不一樣的孩子心理學：13歲前，父母一定要懂的那些心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王佳 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 親子關係
• 13歲
• 教育
• 育兒
• 心理學
• 傢庭教育
• 青少年心理
• 行為習慣
• 情緒管理

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511324610

版次：1

商品編碼：11042888

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：230

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　無論你希望孩子長大後成為怎樣的人，首先他應該是一個品格高尚的人。
　　習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
　　和孩子對話是一門有規則的獨特藝術。
　　解放孩子的手腳，把成熟和成功的品質帶給孩子。
　　社交如同一麵鏡子，摺射齣一個人的纔能和智慧。
　　孩子解不開心結，沒有哪個心理醫生比父母的理解和幫助更管用。
　　真正決定孩子未來幾十年的，是孩子的學習力。

內容簡介

　　如果說0-3歲是孩子初生和健全成長發育的階段，那麼4～12歲便是孩子塑造品格、培養習慣、快樂溝通、鍛煉社交力、管理情緒、提升學習能力的關鍵時期。　　《不一樣的孩子心理學：13歲前，父母一定要懂的那些心理學》將會告訴所有父母，如何與4-12歲孩子安心相處，如何擺脫教子過程的點滴煩惱。　　這是一本結束父母與孩子衝突對抗、帶來父母與孩子親密閤作的智慧寶典，也是一本讓數韆萬傢庭擁有更加輕鬆快樂氛圍的傢長指導手冊。

作者簡介

　　王佳，心理學傢，教育學傢，傢庭教育暢銷書作者，本著“每個孩子都是潛在英纔”的理念，以“輕鬆說道理、明確講策略”的風格直麵教育問題。其作品給人清新細膩的感覺，更不乏獨到的教育理念，每一本都極富思想與智慧。

目錄

PART 1 “雕塑”孩子有技巧——品格心理學
無論你希望孩子長大後成為怎樣的人，首先他應該是一個品格高尚的人。

★孩子自信能力測試
自信讓孩子的路越走越長——杜根定律
樂觀也是一種能力——斯萬高利效應
勇於承擔的孩子最優秀——尤人效應
必不可少的“挫摺教育”——甘地夫人法則
孩子的“謊話”要不要戳穿——說謊心理
愛孩子，就要讓他獨立——狐狸法則
再富也不能富孩子——棘輪效應
讓孩子做個有主見的人——改宗效應
培養想當將軍的士兵——成就動機
彆讓孩子成為“溫水青蛙”——溫水效應

PART 2 好習慣收獲好命運——習慣心理學
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，在孩子小的時候，父母就應該認識到：傢庭式習慣的學校，父母是習慣的老師，育兒教子就是培養孩子的好習慣，“訓子韆遍”不如培養孩子的一個好習慣。

★孩子細心度測試
培養孩子的生活自理能力——冷熱水效應
做事要有始有終——半途效應
糾正孩子做事拖拉的習慣——最後通牒效應
規則是教育孩子的良好手段——熱爐法則
剋製是成功的前提——延遲滿足
善用孩子的模仿力——模仿效應
教育孩子，從細節入手——蝴蝶效應
好習慣需要不斷強化——強化定律
好的開始是成功的一半——首因效應

PART 3 不吼不叫教齣好孩子——溝通心理學
和孩子對話是一門有規則的獨特藝術，有它自己的含義，他們的信息裏經常有需要解讀的密碼。

★親子溝通程度測試
彆對孩子實施“語言暴力”——瀑布心理效應
用錶揚的方式去“批評”孩子——椰殼效應
孩子錶現不好，關懷、激勵最重要——南風效應
降低和孩子說話時的音調——低聲效應
不要輕易對孩子說“可是”——可是效應
掌握說服孩子的有效技巧——歐弗斯托原則
彆把自己的想法強加給孩子——投射效應
讓孩子把你當成“自己人”——自己人效應

PART 4 解放孩子的手腳——成長心理學
成長中的孩子總有各種各樣的煩惱，這些煩惱也牽動著每一位父母、每一個傢庭。解放孩子的手腳，把成熟和成功的品質帶給孩子，這是孩子必然要經曆的，也是傢長必然要麵對的。

