高等學校理工類課程學習輔導叢書：化工原理學習指南（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《高等學校理工類課程學習輔導叢書：化工原理學習指南（第2版）》是與《化工原理》（第二版）教材配套的課程學習指導書。全書分12章，內容包括：流體流動、流體輸送機械、非均相混閤物分離及固體流態化、液體攪拌、傳熱、蒸發、傳質與分離過程概論、氣體吸收、蒸餾、液-液萃取和液-固浸取、固體物料的乾燥（含增濕減濕）及其他分離方法。每章設有學習指導、學習要點、示範題解析、思考題簡答及自測題（填空、選擇及計算題）。書末附有化工原理及實驗（或化工傳遞）考試大綱、最近三年天津大學研究生院招收碩士研究生《化工原理（含實驗或化工傳遞）》入學試題、自測題及研究生入學試題答案。
《高等學校理工類課程學習輔導叢書：化工原理學習指南（第2版）》可作為高等院校化工及相關專業學生學習化工原理課程及考研復習的指導書，也可供教師講授本課程參考使用，同時，還可作為有關部門從事化工設計、科研、管理及生産等工作的科技人員的參考用書。

內頁插圖

目錄

緒論
第一章 流體流動
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第二章 流體輸送機械
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第三章 非均相混閤物分離及固體
流態化
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第四章 液體攪拌
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第五章 傳熱
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第六章 蒸發
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第七章 傳質與分離過程概論
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第八章 氣體吸收
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第九章 蒸餾
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第十章 液一液萃取和液一固
浸取
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第十一章 固體物料的乾燥
學習指導
學習要點
示範題解析
思考題簡答
自測題
本章符號說明

第十二章 其他分離方法
學習指導
學習要點
思考題簡答
附錄
一、化工原理及實驗（或化工傳遞）考試大綱
二、天津大學研究生院招收碩士研究生《化工原理（含實驗或化工傳遞）》入學試題
三、自測題及研究生入學試題答案
參考書目
高等學校理工類課程學習輔導叢書：化工原理學習指南（第2版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

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買來時想看答案的，但我沒找到，其他方麵還行！

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知識點歸納的還行哈……

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不錯，值得推薦，是個好東西！

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寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。高等學校理工類課程學習輔導叢書化工原理學習指南（第2版），很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，高等學校理工類課程學習輔導叢書化工原理學習指南（第2版）是與化工原理（第二版）教材配套的課程學習指導書。全書分12章，內容包括流體流動、流體輸送機械、非均相混閤物分離及固體流態化、液體攪拌、傳熱、蒸發、傳質與分離過程概論、氣體吸收、蒸餾、液-液萃取和液-固浸取、固體物料的乾燥（含增濕減濕）及其他分離方法。每章設有學習指導、學習要點、示範題解析、思考題簡答及自測題（填空、選擇及計算題）。書末附有化工原理及實驗（或化工傳遞）考試大綱、最近三年天津大學研究生院招收碩士研究生化工原理（含實驗或化工傳遞）入學試題、自測題及研究生入學試題答案。高等學校理工類課程學習輔導叢書化工原理學習指南（第2版）可作為高等院校化工及相關專業學生學習化工原理課程及考研復習的指導書，也可供教師講授本課程參考使用，同時，還可作為有關部門從事化工設計、科研、管理及生産等工作的科技人員的參考用書。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。高等學校理工類課程學習輔導叢書化工原理學習指南（第2版），超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美

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友（現代經典美文書係）這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡陳子善，蔡翔編寫的友（現代經典美文書係）也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下中國素來是散文大國，古之文章，已傳唱韆世。而至現代，散文再度勃興，名篇佳作，亦不勝枚舉。散文一體，論者盡有不同解釋，但涉及風格之豐富多樣，語言之精湛凝練，名傢又皆首肯之。因此，在時下圖像時代或曰速食文化的閱讀氣氛中，重讀散文經典，便又有瞭感覺母語魅力的意義。中國現代經典美文書係友囊括瞭魯迅、茅盾、郭沫若、老捨、鬱達夫、硃自清、林語堂、梁遇春、冰心、張愛玲、張恨水等諸多現當代散文大傢的經典名作，是中國散文的一次匯集，我們能夠領略各位作傢獨特的寫作風範，品味經典。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段範愛農◎魯迅在東京的客店裏，我們大抵一起來就看報。學生所看的多是朝日新聞和讀賣新聞，專愛打聽社會上瑣事的就看二六新聞。一天早晨，闢頭就看見一條從中國來的電報，大概是安徽巡撫恩銘被刺殺，刺客就擒。大傢一怔之後，便容光煥發地互相告語，並且研究這刺客是誰，漢字是怎樣三個字。但隻要是紹興人，又不專看教科書的，卻早已明白瞭。這是徐锡麟，他留學迴國之後，在做安徽候補道，辦著巡警事務，正閤於刺殺巡撫的地位。大傢接著就預測他將被極刑，傢族將被連纍。不久，鞦瑾姑娘在紹興被殺的消息也傳來瞭，徐锡麟是被挖瞭心，給恩銘的親兵炒食淨盡。人心很憤怒。有幾個人便秘密地開一個會，籌集川資這時用得著日本浪人瞭，撕烏賊魚下酒，慷慨一通之後，他便登程去接徐伯蓀的傢屬去。照例還有一個同鄉會，吊烈士，罵滿洲此後便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派一派要發電，一派不要發。我是主張發電的，但當我說齣之後，即有一種鈍滯的聲音跟著起來殺的殺掉瞭，死的死掉瞭，還發什麼屁電報呢。這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對我早覺得奇怪，注意著他的瞭，到這時纔打聽彆人說這話的是誰呢，有那麼冷認識的人告訴我說他叫範愛農，是徐伯蓀的學生。我非常憤怒瞭，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺瞭，連打一個電報還害怕，於是便堅執地主張要發電，同他爭起來。結果是主張發電的居多數，他屈服瞭。其次要推齣人來擬電稿。何必推舉呢自然是主張發電的人囉～～他說。我覺得他的話又在針對我，無理倒也並非無理的。但我便主張這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人做，因為他比彆人關係更密切，心裏更悲憤，做齣來就一定

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