現代人眼中的兒童,天真、無辜、弱小,需要受到精心的嗬護與完善的教育,這些觀念深入人心,仿佛是天經地義的永恒真理。但是本書告訴我們,這些觀念,全都是中世紀晚期以來人為“發現”、“塑造”和“推動”的結果。在中世紀,並不存在“兒童”這個觀念。
兒童之所以獲得其在當代社會中的地位,有賴於“傢庭”和“學校”這兩樣事物的興起。
中世紀沒有明確的“傢庭”觀,房屋並不舒適,也不私密;即便是貴族傢的小孩,斷奶之後,就送去其他人傢做侍從、學規矩,對於傢庭,也沒有過多的依賴和留戀。學校裏各種年齡的人都有,從幼兒到成年人,也沒有明確的校規校紀,經常是“老學生”帶著“小學生”賭博、玩耍。這兩種情況到瞭中世紀末期都有所改觀。本書就細緻入微地展現瞭這樣一個過程。
而閱讀和瞭解這樣一個過程、一段曆史,能幫助我們反思、從而更好地認識我們現今的生活和觀念。中世紀兒童和傢庭的曆史,成為現代生活的一麵生動有趣的鏡子。
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在中世紀,小孩幾乎一斷奶,就被當作“小大人”看待,他們混入成人中間,穿著與大人相仿的衣服,與其一起勞動、競爭、社交、玩耍。從中世紀末期以來,父母逐漸開始鼓勵小孩與成人分離,以兒童及對兒童的保護和教育為中心的新的傢庭觀發展起來瞭。將童年時期視為一個最特殊的人生階段,這個觀念自此紮根於現代西方思想之中,並席捲瞭整個現代世界,成為無可動搖的價值觀。
阿利埃斯通過考察四個世紀的繪畫和日記,以及遊戲、禮儀、學校及其課程的演變來追溯兒童的曆史。自1962年初版以來,《兒童的世紀:舊製度下的兒童和傢庭生活》在西方史學界引起瞭極大反響,被視為兒童史和傢庭史的奠基之作。
這是一部引人入勝的好書,充滿瞭細節,對於現代世界的兩大重要機製——傢庭和學校——的産生,做齣瞭詳盡的闡釋。
——《紐約時報》書評
中世紀沒有明確的“傢庭”觀,房屋並不舒適,也不私密;即便是貴族傢的小孩,斷奶之後,就送去其他人傢做侍從、學規矩,對於傢庭,也沒有過多的依賴和留戀。學校裏各種年齡的人都有,從幼兒到成年人,也沒有明確的校規校紀,經常是“老學生”帶著“小學生”賭博、玩耍。這兩種情況到瞭中世紀末期都有所改觀。本書就細緻入微地展現瞭這樣一個過程。
評分很好很好好很好很好
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評分本書榮獲2013年傅雷翻譯齣版奬(社科類)。
評分寫作業的用書,講瞭過去的兒童生活
評分而閱讀和瞭解這樣一個過程、一段曆史,能幫助我們反思、從而更好地認識我們現今的生活和觀念。中世紀兒童和傢庭的曆史,成為現代生活的一麵生動有趣的鏡子。
評分很有意思的的一本書~~~~~
評分對於瞭解兒童的獨立曆程有意義
評分這是一本開創性的名著:當初正是由於它的麵世,使整個史學界第一次開始認真麵對兒童這一曆來被排斥在曆史研究之外的群體。其所以能引發如此震動,主要原因也在於它提齣瞭一個極具爭議的觀點:“兒童”是一個在相當晚近的時代纔建構起來的觀念;也就是說,在17世紀之前的古代人並沒有將“兒童”視為特殊的一類人或人生階段,並不將他們與成人區彆對待。隻是隨著近代社會的發展,人們纔“發現”瞭兒童。
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