好父母胜过好老师（女孩版）（套装全2册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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建霞，燕君 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 女儿
• 成长
• 情商
• 习惯培养
• 教育方法
• 好父母
• 育儿
• 儿童心理

出版社： 新世界出版社

ISBN：11245326

版次：1

商品编码：11245326

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-05-01

用纸：铜版纸

页数：767

套装数量：2

编辑推荐

　　父母的教育决定女孩的未来！“好父母胜过好老师——女孩版”为家长透析女孩成长之路上的常见问题，讲解如何帮助女孩提高学习能力、养成良好习惯、塑造健康心态……每个女孩都有潜力变得出类拔萃，希望广大父母能从书中获得有益启示，通过有针对性的教育培养出了不起的优秀女孩。
　　1．为什么父母一定要亲自教育女儿？因为：
　　·你是女儿最喜欢一起学习、一起玩的对象。
　　·你对自己女儿的影响是无人能够取代的。
　　·天底下没有人会像你一样花那么多的心思来教育女儿。
　　2．女孩将来的幸福，离不开成功的家庭教育。“好父母胜过好老师——女孩版”让父母抓住培养完美女孩的金钥匙。女孩父母必读的3大理由：
　　·适合女孩的才是好的！全面解读女孩的心理特征和成长规律，让家长洞悉女孩面临的机遇和挑战，掌握男孩教育的方向和技巧，真正教到点子上，事半功倍。
　　·众多成功父母教育经验的总结！《好父母胜过好老师（女孩版）（套装全2册）》含有大量教育实例和操作指导，简单实用，能引导你解决女孩教育中最常见、最关键的难题。
　　·培养真正优秀的女孩！以培养聪明、乐观、自尊、善良的女孩为目标，全面塑造女孩的修养、情感、品质，是真正意义上的完美教育。

内容简介

　　《好父母胜过好老师大全集》：
　　《好父母胜过好老师大全集》从“父母的教育决定孩子的成长方向”这个角度入手，结合孩子在成长道路上可能遇到的困难，为家长细致地分析解决的办法，讲解提高学习能力的方法、良好习惯的养成、健康心理的引导等各方面最合理、最有效的教育方式，希望广大为人父母的读者朋友能够从中获得启示和帮助。
　　
　　《培养了不起的女孩大全集》：
　　《培养了不起的女孩大全集》通过几十个具体、生动的育女案例，从培养新时代需要的女性入手，阐述了培养女孩的好心态、好性格、好习惯的重要性，并对如何培养优秀女孩提出了全面的指导和实用的参考，让家长得以通过自己的点滴努力，循序渐进地帮助女孩校正成长方向，发挥独特潜质，克服性格弱点，拥有好兴趣、好气质，成为追求卓越、全面发展的聪慧美丽的女孩！

目录

《好父母胜过好老师大全集》
第1章 孩子的偶像，孩子的表率
第2章 志存高远，赢在起跑线上
第3章 心灵的成长是第一位的
第4章 好性格是孩子一生的财富
第5章 小习惯成就大未来
第6章 不做易碎的瓷娃娃，成长重于成功
第7章 方法比分数更重要
第8章 将求知和思考变成习惯
第9章 实践出真知，动脑也要动手
第10章 做孩子的好伙伴
第11章 每个孩子都是天才
第12章 自己的事，自己负责，自己解决
第13章 家庭就是孩子的艺术摇篮
第14章 会说话的孩子能够得天下
第15章 有人缘的孩子才有好前程
第16章 21世纪的孩子早当家
第17章 如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说
第18章 不打不骂教孩子
第19章 让孩子做最好的自己
第20章 孩子没有秘密，永远不能长大
第21章 受穷就是福，从来纨绔少伟男
第22章 人间天使千金躯，女孩就是要尊贵
第23章 没有伟大的英雄，只有伟大的团队
第24章 孩子，你自己来决定吧
第25章 让孩子的内心充满爱
第26章 感恩生活，拥抱自然
第27章 健康是父母送给孩子最好的礼物

《培养了不起的女孩大全集》
第一辑 培养了不起的女孩之生活篇
第1章 培养了不起的女孩，先做称职的父母
第2章 科学饮食让女孩更健康
第3章 女孩更要身体好
第4章 让你的女孩能力超群
第5章 了不起的女孩要富养

