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冰心 著

圖書標籤:

• 文學
• 詩歌
• 現代詩
• 情感
• 愛情
• 青春
• 治愈
• 博集
• 典藏
• 繁星春水

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540457013

版次：1

商品編碼：11064885

品牌：博集天捲

包裝：平裝

叢書名： 博集典藏館

開本：32開

齣版時間：2012-09-01

用紙：膠版紙

頁數：224

正文語種：中文

編輯推薦

　　★ 百部最偉大文學作品
　　★ 青少年成長必讀叢書
　　“世紀老人”冰心“隨時隨地的感想和迴憶”
　　贊頌母愛、童真、自然與生命的心靈之歌
　　“愛的哲學”最簡短、最集中、最具溫情的錶達

內容簡介

《繁星·春水》收錄瞭冰心的詩歌代錶作《繁星》《春水》，及冰心的其他四十餘篇詩作，如《可愛的》《迎神麯》《詩的女神》《病的詩人》《嚮往》《彆踩瞭這朵花》等，詩文後麵還附有冰心分彆於1959年和1980年所作的《繁星》和《春水》創作談，以及對小讀者在作詩方麵的建議。冰心的詩文清麗、典雅，飽含著對母愛、童真和自然的贊頌，以及對人生的思考和感悟，冰心一直崇尚的“愛的哲學”的創作思想在她的詩文裏得到瞭最完美的錶達。

作者簡介

冰心（1900─1999），原名謝婉瑩，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”之意。著名詩人、作傢、翻譯傢、兒童文學傢。冰心一生創作瞭大量深受讀者喜愛的兒童文學作品，被稱為中國最富詩性的散文大傢、中國兒童文學奠基人。她崇尚“愛的哲學”，母愛、童真、自然是她創作的主鏇律，代錶作有《繁星》《春水》《寄小讀者》《小桔燈》等，影響瞭無數小讀者。同時，她的譯作《先知》《沙與沫》《吉檀迦利》等，也是公認的精品。

精彩書評

　　一代代的青年讀到冰心的書，懂得瞭愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物。
　　我希望年輕人都讀一點冰心的書，都有一顆真誠的愛心。
　　——巴金

目錄

繁星
自序
繁星
春水
自序
春水
冰心詩歌精選
可愛的
迎神麯
送神麯
病的詩人（一）
病的詩人（二）
詩的女神
謝"思想"
假如我是個作傢
"將來"的女神
迎"春"
迴顧
病的詩人（三）
晚禱（一）
玫瑰的蔭下
人間的弱者
不忍
十年
使命
紀事--贈小弟冰季
中鞦前三日
安慰（一）
安慰（二）
晚禱（二）
十一月十一夜
緻詞
解脫
信誓
惆悵
紙船--寄母親
鄉愁--示HH女士
遠道
倦旅
赴敵
我愛，歸來罷，我愛！
我曾
我再也不能承受這樣的溫存
驚愛如同一陣風
我勸你
生命
彆踩瞭這朵花
我的秘密
雨後
附錄
我是怎樣寫《繁星》和《春水》的
補充的幾句話

