新视线意大利语1学生用书(含1CD-ROM)》北京语言大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马林马格奈利 著，文铮 译

图书标签:

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店铺： 弗洛拉图书专营店

出版社： 北京语言文化大学出版社

ISBN：9787561919750

商品编码：11094379352

包装：01

开本：04

内容介绍

新视线意大利语1学生用书(含1CD-ROM)北京语言大学出版社

书名：新视线意大利语1学生用书.初级A1-A2 含1CD-ROM

定价：54.00元

出版社：北京语言大学出版社

页码：246 页

出版日期：2008年01月

ISBN：9787561919750

条形码：9787561919750

版本：第1版

装帧：平装

开本：16

正文语种：中文

预备单元 欢迎

A 单词和字母

B 意大利男人还是意大利女人？

C 嗨,我是贾娜……

D 男孩还是女孩

E 是谁？

第一单元 新开端

A 你现在在哪工作？

B 重要的一天！

C 我是哪里人？

D 你好，玛丽亚！

E 你汤匙哪里的人？

F 她怎么样？

第二单元 你怎么度过业余时间？

A 一次采访

B 你和我们一起去吗？

C 对不起，我能进来吗？

D 你住在哪儿？

E 我去意大利。

F 今天星期几？

G 几点了？

第三单元 写信与打电话

A 你为什么不写一封电子邮件？

B 在几点？

C 在哪儿？

D 可是我不知道……

E 这是谁的？

F 谢谢！

G 词汇与能力

第四单元 在酒吧

A 你是怎么过的周末？

B 他昨天干什么了？

C 你曾在……工作过吗？

D 我们要点什么？

E 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第五单元 节日与旅行

A 我们将要去旅行

B 在火车上

C 在山上

D 明天天气如何？

E 词汇与能力

第六单元 在外面吃晚饭

A 心事

B 家庭

C 在餐馆就餐

D 我们吃点儿点心吗？

E 词汇与能力

第七单元 看电影

A 一部电影

B 你记得那些笑声吗？

 

C 我们已经决定去看电影

D 你同意吗？

E 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第八单元 买食品

A 给我二百克帕尔米加诺奶酪。

B 太好了！

C 多少钱？

D 这些你是在哪儿买的？

E 我能帮你吗？

F 词汇

G 你有没有？

H 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第九单元 逛商店

A 一次会面

B 我在橱窗里看到……

C 服装款式

D 我们几点能见面？

E 你觉得如何？

F 在意大利如何生活？

G 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第十单元 今晚有什么电视？

A 有一个关于……的电视节目。

B 你能帮我一把吗？

C 你昨天看什么了？

D 劳驾，换换台！

E 买下它吧！

F 向右转！

G 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第十一单元 一场音乐会

A 你喜欢去听音乐会吗？

B 我们用条件式……

C 我本来要去，但是……

D 我或许会来……

E 词汇与能力

自我总测试

词汇与语法

语法附录

自测题答案

新视线意大利语1》(初级)是意大利语现代多媒体教程系列的第一册，该书是根据作者多年的教学经验所编写的，全书共分11个单元，旨在通过生动自然的原创情景对话使学生快速掌握现代意大利语；通过归纳总结及列表分析的简单方法，使其口语交际技能得到提升。该书适用于初级水平的青少年及成人学生(欧洲语言参照框架A1-A2级水卓)。

《新视线意大利语1》(初级)的特色：
通过预读与预听练习培养学生的学习兴趣，引出每一单元的主题；通过生动自然的原创情景对话使学生快速掌握现代意大利语；通过归纳总结及列表分析的简单方法，使口语交际技能的提高和语法知识的掌握同步进行；通过交际口语练习促进并简化语言学习；系统地培养听/说/读/写的能力；每单元最后的自测题使学生和教师随时掌握学习情况，调整进度；通过真实材料及实用短文的阅读使学生了解意大利的社会文化知识；练习的类型类似于意大利CELI、ClLS、PLIDA等语言水平考试内容；学生用书与练习手册中的词汇一致或有直接联系；教材排版清晰悦目，具有现代感；使用简便，适于中国学生学习。

