学习单元1 消防系统初步认识
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1.1 消防系统组成及设置场所
1.1.1 消防系统的形成及发展
1.1.2 消防系统的组成
1.1.3 火灾自动报警系统设置场所
1.2 消防系统分类与选择
1.2.1 建筑防火分类
1.2.2 火灾自动报警系统保护对象级别划分
1.2.3 消防系统的分类
1.2.4 消防系统的选择
知识梳理与总结
练习题1
学习单元2 火灾自动报警系统结构原理与安装
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2.1 火灾自动报警系统整体认识
2.2 火灾探测器
2.2.1 火灾探测器的构造与分类
2.2.2 火灾探测器的主要技术指标
2.2.3 火灾探测器的选择与安装
2.3 手动火灾报警按钮
2.3.1 手动火灾报警按钮的结构及原理
2.3.2 手动火灾报警按钮的布置与安装
2.4 火灾报警控制器
2.4.1 火灾报警控制器的分类与功能
2.4.2 火灾报警控制器的工作原理
2.4.3 火灾报警控制器的容量和位置选择
2.5 火灾显示盘的工作原理与安装
2.6 声光报警器的工作原理与安装
2.7 功能模块
2.7.1 总线隔离器
2.7.2 单输入模块
2.7.3 单输入/单输出模块
2.7.4 双输入/双输出模块
2.8 电源
实训1 火灾自动报警系统认识
实训2 探测器的安装与使用
知识梳理与总结
练习题2
学习单元3 消防联动控制系统组成与电路分析
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3.1 消防联动控制系统整体认识
3.2 消火栓灭火系统
3.2.1 消火栓灭火系统的组成
3.2.2 消火栓灭火系统的控制方式
3.2.3 消火栓灭火系统控制电路分析
3.3 自喷水灭火系统
3.3.1 自喷水灭火系统的类型
3.3.2 自喷水灭火系统主要设备
3.3.3 自喷水灭火系统控制电路分析
3.4 防排烟系统
3.4.1 防排烟方式
3.4.2 防排烟设施设置场所
3.4.3 防排烟联动控制
3.5 防火分隔设施
3.5.1 防火门及其联动控制
3.5.2 防火卷帘及其联动控制
3.5.3 防火阀及其联动控制
3.5.4 挡烟垂壁及其联动控制
3.6 消防应急广播系统的分类与设置要求
3.7 消防通信系统的分类与设置要求
3.8 火灾应急照明和疏散指示照明的分类与设置要求
3.9 消防电梯的联动控制与设置规定
实训3 消防联动控制系统认识
知识梳理与总结
练习题3
学习单元4 气体灭火系统工作原理与安装调试
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4.1 气体灭火系统基础
4.1.1 气体灭火系统的特点
4.1.2 气体灭火系统的适应范围
4.1.3 气体灭火系统的类型
4.1.4 气体灭火系统的工作原理和组成
4.2 气体灭火系统安装、调试与维护
4.2.1 气体灭火系统的安装
4.2.2 气体灭火系统的调试
4.2.3 气体灭火系统的使用操作
4.2.4 气体灭火系统的日常维护
4.2.5 气体灭火系统的使用安全要求
实训4 气体灭火系统认识
实训5 气体灭火系统安装接线
知识梳理与总结
练习题4
学习单元5 消防系统的调试、验收及维护
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5.1 消防系统调试要求与方法
5.1.1 消防系统调试前的准备
5.1.2 消防系统调试要求
5.1.3 消防系统调试步骤与方法
5.2 消防系统验收
5.2.1 消防系统验收条件与内容
5.2.2 消防系统的检测验收与要求
5.3 消防系统维护
5.3.1 消防系统维护原则及要求
5.3.2 消防系统维护方法及保养
实训6 消防系统调试
知识梳理与总结
练习题5
学习单元6 消防系统设计
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6.1 消防系统的设计内容
6.2 消防系统的设计原则
6.3 消防系统的设计程序
6.3.1 消防系统的方案设计
6.3.2 消防系统的施工图设计
6.4 火灾自动报警系统的保护对象与设置场所
6.5 火灾自动报警系统的设计要求与区域划分
综合设计实例 某综合性服务大楼消防系统设计
实训7 建筑弱电系统施工图识读
知识梳理与总结
练习题6
参考文献
