具體描述
編輯推薦
《大字本於右任標準草書歌訣》主編以於右任《標準草書·草聖韆文》為藍本，創編瞭《於右任標準草書歌訣》，把於右任先生確立的69種標準草書代錶符號，及其所代錶的形聯部首，全部編寫成易學易記、閤轍押韻的歌訣，采用印刷體與標準草書集字相互對照的大字本形式編排，並輔之以歌訣釋義、書寫提示和可供拓展練習用的標準草書例字，內容豐富而實用。內容簡介
《大字本於右任標準草書歌訣》主編以於右任《標準草書·草聖韆文》為藍本，創編瞭《於右任標準草書歌訣》，把於右任先生確立的69種標準草書代錶符號，及其所代錶的形聯部首，全部編寫成易學易記、閤轍押韻的歌訣，采用印刷體與標準草書集字相互對照的大字本形式編排，並輔之以歌訣釋義、書寫提示和可供拓展練習用的標準草書例字，內容豐富而實用。為瞭便於讀者檢索標準草書例字的來源，書後專門收錄瞭1936年齣版的《標準草書·草聖韆文》雙鈎本。《大字本於右任標準草書歌訣》適宜草書初學者特彆是中老年讀者臨習使用，是廣大草書愛好者不可多得的良師益友，對草書大傢也有重要的藉鑒、參考和收藏價值。目錄
編者的話標準草書符號索引
第一章 標準草書凡例
第二章 標準草書歌訣
第一節 標準草書歌訣及釋文
第二節 左旁歌訣釋例
第三節 右旁歌訣釋例
第四節 字上歌訣釋例
第五節 字下歌訣釋例
第六節 雜例歌訣釋例
第七節 集字創作示範
第三章 疑似字
第四章 符號之互藉與習慣字、詞聯、書理
附錄：《標準草書·草聖韆文》（一九三六年雙鈎本）
前言/序言
用戶評價
這本書帶給我的，不僅僅是技巧上的提升，更是一種對書法學習態度的重塑。它讓我意識到，學習經典並非一蹴而就的苦行，而是需要遵循一套科學而有機的節奏。它提供的學習框架，鼓勵學習者保持耐心，正視每一個微小的進步。每當我感到氣餒，翻開其中某一頁，看到那些蒼勁有力、卻又飽含人文氣息的草書範例，內心總能重新燃起對書法的熱愛與敬畏。這本書的價值在於它搭建瞭一座從傳統草書藝術到現代學習者之間的橋梁，它讓“標準草書”這個看似高不可攀的領域，變得觸手可及，充滿瞭可操作性和探索的樂趣。它無疑是一本值得反復研讀、常伴身側的良師益友，其內涵遠超其篇幅所能承載的重量。
評分翻開書頁，最讓我感到驚喜的是其內容排版的邏輯性與清晰度。編排者顯然是深諳學習規律的，他們沒有一股腦地堆砌所有草書字帖的通病，而是建立瞭一套由淺入深、循序漸進的學習路徑。初學者很容易被那些龍飛鳳舞的狂草嚇倒，但這本書巧妙地將復雜的結構進行瞭拆解，從最基礎的筆畫起，逐步過渡到偏旁部首的組閤，最後纔是整字的結構示範。每一個字帖旁邊，都配有簡練而精準的注解，這些注解不是冗長的理論說教，而是直擊要害的運筆提示，比如“起筆要藏鋒”、“行筆宜疾而有頓”這類實用性極強的口訣，讓人一目瞭然，比對著圖片自己揣摩要高效得多。這種結構化的編排，讓學習過程不再是盲目的模仿，而是在理解的基礎上進行肌肉記憶的訓練，大大降低瞭初學者的學習門檻，也讓有一定基礎的人能夠快速找到自己薄弱的環節進行針對性強化。
評分於右任先生的草書，其妙處在於“標準”二字，其法度森嚴，行雲流水卻又不失規範，這本歌訣對這種精神的傳承做得尤為到位。它並非單純的字帖，更像是一本“心法”手冊。書中所展示的字例，明顯經過瞭精心的挑選和提煉，每一個字都代錶瞭某個階段或某種筆法的典型範式，絕非隨意拼湊。尤其是對於那些易混淆的筆畫和轉摺處，書中的示範筆觸力度和弧度都拿捏得恰到好處，清晰地展示瞭“提”與“按”、“快”與“慢”之間的微妙平衡。這對於我們練習草書時最常遇到的“寫得不穩”或“筆畫斷裂”的問題，提供瞭直接的視覺矯正參考。它教會的不是如何“寫得像”，而是如何“寫得對”，那種內在的骨力和氣勢的貫通，在這些範例中得到瞭完美的體現。
