动画的时间掌握（修订版） [Timing for Animation] 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

时间掌握在动画创作中似乎是不可捉摸的，但它却是影片成败的重要因素。时间，对动画家来说是可塑的，既可压缩，也可扩张。控制和处理时间在造成特殊效果和气氛方面存在着无穷的可能性。《动画的时间掌握（修订版）》作者哈罗德·威特克、约翰·哈拉斯探索了时间掌握艺术在动画影片中的作用，回答了关于时间的许多难点和关键课题。时间掌握不仅关系到如何确定动画的间距、张数和画稿在银幕上持续多久才能获得最佳效果，而且关系影片情节展开的节奏、速度和情调。它与观众反应有紧密的关联。作者还着重谈到物体运动中质量、惯性、韧性以及怎样才能有效地完成有关力的表现等。
本书文字简明精当，插图丰富鲜明，使难于捉摸的课题有了明晰的回答，是一本有实用价值的书。对从事动画专业的同志会有启发与帮助。

内容简介

《动画的时间掌握（修订版）》是一本自1981年首次出版发行即成经典的动画教科书。30年来，这部作品在全世界各地的动画创作工作台上随处可见。
《动画的时间掌握（修订版）》通过大量清晰的插图和简单直观的说明解释了动画师所有关键技术。包括应当如何安排动画之间的关系，需要画多少张画稿，每一幅画稿在银幕上持续多长时间才能达到最佳效果。经过全面的修订和更新，修订版增添了有关数字化制作的时间掌握原理、二维数字分镜、三维数字分镜、影视特效以及其他很多内容。
时间可以展现对象的质量、情绪和力量，时间掌握可以成就或者毁掉一名动画师。通过学习这些已经过实践检验的技术让你的作品一步到位吧！

作者简介

哈罗德·威特克，专业动画家和教育家，许多当今最杰出的动画艺术家是他的学生。约翰·哈拉斯，被誉为“动画之父”，创建了哈拉斯＆培契勒工作室。他一生其创作二千余部动画片，包括具有传奇色彩的《畜牧场》和获奖作品《进退两难》。同时他还是世界动画协会（ASIFA）的创始人和主席，英国电影协会的前主席。

内页插图

目录

前言
第二版序
第一版序
引言：时间掌握的一般原则
电视动画片的时间掌握（系列片）
全动画的时间掌握
一般性的动画时间掌握
怎样才算把时间掌握好
画面剧本
传统画面剧本
数字画面剧本
二维画面剧本
三维画面剧本——前期视觉
画面剧本附加效果
导演的职责
动画时间掌握的基本单位
电视节目时间掌握与故事片时间掌握的比较
拼接
预填摄制表
传统动画的时间掌握：摄制表
海外制作的时间设定
二维数字制作的时间设定
三维数字制作的时间设定
基于真人演员的影片的时间设定（表演或动作捕捉）
动画与物质的特性
动作与夸张
因果关系
牛顿运动定律在动画中的应用
物体抛入空间
无生命物体运动时间的计算
旋转中的物体
不规则的无生命物体
有生命的物体——人物
力通过活动关节传送
力通过有关节的肢体的传送
动画的间隔距离——一般要点
动画的间隔距离
缓慢动作的时间掌握
快速动作的时间掌握
启动与停顿
单格还是双格
动作过程中的停顿时间
动作的预感
追随动作
交搭动作
震颤摆动的时间掌握
运用时间显示重量和力1
运用时间显示重量和力2
运用时间显示重量和力3
运用时间显示重量和力4
时间显示力：重复动作
角色的反应
运用时间显示形体的大小
摩擦、空气阻力和风的影响
多长时间一个循环
一面飘动着的旗
多角色镜头
数字群众场景
特技动画：火和烟
水
雨
水滴
雪
爆炸
数字特效
动画特效中的美学
无生命物体的重复动作
行走的时间处理
走路的造型
透视动画
动物动作的时间掌握
马
其他四足动物
动物飞奔的时间掌握
鸟飞
虚影（速度线）和动态模糊
动作的强调
频闪
快跑的循环
表现性格
运用时间刻画情绪
声画同步的动作
口型的同步1
口型的同步2
口型的同步3
时间掌握与音乐
传统的摄影机移动
三维摄像机移动
传统动画中的定位钉移动
三维动画中的定位钉移动
编辑动画片
编辑故事片
编辑电视剧
编辑儿童节目
编辑网络下载节目
游戏
结语