暂时没有目录，请见谅！

探索语言与文化的广阔天地：精选书目推介 本推荐书单旨在为致力于语言学习、跨文化交流及相关领域研究的读者提供一份精心挑选的替代性阅读资源。这些书籍涵盖了从基础语言入门到深入的文化研究、文学鉴赏以及特定语种的深度学习等多个维度，旨在拓宽读者的视野，满足多样化的学习需求。 --- 一、 语言学习与技能提升系列 (非特定语种初级教材) 对于寻求系统性语言学习方法和跨语种学习策略的读者，以下书籍提供了扎实的理论基础和实用的练习工具。 1. 《跨文化交际概论：理论与实践》 本书深入探讨了文化差异如何影响人际沟通的各个层面。它不仅仅局限于某一特定语言的学习，而是提供了一个宏观的视角来理解不同文化背景下的思维模式、非语言符号系统以及交流误解的成因与化解之道。全书结构清晰，理论阐述严谨，结合大量现实案例，对于培养高敏感度的交流者至关重要。书中探讨了霍夫斯泰德的文化维度理论、高/低语境文化对比等经典模型，并引导读者构建自身的跨文化适应框架。 2. 《现代语言习得研究：认知与神经基础》 如果你对“语言是如何被掌握的”这一核心问题感兴趣，这本书将是理想的选择。它汇集了认知心理学、神经语言学和应用语言学的最新研究成果，详细解析了成人和儿童学习第二语言（L2）的认知过程，包括记忆机制、语音输入处理、语法内化等关键环节。书中配有大量的图表和实验数据分析，对于有志于从事语言教育、认知科学研究的读者来说，是不可多得的参考资料。 3. 《全球化背景下的外语教学方法革新》 在全球化日益深入的今天，传统的外语教学模式面临挑战。本书聚焦于后结构主义、任务型教学法（TBLT）、内容与语言整合学习（CLIL）等前沿教学理念。它分析了如何将技术工具（如虚拟现实、人工智能辅助学习）有效融入课堂，并强调了语用能力和真实语境应用的重要性。本书为一线教师和课程设计者提供了大量可操作的教学设计案例和评估标准。 --- 二、 经典文学与叙事艺术赏析系列 (侧重文学通用理论) 语言学习的终极目标之一是对该语言文化深度的理解，而文学是承载文化精髓的载体。以下书籍专注于文学鉴赏和叙事技巧的剖析，可应用于任何语言的文学作品阅读。 4. 《叙事学导论：故事的结构与意义》 本书是叙事理论的经典入门读物。它系统梳理了从俄国形式主义到现代后结构主义叙事理论的发展脉络，详细解释了叙事者类型、时间组织（如慢速、快速、插叙、预叙）、视点转换（焦点化）以及情节构建的关键元素。通过对经典小说的片段分析，读者能够掌握一套科学的工具，用以解构任何复杂的故事文本，深入挖掘其背后的意识形态和艺术手法。 5. 《比较文学视野下的文学翻译实践》 文学翻译是连接不同文化间的桥梁。本书超越了简单的词对词转换，探讨了在保持原作风格、节奏和文化内涵的前提下，译者所面临的伦理困境与技术抉择。