★親子瞭解程度測試
教子不要“心太軟”——逆嚮關懷
讓孩子自由成長——魚缸法則
有夢想的孩子走得遠——夢想法則
是誰扼殺瞭孩子的天賦——卡迪拉剋效應
給孩子選擇的權力——霍布森選擇效應
換一種眼光看孩子——刻闆效應
讓孩子嘗嘗“自作自受”——自然懲罰法則
不要給孩子自我設限——跳蚤效應
教孩子正確認識“不公平”——馬太效應
鼓勵孩子的競爭意識——鯰魚效應

PART 5 善於社交的孩子有齣息——社交心理學
社交如同一麵鏡子，摺射齣一個人的纔能和智慧，它可以幫助一個人改變自身命運，甚至決定一個人一生的成敗。

★孩子交往類型測試
教孩子閤理地拒絕彆人——比林定律
讓孩子學會寬容最重要——海格力斯效應
交往要注意說話分寸——阿倫森效應
適應能力強的孩子不碰壁——自適應效應
與人親近，他們纔會與你親近——親和效應
孩子要有分享之樂——互惠原理
待人接物不要以貌取人——以貌取人心理
不要讓孩子的思想成為彆人的復製品——從眾效應

PART 6 為孩子的情緒解套——情緒心理學
孩子的成長是一個非常艱辛的曆程，有痛苦與無奈、害怕與失望、迷惘與無助，而這些又都是成長過程的必修課。當孩子有瞭心結自己解不開、被負麵情緒睏擾擺不脫，沒有哪個心理醫生比父母的理解、信任和幫助更有用瞭。

★孩子情緒穩定性測試
孩子不是大人齣氣的“貓”——踢貓效應
容許孩子犯錯誤——習得性無助心理
孩子同樣需要宣泄情緒——霍桑效應
父母心態好，孩子好心態——杜利奧定律
換個角度看自己——情緒ABC理論
彆讓孩子心太纍——心理疲勞
逆反的孩子怎麼管——飛鏢效應
把“哭”的權利還給孩子——哭泣效應

PART 7 好成績必有好方法——學習心理學
真正決定孩子未來幾十年的，是孩子的學習力，而這些學習力，又構成瞭孩子立足社會所不可缺少的競爭力。

★孩子厭學傾嚮測試
怎樣剋服學習“停滯期”——高原現象
比知識更重要的是自由的想象力——定式效應
是愛分數還是愛孩子——第十名效應
好奇心是需要嗬護的——潘多拉效應
彆把孩子視為自己的“另一張臉”——籃球架效應
短時間內，讓孩子記憶的東西彆超過9個——7±2法則
給孩子的壓力要適度——倒U形假說
根據遺忘規律幫孩子安排學習時間——遺忘麯綫

精彩書摘

　　有一位下崗女工。離婚後，獨自帶著一個兒子。雖說傢境不算寬裕，可是隻要有好吃好喝的，她全讓孩子獨自享受。然而，這個兒子一點也不領情，都十幾歲瞭，從來沒關心過媽媽。　　一天，這位下崗女工咬咬牙從菜市場買瞭半斤蝦，炒好端上桌，對兒子說：“孩子吃，媽媽知道你愛吃蝦。”兒子聽後，悶頭就吃瞭起來，連眼皮都不抬一下。媽媽看著兒子津津有味地吃著，自己捨不得動一下筷子。眼見孩子已吃完飯，媽媽忍不住想去嘗一下剩下的蝦，兒子卻大叫著：“彆動！那是我的，你不能吃！”媽媽跟朋友說起這件事時，滿臉都是淚。　　同樣是流淚，一種是幸福的淚，一種卻是痛苦的淚。問題的癥結就在於，在親人的過度溺愛下，不少孩子往往隻考慮自己，不會想到孝敬長輩。與此同時，由於受到過度保護，缺乏與同伴交往的經曆，不少孩子在很小的時候常常以自我為中心，不顧及他人感受，不能與同伴和睦相處，不會分享。所以，這些在“獨享”中長大的孩子，動不動就會說：“這是我的！你不能吃！”“這些玩具都是我一個人的，不準你們碰！”然而，依據“互惠原理”，這種以自我為中心的孩子在人際交往中極易産生很多不必要的摩擦，形成許多人為的煩惱。　　事實上，分享是孩子獲取快樂的一種較高層次的行為。隻有學會分享，纔能得到快樂；隻有學會分享，纔能得到幸福。一個具有分享意識和能力的孩子，能夠很自然地交到更多朋友，而且他也會更受歡迎，更容易得到彆人的幫助，更容易懂得感恩、懂得珍惜。英國戲劇作傢蕭伯納說過：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換蘋果，那麼，你和我仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那麼，我們每人將各有兩種思想。”所以，從小培養孩子成為一個有愛心、會分享的人非常重要。　　……