第二辑 培养了不起的女孩之心理篇
第1章 走进女孩的微观世界
第2章 时刻关注女孩的情绪
第3章 让女孩越过青春的障碍
第4章 了不起的女孩情商高

第三辑 培养了不起的女孩之品质篇
第1章 了不起的女孩品质优
第2章 让你的女孩变成小淑女

第四辑 培养了不起的女孩之学习篇
第1章 让女孩有超强的学习能力
第2章 帮助女孩学好课内知识
第3章 提升女孩的专注力
第4章 增强女孩的记忆力
第5章 提高女孩的阅读效率

第五辑 培养了不起的女孩之交际篇
第1章 了不起的女孩最懂礼貌
第2章 了不起的女孩朋友多
……

精彩书摘

　　对于孩子的教育来说，教训往往比经验更深刻，因为他曾体会到失败的痛苦，并在失败中得到成长。教训的意义不仅在于指明行不通的错误路径，更在于能让人深刻体会到正确的价值。
　　在心理学上，挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或受到干扰，致使个人的动机不能实现、需要不能满足时的紧张状态与情绪反应。它是一种主观感受，因人而异。因为人的目的和需要不同，同一种活动对于不同的人可能会造成不同的主观的感受。比如，如有的孩子对自己要求不高，考试只要能及格就可以了；但是有的孩子不达到高分就觉得没有考好，就会有失败感。
　　一般认为，挫折会给人带来的只有灾难、失意和无情的打击。事实上，挫折对个人来说，也具有“利”和“弊”两重性。“利”者，它能够引导人不断提高认识能力，增长才干，古人云“吃一堑，长一智”就是这个道理；“弊”者，它使人内心痛苦、情绪紊乱、行为偏差，甚至引起种种疾病或轻生的举动。对挫折的两重性的认识，有助于家长教育孩子在挫折面前采取理智的、积极的态度。
　　产生挫折的原因是多种多样的，对于任何具体的心理挫折，应具体地分析其产生的原因，但就一般而言，可以归纳为客观和主观两大方面。
　　1.客观原因
　　一般来说，来自自然因素的心理挫折不是主要的，由社会因素而造成的心理挫折往往对人的影响更大。社会因素主要指人在社会生活中所受到的人为因素的限制和阻力，例如同学之间的矛盾、家长和老师的不理解、对某些课程缺乏兴趣等等都是心理挫折产生的社会因素。
　　中小学生处于思想尚未成熟阶段，对于挫折缺乏心理准备，也不具备足够的经验和能力去应对，因此社会因素所致的各种挫折，对学生个体行为所发生的影响很大。
　　例如有位学生，初中阶段一直是优等生，但上了高中后，尽管自己仍很努力，成绩总是不理想。父母亲望子成龙，整天没完没了地唠叨，给他增加了很大压力。临近高考时又因报志愿与父母发生了冲突，一气之下，他没有参加高考，放弃了升学的机会。
　　这充分说明，来自社会因素所致的各种挫折对于尚未成熟的中学生的心理和行为会产生很大影响。
　　2.主观原因
　　从主观方面看，由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，使得所追求的目标不能达到而产生挫折。
　　例如有的女学生梦想当空姐，飞向蓝天，但由于自身条件不够，所以，不能实现自己的愿望。这种心理挫折就主要是由主观原因引起的。另外，每个人心中都有自己的奋斗目标和动机要求，当个人欲望与国家或集体利益、与社会道德标准发生矛盾时，内心也有可能产生挫折，这种挫折主要也是由于主观原因引起的。
　　儿童在学习、生活过程中，总会遇到各种小的挫折，然而这正是成长的必然过程。在幼儿时期，当孩子摔倒哭泣的时候，如果母亲总是立刻赶过去把孩子抱起来哄，甚至抓着孩子的手拍打地面，责怪地面让孩子摔了跤，那么当这个孩子长大后，每每遇到挫折，都倾向于怨天尤人，而不能吸取经验反省自己，从根本上应对和解决问题了。如果孩子跌倒时能获得妈妈的支持和鼓励，自己从跌倒的地方站起来，那么他不仅掌握了解决“摔跤挫折”的方法，还建立起了对自己的信心。
