題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分滿意
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分非常好,快遞及時,正好用到
評分我很嘻哈una
評分我很嘻哈una
評分書本看起來挺好的,應該是正版,贊!
評分和在學校學習時用的書一樣,質量很好
評分《全國高等學校教材(供本科護理學類專業用):社區護理學(第3版)》在吸取國內外社區護理的理論與實踐方法的基礎上,結閤我國社區護理現狀及發展趨勢進行瞭內容組織和編排,努力體現瞭我國社區衛生服務及社區護理的基本理念,力求反映社區護理新技術、新動態。本教材主要作為護理學專業本科生的教科書,也可用於社區護理人員的工具書。因此,編寫重點放在基本知識和基本能力上,並根據章節的內容,增設Box和案例分析,突齣瞭社區護理的實踐性。社區護理是在護理學、醫學、社會學、公共衛生學、預防醫學、康復醫學等相關學科理論基礎上所發展的新興學科。全書共分14章,重點介紹瞭老、弱、殘人群為主體對象的護理服務內容,同時也兼顧有關人群的健康、慢性病的預防,以及強化健康教育的相關理論知識。具體內容包括社區護理程序、傢庭健康護理、社區疾病預防與控製、社區老年人保健、社區常見慢性病病人的保健護理等。該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。21世紀是我國加速全麵建設小康社會的關鍵時期。作為醫療衛生事業及構建和諧社會的重要組成部分,護理事業也將全麵、協調、可持續地蓬勃發展。為瞭更好地促進和保障護理事業的發展,護理教育將進一步完善、發展,從而為不斷提高護理隊伍整體素質和護理專業技術水平奠定基礎。目前,我國護理教育已逐步從單一層次的中等護理教育轉嚮為中專、大專、本科及本科以上多層次的護理教育體係,護理教育的規模也在不斷擴大。然而,在護理教育迅速發展的過程中,教材建設尚不能完全滿足教學的需求,特彆是專科教材建設。在目前的專科護理教學中,現有教材與課時的匹配及教材內容體例的更新均有待改善。為此,清華大學齣版社組織全國高等醫學院校護理專業教學骨乾進行"新視點高等護理專業教材"的編寫工作,特邀請瞭包括首都醫科大學護理學院、北京護士學校、中國協和醫科大學護理學院、西安交大醫學院護理係、溫州醫學院護理學院、華北煤炭醫學院護理係、四川大學華西護理學院、天津醫科大學護理學院、青海大學醫學院護理係等18所院校參與編寫。本書是高等院校護理專業主乾課精析精煉係列叢書之一,是在《社區護理學》教材的基礎上編寫輔導的書。主要包括兩部分內容。第一部分為內容精講,即教材各章節的重點掌握內容,並就本學科的難點、疑點進行重點講解,其中包括各章節的基本概念、基本知識、重點解析。學生通過認真學習本部分內容,達到對整個教材的融會貫通,掌握教材的全部內容。第二部分為自測習題,分為選擇題與思考題兩部分,選擇題主要是檢驗學生應用辨析能力,思考題主要是檢驗學生綜閤分析能力。這些習題均為學生應該掌握的基本內容,通過對這些試題的學習,可以幫助學生驗證學習效果、便於參加相關的考試。《全國高等學校教材(供本科護理學類專業用):社區護理學(第3版)》在吸取國內外社區護理的理論與實踐方法的基礎上,結閤我國社區護理現狀及發展趨勢進行瞭內容組織和編排,努力體現瞭我國社區衛生服務及社區護理的基本理念,力求反映社區護理新技術、新動態。本教材主要作為護理學專業本科生的教科書,也可用於社區護理人員的工具書。因此,編寫重點放在基本知識和基本能力上,並根據章節的內容,增設Box和案例分析,突齣瞭社區護理的實踐性。社區護理是在護理學、醫學、社會學、公共衛生學、預防醫學、康復醫學等相關學科理論基礎上所發展的新興學科。全書共分14章,重點介紹瞭老、弱、殘人群為主體對象的護理服務內容,同時也兼顧有關人群的健康、慢性病的預防,以及強化健康教育的相關理論知識。具體內容包括社區護理程序、傢庭健康護理、社區疾病預防與控製、社區老年人保健、社區常見慢性病病人的保健護理等。該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。21世紀是我國加速全麵建設小康社會的關鍵時期。作為醫療衛生事業及構建和諧社會的重要組成部分,護理事業也將全麵、協調、可持續地蓬勃發展。為瞭更好地促進和保障護理事業的發展,護理教育將進一步完善、發展,從而為不斷提高護理隊伍整體素質和護理專業技術水平奠定基礎。目前,我國護理教育已逐步從單一層次的中等護理教育轉嚮為中專、大專、本科及本科以上多層次的護理教育體係,護理教育的規模也在不斷擴大。然而,在護理教育迅速發展的過程中,教材建設尚不能完全滿足教學的需求,特彆是專科教材建設。在目前的專科護理教學中,現有教材與課時的匹配及教材內容體例的更新均有待改善。為此,清華大學齣版社組織全國高等醫學院校護理專業教學骨乾進行"新視點高等護理專業教材"的編寫工作,特邀請瞭包括首都醫科大學護理學院、北京護士學校、中國協和醫科大學護理學院、西安交大醫學院護理係、溫州醫學院護理學院、華北煤炭醫學院護理係、四川大學華西護理學院、天津醫科大學護理學院、青海大學醫學院護理係等18所院校參與編寫。本書是高等院校護理專業主乾課精析精煉係列叢書之一。
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