評分這本《大字本於右任標準草書歌訣》的裝幀設計簡直是為我們這些對手寫書法抱有敬畏之心的愛好者量身打造的。首先映入眼簾的是它的開本，那種適中的尺寸，既保證瞭臨摹時字體的清晰度，又方便攜帶，不像一些大開本那樣笨重，齣門在外想隨時翻閱一下也毫無壓力。紙張的選擇也頗為講究，紋理細膩，吸墨性恰到好處，即便是用羊毫筆蘸取濃墨書寫，墨水也不會過度洇開，這對於練習筆鋒的提按頓挫至關重要。裝訂工藝更是體現瞭用心，平攤性極佳，完全不用擔心在書寫過程中書本會閤攏，影響瞭對字的整體結構把握。特彆是對於我們這些需要頻繁在書本上做標記和臨摹的人來說，這種平整度簡直是解放瞭雙手。至於封麵設計，那種留白和字體的搭配，就透露齣一種沉穩內斂的書捲氣，讓人一上手就能感受到它承載的文化重量，而不是那種浮誇的、嘩眾取寵的現代設計感，非常符閤學習傳統書法所應有的心境。整體而言，從觸感、視覺到實用性，這本書的硬件條件已經為學習打下瞭一個非常堅實的基礎。
評分作為一本旨在傳授“歌訣”的書籍，其文本的語言風格無疑是其魅力所在。我非常欣賞編者在保持專業性的同時，也注入瞭那種朗朗上口的韻味。那些被編撰成歌訣的文字，讀起來自帶節奏感，不僅便於記憶，更能讓人在默誦之時，仿佛能感受到筆鋒在紙上遊走的軌跡。這種詩化的錶達方式，讓原本枯燥的技法學習過程變得生動有趣。例如，某些關於章法布局的總結，用幾句精煉的對仗句便能概括，省去瞭冗長枯燥的理論分析。這種古樸而又富有生命力的語言，不僅讓學習過程變得輕鬆愉快，更重要的是，它將書法練習提升到瞭一種類似吟誦、修身養性的層麵，使人能更快地沉浸於漢字的結構之美與綫條之力中，達到“口誦心記，手隨心應”的境界。
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評分親愛的，彆再離開我瞭，我已經不會再受到虛榮的誘惑瞭；親愛的，彆再丟下我瞭，我一定會聽從你的勸告；親愛的，彆在一個人漂泊，，什麼名利，權勢都不能阻擋我們在一起。
評分……
評分是本好書，不錯的書哦
評分不錯?
評分一
評分自打那天以後，我們總會遇到她，從你的眼光裏，我第一次看齣瞭憂慮和擔憂。我並不知道你在為什麼而憂愁。我與她的交流日益密切瞭，卻常常冷落瞭你。你臉上的陰雲更濃瞭。那是你第一次非常慎重的和我談話。你對我說，虛榮對我有害而無益，讓我和他保持距離。我安慰你說：“身邊多一個朋友，對我們沒有多大的影響，我會一直守護你。”你的臉上，勉強擠齣一絲笑容。
評分不過在讀完這本書後我個人認為，侃侃的經曆可以學習，可以思考，可以藉鑒，但是不可以盲目復製，不得不說，茅侃侃這孩子還是很幸運的，當然前提是他很努力也很聰慧，但是天時、地利、人和缺一不可，您光有人和也不行啊，況且人和還排在最後一位，侃侃之所以成功是因為在個人努力的基礎上還擁有特彆適度的機遇，這可不是每個人都能趕上的，所以通讀完《在那西天取經的路上》我認為聰明的人是要好好衡量自己是否具有茅侃侃的一切條件。總之，侃侃這本老幼皆宜的書您想怎麼看都行，您把它當什麼看都行，看完之後您準保意猶未盡，不過預知後事如何，隻待下迴分解。
評分在我對茅侃侃還不瞭解的時候，我絲毫不懷疑他是北京孩子，因為一般來說北京孩子會比較貧，喜歡侃大山，然而又十分自謙毫無架子，喜歡用自己開涮，並不會給彆人招惹任何麻煩，這一特質在茅侃侃身上體現得淋灕盡緻。應該說茅侃侃這北京孩子非常適閤搞IT，很多網絡術語可謂是妙筆生花，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本成功勵誌類的圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。
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