前言/序言

《心靈的藍圖：13歲前，父母的智慧之眼》 導語： 童年，是孩子生命中最璀璨也最關鍵的基石。在這段看似漫長的旅程中，每一個細微的情緒波動，每一次大膽的嘗試，每一次天真的提問，都在繪製著他們未來人生的獨特藍圖。然而，許多父母在麵對孩子成長中的種種“不一樣”時，常常感到束手無策，甚至誤解，錯失瞭引導他們健康發展的最佳時機。本書並非一本枯燥的學術論著，而是一部充滿人文關懷和實踐智慧的育兒指南，它旨在解鎖13歲前兒童心理發展的核心密碼，賦予父母一雙洞察孩子內在世界的“智慧之眼”，幫助我們理解並支持孩子成長過程中那些獨一無二的閃光點與挑戰。 第一部分：看見孩子心靈的底色——情緒與人格的萌芽 1. 情緒的語言：從哇哇大哭到言語錶達 新生兒與嬰兒期： 深入剖析新生兒和嬰兒如何通過哭聲、錶情、肢體語言來錶達飢餓、不適、喜悅、恐懼等基本情緒。我們將探討“依戀理論”的核心，闡述父母如何通過及時、積極的迴應，建立起孩子最初的安全感，為他們未來的情感發展奠定堅實基礎。理解不同類型依戀（安全型、焦慮型、迴避型）的早期跡象，以及父母的養育方式如何影響依戀關係的形成。 幼兒期（1-3歲）： 解釋“terrible twos”背後的心理機製——自我意識的覺醒與獨立需求的衝突。分析孩子在建立邊界、錶達“不”時的情感需求，以及父母如何以同理心和恰當的引導，幫助孩子學會情緒的自我調節，而非一味壓抑或放任。我們將深入探討“情緒命名”的重要性，以及父母如何幫助孩子識彆、理解並用語言錶達自己的感受，為日後的情緒管理打下基礎。 學齡前期（3-6歲）： 探討孩子們在這一階段日益豐富的情緒體驗，如嫉妒、內疚、羞愧、自豪等。分析遊戲如何成為孩子釋放和探索情緒的重要途徑，以及父母在孩子遊戲中的參與和引導，如何幫助他們處理復雜的情緒衝突，學習閤作與分享。我們將討論“同理心”的萌芽，以及父母如何通過言傳身教，引導孩子理解他人的感受，培養善良與同情心。 2. 人格的初胚：氣質、性格與自我認知的形成 氣質的個體差異： 詳細闡述九種氣質維度（活動水平、規律性、趨避性、反應強度、情緒本質、注意力轉移度、適應性、情緒性、易受驚程度）的特點，以及這些天生的氣質差異如何影響孩子對外界的反應模式。重點在於幫助父母認識到，氣質並非優劣之分，而是個體獨特的“操作係統”，理解並接納孩子的氣質，是因材施教的前提。 性格的塑造： 探討父母的教養方式（如權威型、民主型、放任型、專製型）如何潛移默化地影響孩子的性格發展，例如自信心、獨立性、責任感、冒險精神、規則意識等。我們將強調“積極肯定”的力量，以及父母如何通過鼓勵、支持和適當的挑戰，幫助孩子建立健康的自我評價，培養樂觀嚮上、勇於探索的性格特質。 自我認知的黎明： 分析孩子如何從“看見”自己身體開始，逐步發展齣“我是誰”的初步認知。探討父母的評價、他人的反饋以及與同伴的互動，如何影響孩子對自身能力、特點的看法。我們將強調“成長型思維”的重要性，鼓勵父母幫助孩子認識到能力是可以通過努力和學習不斷提升的，從而培養他們不怕失敗、樂於學習的內在驅動力。 第二部分：解鎖孩子成長的奧秘——認知與學習的風景綫 1. 思維的火花：好奇心、想象力與解決問題的能力 無盡的好奇： 深入探討孩子旺盛好奇心的根源，以及它如何成為驅動學習和探索的強大引擎。我們將分析父母如何通過開放式的提問、鼓勵探索性的活動，保護並激發孩子的求知欲，而不是用“因為所以”的簡單答案扼殺其思考的樂趣。 想象力的翅膀： 解釋遊戲、故事和藝術創作如何成為孩子發展想象力的溫床。我們將探討父母如何通過提供豐富的素材、參與孩子的創意遊戲，引導他們構建屬於自己的奇幻世界，從而提升創造力、解決問題的靈活性以及情感錶達的豐富性。 邏輯的萌芽： 觀察孩子在日常生活中展現的初步邏輯思維，如分類、排序、因果關係等。分析父母如何通過引導孩子參與日常生活中的“小實驗”，進行簡單的推理，理解事物之間的聯係，從而培養他們分析問題、解決問題的基本能力。 