來的鏈條，而對渡邊來說，綠子又何嘗不是將他更大程度地與這個世界連接起來？即使無法如魚得水地完全融入其中，那麼至少可以生存下去，采取遊離的姿態，遊走在世界的邊緣吧。 　　成長是這樣一件需要付齣鮮血淋灕的代價的事情，猶如褪盡粗陋的舊皮羽化成蝶時必定要感受到的劇烈的疼痛。在此期間總有些孩子無法順利地渡過。比如木月，比如直子。他們無法長大，無法成功地進入社會，或者說，無法適應這個世界。那些身懷有疾病，不得不選擇離群索居，或者始終無法接受世界的真相，因而選擇死亡的孩子們，是否能像永遠長不大的彼得 潘一般，擁有自己位於世界盡頭的仙境？村上春樹在步入中年的某個黃昏懷想起他們，因此我們看到的《挪威的森林》，是這樣一首溫柔的、懷念的、清澈的挽歌。 　　正如扉頁上作者親筆寫下的字：獻給許許多多的祭日。 　　再一次與《挪威的森林》不期而遇，是在該書齣版20周年後，譯文齣版社重印瞭一萬冊帶編碼的精裝本。雪白的封麵上纏繞著縴細蜿蜒的深藍花紋，是那樣安靜、溫柔的悲傷。有如死亡。徘徊再三，用手反復撫摸封麵，終不忍棄。無論如何，枕畔能有這樣一本書，在某個悠長的下午緩緩翻起，再一次走進暗中藏有一口枯井的靜謐而沉默的森林，再一次聽到在直子的小型私人葬禮上不斷響起的吉他聲，再一次相信，死並非作為生的對立麵而存在，而是包含在一切生之中。這是我們必須接受的事實，因為除此之外彆無其他的事實。 　　幸甚至矣。

評分☆☆☆☆☆

　　所以，它的作用是非常明顯的。比如以前教你織傳統的布，齣一本書可能要180張圖片，告訴你那個針要怎麼弄，你還看不太懂，而現在，連錄影帶都典藏，你打齣來就可以看到瞭。這些不但不用錢，而且學術知識公共化。

評分☆☆☆☆☆

　　對於西方研究漢學，我們不要存在任何的偏見。他們的長處是在建構、理論、框架、比較的視野，以及說齣某一個東西比較廣的意義。西方在訓練一個領域的時候，通常都有彆的領域的輔助，比如說，你寫中國題目可能要學英國史、法國史、日本史等等，在曆史之外，可能你還要有文學、人類學、社會學的背景。所以，它是以眾學來治一學，就不會坐井觀天，這和整個學術界的培養很有關係。另外，它常常不在這個文化的限製裏麵，有時候跳齣來，確實可以看齣我們在這裏麵看不到的東西。

評分☆☆☆☆☆

　　前幾年莫拉剋颱風把一個原住民的村落毀掉瞭。這個村落在日本統治時期已經有相當毀壞。重建的時候，人們就認為要重建一個更像原來原住民味道的村落，生活中的每一個細節都要考察——耳墜、發式、手鐲、衣服、屋子等。如果用舊的方法，就是要去颱灣三個收藏原住民資料最多的地方去填單子，一個是曆史博物館，一個是中研院的民族學研究所，一個是颱大的人類學係。現在不用瞭，輸入“原住民”就可以找到相應的信息。

評分☆☆☆☆☆

書上重點不突齣，將所有知識點一一並列，所以復習適閤前期閱讀。

評分☆☆☆☆☆

　　對於西方研究漢學，我們不要存在任何的偏見。他們的長處是在建構、理論、框架、比較的視野，以及說齣某一個東西比較廣的意義。西方在訓練一個領域的時候，通常都有彆的領域的輔助，比如說，你寫中國題目可能要學英國史、法國史、日本史等等，在曆史之外，可能你還要有文學、人類學、社會學的背景。所以，它是以眾學來治一學，就不會坐井觀天，這和整個學術界的培養很有關係。另外，它常常不在這個文化的限製裏麵，有時候跳齣來，確實可以看齣我們在這裏麵看不到的東西。

評分☆☆☆☆☆

快遞很給力，輔導書目前還沒用上