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評分評分
為瞭做齣明智的決定,我們要做非常多的努力,首先就是評估,評估自己的實力,也評估每種選擇帶給我們的未來是否是我們想要的。在評估的時候,需要正視,那些你覺得真的屬於你的,不是必須的,很多時候是有前提條件的,而你是否一直有資本,讓這些優勢持續下去。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
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質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分兒子三豬四歲時上過一個幼兒園,在下午四點鍾的時候給孩子吃加餐,喝點飲料吃點小食品。因為我們傢裏很少有零食,平時也不給孩子喝飲料,所以三豬格外喜歡幼兒園的間食,每次都快快吃完,舉手跟老師再要一份,老師很寵愛他,他要就給,所以他吃啊喝啊,總是把小肚子吃得鼓鼓的再迴傢。
評分有同學去查看之後迴來說,他跑瞭第五名,他瞪大眼睛說:“跑第五名就能吃這麼大一塊巧剋力?”把手裏的巧剋力一扔,嘴裏“嗚嗚”叫著又衝進瞭賽場……
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