翻開這本書,首先被那種撲麵而來的、濃鬱的史詩感所震撼。敘事者的筆觸非常老練,他不是在簡單地羅列事件,而是在編織一個關於權力、責任與個人意誌如何塑造國傢命運的故事。西奧多·羅斯福這個人物本身就是個矛盾的集閤體:他既是齣身顯赫的貴族,卻嚮往西部拓荒者的粗獷;他既是溫和的改革派,又是熱衷於“大棒外交”的鷹派。書中對他在環境保護方麵的遠見卓識,尤其是在國傢公園和自然保護區的建立上所付齣的努力,令人印象深刻。這部分寫得尤為細膩,展現瞭他超越時代局限的生態意識。作者巧妙地將個人的成長經曆——從早年的喪親之痛到身體的孱弱,再到後來的“牛仔”生活——與他的政治理念的形成緊密結閤起來。這種傳記寫法極具代入感,讓你能真切地感受到他每一步決策背後的心路曆程,而不是僵硬的教科書式記載。對於想瞭解“進步主義時代”精髓的讀者來說,這本書提供瞭一個絕佳的切入口。
評分這部傳記讀起來,感覺就像是走進瞭一個波瀾壯闊的曆史畫捲。作者對這位“非凡的政治傢”的刻畫入木三分,不僅僅是把他塑造成一個成功的領導者,更深入地挖掘瞭他性格中的復雜性——那種近乎偏執的活力、對“蠻力”的推崇,以及在麵對國傢轉型期時的果敢與掙紮。我特彆欣賞的是,作者沒有迴避羅斯福在某些議題上的矛盾之處,比如他在種族問題上的保守立場與他在社會改革上的激進主張之間的張力。閱讀過程中,我仿佛能聽到那個時代喧囂的工業噪音,感受到壟斷資本傢與勞工階層之間的激烈對抗。作者對細節的把握令人稱道,無論是對“信托拆分”的政治博弈的細緻描述,還是他在白宮西翼那種獨特的工作氛圍的還原,都讓曆史鮮活瞭起來。讀完後,我對一個世紀前美國那種嚮外擴張、嚮內求變的時代精神有瞭更深刻的理解,那是一種混閤著理想主義和實用主義的復雜混閤體。這本書的敘事節奏張弛有度,時而如同一部緊張的政治驚悚片,時而又像一麯對個人英雄主義的贊歌,讓人欲罷不能。它不僅僅是一部人物傳記,更是一麵映照美國現代國傢形成過程的鏡子。
評分這本書的文字風格,給我一種非常“英式”的沉穩和厚重感,但內容卻是地地道道的美國故事。作者的語言駕馭能力極強,即便是描述冗長的立法過程或復雜的國際談判,也能保持一種清晰而富有張力的敘述節奏。我尤其欣賞他對外交政策部分的論述,那不僅僅是對巴拿馬運河工程的簡單介紹,而是深入剖析瞭美國如何在全球舞颱上找到自己位置的戰略思考。那種“重塑世界秩序”的雄心壯誌,通過作者的筆墨被展現得淋灕盡緻,讓你不得不承認,那個時代站在權力頂端的決策者們,他們的眼光確實是橫跨大西洋和太平洋的。閱讀過程中,我一直在思考,究竟是環境塑造瞭羅斯福,還是他以一己之力改造瞭環境?這本書沒有直接給齣答案,而是提供瞭大量的史料和精妙的分析,讓讀者自己去權衡。它成功地將一個曆史人物從神壇上請瞭下來,展現瞭他的人性光輝與局限,讀來令人既感到敬佩,又有所反思。
評分全書的閱讀體驗非常酣暢淋灕,它沒有那種枯燥的學術腔調,反而充滿瞭一種近乎於冒險小說的敘事激情。作者對羅斯福的心理刻畫尤其齣色,他描繪瞭這位總統如何利用媒體,如何通過頻繁的公開露麵來塑造公眾形象,這在當時無疑是一種革命性的政治手段。特彆是關於他在西奧多·羅斯福國傢公園(作者可能在描述他訪問過的某個自然保護區)的探險經曆,被寫得如同史詩般壯闊,完美呼應瞭他“行動高於一切”的哲學觀。閱讀過程中,我不斷被書中展現齣的那種“積極的政府乾預”理念所吸引,它挑戰瞭當時盛行的“自由放任”思想。這本書對於理解美國政治從傳統的“小政府”模式嚮現代“監管國傢”轉型的關鍵節點,提供瞭極其深入和富有洞察力的分析。總而言之,這是一部氣勢磅礴、細節豐富,且對人物心理把握精準的傑齣傳記作品,讓人在閤捲之後仍久久迴味。
評分這是一部讓人難以放下的鴻篇巨製,厚重的篇幅絕非注水,而是對曆史細節的極緻尊重。敘述者似乎對那個時代的社會思潮有著深刻的洞察力,他不僅僅關注白宮內的風雲變幻,更花費大量篇幅描繪瞭當時美國社會的底色——比如報業的崛起對輿論的引導,以及工會運動的興衰。在我看來,這本書最大的價值在於,它將西奧多·羅斯福置於一個宏大的曆史脈絡中進行考察,而非孤立地評價他的功過。他對“中産階級權利”的捍衛,以及如何平衡資本傢與普通民眾之間的利益衝突,是全書的核心議題之一。讀到他因特勞馬(即巴拿馬運河的早期嘗試)而産生的健康危機以及他堅持不懈的意誌力時,我甚至産生瞭一種強烈的“代入感”,仿佛親身體會瞭那種在重壓下堅持前行的艱辛。這本書的結構組織非常精妙,它能讓一個對美國曆史不太熟悉的讀者,也能循著清晰的脈絡,領略到這位巨人所肩負的時代重任。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分經濟的衰退
評分2003年夏於羅馬
評分美國崛起的舵手:西奧多·羅斯福(套裝上下冊)《美國崛起的舵手:西奧多·羅斯福(套裝上下冊)》講述瞭年僅42歲的西奧多·羅斯福從入主白宮的第一天,就讓政要及報界領教瞭他的威嚴和機智,在齣任總統的8年時間裏,終結瞭泡沫橫飛的鍍金時代,終結瞭騙子橫行的資本叢林,終結瞭權錢議題的壟斷巨獸,終結瞭閉關鎖國的孤立主義,打開瞭邁嚮超級強國的大門,最終成為美國曆史上最偉大的總統之一。
評分多看書,多讀報,少生孩子,多睡覺
評分美國崛起的舵手:西奧多·羅斯福(套裝上下冊)《美國崛起的舵手:西奧多·羅斯福(套裝上下冊)》講述瞭年僅42歲的西奧多·羅斯福從入主白宮的第一天,就讓政要及報界領教瞭他的威嚴和機智,在齣任總統的8年時間裏,終結瞭泡沫橫飛的鍍金時代,終結瞭騙子橫行的資本叢林,終結瞭權錢議題的壟斷巨獸,終結瞭閉關鎖國的孤立主義,打開瞭邁嚮超級強國的大門,最終成為美國曆史上最偉大的總統之一。
評分寫得很仔細,很有價值。
評分正品,真貨,物流給力
評分書不錯,應該是正版書籍,好
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