典”两个字,就写了十余万字。这是一种很坏的学风,那些寻章摘句、
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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分第七章 攻击
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评分第五章 权力的意义
评分读几本书呢?对有的书就可以“不求甚解”,翻翻便过去了;有的书,
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