　　当今的社会，对人们的要求更高。各种操作能力，人际交往能力，解决问题能力等等，都应从小锻炼发展。鼓励他的每一点进步，把日后现实生活的巨大压力提前分解和消化，这就是挫折教育。然而现在的许多家长，将学习之外的一切事宜统统包揽下来，让孩子在除了课本还是课本的环境中长大，势必令其在日后的生活中面临挫折而不知所措，将会产生巨大的压力。
　　父母可以给孩子聪慧的头脑、渊博的知识、健康的身体和出色的外表，却给不了他一颗坚强的心。对于孩子的教育来说，教训往往比经验更深刻，因为他曾体会到失败的痛苦，并在失败中得到成长。教训的意义不仅在于指明行不通的错误路径，更在于能让人深刻体会到正确的价值。
　　有位船长有着一流的驾船技术，他曾驾着一艘简陋的帆船在台风肆虐的大海中漂泊了一个月，最终死里逃生。后来，他有了一艘机轮船，他又多次驾驶着它行程几千海里，到过海洋的深处。渔民们都称他为“船王”。
　　船王有一个独生儿子，船王对他期望很高。他希望儿子能掌握驾船技术，开好他置下的这条船。船王的儿子对驾驶技术的学习也很用心，到了成年，他驾驶机轮船的知识已十分丰富。船王便很放心让他一个人驾船出海。
　　结果，他的儿子死于一次台风，一次对于渔民来说微不足道的台风。
　　渔民们纷纷安慰他。船王十分伤心：“我的驾船技术这么好，我的儿子怎会这么差劲？我从他懂事起就教他如何驾船，从最基本的教起，告诉他如何对付海中的暗流，如何识别台风前兆，又如何采取应急措施。凡是我经年积累下来的经验，我都毫不保留地传授给他了。可是，他却在一个很浅的海域内丧生了。”
　　这时候，有位老渔民问：“你一直是手把手地教他的吗？”
　　“是的，为了让他掌握技术，我教得很仔细。”
　　“他一直跟着你吗？”老人又问。
　　“是的，我儿子从来都没有离开过我。”
　　老人说；“这样说来，你也有过错啊。”
　　船王不解。老人说：“你的过错已经很明显了。你只传授他技术，却没有传授他教训。对于知识来说，没有教训作为根基，知识只能是纸上谈兵。”
　　“你只传授他技术，却不能传授他教训。”老人的话一语中的。教训是父母给不了的，只能靠孩子自己在实践中体会。父母要给孩子实践的机会，给他们失败的机会，给他们得到教训的机会。
　　如今，父母们对赏识教育无疑贯彻得非常好，这对培养孩子的自信心确实很有帮助，但却促生了孩子任性和脆弱的性格。专家表示，在孩子的成长过程中，经历挫折非常重要，它能很好地训练孩子的心理承受能力，为以后的社会生活打下良好的基础。所以，只有鲜花和掌声的教育是不完整的教育。
　　现在的大人们，尤其是父母对孩子表现出过多的关心，过分的呵护，从而使孩子不能正确体验挫折的过程，不能正视成功与失败，导致孩子对自身产生较低的自信。自信心是成功的支点，是勇于克服困难的前提。所以，我们要增强孩子的自信心，以培养孩子的耐挫力。
　　“人活着要有意义……以中国人为骄傲再创天地。”这一豪言壮语是一代船王董浩云为人处事的座右铭。其长子董建华不仅子承父业，继续经营着父亲留下的这个海运王国，而且秉承父亲的“以中国人为骄傲再创天地”的信念，走上政坛，成为中华人民共和国香港特别行政区的首届首脑，为香港回归祖国及祖国的统一大业作出了贡献。董氏两代人都成为具有国际视野、广泛受到国际尊重的知名人士后，董建华成功的人生之旅与董浩云教子有方的故事，也引起社会的广泛注意。国际舆论评论说：“董建华是其父董浩云刻意雕琢的一颗明珠。”
　　董浩云对儿子的着力培育从儿子很小时候就开始了。
　　董建华出生时，正值日寇强占东三省后大举进攻我华北的年代。中华大地惨遭日本铁蹄践踏，中华民族正处于国破家亡的危难之中。董浩云作为一名中华民族爱国的实业家，在国难当头时，除自己奋发图强之外，还寄厚望于下一代“以中国人为骄傲再创中华”。在董建华两岁生日时，董浩云曾在儿子的照片背面题写了一行字——“欢迎伟大新时代的晨光”。这已经足以印证董浩云对儿子寄予的期望了。
