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[明] 冯梦龙 编，陈先行，李梦生 校

图书标签:

• 历史
• 春秋战国
• 东周
• 列国志
• 历史小说
• 古典文学
• 战争
• 权谋
• 英雄
• 人物传记

出版社： 上海古籍出版社

ISBN：9787532562664

版次：1

商品编码：11018055

包装：精装

丛书名： 中国古典小说名著丛书

开本：32开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：782

字数：720000

正文语种：中文

内容简介

　　《东周列国志》是继《三国演义》之后成就*高、影响*大的一部历史演义小说，由清人蔡元放在明末文学家冯梦龙编撰的《新列国志》基础上略加删改而成。该书讲述了西周末年至秦始皇统一六国五百多年间的历史故事，展现了春秋五霸、战国七雄由纷争趋向统一的历史进程，结构严谨合理，行文流畅自然，其时间跨度之大，涉及人物之多，都是前*未有的。作者综合剪裁《左传》、《国语》、《国策》、《史记》等书，旁参诸子百家，凡国家之废兴存亡，行事之是非成毁，人品之好丑贞淫，一一胪列，如指诸掌（《新列国志叙》），堪称一部小说化的春秋战国史，具有以史为鉴的认知功用。此次出版《东周列国志》，用清乾隆间书成山房本为底本，参校金阊叶敬池《新列国志》及乾隆间其他刻本，改正错讹，以臻完善。

目录

出版说明
序
序
第一回
周宣王闻谣轻杀
杜大夫化厉鸣冤
第二回
褒人赎罪献美女
幽王烽火戏诸侯
第三回
犬戎主大闹镐京
周平王东迁洛邑
第四回
秦文公郊天应梦
郑庄公掘地见母
第五回
宠虢公周郑交质
助卫逆鲁宋兴兵
第六回
卫石碏大义灭亲
郑庄公假命伐宋
第七回
公孙阏争车射考叔
公子晕献谄贼隐公
第八回
立新君华督行赂
败戎兵郑忽辞婚
第九回
齐侯送文姜婚鲁
祝聃射周王中肩
第十回
楚熊通僭号称王
郑祭足被胁立庶
第十一回
宋庄公贪赂构兵
郑祭足杀婿逐主
第十二回
卫宣公筑台纳媳
高渠弥乘间易君
第十三回
鲁桓公夫妇如齐
郑子壹君臣为戮
第十四回
卫侯朔抗王入国
齐襄公出猎遇鬼
第十五回
雍大夫计杀无知
鲁庄公乾时大战
第十六回
释槛囚鲍叔荐仲
战长勺曹刿败齐
第十七回
宋国纳赂诛长万
楚王杯酒虏息妫
第十八回
曹沫手剑劫齐侯
桓公举火爵宁戚
第十九回
擒傅瑕厉公复国
杀子颓惠王反正
第二十回
晋献公违卜立骊姬
楚成王平乱相子文
第二十一回
管夷吾智辨俞儿
齐桓公兵定孤竹
第二十二回
公子友两定鲁君
齐皇子独对委蛇
第二十三回
卫懿公好鹤亡国
齐桓公兴兵伐楚
第二十四回
盟召陵礼款楚大夫
会葵丘义戴周天子
第二十五回
智荀息假途灭虢
穷百里饲牛拜相
第二十六回
歌扊彦百里认妻
获陈宝穆公证梦
第二十七回
骊姬巧计杀申生
献公临终嘱苟息
第二十八回
里克两弑孤主
穆公一平晋乱
……
第九十七回
死范睢计逃秦国
假张禄廷辱魏使
第九十八回
质平原秦王索魏齐
败长平白起坑赵卒
第九十九回
武安君含冤死杜邮
吕不韦巧计归异人
第一百回
鲁仲连不肯帝秦
信陵君窃符救赵
第一百一回
秦王灭周迁九鼎
廉颇败燕杀二将
第一百二回
华阴道信陵败蒙骜
胡卢河庞煖斩剧辛
第一百三回
李国舅争权除黄歇
樊于期传檄讨秦王
第一百四回
甘罗童年取高位
谬毒伪腐乱秦宫
第一百五回
茅焦解衣谏秦王
李牧坚壁却桓齮
第一百六回
王敖反间杀李牧
田光刎颈荐荆轲
第一百七回
献地图荆轲闹秦庭
论兵法王翦代李信
第一百八回
兼六国混一舆图
号始皇建立郡县