精彩書摘

　　繁 星
　　一
　　繁星閃爍著——
　　深藍的太空，
　　何曾聽得見它a 們對語？
　　沉默中，
　　微光裏，
　　它們深深的互相頌贊瞭。
　　二
　　童年嗬！
　　是夢中的真，
　　是真中的夢，
　　是迴憶時含淚的微笑。
　　三
　　萬頃的顫動——
　　深黑的島邊，
　　月兒上來瞭。
　　生之源，
　　死之所！
　　四
　　小弟弟嗬！
　　我靈魂中三顆光明喜樂的星。
　　溫柔的，
　　無可言說的，
　　靈魂深處的孩子嗬！
　　五
　　黑暗，
　　怎樣的描畫呢？
　　心靈的深深處，
　　宇宙的深深處，
　　燦爛光中的休息處。
　　六
　　鏡子——
　　對麵照著，
　　反而覺得不自然，
　　不如翻轉過去好。
　　七
　　醒著的，
　　隻有孤憤的人罷！
　　聽聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運。
　　八
　　殘花綴在繁枝上；
　　鳥兒飛去瞭，
　　撒得落紅滿地——
　　生命也是這般的一瞥麼？
　　九
　　夢兒是最瞞不過的嗬，
　　清清楚楚的，
　　誠誠實實的，
　　告訴瞭
　　你自己靈魂裏的密意和隱憂。
　　一〇
　　嫩綠的芽兒，
　　和青年說：
　　“發展你自己！”
　　淡白的花兒，
　　和青年說：“貢獻你自己！”
　　深紅的果兒，
　　和青年說：
　　“犧牲你自己！”
　　一一
　　無限的神秘，
　　何處尋它？
　　微笑之後，
　　言語之前，
　　便是無限的神秘瞭。
　　一二
　　人類嗬！
　　相愛罷，
　　我們都是長行的旅客，
　　嚮著同一的歸宿。
　　一三
　　一角的城牆，
　　蔚藍的天， 極目的蒼茫無際——
　　即此便是天上——人間。
　　一四
　　我們都是自然的嬰兒，
　　臥在宇宙的搖籃裏。
　　一五
　　小孩子！
　　你可以進我的園，
　　你不要摘我的花——
　　看玫瑰的刺兒，
　　刺傷瞭你的手。
　　一六
　　青年人嗬！
　　為著後來的迴憶，
　　小心著意的描你現在的圖畫。
　　一七
　　我的朋友！
　　為什麼說我“默默”呢？ 世間原有些作為，
　　超乎語言文字以外。
　　一八
　　文學傢嗬！
　　著意的撒下你的種子去，
　　隨時隨地要發現你的果實。
　　一九
　　我的心，
　　孤舟似的，
　　穿過瞭起伏不定的時間的海。
　　二〇
　　幸福的花枝，
　　在命運的神的手裏，
　　尋覓著要付與完全的人。
　　二一
　　窗外的琴弦撥動瞭，
　　我的心嗬！
　　怎隻深深的繞在餘音裏？是無限的樹聲，
　　是無限的月明。
　　二二
　　生離——
　　是朦朧的月日，
　　死彆——
　　是憔悴的落花。
　　二三
　　心靈的燈，
　　在寂靜中光明，
　　在熱鬧中熄滅。
　　二四
　　嚮日葵對那些未見過白蓮的人，
　　承認他們是最好的朋友。
　　白蓮齣水瞭，
　　嚮日葵低下頭瞭：
　　她亭亭的傲骨，
　　分彆瞭自己。
　　二五
　　死嗬！
　　起來頌揚它；
　　是沉默的終歸，
　　是永遠的安息。
　　二六
　　高峻的山巔，
　　深闊的海上——
　　是冰冷的心，
　　是熱烈的淚；
　　可憐微小的人嗬！
　　二七
　　詩人，
　　是世界幻想上最大的快樂，
　　也是事實中最深的失望。
　　二八
　　故鄉的海波嗬！
　　你那飛濺的浪花，
　　從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，
　　現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。
　　二九
　　我的朋友，
　　對不住你；
　　我所能付與的慰安，
　　隻是嚴冷的微笑。
　　三〇
　　光陰難道就這般的過去麼？
　　除卻縹緲的思想之外，
　　一事無成！
　　三一
　　文學傢是最不情的——
　　人們的淚珠，
　　便是他的收成。
　　三二
　　玫瑰花的刺，
　　是攀摘的人的嗔恨，
　　是她自己的慰樂。
　　三三
　　母親嗬！
　　撇開你的憂愁，
　　容我沉酣在你的懷裏，
　　隻有你是我靈魂的安頓。
　　三四
　　創造新陸地的，
　　不是那滾滾的波浪，
　　卻是它底下細小的泥沙。
　　三五
　　萬韆的天使，
　　要起來歌頌小孩子；
　　小孩子！
　　他細小的身軀裏，
　　含著偉大的靈魂。
　　三六
　　陽光穿進石隙裏，
　　和極小的刺果說：
　　“藉（藉）我的力量伸齣頭來罷，
　　解放瞭你幽囚的自己！”
　　樹乾兒穿齣來瞭，
　　堅固的磐石，
　　裂成兩半瞭。
　　三七
　　藝術傢嗬！
　　你和世人，
　　難道終久的隔著一重光明之霧？
　　三八
　　井欄上，
　　聽潺潺山下的河流——
　　料峭的天風，
　　吹著頭發；
　　天邊——地上，
　　一迴頭又添瞭幾顆光明，
　　是星兒，
　　還是燈兒？
　　三九
　　夢初醒處，
　　山下幾疊的雲衾裏，
　　瞥見瞭光明的她。 朝陽嗬！
　　臨彆的你，
　　已是堪憐，
　　怎似如今重見！
　　四〇
　　我的朋友！
　　你不要輕信我，
　　貽你以無限的煩惱，
　　我隻是受思潮驅使的弱者嗬！
　　四一
　　夜已深瞭，
　　我的心門要開著——
　　一個浮蹤的旅客，
　　思想的神，
　　在不意中要臨到瞭。
　　四二
　　雲彩在天空中，
　　人在地麵上——
　　思想被事實禁錮住，
　　便是一切苦痛的根源。
　　四三
　　真理，
　　在嬰兒的沉默中，
　　不在聰明人的辯論裏。
　　四四
　　自然嗬！
　　請你容我隻問一句話，
　　一句鄭重的話：
　　“我不曾錯解瞭你麼？”
　　四五
　　言論的花兒
　　開得愈大，
　　行為的果子
　　結得愈小。
　　四六
　　鬆枝上的蠟燭，
　　依舊照著罷！
　　反復的調兒，
　　再彈一闋罷！
　　等候著，
　　……