内容包括“可译性”的边界、文化特定词汇（Realien）的处理策略、以及不同历史时期翻译思想的演变。对于有志于文学翻译或希望更深层次欣赏译本的读者，本书提供了极富洞察力的见解。 6. 《二十世纪欧洲小说思潮：从现代主义到后现代主义》 本书提供了一份清晰的欧洲小说流派发展地图。它详细考察了意识流（如乔伊斯、伍尔夫）、魔幻现实主义（非拉丁美洲视角）以及后现代对宏大叙事的解构趋势。通过分析关键作家的文本如何反映社会、哲学和心理学的变革，读者可以培养起对文本深层主题的敏感性，理解文学形式如何回应时代精神。 --- 三、 特定区域文化与历史背景探究 (侧重欧洲宏观文化) 要真正掌握一门语言，必须沉浸于其所处的历史与社会背景之中。以下书籍聚焦于欧洲区域的文化与历史脉络，有助于建立广阔的知识背景。 7. 《文艺复兴的遗产：人文主义与艺术的重塑》 本书聚焦于14至16世纪欧洲思想和艺术的革命性变革。它详细阐述了人文主义思想如何挑战中世纪神学，重塑了人类对自身价值的认识。内容涵盖了从佛罗伦萨的城市国家到北方文艺复兴的特点，并深入分析了达芬奇、米开朗基罗等巨匠的作品如何体现新的世界观。对于理解欧洲近现代社会结构的形成至关重要。 8. 《战后欧洲的重建与身份认同的重塑（1945-1989）》 这段时期是理解当代欧洲政治格局、社会福利体系以及文化多元化的关键。本书梳理了马歇尔计划、欧洲一体化的早期进程，以及冷战对欧洲社会心理的深刻影响。它还探讨了战后文学、电影等艺术形式如何处理创伤、记忆与国家身份的危机。 9. 《欧洲城市规划史：从巴洛克到现代主义》 城市是文化凝结的实体。本书以城市空间为切入点，考察了欧洲不同历史阶段的社会结构和权力关系是如何通过建筑和街道布局体现出来的。从巴黎的奥斯曼改造到柯布西耶的现代主义构想，读者可以直观地感受到时代思潮对物理环境的塑造力。 --- 四、 语言背后的思维工具系列 (侧重逻辑与表达准确性) 对于高级学习者而言，清晰、准确、有逻辑的表达能力是区分普通使用者与精通者的标志。 10. 《批判性思维与论证分析：构建有效论点》 本书旨在训练读者识别谬误、评估证据和系统性地构建逻辑链条的能力。它提供了大量的论证结构图示和常见的逻辑谬误案例，鼓励读者对接收到的信息进行深入质疑，而不是被动接受。这是提升任何高级写作和口头表达能力的基础训练。 11. 《风格的艺术：提升文本表现力的十二种技巧》 本书专注于提升文本的“可读性”和“感染力”。它不像语法书那样关注规则，而是侧重于如何通过句法变化、节奏控制、比喻的恰当运用以及段落间的过渡来增强语言的艺术效果。书中引用了多位散文大师的范例，指导读者如何让自己的文字“活”起来。 --- 这份书单的侧重点在于提供广阔的理论框架、深刻的文化背景以及通用的高阶语言技能训练，是学习者在特定教材之外，进行全面知识拓展的理想资源。

