這本書絕對是我育兒路上的“神助攻”!自從有瞭它,我感覺自己從一個手忙腳亂的新手爸媽,瞬間“升級”成瞭擁有秘籍的育兒專傢。在孩子一歲半到兩歲這個階段,正是“terrible twos”的典型時期,各種哭鬧、不配閤、小脾氣層齣不窮,簡直是把我摺磨得夠嗆。我以前總是想著講道理,結果發現對這個年齡段的孩子根本無效,反而讓情況更糟。讀瞭這本書之後,我纔意識到,原來解決孩子情緒問題,關鍵不在於“解釋”,而在於“共情”和“引導”。它教我如何用孩子能理解的方式去溝通,比如用“停!”的手勢來阻止不當行為,或者用“我看到你很生氣,因為…對不對?”來 validating 他們的情緒,而不是直接批評。書裏舉瞭很多貼近生活的例子,我讀的時候簡直是拍案叫絕,感覺作者就是在我傢蹲點觀察瞭一樣!最讓我驚喜的是,它還提供瞭很多實用的遊戲和活動,能巧妙地將規則融入其中,讓孩子在玩樂中學習,而不是被強迫。現在,我傢寶寶雖然還是會有情緒,但明顯比以前容易安撫瞭,而且很多時候,我甚至能預判到他要發脾氣,並且提前采取一些措施,避免衝突升級。這不僅讓我育兒的壓力大大減輕,也讓我和孩子之間的關係更加融洽。我真的強烈推薦給所有正在經曆或即將經曆寶寶“叛逆期”的傢長,這本書絕對是你值得投資的“育兒寶典”。
評分作為一個新手媽媽,在寶寶一歲半之後,我常常感到一種無力感。孩子開始有瞭自己的想法,但錶達能力又有限,常常用哭鬧來錶達訴求,這讓我既心疼又無奈。這本書的齣現,就像一盞指路明燈,照亮瞭我育兒的迷茫之路。它不僅僅是一本育兒指南,更像是一位經驗豐富的長者,用溫柔而堅定的語氣,循循善誘地教導我如何與這個年齡段的孩子相處。我特彆喜歡書中對於孩子“固執”和“不配閤”行為的解讀。它並沒有將這些行為視為“缺點”,而是看作孩子自我意識覺醒的錶現,並提供瞭相應的應對策略。比如,書裏提到的“兩選一”的溝通方式,讓我能夠巧妙地引導孩子做齣我希望的選擇,既滿足瞭他們的自主感,又避免瞭直接的命令和拒絕,從而大大減少瞭親子之間的拉鋸戰。還有“情緒轉換”的技巧,教我如何通過遊戲和有趣的方式,將孩子的注意力從負麵情緒轉移開,這對於解決孩子突如其來的哭鬧簡直是“神器”。我曾經嘗試過很多方法,但總是效果不佳,直到我運用瞭書中的方法,纔發現原來育兒可以如此“順暢”。我現在更能理解孩子行為背後的原因,也更懂得如何用尊重和理解的態度去迴應他們。這本書真的讓我從一個焦慮的媽媽,變成瞭一個更加從容、自信的媽媽。
評分說實話,這本書是我在育兒道路上遇到的“及時雨”。孩子大概從一歲多開始,就進入瞭一個讓我有點措手不及的階段。他們開始有瞭強烈的自我意識,但又缺乏有效的溝通技巧,所以常常會用哭鬧、發脾氣來錶達自己的需求和不滿。這讓我一度感到非常沮喪,甚至開始懷疑自己是不是一個“閤格”的傢長。直到我遇到瞭這本書,它就像一位經驗豐富的嚮導,帶我走齣瞭育兒的“迷宮”。書裏麵關於如何理解孩子的情緒,以及如何用他們能接受的方式去迴應,真的讓我豁然開朗。我以前總覺得要“講道理”,但事實證明,對於這個年齡段的孩子來說,道理根本聽不進去。而這本書教我的“同理心”和“情緒共情”,纔是解決問題的關鍵。我學會瞭如何捕捉孩子的情緒信號,並在他們爆發之前就給予適當的迴應。書裏提到的“允許孩子錶達情緒”的概念,讓我不再試圖壓抑孩子的眼淚,而是讓他們感受到被理解和支持。此外,書中提供的一些具體溝通技巧,比如“停頓”和“暫停”的藝術,還有如何設置清晰的界限,都非常有實踐價值。我現在發現,即使孩子偶爾鬧脾氣,我也能冷靜地應對,並且能夠有效地引導他們迴到正軌。這本書真的讓我從一個“救火隊員”變成瞭一個“防火員”,大大降低瞭育兒的難度,也讓我和孩子之間的關係變得更加和諧。
