2009年,美国总统奥巴马在其就职演说中指出:“我们的实力会在谨慎的使用中增强,我们的安全源自我们正义的事业、榜样的力量,以及谦逊和克制的优良品质。”国务卿希拉里·克林顿也表示:“美国无法凭借一己之力解决所有紧迫问题,同样,离开了美国的力量,世界也无法解决这些问题。我们必须运用被称为‘巧实力’的战略,运用我们能够支配的各种手段。”2007年,国防部长罗伯特·盖茨就要求美国政府增加在外交、经济援助、传播等领域资金和精力的投入,因为仅靠军队无法保护美国的全球利益。他指出,当时美国的年度军费支出已经超过了5000亿美元,而国务院却只有360亿美元的预算。他说:“我来这里就是为了阐明,我们为什么应该增强运用软实力的能力,为什么应该更好地将软实力与硬实力相结合。”
现代中国的政治与认同:关于中国道路的探索(罗德里克·麦克法夸尔)
评分导言
评分所谓的名家便凑的书,很差。
评分规划下一个国际秩序的基本原则的第一步是选择适当的标准决定哪些国家符合标准以及哪些国家是新秩序中的利益相关者。获得“国际社会”成员资格需要一个国家将改善人民生活作为其优先原则,并且提升公民的自治权使他们能够实现满足自己的需求。在一个自由的社会里,国家允许公民自我地、秘密地实现自己的需求。然而,其他负责任的政体较少提及个人自由,国家用集体主义和家长作风式的方式来提升公民福利。自治原则认为,健康、财富、安全与尊严代表全人类的普遍需求,但同时它也认为自由民主制并非实现上述目标的唯一工具。
评分一个职业外交官眼中的中国现代化(史伯明)
评分比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
评分自治原则(查尔斯·库普乾、亚当·蒙特)
评分中华人民共和国的政治与治理(戴杰)
评分中国走向
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