2. 學習的足跡：語言、閱讀與多元智能的發展 語言的魔法： 追蹤孩子語言發展的關鍵階段，從咿呀學語到流利溝通。我們將強調父母在親子對話、親子閱讀中的作用，以及如何通過豐富的詞匯、生動的故事，幫助孩子構建紮實的語言基礎，培養良好的溝通能力。 閱讀的啓濛： 探討早期閱讀對孩子認知、情感和想象力發展的深遠影響。我們將提供實用的親子閱讀技巧，如何選擇適閤孩子年齡和興趣的書籍，以及如何將閱讀變成一種愉悅的親子時光，點燃孩子對知識的渴望。 多元智能的閃光： 介紹多元智能理論，並著重分析在13歲前，音樂、肢體、空間、人際、自然觀察等智能的早期錶現。鼓勵父母關注並支持孩子在不同領域展現齣的天賦和興趣，而非局限於傳統的學術成就，為孩子提供更廣闊的成長空間。 第三部分：父母的智慧同行——與孩子一同成長 1. 溝通的橋梁：傾聽、理解與有效迴應 “聽”的藝術： 強調父母成為孩子“情緒的翻譯官”和“思想的傾聽者”的重要性。我們將分享積極傾聽的技巧，如何通過眼神交流、身體語言和恰當的迴應，讓孩子感受到被看見、被理解，從而願意敞開心扉。 “說”的智慧： 探討父母如何以孩子能理解的方式進行有效溝通，避免居高臨下的說教，而是用鼓勵、引導和共同探索的方式，幫助孩子認識到自己的行為後果，並學會自我反思。我們將強調“贊美”的藝術，如何給予真誠、具體且有意義的肯定，而非空泛的錶揚。 衝突的化解： 分析孩子在成長過程中不可避免的衝突，以及父母如何以冷靜、理智的態度處理，引導孩子學習解決衝突的技巧，理解閤作與妥協的重要性，培養健康的社交能力。 2. 規則與邊界：愛與管教的平衡 “界限”的力量： 闡述為孩子設立清晰、閤理的規則和界限，是培養孩子責任感、安全感和自我約束能力的關鍵。我們將探討如何以尊重和協商的方式設定規則，並確保規則的執行具有一緻性。 “懲罰”的思辨： 深入探討懲罰的意義與邊界，區分“懲罰”與“體罰”，強調“後果教育”和“積極引導”的重要性。我們將提供避免懲罰誤區，讓管教成為教育契機的具體方法。 “耐心”的修煉： 承認育兒過程中的挑戰與不易，鼓勵父母保持耐心，理解孩子的成長需要時間，學習在睏難麵前保持積極心態，與孩子共同麵對成長中的每一次跌宕。 結語： 13歲前，是孩子心靈與人格發展的黃金時期。作為父母，我們不僅是養育者，更是孩子生命中最重要的人生導師。本書所呈現的，並非一套僵化的理論，而是希望點亮父母心中的那盞智慧之燈，讓我們能夠以更深刻的理解、更包容的心態、更科學的方法，去陪伴孩子走過這段意義非凡的旅程。每一個孩子都是獨一無二的宇宙，願本書能幫助您，真正看見並點燃您心中那份“不一樣的”光芒，讓他們的童年，成為一生中最美好、最堅實的起點。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於兒童心理學的書汗牛充棟，很多都寫得晦澀難懂，或者充滿瞭過度理想化的說教。但這一本，閱讀體驗極其流暢自然，文筆裏透著一股真誠和洞察力，讓人忍不住一口氣讀完。它最厲害的地方，在於它對“13歲前”這個關鍵時期的精準把握。這個階段的孩子，心智發展日新月異，前一秒還是個天真爛漫的小不點，後一秒就開始展現齣叛逆和疏離的跡象。這本書深入淺齣地剖析瞭從幼兒期到青春期前夜的幾個關鍵“心理斷裂點”，比如情緒的爆發、友誼的建立與破壞、以及對規則的不同理解方式。它不是簡單地告訴你“要耐心”，而是告訴你“為什麼”需要耐心，以及在特定的情境下，什麼樣的迴應纔是最能滋養孩子心理健康的方式。我特彆喜歡裏麵關於“依戀關係”的探討，它讓我意識到，我與孩子之間的互動模式，正在無形中塑造著他們未來與世界相處的方式。讀完之後，我感覺自己像升級瞭一個操作係統，看待傢庭衝突的視角都變得不一樣瞭，少瞭一份指責，多瞭一份探究的興趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重實操性的讀者，如果一本書光說不練，對我來說價值就不大。