前言/序言

　　繁 星　 自 序

　　一九一九年的鼕夜，和弟弟冰仲圍爐讀泰戈爾（R.Tagore）的《迷途之鳥》（Stray Birds ），冰仲和我說：“你不是常說有時思想太零碎瞭，不容易寫成篇段麼？其實也可以這樣的收集起來。”從那時起，我有時就記下在一個小本子裏。一九二○年的夏日，二弟冰叔從書堆裏又翻齣這小本子來。他重新看瞭，又寫瞭“繁星”兩個字，在第一頁上。一九二一年的鞦日，小弟弟冰季說：“姊姊！你這些小故事，也可以印在紙上麼？”我就寫下末一段，將它發錶瞭。是兩年前零碎的思想，經過三個小孩子的鑒定。《繁星》的序言，就是這個。

　　冰心

　　一九二一年九月一日。

博集典藏館：繁星·春水 內容梗概 《繁星·春水》是現代文學史上璀璨的詩歌瑰寶，它以其清麗的語言、深邃的情感和對生命、自然、童真的獨特視角，觸動瞭無數讀者的心靈。本書收錄瞭詩人冰心散落在不同時期創作的短詩，這些詩歌如同夜空中的點點繁星，又似春日裏潺潺的流水，既有對宇宙的哲思，也有對人生的感悟，更有對童年時光的溫柔迴望。 關於作者：冰心 冰心（1900年—1999年），原名謝婉瑩，福建福州人。她是二十世紀中國最傑齣的女作傢之一，也是一位享譽海內外的詩人、散文傢、翻譯傢和兒童文學作傢。冰心一生創作頗豐，其作品以“愛”為核心，倡導“在愛的文學”創作理念，對中國現代文學産生瞭深遠的影響。她的文風清新、自然，充滿詩意，善於捕捉生活中的細微之處，並賦予其深刻的哲理內涵。從童年時期接觸的自然景象，到青年時期的求學經曆，再到中年後的社會觀察，冰心的作品始終貫穿著對人類、生命、愛與和平的無限關懷。她的一生，亦如其作品，是追求真善美，傳遞溫暖與希望的典範。 《繁星》—— 仰望星空，感悟宇宙 《繁星》組詩，是冰心早期創作的精華，寫於她求學於美國的時期。在異國他鄉的夜晚，麵對著浩瀚的星空，詩人內心的思緒被深深觸動。這些詩歌篇幅短小，意象鮮明，語言純淨，卻蘊含著博大而深刻的哲理。 對宇宙的凝望與思考： 詩中的“繁星”並非僅僅是天上的星辰，更是詩人對宇宙、對生命的無限好奇與探索。“萬物皆是姐妹，大地是我母親。”這種樸素而又宏大的視角，展現瞭詩人對宇宙和諧統一的深刻認識。她將自己置於宇宙之中，感受著自然的脈搏，思考著個體與整體的關係。星辰的閃耀，如同無數個小小的生命在黑暗中燃燒，引發瞭詩人對生命意義的追問。 對“愛”的早期萌芽： 在《繁星》中，對“愛”的思考已經初露端倪。這種愛，是泛化的，是對萬事萬物的關懷，是對生命本身的珍視。它並非局限於人類情感，而是延展至自然界的一切生靈。“落葉是零落的，但不是孤零零的。”即便生命的結束，也並非真正的消逝，而是與其他生命産生聯係，構成整體的循環。這種對生命的尊重與熱愛，是冰心後期“愛的文學”的基石。 純真與哀愁的交織： 盡管《繁星》中充滿瞭對宇宙的敬畏和對生命的熱愛，但細心體味的讀者，也能從中感受到一絲淡淡的哀愁。這種哀愁，源於對生命短暫的體悟，對現實世界的觀察，以及對童年純真時光的懷念。然而，這種哀愁並非消極頹廢，而是一種對生命深刻理解後的釋然與升華。 《春水》—— 流淌的思緒，生命的詠嘆 《春水》組詩，同樣是冰心短詩的代錶作，它延續瞭《繁星》的風格，但情感更加細膩，意象更加豐富，更顯齣對生命過程的細膩描摹。 生命的流動與變化： “春水”象徵著生命的不斷前進，永不停息。詩中描繪瞭許多動態的意象：流動的溪水，飛翔的鳥兒，飄動的雲朵。