这本书最让我感到惊喜的是,它对“调试”环节的重视程度远超预期。很多同类书籍往往在设计规范和安装工艺上戛然而止,但这本书却花了大量的篇幅聚焦于“系统投运前的‘最后一步’”,也就是故障排除和性能验证。比如,针对火灾自动报警系统(FAS)的联动测试,书中详细列出了从主控板自检、末端设备触发到联动执行器响应的全套时间轴和容许误差范围,并且给出了大量实际工程中可能出现的“陷阱”——比如传感器之间的电磁干扰问题。这些都是需要多年经验才能积累的教训,但作者却毫无保留地将其整理成条理清晰的检查清单。这对于刚从学校走入工地的年轻技术人员来说,简直是保命符般的存在,它教会的不仅仅是“怎么做”,更是“怎么确保做对了”。
评分从作者的叙事风格来看,能感受到一种深植于一线、经历过多次项目洗礼的资深专家的严谨与务实。文字表达简洁有力,没有过多的修饰,完全是以解决问题为导向。尤其是在涉及法律法规和标准引用时,标注得非常精确,便于读者交叉核对原文。更值得称赞的是,在探讨一些模棱两可或存在争议的技术节点时,作者通常会提供不止一种主流解决方案,并客观分析各自的优缺点和适用场景,而不是强行推销单一的“最佳答案”。这种鼓励读者进行批判性思考的教学态度,是培养真正独立解决问题能力的基石。它不像教科书那样呆板,反而更像是一位经验丰富的老领导在你的耳边,手把手地传授项目管理的“潜规则”和技术决策的“艺术”。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面那一抹深邃的藏青色,搭配着烫金的书名和简洁的几何图形,立刻营造出一种专业且严肃的氛围。初次捧起时,它的分量感和纸张的质感都透露出一种“干货”的气息,让人忍不住想立刻翻开探个究竟。我特别喜欢它排版上的留白处理,既不会显得内容拥挤,又能让人在阅读复杂的技术图示和流程说明时,眼睛得到充分的休息。章节的划分清晰明了,目录结构设计得极其人性化,无论是想查找某个特定规范的解读,还是想了解某个设备的具体调试步骤,都能迅速定位。这种在视觉和触觉上都做到的高水准,无疑为接下来的学习体验打下了坚实的心理基础,让人感觉这不是一本普通的教材,更像是一本值得收藏的工具书。如果说阅读体验是学习的“第一道门槛”,那么这本书记住这道门槛迈得非常优雅且有力。
评分这本书在专业工具书的范畴里,其跨学科的融合度做得相当出色。它不仅仅局限于传统的电气和给排水专业,而是将结构安全、建筑材料的耐火极限、甚至是施工现场的进度管理都巧妙地融入到消防系统的集成论述中。例如,在讨论大空间复杂屋顶的疏散与排烟设计时,作者会联系到钢结构的热变形特性,从而反推排烟口的开启时序和风机选型。这种系统化、全局观的视角,极大地提升了读者对消防工程复杂性的认知水平。它真正做到了“一书在手,应对多变”——无论是设计院的工程师,还是施工单位的项目经理,甚至是负责后期维护的物业管理人员,都能从中找到与其工作环节紧密相关的、可立即执行的指导方针。这本书的价值,在于它将分散在不同领域知识点,成功地编织成一张完整、高效的专业网络。
评分深入阅读后,我发现作者在理论深度和工程实操之间的拿捏达到了一个近乎完美的平衡点。它没有那种高高在上、只谈概念的学院派做作,而是将国家和行业内的最新标准,比如对物联网技术在火灾预警中的应用要求,非常细致地融入到每个章节的讨论中。比如,在谈及自动喷水灭火系统时,作者不仅仅是罗列了洒水头的类型和布置间距,更是花了大量的篇幅去解析不同保护对象(如高位货架仓库与普通办公区)在计算流量和压力时,背后所依据的风险评估逻辑。这种“知其然,更知其所以然”的讲解方式,极大地拓宽了我的思路,让我意识到消防设计绝非简单的图纸叠加,而是一个综合的系统工程决策过程。特别是关于防排烟系统的气流组织模拟部分,配图的清晰度和解释的透彻性,是我之前翻阅其他资料时难以找到的深度,非常适合需要将理论知识迅速转化为现场指导能力的工程师们。
评分真是人如其名,陈虻像小说里的《牛虻》里主人公一样,饱经忧患,意志坚决,机智勇敢,敢于冒天下之大韪,鼓励人追寻事实,道出事实。这位被柴静看成教练的人,从来没有什么表扬,总是批评,总让人无比沮丧,因为他的批评,不光对,而且准。唯一一次,这位教练曾对柴静身边好友说,柴静有一点好,就是不人云亦云。不知柴自己心里怎么想,在外人看来,这是极高的褒扬了。
评分春时的美丽却早已烙印于我的心里。那曾经的转盼的情:语言常笑,是如今对儿女的期望与牵挂;那
评分很好的书籍很好的学习必备佳品,,,,希望宣传能给力的,能越做也好,下次还会在来的额,京东给了我不一样的生活,这本书籍给了我不一样的享受,体会到了购物的乐趣,让我深受体会啊。
评分“日子如织布机上的布,一片片滑下,又一片片接上。”时间如一把利斧,劈在代代人的心上,留下