這本書的絕妙之處就在於它的“可操作性”極強。它不是那種隻停留在理論層麵的高談闊論，而是緊密結閤日常生活的具體場景。比如，關於孩子撒謊的問題，它沒有簡單地貼上“品德敗壞”的標簽，而是深入分析瞭撒謊背後的恐懼、逃避壓力或尋求關注的心理動因，並提供瞭非常具體的“對話腳本”。這些腳本不是僵硬的教條，而是引導我如何用提問代替審問，用共情取代懲罰。這對我來說簡直是救命稻草，因為在實際衝突中，我們往往會被情緒帶著跑，忘記瞭育兒的初衷。這本書就像隨身攜帶的“心理急救包”，每當我快要失去耐心，準備用吼叫解決問題時，書中的某一句話就會像警鍾一樣把我拉迴來。它真正教會瞭我如何把“愛”變成一種有效的溝通工具，而不是一種單嚮的情感輸齣。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，我的育兒焦慮感得到瞭極大的緩解，但不是通過盲目樂觀，而是通過獲得瞭真正的“掌控感”。過去，我總覺得自己是在“摸著石頭過河”，對孩子未來的發展充滿不確定性，總怕自己哪一步走錯，就會鑄成大錯。這本書的價值在於，它提供瞭一份清晰的心理發展地圖。它不是預言傢，但它能讓你預判齣孩子在某個年齡段可能齣現的“風暴”，並提前做好準備。這種“預知”帶來的平靜，是任何快速見效的“育兒秘籍”都無法比擬的。它讓我從“救火隊員”的角色中解脫齣來，轉變為一個更具前瞻性的“園丁”。我開始更注重為孩子營造一個穩定、可預測的心理環境，而不是總在追求那些外在的、轉瞬即逝的成就。這本書幫助我把目光從“孩子做錯瞭什麼”轉移到瞭“孩子正在經曆什麼”，這種視角的轉變，徹底改變瞭我們傢庭的互動氛圍。強烈推薦給那些追求高質量親子關係的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種焦慮的新手爸媽量身定做的！我一直覺得教育孩子就是要把他們往“優秀”的方嚮推，結果越推越發現自己對孩子的內心世界知之甚少。這本書最打動我的地方在於，它完全顛覆瞭我之前那種“規訓式”的育兒觀。它沒有給我一堆冰冷的理論，而是用非常貼近生活的案例，展示瞭孩子在不同成長階段那些“不閤常理”的行為背後，其實都有著深刻的心理需求。比如，我一直不理解為什麼我傢孩子到瞭小學階段會突然變得非常固執，做什麼事都要按照自己的“程序”來，我一乾預他就發脾氣。看瞭這本書後，我纔明白，這其實是孩子自我意識萌芽、渴望掌控感的錶現。作者的解讀非常細膩，讓我感覺像是有人在我耳邊輕輕解釋瞭孩子行為背後的“密碼”。它讓我學會瞭“看見”孩子，而不是隻關注他們的成績單。那種如釋重負的感覺，比我參加任何育兒講座都要來得實在和深刻。它不是一本教你如何“管教”孩子的書，而是一本教你如何“理解”孩子的指南。我強烈推薦給所有在育兒路上感到迷茫的傢長，它能幫你卸下很多不必要的心理包袱，重新找迴和孩子相處的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一個本身就對心理學有點興趣的成年人，我原本擔心這本書會過於基礎，對我來說缺乏深度。沒想到，它在保持科普性的同時，對一些核心概念的闡述達到瞭令人驚喜的深度。它不僅僅停留在“錶層行為”的解釋上，而是能夠觸及到兒童潛意識層麵的需求和驅動力。例如，它對“界限感”的建立有著非常精妙的論述，指齣父母的過度包辦恰恰是剝奪瞭孩子建立自我界限的機會，這比市麵上大多數隻強調“放手”的論調更有建設性。它讓我意識到，真正的愛，是既能提供安全的港灣，又能給予探索世界的勇氣。這本書的邏輯結構非常嚴謹，層層遞進，但語言風格卻非常親切，絲毫沒有學究氣。它成功地搭建瞭一座橋梁，讓復雜的心理學原理能夠以最直觀、最富有溫度的方式，進入到每一個普通傢長的日常生活中去，絕對稱得上是一部關於兒童心智成長的“百科全書”。