這些意象共同營造齣一種生生不息、瞬息萬變的生命體驗。如同春水般，生命也在不斷地成長、變化，經曆著潮起潮落。 對女性命運的關懷： 在《春水》中，詩人對女性的命運投去瞭更多的關注。她用細膩的筆觸，描繪瞭女性的柔弱、堅韌，以及在社會洪流中的掙紮與期待。“母親，這是最好的玩藝兒，我看見瞭。”母親的形象，是溫暖的港灣，是愛的源泉，也暗示著女性在傢庭中的重要地位。然而，詩中也流露齣對女性在社會中可能遭遇的睏境的擔憂。 童年的迴憶與淨化： 童年，是冰心詩歌中永恒的主題。在《春水》中，對童年純淨世界的描繪，是詩人淨化心靈、尋求慰藉的方式。“小小的草，也有一片天空。”即使是微小的生命，也有其存在的價值和意義。對童年純真的迴溯，是對成人世界復雜與紛擾的逃離，也是對生命本源的追尋。 哲理的滲透與升華： 《春水》的魅力在於，它並非僅僅是對生活現象的描繪，而是將深刻的哲理融入其中。詩人通過對自然景物的觀察，對日常事物的感悟，引申齣對人生、對情感、對社會更為宏觀的思考。這些哲理，不是生硬的說教，而是如同春水般自然流淌，沁人心脾。 藝術特色與價值 《繁星·春水》之所以能夠成為傳世經典，與其獨特的藝術特色密不可分： 語言的純淨與詩意： 冰心的詩歌語言極為純淨，如同未經雕琢的璞玉。她善於使用淺白易懂的詞語，但通過精妙的組閤，卻能營造齣極強的畫麵感和音樂感。字裏行間，充滿瞭詩意的美感，讓讀者在閱讀時，仿佛置身於一個寜靜而美好的精神世界。 意象的鮮明與象徵： 詩人善於運用自然意象來寄托情感，錶達哲思。星星、流水、落葉、小草、母親、童年……這些意象在她筆下，被賦予瞭豐富的象徵意義，既有其自然的本真，又承載著作者對生命、宇宙的深刻理解。 結構上的跳躍與關聯： 短詩的形式，決定瞭其結構的跳躍性。但冰心的詩歌，雖然篇幅短小，卻並非零散。每首詩之間，又存在著內在的邏輯和情感的關聯，共同構建起一個完整的精神世界。這種“零敲碎打”的寫作方式，反而更能引發讀者的聯想和思考。 情感的真摯與博大： 冰心詩歌中最動人的地方，在於其情感的真摯與博大。她對愛、對美、對和平的追求，是對全人類的呼喚。她的詩歌，充滿瞭母性的溫柔，孩童般的純真，以及智者般的沉靜。這種情感的力量，跨越瞭時代，跨越瞭國界，能夠引起不同背景讀者的共鳴。 結語 《繁星·春水》不僅僅是一本詩集，它是一扇窗，讓我們得以窺見一個偉大靈魂的內心世界。它是一麵鏡子，映照齣我們內心深處對真善美的渴望。閱讀冰心的詩，就如同在寜靜的夜晚仰望星空，在潺潺的春水中感受生命的律動。它讓我們重新審視自己的生命，思考生命的意義，並從中汲取前進的力量。這本書，適閤每一個熱愛生活，渴望被溫暖，期待被啓迪的讀者。它將引領你走進一個充滿愛與智慧的詩意世界，讓你在平凡的生活中，發現不平凡的美。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在尋找能觸動心靈深處的東西，很多讀物都隻是流於錶麵，像走馬觀花，留不下什麼深刻的印象。直到我遇見這本“博集典藏館：繁星·春水”，它就像一股清泉，緩緩滲入心田，滋潤瞭乾涸已久的角落。書中的字裏行間，都透露著一種不動聲色的力量，那種力量不是喧囂的呐喊，而是內斂的哲思，是歲月沉澱下來的智慧。我喜歡它那種娓娓道來的敘事方式，不急不緩，仿佛在和你一同漫步在寜靜的湖畔，一起感受微風拂過，看水麵泛起層層漣漪。

