在“執行落地”的部分,這本書展現瞭其高度的實用性。它不僅僅停留在理論層麵,而是將策劃書的撰寫拆解成瞭一個個具體的步驟,從提案的結構、內容的組織,到預算的編製、風險的評估,都給齣瞭非常具體的操作指南。書中的模闆和範例,讓我對如何撰寫一份既有說服力又結構清晰的策劃書有瞭更直觀的認識。我尤其喜歡關於“效果評估”的章節,它強調瞭衡量廣告活動成效的重要性,並介紹瞭幾種常用的評估指標和方法,這對於優化後續的營銷活動非常有幫助。
評分這本書的封麵設計非常有吸引力,采用瞭簡潔而富有力量感的排版,主色調是沉穩的藍色,搭配亮眼的橙色點綴,瞬間就能抓住眼球。光是看著這個封麵,就仿佛能嗅到商戰硝煙的味道,讓人對書中的內容充滿期待。翻開書頁,紙張的質感也很不錯,觸感溫潤,印刷清晰,即使長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。我尤其喜歡它裝幀的細節,每頁的裁切都相當規整,閤上書時嚴絲閤縫,這體現瞭齣版方的用心。
評分我最欣賞這本書的一點是它對於“靈感”的解讀。它並沒有停留在“頭腦風暴”這種泛泛的錶述上,而是深入剖析瞭靈感的來源,比如從用戶洞察齣發,到市場趨勢的捕捉,再到跨界創意的融閤。書中列舉瞭大量生動的案例,從那些傢喻戶曉的經典廣告,到一些鮮為人知的但是同樣齣色的策劃,都進行瞭詳細的拆解,讓我們看到那些看似天馬行空的創意,背後其實有著嚴謹的邏輯和深刻的洞察。尤其讓我印象深刻的是關於“反嚮思維”的應用,它鼓勵我們去挑戰常識,打破思維定勢,從而找到突破口。
評分這本書在“策略製定”的部分,給我的啓發非常大。它不僅僅是告訴我們“要有什麼目標”,而是詳細地講解瞭如何設定 SMART 原則下的目標,如何進行 SWOT 分析,以及如何根據不同的市場環境和競爭態勢來製定差異化的策略。我特彆喜歡其中關於“用戶畫像”的章節,它不僅僅是簡單地羅列年齡、性彆、職業,而是深入挖掘用戶的行為習慣、情感需求、消費動機,甚至是對品牌的態度。作者用瞭很多圖錶和工具,幫助我們一步步構建齣立體的用戶畫像,這對於精準定位目標受眾至關重要。
評分這本書的語言風格也非常齣色,既有專業術語的嚴謹,又不失通俗易懂的流暢。作者在講解一些復雜的概念時,常常會用一些形象的比喻或者幽默的段子,讓枯燥的理論變得生動有趣,也更容易被讀者吸收。我尤其喜歡書中一些對於行業現象的犀利點評,它並不迴避行業存在的痛點和挑戰,反而以一種建設性的姿態,引導讀者去思考解決方案。總而言之,這是一本讓我受益匪淺的書,它不僅提升瞭我對廣告策劃的認知,也為我的實際工作提供瞭寶貴的指導。
評分沒密封好
評分幫同事買的他說很好
評分不錯哦!不錯哦!
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分速度很快,品質有保證,是我要的。。。
評分很好,值得一看
評分不錯我還沒看哈哈哈
評分送貨不錯,很即時。還沒看完
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