前言/序言

《东周列国志》：史诗般的画卷，英雄的舞台 《东周列国志》，一部波澜壮阔的历史长卷，以其宏大的叙事，精妙的刻画，为我们徐徐展开了一幅东周时期诸侯争雄、礼崩乐坏、思想迸发的壮丽画卷。这不是一部简单的编年史，而是一部由无数英雄人物、政治博弈、军事冲突、文化风貌交织而成的恢弘史诗，它深刻地影响了中国历史的进程，塑造了中华民族的精神品格。 时代洪流中的风云变幻 东周，一个承前启后的时代，周王室的权威日益衰微，诸侯们纷纷崛起，争夺霸权。从春秋初年的群雄并起，到战国时代的七雄争霸，再到秦统一六国的终结，这段历史跨越了五百余年，经历了无数次的合纵连横、战争洗礼、政治动荡。 《东周列国志》不仅仅是记录了这些大的历史事件，更重要的是，它将我们带入那个风起云涌的时代，让我们亲身感受那股强大的历史洪流。你可以看到，当周天子的号令不再具有绝对的约束力时，各个诸侯国是如何在夹缝中求生存，在竞争中图发展。晋国的“三家分晋”，更是标志着一个时代的结束，另一个时代的开启，预示着更加激烈的角逐即将到来。 英雄辈出的群像塑造 在《东周列国志》的舞台上，群星璀璨，英雄辈出。他们或雄才大略，运筹帷幄；或勇猛善战，叱咤风云；或足智多谋，舌战群儒；或仁厚爱民，德播四方。 春秋五霸的传奇： 齐桓公的“尊王攘夷”，勾践的“卧薪尝胆”，楚庄王的“一鸣惊人”，这些耳熟能详的故事，在书中被赋予了鲜活的生命。你看到了齐桓公如何利用管仲之才，使齐国称霸；你感受到了越王勾践在亡国之痛中的隐忍与复仇；你体会到了楚庄王如何在看似昏庸的背后，积蓄力量，最终实现“问鼎中原”。这些霸主们，他们的成功与失败，他们的雄心壮志与无奈抉择，都成为了历史长河中的璀璨注脚。 战国七雄的斗争： 到了战国时代，诸侯的争夺更加激烈，也更加复杂。秦国的商鞅变法，使其强大崛起；赵国的“胡服骑射”，改变了战争模式；魏国的“围魏救赵”，展现了孙膑的军事智慧；燕国的“燕赵多慷慨悲歌之士”，描绘了那个时代特有的英雄气概。这些国家的兴衰起伏，不仅仅是地理位置的变迁，更是政治、军事、经济、文化全方位的较量。 谋臣武将的智慧与勇略： 他们的身边，从来不乏智囊和猛将。管仲的辅佐，孙膑的兵法，李斯的权谋，白起的战功，每一位名臣名将的故事，都足以单独成篇。他们或以超凡的智慧，为君主出谋划策，扭转乾坤；或以无畏的勇气，冲锋陷阵，建功立业。他们的存在，使得这场宏大的历史剧更加精彩纷呈，充满了戏剧性的张力。 那些不为人知的普通人： 除了那些叱咤风云的君主将相，《东周列国志》同样关注到那些在时代洪流中挣扎的普通人。他们可能是普通的士兵，在战场上浴血奋战；他们可能是辛勤的农民，在土地上默默耕耘；他们可能是卑微的士人，在乱世中寻求出路。他们的命运，与国家的兴衰息息相关，他们的声音，虽然微弱，却构成了历史最真实的底色。 思想文化的璀璨曙光 东周时期，也是中国历史上思想文化最为活跃、最为繁荣的时代之一，史称“百家争鸣”。《东周列国志》在描绘政治军事斗争的同时，也巧妙地融入了那个时代的思想潮流。 诸子百家的智慧闪耀： 儒家的仁义礼智信，道家的道法自然，法家的法治思想，墨家的兼爱非攻，兵家的战争之道……这些深刻影响了中国数千年的思想体系，都在那个时代孕育而生。你可以在书中看到孔子的周游列国，推行仁政的艰辛；你可以在书中体会到老子对“道”的深邃思考；你甚至可以看到那些游走于各国之间，以言辩为武器的纵横家，他们以独特的个人魅力和敏锐的政治嗅觉，在列国之间扮演着重要的角色。 文化的传承与发展： 那个时代，文学、艺术、科技也得到了长足的发展。《诗经》的吟唱，楚辞的华丽，都展现了那个时代独特的审美情趣。冶铁技术的进步，水利工程的修建，都为社会发展提供了物质基础。这些文化上的成就，与政治上的变革相互促进，共同塑造了那个时代的辉煌。 历史的反思与现实的启示 《东周列国志》并非仅仅是历史的陈述，它更是一面镜子，映照出人性的复杂，历史的规律，以及国家兴衰的道理。 权力的诱惑与腐蚀： 在对各国君主和权臣的刻画中，我们可以清晰地看到权力是如何一步步吞噬人性的。为了权力，兄弟反目，父子相残；为了权力，背信弃义，尔虞我诈。这种对权力黑暗面的深刻揭示，至今仍具有警示意义。 民心向背的力量： 那些得民心者昌，失民心者亡的道理，在《东周列国志》中得到了反复验证。仁政爱民的国家，往往能够得到百姓的支持，国力蒸蒸日上；而那些苛政暴虐的国家，则最终走向衰败。这提醒我们，任何统治，归根结底，都离不开人民的支持。 和平与战争的循环： 东周五百余年，是一个战争频仍的时代。合纵连横，攻城掠地，成为了那个时代的主旋律。然而，在无尽的战争之后，人们对和平的渴望也愈发强烈。这种对战争的反思，对和平的追求，贯穿了整个历史进程，也给后人留下了深刻的教训。 变革的必然与阵痛： 从奴隶制向封建制的转变，从井田制向土地私有的演进，东周时期是社会变革最为剧烈的时代。每一次变革，都伴随着巨大的阵痛，但也孕育着新的生机。商鞅变法，触动了既得利益者的神经，最终招来杀身之祸，但其改革成果却为秦朝统一六国奠定了基础。这种改革的艰难与必要性，在书中得到了淋漓尽致的体现。 结语 《东周列国志》是一部包罗万象的历史画卷，它不仅仅记录了那个时代的风云变幻，更深刻地展现了那个时代的人物群像，思想文化，以及历史的规律与教训。它是一部值得反复阅读的经典，每一次阅读，都会有新的感悟，新的发现。它让我们更加了解我们的祖先，了解我们所处的这片土地，了解我们民族的来龙去脉。翻开《东周列国志》，你将踏上一段穿越时空的奇妙旅程，与那些伟大的灵魂对话，感受那份荡气回肠的历史。