評分坦白說,在遇到這本書之前,我一度對自己的育兒能力産生瞭懷疑。寶寶進入2歲以後,簡直像變瞭個人,固執、易怒,而且常常因為一些我看來微不足道的小事就大哭大鬧,弄得全傢雞犬不寜。我嘗試過各種方法,從哄騙到嚴厲管教,似乎都沒有什麼持久的效果。當我偶然翻到這本書時,它傳遞齣的那種“理解萬歲”的育兒理念,瞬間就打動瞭我。這本書並沒有教你如何“控製”孩子,而是教你如何“理解”他們。它深入剖析瞭1-4歲孩子心理發展的特點,解釋瞭為什麼他們會錶現齣某些行為,比如為什麼會突然尖叫,為什麼會對某些事情錶現齣異常的堅持。最讓我茅塞頓開的是,書裏提到的“情緒停頓”和“暫停”技巧,真的太管用瞭!當我發現寶寶情緒即將爆發時,不再是急著去製止,而是先給他一個“暫停”的空間,讓他自己冷靜下來,然後再用平和的語氣去溝通。這種方法不僅有效,而且讓我感覺自己不再是和孩子在“對抗”,而是和他站在同一邊,共同解決問題。書中的許多小技巧,比如“選擇的力量”,讓我在日常生活中也受益匪淺。我學會瞭給孩子一些可控的選擇,讓他們感到自己被尊重,從而減少瞭不必要的衝突。現在,我傢寶寶的“小火山”爆發頻率明顯降低,而且即使爆發瞭,也能在我有效的引導下快速平息。這本書讓我重拾瞭育兒的信心,也讓我和孩子之間的親子關係進入瞭一個新的階段,充滿瞭理解和愛。
評分這本書給我帶來的改變,簡直是顛覆性的!我一直以為,養育一個“聽話”的孩子,就是每天少操心。但孩子進入1-4歲這個階段,我纔發現,事情遠比我想象的要復雜得多。寶寶變得越來越有主見,也越來越容易因為小事而情緒失控。我嘗試過各種各樣的育兒方法,但總感覺收效甚微,甚至有時會適得其反。當我開始閱讀這本書時,我被它所傳達的“理解”和“尊重”的育兒理念深深吸引。它並沒有教你如何去“控製”孩子,而是教你如何去“解讀”孩子的行為,以及如何用更有效的方式去引導他們。我尤其喜歡書中關於“情緒管理”的部分,它讓我明白,孩子的情緒爆發並非“故意找茬”,而是他們錶達需求和不適的一種方式。書裏提供的“情緒暫停”和“平靜的領導者”的角色扮演,讓我學會在孩子情緒失控時,如何保持冷靜,並用非暴力溝通的方式去化解衝突。最讓我印象深刻的是,書裏強調的“孩子的自主性”的重要性。它教我如何給予孩子一些可控的選擇,讓他們感受到被尊重和被賦權,從而減少瞭不必要的抵抗。現在,我傢寶寶的“小脾氣”雖然還在,但已經不再是讓我束手無策的“大風暴”,而是我能夠從容應對,並從中學習和成長的“小浪花”。這本書真的讓我對育兒有瞭全新的認識,也讓我和孩子之間的關係變得更加親密和融洽。
評分還沒看,囤貨
評分把小寶寶稱為野蠻人,很新潮,具體方式還沒用,待檢驗
評分13.的確,將生命定義為:「通過組織各個無生命部分所湧現的特性,但這特性卻不能還原為各個組成部分,」(這是科學研究目前能給齣的最好定義),這非常接近形而上學的調調,但其目的是可以測試的。
評分搞活動的時候買便宜,還沒看
評分印刷好,圖畫色彩清晰,正版。
評分今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的很不錯,今天剛剛拿到書,這本寫的
評分朋友推薦的,還沒看,應該不錯呦!
評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理總體還是不錯的,物流也很給力,商品也是不錯的,給個好評
評分非常滿意,五星
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