汉译世界学术名著丛书:哲学史讲演录(第4卷)

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[德] 黑格尔(Hegel G.W.) 著,贺麟,王太庆 等 译

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发表于2024-11-22

图书介绍


出版社: 商务印书馆
ISBN:9787100018746
版次:1
商品编码:11234907
品牌:商务印书馆(The Commercial Press)
包装:平装
丛书名: 汉译世界学术名著丛书
开本:32开
出版时间:1978-12-01
用纸:胶版纸
页数:502
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  《汉译世界学术名著丛书:哲学史讲演录(第4卷)》是根据格洛克纳1928年重新刊行的德文本《黑格尔全集》第十九卷译出的。格洛克纳本这一卷是根据1833年出版的米希勒本第十五卷重印的。翻译过程中,我们参考了霍尔丹根据德文第二版译的英文本,两种本子有出入的地方,有助于了解第一版德文本原意的地方,我们都斟酌摘译过来,作了补充,用[]号标出,并注英译本页码。

内页插图

目录

第三部 近代哲学
[引言]
第一篇 培根和波墨
一、培根
二、雅各波墨

第二篇 思维理智时期
第一章 理智的形而上学时期
一、第一阶段
1.笛卡尔
2.斯宾诺莎
3.马勒伯朗士
二、第二阶段
1.洛克
2.胡果格老秀斯
3.托马斯霍布斯
4.库得华斯
5.普芬多夫
6.牛顿
三、第三阶段
1.莱布尼茨
2.沃尔夫
3.通俗哲学
第二章 过渡时期
一、唯心论和怀疑论
1.巴克莱
2.休谟
二、苏格兰哲学
1.托马斯锐德
2.詹姆斯柏阿蒂
3.詹姆斯奥斯瓦德
4.杜格尔德斯图尔特
三、法国哲学
1.否定的方面
2.肯定的方面
甲、自然体系
乙、罗比耐
3.关于具体的普遍统一的观念
①感觉和思想的对立
②盂德斯鸠
③爱尔维修
④卢梭
4.[德国]启蒙思想

第三篇 最近德国哲学
一、耶可比
二、康德
三、费希特
1. 费希特哲学的基本原理
2.费希特新改造的体系
3.几种与费希特哲学相联系的主要形式
①弗里德里希封希雷格尔
②施莱艾尔马赫
③诺瓦利斯
④福锐斯,布特尔威克,克鲁格
四、谢林
五、结论

译者后记
术语(部分)主题索引
人名索引

精彩书摘

  斯宾诺莎在无限者中详细地描述了概念的概念,比别处更详细。他认为无限者并不是这个设定,也不是越出这个设定,即感性的无限性,而是绝对无限性,是肯定的东西,它当下此刻就在自身中完成了一种绝对的众多性。例如线由无穷多的点构成;它是无限的,——它又是一条有限长的线,是肯定的,在这里的,没有彼岸的,现实的。无穷多的点是没有完成的,有彼岸的,那彼岸在这条线里完成了;它被召回到统一里了。他的那些定义里也同样包含着无限者,例如“自因”就被定义为“在它的概念中包含着存在的东西”。概念和存在是彼此互为对方;但是自因、这个“包含”却正好把这一对方纳回到统一里。又如:“实体就是在自身内并且凭自身而被理解的东西”,情形也是一样。概念和存在是在统一中;它既在自身内,又在自身内具有自己的概念:它的概念就是它的存在,它的存在就是它的概念。这是真正的无限性;无限性就出现在这里。但是斯宾诺莎并没有意识到这一点,并没有把这个概念看成绝对概念,并没有宣布它是本质本身的一个环节,而是把它放在本质以外,放到关于本质的思维里去了。
  于是这个概念就被当成了关于本质的认识;它被放进了哲学的主体;据说这就是斯宾诺莎哲学的独特方法。这种方法也就是证明的方法;笛卡尔的出发点已经是:哲学命题必须以数学的方式加以处理和证明,——必须具有像数学命题那样的明确性。——诚然,数学这种独立的、重新蓬勃生长的知识首先以这种方式使人心悦诚服,哲学在这种方法上看到了十分光辉的榜样,然而,在哲学中却完全误解了这种知识的本性和对象,数学的认识和方法是纯粹抽象的认识,是对哲学根本不适合的。
  ……
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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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  光与影

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第一篇 培根和波墨

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第二章 过渡时期

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2.詹姆斯柏阿蒂

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l_费希特哲学的基本原理

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1.否定的方面

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海明威的小说看了不少,不过我觉得这部小说对于海明威的小说还是有些特别的。这种特别不是体现在文字风格上,文字风格倒是一如既往没什么变化,故事本身是不错,但缺乏震撼人心的力量。

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