评分☆☆☆☆☆

（三） 这是一部能够激发人思考的作品。在阅读的过程中，我常常会停下来，回味书中描写的那些政治博弈、权臣兴衰。作者没有简单地将人物脸谱化，而是展现了他们多面性的挣扎与抉择。你会看到一些原本正直的臣子，在权力的诱惑下逐渐迷失；也会看到一些出身卑微的人物，凭借着智慧和胆识，一步步登上历史的舞台。这种对人性的深刻洞察，让我对历史人物有了更立体、更真实的理解。书中对战争的描写也不同于一般的战争小说，它更侧重于战争背后的政治考量和战略布局，每一次战役的胜败，都牵动着整个国家的命运。读完之后，我感觉自己仿佛经历了一场思想的洗礼，对历史的理解也更加深刻和全面。

评分☆☆☆☆☆

（二） 老实说，一开始我对这类历史题材的书籍有些畏惧，总觉得晦涩难懂，但这部作品完全颠覆了我的看法。作者的叙事风格非常吸引人，语言流畅而富有感染力，仿佛一位老者在娓娓道来那些古老的故事。他并没有堆砌繁杂的史料，而是巧妙地将历史事件与人物命运交织在一起，让整个故事线索清晰，引人入胜。我最欣赏的是作者对细节的把握，比如对当时礼仪制度的描写，对战场上兵器的介绍，甚至对人物服饰的细致刻画，都让人觉得十分真实可信，仿佛回到了那个古老的时代。读这本书，我不仅了解了那个时代的历史变迁，更看到了人性的光辉与阴暗，看到了权谋斗争的残酷，也看到了那些闪耀着智慧与勇气的个体。它让我对历史有了全新的认识，也对那个时代的人物产生了深深的共鸣。