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

动画必备教材！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

动画的时间掌握这本书也很好有用。

评分☆☆☆☆☆

不错。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

《动画的时间掌握（修订版）》是一本自1981年首次出版发行即成经典的动画教科书。30年来，这部作品在全世界各地的动画创作工作台上随处可见。

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很有用的书籍，实用性强！！

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书很好，初学者，很适用，推荐购买的哦~喜欢~

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基础，

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小朋友的英语一下就被启蒙了，太有乐趣的。情感体验与逻辑认知的统一艺术中的情感即审美的情感，是一种无功利的具有人类普遍性的情感。情感在艺术活动动机的生成，创造与接受过程中均是重要的因素之一。同时，情感又是艺术创作的基本的元素。艺术活动总是伴随着情感，这是欲望、兴趣、个性的具体的心理表现，也是对对象能否满足自身欲望的价值评判。俄国作家列夫·托尔斯泰就曾在他的《论艺术》中指出:文艺创作是艺术家“ 在自己的心里唤起曾一度体验过的感情并且在唤起这种感情之后，用动作、线条、色彩、声音及言词所表达的形象来传达出这种感情，使别人也能体验到同样的感情———这就是艺术活动。”情感主宰着艺术活动的整个过程，贯串在艺术创作的整个心理过程之中。艺术活动中的“感觉”，受到“享受”的欲望的支配，总是被对象的能引起自己愉快的色彩、声音所吸引; 艺术活动中的“知觉”往往按照情感的需要去选择并加工对象，按照情感图式去选择与“判断”对象;艺术活动中的“想像”按照主体的情感要求的走向去创造合乎自己情感和目的的形象。艺术活动中的“理解”往往是一种个性化的体认与感悟，通过体悟获得对生命与人生意义的深切理解，它无疑是一种饱含着情感的活动。　　艺术家的情感往往通过艺术形象得到充分的展现，艺术家反映生活，描绘艺术形象，绝不是冷漠的、无动于衷的，而是凝聚着他的思想情感、爱憎褒贬，渗透着他的审美情趣、审美理想。1937 年4 月，德国法西斯发动了40 多架飞机对西班牙巴斯克文化名城格尔尼卡进行狂轰滥炸，激起了绘画大师毕加索的强烈义愤，他在短短的一个月时间内就完成了那幅名垂画史的， 伸张正义与控诉罪行的力作《格尔尼卡》。　　当代著名作家巴金也曾说过:“我写《家》的时候，我仿佛在跟一些人一同受苦，一同在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻生命欢笑，也陪着他们哀哭，我一个字一个字地写下去，我好象在挖开我的记忆的坟墓，我又看见了使我的心头激动的一切。”正因为艺术家的心灵受到如此强烈的爱与憎烈火的熬煎， 《家》才能使 一代又一代的读者受到感动。情感不仅在艺术创作中，而且在艺术欣赏中也有着十分重要的地位和作用，它使人在欣赏艺术作品时感到兴奋、满足，甚至陶醉。据说孔子在齐国听了《韶》乐后“， 三月不知肉味”，完全沉醉在美妙的音乐之中了。唐代诗圣杜甫听了当时一位音乐家的演奏之后，禁不住发自肺腑地赞叹道:“此曲只应天上有，人间哪得几回闻?”8 这些描述足以说明艺术家的创作活动凝聚和渗透了巨大的威摄和震撼力。　　在审美以及艺术创造和艺术欣赏活动中，情感不仅与形象联系在一起，也同认知联系在一起，是随着审美认知而产生的一种特殊的心理现象，其基础是审美认知。经过审美认知，及其复杂的思想活动，生活中的美才能被发现、被感悟。　　一个思想空虚，缺乏对社会与人生具有深刻认识的人是难以产生丰富、强烈的审美情感的，因而也就不会成为优秀的艺术家和出色的欣赏者。在艺术活动中，情感与思想认知是交融在一起的。没有情感的说教不是艺术，没有思想的情感也不能产生艺术。真正的艺术活动是情感体验与逻辑认知的统一。审美活动与意识形态的统一艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动的根本标志。所谓审美特性，是指艺术作品所具有的美学品质和审美价值。艺术作品是艺术家审美理想的结晶，是美的创造的结果。它不仅以情动人，更以美感人，使人得到一种精神上的愉悦享受。艺术作品中的形象由于集中、浓缩了生活中的形象美，因此比生活中实际存在的事物的形象更具有形而上的审美特性。中国传统绘画中的梅花形象，往往老干虬枝，横斜逸出，凌寒傲霜、迎春怒放，体现了一种老树新花、青春勃发的审美内涵，使人产生比观赏生活中的梅花更丰富的美感。艺术作品表现生活中美的形象，使之更加突出完美，表现生活中的丑，同样可以化生活丑为艺术美。艺术家在作品中，通过对生活丑的嘲讽和鞭笞，充分暴露出其丑恶的本质，引起人们对丑的厌恶与鄙视，从而去消灭丑、根除丑用以激发起人们对美好事物的憧憬与向往，此时的生活丑也就具有了一定的美学意义与价值。譬如，以反腐倡廉为题材的艺术作品，通过对腐败现象的暴露和批判，充分揭示了社会腐朽现象对社会主义建设的危害性、并给世人以警示，同样达到了化腐朽为神奇的震撼力，使欣赏者获得了一种特殊的美感。　　艺术不仅是一种审美的活动，具有审美特性，而且艺术仍属于上层建筑中的意识形态，具有意识形态性质。归根结底，艺术是人对世界的一种精神把握的方式，人们通过艺术达到对世界的认识，也包含着人对自己的认识。而且，艺术中的审美性是其最根本的本质属性，其意识形态特征则是隐藏在审美特性之中的，它使艺术的审美世界具有了更为广阔和深邃的内涵

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