中学数学新课程数学设计30例：学力是这样发展的（附光盘） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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《中学数学新课程数学设计30例：学力是这样发展的》通过30则典型课例，较为全面地展示了作者对新课程数学教学独到的理解。其中包括课堂教学目标的构建、课堂教学过程的安排及对课例设计的说明等。本书以具体课例反映了作者所创的自学、议论引导教学法，凸显了对学生学力的培养。

内容简介

《中学数学新课程数学设计30例：学力是这样发展的（附光盘）》通过30则典型课例，较为全面地展示了作者对新课程数学教学独到的理解。其中包括课堂教学目标的构建、课堂教学过程的安排及对课例设计的说明等。本书以具体课例反映了作者所创的自学·议论·引导教学法，凸显了对学生学力的培养。本书融理论性、操作性于一体，立意新颖，阐释精要，实用性强。它源于鲜活的新课程教学实践，又可直接为新课程教学实践服务。本书既可供中学数学教师学习和参考，也有助于广大中学生提高学力。

作者简介

李庾南 1939年11月生，江苏省南通市人。1957年于南通市第二中学高中毕业。现为江苏省南通市启秀中学高级教师，江苏省教育学会数学教学专业委员会理事，南通市中学数学教学专业委员会副理事长。1990年被评为特级教师。长期致力于中学数学教育教学改革，创立了自学·middot.议论·middot.引导教学法，效果显著，影响深广。撰写教育教学论文和实验研究报告近百篇，代表作有：《初中数学自学·middot.议论·middot.引导教学法》、《初中代数教学结构》、《初中几何教学结构》、《李庾南教数学》（三册）。承担并主持了江苏省教育科研和教学改革研究课题多项并多次获奖。应邀为中国教育电视台、中国电视师范学院、江苏教育电视台等拍摄理论讲座、教学录像近二百讲。曾被评为全国教育系统劳动模范、全国先进工作者、全国巾帼建功标兵、全国三八红旗手、江苏十大女杰、江苏省教育系统十大标兵、江苏省十大行业杰出标兵。第九届全国人大代表。江苏省首批名师，江苏省有突出贡献中青年专家。享受国务院特殊津贴。 陈育彬，江苏省南通市启秀中学校长、数学高级教师，著有《图形与数学解题》，主编《高中数学专题100讲》等，在省级以上刊物发表数学教学论文十多篇。长期以来跟随李庾南老师进行数学教学改革与研究，成果丰硕。

目录

前言
课例1 数轴
课例2 相反数
课例3 绝对值
课例4 去、添括号法则——一元一次方程的讨论（2）
课例5 角的度量——画一个角等于已知角
课例6 同位角、内错角、同旁内角
课例7 多边形的内角和
课例8 二元一次方程组
课例9 一元一次不等式组
课例10 变量与函数
课例11 一次函数与一元一次方程
一次函数与一元一次不等式
课例12 等腰三角形
课例13 整式
课例14 因式分解
课例15 从分数到分式
课例16 分式方程
课例17 勾股定理
课例18 平行四边形的判定
课例19 三角形的中位线
课例20 二次根式的加减
课例21 公式法——一元二次方程根与系数关系的讨论
课例22 图形的旋转
课例23 图案设计
课例24 与圆有关的角——圆心角、圆周角
课例25 随机事件
课例26 二次函数——抛物线y=ax2的平移
课例27 相似三角形的判定
课例28 锐角三角函数
课例29 解直角三角形
课例30 函数及其性质的应用
论初中生学力及其形成

前言/序言

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