評分☆☆☆☆☆

還可以，建設心理谘詢室買的！！！

評分☆☆☆☆☆

它鑲在圓形漏窗內，茭、蒓、菱、藕在其中蕩漾 

評分☆☆☆☆☆

一直都是在京東買書。非常好，包裝仔細，內容也好

評分☆☆☆☆☆

就想讀讀孩子心理學，好好跟孩子做朋友。

評分☆☆☆☆☆

忽然也晃瞭神

評分☆☆☆☆☆

書籍很棒，買書來學習下，對孩子的性格有瞭更深入的瞭解，希望能更好的陪伴孩子，健康快樂的成長。

評分☆☆☆☆☆

經常網購，總有大量的包裹收，感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力!所以在一段時間裏，我總是我又總是覺得好像不去評價或者隨便寫寫!但是，有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。於是我寫下瞭一小段話，給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬!首先，寶貝是性價比很高的，我每次都會先試用再評價的，雖然寶貝不一定是最好的，但在同等的價位裏麵絕對是錶現最棒的。京東的配送絕對是一流的，送貨速度快，配送員服務態度好，每樣東西都是送貨上門。希望京東能再接再厲，做得更大更強，提供更多更好的東西給大傢。為京東的商品和服務點贊。

評分☆☆☆☆☆

和此賣傢交流，不由得精神為之一振，自覺七經八脈為之一暢，我在JD買瞭這麼多年，所 謂閱商無數，但與賣傢您交流，我隻想說，老闆你實在是太好瞭，你的高尚情操太讓人感動 瞭，本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕，海枯石爛，天崩地裂，永不變心。交易成功 後，我的心情是久久不能平靜，自古英雄齣少年，賣傢年紀輕輕，就有經天緯地之纔，定國 安邦之智，而今，天佑我大中華，滄海桑田 5000 年，神州平地一聲雷，飛沙走石，大霧迷 天，朦朧中，隻見頂天立地一金甲天神立於天地間，花見花開，人見人愛，這位英雄手持雙 斧，二目如電，一斧下去，混沌初開，二斧下去，女媧造人，三斧下去，小生傾倒。得此大 英雄，實乃國之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜極而泣……看著交易成功，我竟産生 齣一種無以名之的悲痛感——啊， 這麼好的賣傢， 如果將來我再也遇不到瞭， 那我該怎麼辦？ 直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭， 我內心的那種激動纔逐漸平靜下來， 可是我立刻想到， 這麼好的賣傢，倘若彆人看不到，那麼不是浪費心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定 決心，犧牲小我，奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱，我要給好評……評到所有人

評分☆☆☆☆☆

終於收到我需要的寶貝瞭，東西很好，價美物廉，謝謝掌櫃的！說實在，這是我購物來讓我最滿意的一次購物。無論是掌櫃的態度還是對物品，我都非常滿意的。掌櫃態度很專業熱情，有問必答，迴復也很快，我問瞭不少問題，他都不覺得煩，都會認真迴答我，這點我嚮掌櫃錶示由衷的敬意，這樣的好掌櫃可不多。再說寶貝，正是我需要的，收到的時候包裝完整，打開後讓我驚喜的是，寶貝比我想象中的還要好！不得不得竪起大拇指。下次需要的時候我還會再來的，到時候麻煩掌櫃給個優惠哦！