坦白说,我购买这本书是抱着试试看的心态,毕竟市面上关于“写作方法”的书籍实在太多了,大多数都是故作高深,读完后感觉自己好像懂了什么,但真正动笔时依然抓瞎。然而,这本书带来的惊喜是持续的。它的叙事风格非常口语化,没有那种拒人于千里之外的学术腔调,读起来很舒服,就像是和一个经验丰富的同行在咖啡馆里聊天一样。最让我感到振奋的是,它将那些抽象的叙事技巧,比如“高潮的构建”或者“次要情节线的编织”,转化成了一系列可操作的、甚至有些“反直觉”的练习题。我印象最深的是关于“场景调度”的那一部分,它让我开始重新审视每一个场景在推动故事中的作用,不再是单纯地填充对话,而是让空间本身也成为叙事的一部分。这本书的价值不在于告诉你“应该怎么写”,而在于提供了一套让你自己去“发现”和“打磨”自己写作语言的系统性方法论。对于希望提升作品质感的创作者来说,这是一笔非常值得的投资。
评分我是一个对传统戏剧结构持怀疑态度的作者,总觉得那些三幕剧结构太僵化了,束缚了创意的发挥。因此,我本来对任何声称是“经典教材”的书籍都持保留意见。然而,这本教材的独到之处在于,它并没有把那些所谓的“经典元素”当作不可逾越的教条来宣扬,而是将其视为可以被拆解、分析,甚至被故意颠覆的基础模块。书中对“冲突的层次性”的分析尤其精彩,它不只是告诉你应该有冲突,而是细致地分解了内部冲突、外部冲突、人与环境冲突之间的相互作用和转化机制,并提供了大量案例让你去分析这些层次是如何被同时植入一个场景的。这给了我极大的启发,让我意识到,所谓的“创新”,往往建立在对“经典”的深刻理解之上,而不是对传统的盲目排斥。这本书帮助我找到了在既有框架内自由发挥的空间,让我对自己的创作方向更加自信了。
评分说实话,我年龄不小了,从事相关行业也有十多年了,自认为积累了不少经验,对这类“教你写作”的书已经免疫了。但偶然翻阅此书,却发现它里面关于“有效信息密度”的章节,简直像是为我这类“老油条”准备的“排毒疗法”。我们写久了,很容易陷入自我重复的叙事习惯中,总觉得某个场景交代得足够清楚了,但其实观众可能只接收到了表层信息。书里提供的方法论非常注重于“压缩”和“提炼”,它鼓励作者去寻找那些能够一语双关、一景多义的表达方式。比如,它会设计练习让你把一段长达五百字的内心独白,浓缩成一个角色在特定环境下的一个眼神或一个动作。这种近乎苛刻的训练,让我不得不彻底清理我剧本中那些冗余的、自我满足的部分。读完这本书,我感觉自己的笔触变得更加精炼、锐利,仿佛进行了一次彻底的创作风格“手术”。它不是教你如何开始,而是教你如何把一个“还不错”的本子,打磨成一个“无可挑剔”的作品。
评分对于我这种资深剧本阅读者来说,很多时候我们能一眼看出一个剧本的优缺点,但却很难清晰地阐述“为什么好”或“为什么不好”,更不用说自己动手去创造一个结构严谨、张力十足的故事了。这本书恰恰弥补了这种“知行不一”的鸿沟。它没有过多纠缠于宏大的戏剧理论史,而是聚焦于那些构成故事骨架的“最小单位”——行动、反应、选择。里面的练习设计得极具挑战性,比如要求你在限定的字数内,通过角色的一个微小动作来揭示其深层恐惧,这迫使你必须精确地使用每一个词语和每一个停顿。我发现,当我严格按照书中的提示去进行这些“微观练习”时,我对于“展示而非告知”这条金科玉 পরিচালक律有了全新的、刻骨铭心的体会。这本书的节奏把控得非常好,前半部分打基础,后半部分开始进行复杂场景的模拟训练,让我感觉自己的创作肌肉得到了全面的锻炼。
评分这套书简直是为我这种想学编剧又不得其门的“小白”量身定做的!我之前看了一些编剧理论的书,感觉那些概念讲得都特别高深晦涩,就像是大学课堂上老师照本宣科,听得我云里雾里。但这本书不一样,它完全是从实践操作的角度出发,把编剧这件事掰开了揉碎了,像搭积木一样展示给你看。比如,它讲到“人物动机”的时候,不是简单地说“人物需要动机”,而是会提供一系列具体的练习,让你去观察生活中的人,去分析他们为什么做某件事,然后试着用这种思维去构建你的角色。我特别喜欢它那种循序渐进的感觉,感觉每读完一章,我就掌握了一个新的“工具箱”里的工具。我已经试着按照书里的一些练习方法,去修改我之前写的一个短剧本,效果立竿见影,原本感觉人物行动突兀的地方,现在逻辑顺畅多了,感觉自己对戏剧冲突的理解也深刻了不少。它更像是一位耐心的导师,而不是一本冷冰冰的教科书,非常推荐给所有对剧本创作有热情的朋友们。
评分不错,送货快,质量好,学习中
评分戏剧写作的入门书籍,包装没有塑封。
评分正版书籍,剧本创作首选。
评分很有用
评分挺特别的,再来光顾……
评分《戏剧专业经典教材系列:剧本写作元素练习方法》是来自戏剧院校课堂的教学实践的剧作练习法,对于剧本创作的初学者来说,具有很强的实际操作价值,并且深入浅出,言语机智,例证丰富而生动,从最基本的编剧素养、人物、情节、结构四个方面入手,让你用最容易上手的方法,就囊括了编剧写作中遇到的最大最重要的基本问题,是一本易掌握方法又充满智慧的编剧入门技法书。《反省篇》说,“亡命比谪居更艰难” 倒是肺腑之言,因为他亡命香港、日本,日子自然不好过。但他从未深刻反省原因。即使吃了当汉奸的苦。他流落日本数十年,却一而再再而三地轻描淡写日本侵略中国。《山河岁月》里说,“沦陷区里的中国人和日本人照样往来,明明是仇敌,亦恩仇之外还有人与人的相见,对方但凡有一分礼,这边亦必还他一分礼……中国人是胜败也不认真,和战也不认真,沦陷区的和不像和,战区与大后方的战不像战。”这是什么狗屁言论!国人抗战死了那么多人,居然“胜败不认真?!战不像战?!” 胡欣赏日本文化,无可厚非,但绝不可混淆最基本的是非。胡到死也没加入日本籍,总算保住了读书人最后一点脸面。
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分担架上被救矿工的手垂下来。他的手里紧握着一样东西。
评分快递员的态度很好,书也很好
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