评分两个人路过一片玫瑰园时,一个人摇摇头叹了口气走了。他说:“唉!这么美丽娇艳的玫瑰花上有刺。”而另一个人驻足欣赏很久才满意离去,他说的却是:“哦!这刺上有如此娇艳的玫瑰花。”不难发现,面对同样的事件,有人只能看到它的坏,有人可以寻找到它的好。也许一切事物都没有绝对的好或绝对的坏,这大多数取决于你的自身观念。
评分4.1
评分当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 每到夜间,猛烈的清醒便倏然而至。在这清醒面前,我束手无策。我被强大的力量牢牢固定在清醒的核心。那力量过于强大,我只能始终清醒着直至天亮。在夜的黑暗中,我一直醒觉如昼。甚至不会思考。聆听着时钟镌刻时间的声音,我唯有凝望黑暗一点点变深,再一点点峦淡 直到天快亮,总算有一缕睡意前来造访。我的指尖似乎微微触摸到睡眠的边缘。然而就在一层薄墙之隔的邻室,我的意识却清醒无比,在凝目守望着我。我的肉体蹒跚地彷徨在微明中,又始终感觉自身意识的视线与气息近在身畔。我是企待睡去的肉体,也是行将醒来的意识。我也在儿女的大力推荐之下细细阅读了这么一“大部头”,越看越有味道,自己在生活中常常忽视的细节美感,竟在作者简单、细腻的笔触下放大了无数倍,让人回味无穷。例如在《春》里讲的“米”、“蜜饯”、“菜园”等,这些都是我们日常司空见惯的东西,平时也不会去留心每种米营养材质的差异,而只会关心每天的米价是否涨价;以前只会在菜场上买生长成熟的果蔬,不会去注意每种蔬菜瓜果从小到成熟的形态,而书上的图片就会显示小瓜到大瓜的变化,这充分体现了作者对生活细节的关注,而这往往是我们当今时代最缺乏的东西。谢谢儿女给我看了这么一本书,在阅读的过程中深深地体会到自己在生活中的不足,希望以后能对生活的细节更加留心,用“心”去看;更重要的是以身作则,让好的行为好的教育通过自身的行动感染身边的人,让他们也去“传承”这生活中的智慧。一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分建筑消防系统的设计安装与调试配有免费的电子教学课件、练习题参考答案和精品课网站,详见前言。随着我国经济建设的飞速发展,城市化进程不断加快,各种大型地上建筑、地下建筑、高层和超高层建筑不断涌现,对从事建筑消防系统的技术人员需求大大提高,对消防从业人员的知识积累、技能要求提出了更高要求。
评分不少学生阅读的效果不尽人意,影响阅读兴趣,主要原因是阅读方法不当,没有形成良好的阅读习惯,因此,教师要加强学生阅读指导,鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯,一要定书。阅读的书一旦选定,就一定要读完,不能半途而废。在这里,我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们,让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况,选择读书时间,不能想读就读,不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力,制定一个读书计划。保持良好的读书姿势,认真做好阅读记录。这里的定量,也就是因人而议,对于学习上较吃力的同学,我要求他们一天只读一小段,弄懂所读的这小段就可以了,我想慢慢的,他们通过读书,将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。(1)读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法,边读边思,把读的过程变成思维加工的过程,让学生在阅读的实践过程中,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受阅读乐趣,增强学生的综合能力。(2)读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间,目的就是让学生实实在在地读一读,想一想,问一问,说一说,做一做,写一写。把读写结合起来,让全体学生动起来,使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。(3)抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读;抓精彩重点语段用情去朗读;抓意境描写,发挥想像去读书。
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