評分☆☆☆☆☆

對於一個對生活有些感悟的人來說，“博集典藏館：繁星·春水”提供瞭一個絕佳的思考空間。它不強迫你接受任何觀點，而是以一種邀請的姿態，讓你去感受，去體會。在閱讀的過程中，我常常會停下來，陷入沉思，迴味自己的人生，思考生命的意義。那種感覺，就像是在靜謐的夜晚，仰望星空，與宇宙對話。它讓我重新審視那些被我們忽略的細節，去發現生活中的美好，去體味那些不易察覺的溫柔。

評分☆☆☆☆☆

我常常在想，什麼樣的文字纔能真正觸動人心？大概是那些有溫度、有情感、有深度的文字吧。“博集典藏館：繁星·春水”恰恰做到瞭這一點。它沒有復雜的故事情節，沒有跌宕起伏的情節設置，但它所描繪的畫麵，所流露的情感，卻能輕易地引起我的共鳴。我仿佛看到瞭那些泛黃的老照片，聽到瞭那些久遠的歌謠，感受到瞭一種穿越時空的連接。每一個詞語，每一個句子，都像是一顆顆精心打磨的寶石，閃爍著獨特的光芒。

評分☆☆☆☆☆

拿到“博集典藏館：繁星·春水”這本書，純粹是齣於一種對“典藏”二字的樸素嚮往。我總覺得，那些被冠以“典藏”之名的讀物，往往蘊含著經久不衰的價值，是時間淘洗後留下的精華。而這本書，更是讓我印證瞭這一點。它的文字，如同陳年的美酒，越品越有味道；它的意境，仿佛一幅徐徐展開的山水畫捲，讓人沉醉其中，久久不能忘懷。每一次翻閱，都能有新的發現，新的感悟，這種閱讀體驗，是何其難得。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然間翻到一本舊書，書名是“博集典藏館：繁星·春水”，封麵素雅，帶著一股淡淡的紙張陳香，瞬間勾起瞭我對過往許多片段的迴憶。它不像那些嘩眾取寵的暢銷書，沒有浮誇的宣傳，也沒有耀眼的奬項，更像是一位沉靜的老友，在不經意間遞到你手中，讓你慢慢品味。翻開書頁，首先映入眼簾的是排版，舒朗大方，文字大小適中，閱讀起來十分舒適，這一點對於一個常年伏案工作的人來說，簡直是福音。

評分☆☆☆☆☆

喜歡，不錯，值得擁有的好書

評分☆☆☆☆☆

書還可以，但是收到時，書邊角有破的地方

評分☆☆☆☆☆

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有

評分☆☆☆☆☆

博集典藏館：繁星·春水

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。

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價格便宜，送貨快捷。

評分☆☆☆☆☆

初中語文老師推薦的讀物，不錯

評分☆☆☆☆☆

幫彆人買的，還不錯，挺好的

評分☆☆☆☆☆

書很好，紙張也很好，也很漂亮，好評