评分☆☆☆☆☆

（一） 这本书真的让我沉浸其中，仿佛亲身经历了那个波澜壮阔的时代。开篇就以恢弘的笔触描绘了周天子权威的衰落，诸侯们野心勃勃，纷纷崛起，那种暗流涌动的权力斗争，在字里行间被渲染得淋漓尽致。我尤其喜欢作者对人物的刻画，无论是雄才大略的诸侯霸主，还是足智多谋的谋臣，亦或是深陷政治漩涡的君王，都栩栩如生，有血有肉。读他们的故事，你会感受到他们的无奈、他们的决断、他们的悲欢离合。书中对战争场面的描写也十分生动，刀光剑影，旌旗蔽日，那种惨烈和壮阔，让人惊心动魄。更难得的是，它不仅仅是帝王将相的史诗，也触及了普通人的命运，在时代的洪流中，他们如同飘零的落叶，渺小却又真实。每一次翻开，都能在字里行间发现新的细节，感受到历史的厚重与人性的复杂。

评分☆☆☆☆☆

（五） 每次拿起这本书，都仿佛打开了一扇通往过去的大门。作者用诗意的笔触，勾勒出了那个时代壮丽的画卷。我尤其欣赏他对战争场面的描写，那种宏大而又细腻的笔触，让人身临其境，仿佛能听到战鼓雷鸣，刀剑碰撞的声音。更让我着迷的是，作者在叙述历史事件的同时，并没有忽略对人物内心世界的描绘。那些君王、大臣、将领，他们的野心、他们的欲望、他们的忧虑、他们的决断，都被刻画得淋漓尽致。在这些人物身上，我看到了人性的复杂与矛盾，也看到了历史车轮滚滚向前的力量。这本书不仅让我增长了知识，更让我对历史有了更深的感悟。

评分☆☆☆☆☆

（四） 这是一场穿越时空的奇妙旅程。作者的文笔功底深厚，将那个遥远而又充满魅力的时代，生动地呈现在读者面前。我最喜欢的是他对于历史事件的梳理和解读，逻辑清晰，条理分明，即使是复杂的政治事件，也能被他讲得浅显易懂。在阅读过程中，我仿佛置身于那个烽火连天的年代，感受着诸侯争霸的激烈，见证着王朝的更迭。书中的人物塑造也十分成功，每一个角色都鲜活立体，他们的性格、他们的动机，都刻画得入木三分。我常常会为他们的命运感到唏嘘，也会为他们的智慧和勇气而折服。这本书不仅仅是讲述历史，更是在讲述人性，讲述那些在历史长河中沉浮的生命。

评分☆☆☆☆☆

多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。..

评分☆☆☆☆☆

《东周列国志》描写战国部分虽然不比春秋部分那么庞大，但也还十分精彩，卫鞅入秦变法，西门豹、吴起的故事等，但给读者记忆深刻的当数孙膑、庞涓、苏秦、张仪等人，四人皆是鬼谷子的弟子，孙膑、庞涓学兵法，苏秦、张仪习游说。孙膑后为庞涓后害，几死于魏，佯疯才得脱归齐国，后马陵道万箭射死庞涓。苏秦游说六国联合抗击秦国，即历史上著名的合纵，张仪助秦，后几次破苏秦的合纵之谋。两人皆为游说之仕，小说中，他们算不得什么伟大人物，全为小人之举，苏秦先一贫如洗，后因游说而富贵还家，按小说的观点，其是为了自己而行游说之事，全不顾国家以后的发展，尤其在他后面的日子尤为明显。结局悲惨自是不必说。苏秦张仪之后，多出如孟尝君、信陵君、平原君这样的好客之士，在他们门下，养士多达数千人，但所养之士也多无用，不能为国出谋划策，也不能为之身死。当然蔺相如、廉颇这样的大将之才也是有的，白起长平一战坑杀赵卒四十万余。再后期，秦王翦、赵李牧等出现，王翦是秦并吞六国的主力统帅，兵越千里，战功显著。

评分☆☆☆☆☆

第二十二回

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像平时的送货速度一样快，包装好，快递员态度好。

评分☆☆☆☆☆

郑庄公假命伐宋

评分☆☆☆☆☆

《东周列国志》写的是西周末年（公元前789年），至秦统一六国（公元前221年），包括春秋、战国五百多年间的历史故事，内容相当丰富复杂。《东周列国志》所叙述的历史，正是这样一个时代，所有的故事，都是在这样一个大背景下展开的。其中叙写的事实，取材于《战国策》《左传》《国语》《史记》四部史书，将分散的历史故事和人物传记按照时间顺序穿插编排，冶为一炉，成为一部结构完整的历史演义。

评分☆☆☆☆☆

很好，有优惠，上海古籍出版社的书就是好！

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、