评分☆☆☆☆☆

与其他我翻阅过的同类教材相比，这本《新视线》在内容的时效性和贴近性上做得尤为出色。它没有沉湎于过时的、脱离现实的对话场景，而是紧密围绕现代意大利人的日常生活、学习和旅行等主题展开。我尤其欣赏其中关于“现代城市生活”和“社交媒体交流”等话题的引入，这让学习到的语言马上就能派上用场，极大地增强了学习的动力和成就感。配套的那个CD-ROM，我用了几次，里面的录音质量非常清晰，而且录制者听起来像是不同年龄段、不同地域的母语者，这对于培养我们对不同口音和语速的适应能力非常有帮助。我试着跟着模仿了几段对话，发现其对连读和语调的标注非常细致到位，这对初学者纠正发音至关重要。总而言之，这是一套真正与时俱进的教材，它教授的不仅仅是“死”的语法规则，更是鲜活的、可以立刻投入使用的交流工具。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种沉稳中又不失活泼的色彩搭配，拿到手里就感觉充满了学习的动力。纸张的质感也处理得非常好，内页的排版布局疏密有致，阅读起来非常舒适，长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳。尤其是那些插图和照片，选取的角度和内容都非常贴合意大利文化的精髓，不仅仅是语言学习，更像是一次视觉上的文化之旅。教材的编排逻辑清晰得让人佩服，从基础的发音、简单的日常对话开始，逐步深入到复杂的语法结构，每一步都衔接得非常自然，没有那种生硬的跳跃感。配套的CD-ROM设计得也很人性化，里面的听力材料发音纯正，语速适中，对于初学者来说，是建立正确听觉感知的重要帮手。我特别喜欢它在每个单元后设置的文化角小板块，那些关于意大利风俗、历史名人的小故事，让学习过程变得生动有趣，完全打破了传统语言教材的枯燥感。整体而言，这套书在视觉呈现和内容组织上都达到了一个很高的水准，让人非常愿意捧起它去探索未知的语言世界。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚开始接触意大利语的时候，感觉最头疼的就是动词变位那块儿，简直像一座难以逾越的大山。但是，这本教材在处理这些复杂语法点时，展现出了高超的教学智慧。它不是简单地堆砌规则，而是通过大量的实例和情景对话来潜移默化地引导我们理解和掌握。比如，书中对于不同时态的讲解，总会配上非常清晰的对比图表，辅助以生活化的句子来巩固记忆，这种“在用中学”的方式极大地降低了我的畏难情绪。教师用书（虽然我这里只评价学生用书，但其设计思路是贯穿的）似乎也充分考虑到了课堂教学的实效性，大量的练习题设计得很有层次感，从基础的填空、选择，到后期的口语表达和写作训练，难度梯度设置得恰到好处。我发现自己不知不觉中，已经能够比较自信地组织一些简单的句子了，这要归功于教材对基础框架的牢固搭建。对于自学者来说，这本书的引导性极强，它就像一位耐心且专业的私人教师，在你迷茫时及时给出明确的方向。

评分☆☆☆☆☆

我发现很多语言教材在初期阶段，为了保证学习的连贯性，往往会牺牲掉对文化背景的深度挖掘。但这本学生用书在这方面做到了令人惊喜的平衡。它巧妙地将语言知识融入了对意大利历史、艺术、美食乃至生活哲学的探讨中。比如，学习关于“家庭”的词汇时，书中会穿插介绍意大利人对家庭聚会的重视程度，以及与之相关的特定表达方式，这种“语言+文化”的双重输入，让知识点不再是孤立的符号，而是有了鲜活的载体。这种深入的文化渗透，对于未来真正想融入意大利社会或进行深度交流的人来说，是不可或缺的基石。我感觉自己不只是在学一门语言，更是在阅读一本关于意大利的“入门指南”，每一次翻页都充满了探索的乐趣。那些穿插在课文中的小脚注和延伸阅读材料，内容精炼但信息量巨大，非常适合课后拓展和自我提升。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期学习者的角度来看，教材的实用性和可操作性是衡量其价值的关键指标。我必须承认，这套书在“学以致用”这一点上做得非常扎实。它的单元设计往往以一个具体的交流目标为导向，比如“预定餐厅”、“询问路线”等，然后围绕这个目标展开词汇、语法和语法的集中训练，确保学生在学完一个单元后，能够立刻在实际场景中进行模拟应用。课后的“自我评估”和“小组活动”环节也设计得非常巧妙，它们鼓励学生主动参与和运用所学知识，而不是被动地接受信息。我发现，当我把书本上的句子套用到和语伴的交流中时，那种流畅感和自信心是前所未有的。这套书的结构，似乎在潜意识里就培养了一种“交流者”的心态，而非“知识的收集者”。对于那些目标明确，希望快速上手进行有效交流的学习者来说，这本书无疑是一个极佳的选择，它提供的路径清晰、反馈及时，让人越学越有信心迈向更高的水平。