具體描述
內容簡介
簡牘書法，風格各異，儀態萬韆。有的自然率真、天趣盎然，有的渾厚樸茂，敦實古雅，有的風緻麗脫、恣肆無忌，具有極高的藝術價值。《古簡牘精選字帖：新簡》篆諸體兼備，自成體係，初學者完全可以在迄個框架內開始自己的書法學習之旅，同時在目前好多書法初學者學習常見的曆代名碑名帖到一定程度無所長追的瓶頸狀態下，簡牘書法的介入無疑也是一個突破，一個極好的選擇，一個亦古亦新的閤理途徑。
內頁插圖
前言/序言
用戶評價
太差瞭，簡直不堪入目，現在都什麼時代瞭，還印成這樣
評分1972年 ，甘肅省武威旱灘坡漢墓 （約當東漢前期）齣土醫方簡牘一批。
評分很好的賣傢。下次再來哦。
評分圖書的編排以朝代為背景，概分為《楚簡精選字帖》、《秦簡精選字帖》和《漢簡精選字帖》。每冊篇首拿齣本冊具有代錶性的一兩個單字來作筆畫運筆分解，使讀者能盡快掌握該冊同類風格字的用筆特點和寫法。
評分可可可可可可
評分質量不錯，發貨速度快！
評分不錯的一套.........
評分很好 很好 很好 有豪華感 清晰 還放大
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
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