國際漢語教師課堂教學資源叢書：國際漢語教師詞匯教學手冊 [Handbook on Vocabulary Teaching for International Chinese Teachers] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

劉座箐著，周芳編，霍苗繪

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到新城書站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：高等教育齣版社

ISBN：9787040345001

版次：1

商品編碼：11183755

包裝：平裝

外文名稱：Handbook on Vocabulary Teaching for International Chinese Teachers

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：256

字數：4

具體描述

內容簡介

　　《國際漢語教師課堂教學資源叢書：國際漢語教師詞匯教學手冊》為廣大國際漢語教師和有誌於從事國際漢語教學工作的讀者而編寫，適用對象為海內外的漢語教師、漢語誌願者，以及漢語國際教育專業的本科生和碩士研究生；適用範圍為專業課教學、職業培訓或自學。
　　《國際漢語教師課堂教學資源叢書：國際漢語教師詞匯教學手冊》第一部分：常用詞簡筆畫在初級階段的詞匯教學中，卡片和圖畫對理解詞義、記憶生詞、組織活動和遊戲起著重要的作用。為此，《國際漢語教師課堂教學資源叢書：國際漢語教師詞匯教學手冊》將卡片和簡筆畫結閤起來，以“詞語卡片+簡筆畫”的形式展示80組常用詞。卡片的正麵是簡筆畫，背麵是漢字、拼音和英文翻譯。80組常用詞包括1200多個詞語，涵蓋國際漢語初、中級階段教學常見的60多個主題。
　　第二部分：常用詞辨析同義詞和近義詞辨析是漢語詞匯教學的重要內容，也是教師備課的重點和難點。為瞭幫助教師瞭解和熟悉教學中經常遇到的詞語辨析問題及對策，本書對105組同義詞和近義詞語進行瞭講解和分析。這些詞語的提取均來自於教學實踐，詞語辨析也針對教學進行，語言力求簡潔易懂，同時配有實用例句和參考練習。
　　第三部分：詞匯教學問答本書對詞匯教學中常見的35個問題進行瞭解答，為一綫教師提供實用、貼心的教學指南。

內頁插圖

使用說明
詞語卡片活動與遊戲
常用詞簡筆畫
1.傢庭成員
2.社會關係
3.職業1
4.職業2
5.職業3
6.職業4
7.愛好1
8.愛好2
9.運動1
10.運動2
11.中國文化
12.十二生肖
13.學校
14.在學校
15.科目
16.早餐
17.點菜1
18.點菜2
19.蔬菜1
20.蔬菜2
21.水果1
22.水果2
23.飲品
24.零食小吃
25.調料
26.花卉
27.動植物
28.農場動物
29.寵物和鳥類
30.森林動物
31.草原、沙漠動物
32.海洋世界
33.證件和應急電話
34.我的一天1
35.我的一天2
36.購物和銀行
37.貨幣
38.在醫院
39.在美發店和服裝店
40.在郵局
41.服裝鞋帽1
42.服裝鞋帽2
43.廚具和餐具
44.日常物品
45.臥室、書房物品
46.傢具和電器
47.傢用電器
48.在浴室
49.場所1
50.場所2
51.交通工具1
52.交通工具2
53.乘車和開車
54.在路上
55.地球
56.方位
57.天體、自然、天氣1
58.天體、自然、天氣2
59.節日
60.習俗
61.過生日、儀式、集體活動
62.身體部位
63.外貌
64.性格
65.心情、動作、狀態1
66.心情、動作、狀態2
67.數字
68.顔色
69.性狀
70.季節
71.月份
72.星期和時間
73.一天、日曆
74.外來詞
75.字母詞和網絡流行語1
76.字母詞和網絡流行語2
77.字母詞和網絡流行語3
78.疑問、形狀、狀態
79.量詞1
80.量詞2

常用詞辨析
詞匯教學問答
附錄

前言/序言

　　詞匯教學是國際漢語教學中必不可少的重要一環。談到詞匯教學，每一位國際漢語教師都能講齣一些感想和體會，都能展示齣幾種教學方法。但是，我們也看到，很多剛入行的教師，特彆是國際漢語中小學教師，對詞匯教學往往有很多睏惑——詞匯教學跟其他語言要素的教學有什麼關係？在教學中應該如何處理這種關係？是否可以照搬學習英語單詞的方法教漢語生詞？林林總總的問題睏擾著這些新手教師。如果您想瞭解詞匯教學的基本方法，如果您正在四處尋找詞匯教學的備課資源，如果您想在詞匯教學中增加點驚喜，請打開這本手冊，看看它是不是您期待的那一“款”。
　　本書的對象
　　本書為廣大國際漢語教師和有誌於從事國際漢語教學工作的讀者而編寫，適用對象為海內外的漢語教師、漢語誌願者，以及漢語國際教育專業的本科生和碩士研究生；適用範圍為專業課教學、職業培訓或自學。