　　董浩云虽然是世界级名人，是香港屈指可数的大富豪之一，但他对自己的子女的要求却十分严格，从不娇生惯养。董浩云共有2子3女，按中国的家族传统，董浩云培养两个儿子为管理家族事务的接班人，而长子董建华则是重点培养的对象。
　　董建华的妹妹董建平说：“父亲很早的时候便栽培董建华接管家族生意，所以对董建华特别严格。在我们5个兄弟姐妹中，除董建华外，其余都在香港的贵族学校读书，唯独董建华要入读中文中学，为的是学好中文。”
　　董建华13岁在香港进入中学，19岁考入英国利物浦大学机械系。他在利物浦大学学习时，正值第二次中东战争爆发，董浩云的船队得到了迅猛扩张，成为拥有亿万资产的世界级船王。此时的董建华也随之成为一名世界级的富家子弟。当时在欧美留学的富家子弟常常比高级轿车、比出手阔绰、比穿着时髦，而董浩云则要求董建华过简朴的生活，把心思用在学习上。因此董建华在英国学习时，遵循了父亲的教导——自律、自好、自强，起居饮食没有一样因为自己是船王的儿子而与众不同。他与普通留学生一样乘公共汽车或骑自行车往返于校园与住所之间，潜心于自己的学业。
　　董建华大学毕业后，舆论认为董浩云肯定会安排儿子去美国继续深造，或回香港在董家的海运王国执掌要职，为自己分担经营管理上的压力。然而出乎人们意料的是，董浩云却要董建华到美国去打工——到通用汽车公司最基层去当一名普通职员。
　　董浩云为什么要这样安排呢？董浩云与董建华之间有过这样一段谈话，可以看出董浩云教子成材的良苦用心。
　　董浩云问儿子：“小华，你能明白我为什么要让你进‘通用’吗？”
　　董建华回答：“爸，我明白。因为‘通用’是全球最大的汽车公司，其总裁阿尔弗德雷·斯隆创立的现代企业管理原则，我想也肯定适用于我们这个国际型的航运企业。我相信，我在‘通用’可以学到许多东西。”
　　董浩云虽然点头同意儿子的陈述，但仍然觉得他理解不深。董浩云说：“小华，我并不怀疑你是一个有理想的人，但我担心你的刻苦精神不够。你不要想到自己有依靠，你必须自己主动去找苦吃，磨练自己的意志，接受生活的挑战，所以你必须全面锻炼自己，从最底层做起。只有先当好一名普通的职员，今后才可能明白应该怎样对待你下面的职员；在这之后，你才能充分考虑学习别人的经验，为将来开创新的事业打下良好的基础。”
　　董建华听从父亲的安排，在美国勤勤恳恳干了四年。
　　董建华从东方海外的掌舵人到香港特别行政区首任行政长官，其成功的人生之旅与其父对他的培养不无关联。首先，董浩云教子生活要俭朴。论经济条件，董建华在校过奢华的生活并非不可能，但他却牢记父亲的教侮，克勤克俭，潜心学业。其次，到通用公司打工四年，且从最低层做起，这是颇具胆识的。此举不仅使董建华学到先进的管理经验，更重要的还学会了为人处世之道，培养了吃苦的精神。而这些无论对他日后管理家族企业还是从政都是有益的，当今我国的家庭教育存在重知识轻实践的倾向是极为可怕的，必须转变观念，有意识地引导孩子参加社会实践活动，多接触自然和社会。
　　我国教育家陶行知早就提出要解放孩子的手、脚、嘴巴、头脑，时间和空间，为孩子创设一个自由发展的环境。但目前许多家长和老师都不愿孩子玩这个、不敢让孩子干那个，久而久之导致孩子形成性格柔弱、依赖性强的心理缺陷。为避免这种情况的发生，我们就要敢于放手，不过分地保护、过多地限制孩子，让孩子大胆地创造，想象，充分发挥自己的能力，并在这个过程中培养孩子面对困难，克服困难的自信心。
　　……

前言/序言

《智慧育儿：点燃女孩的无限潜能》（套装全2册） 内容概要： 这是一套专为现代父母精心打造的育儿指南，旨在帮助家长们深入理解女孩成长的独特规律，发掘并培养她们与生俱来的天赋与潜能。本套装共包含两册，分别侧重于女孩的心理成长与情商培养，以及创造性思维与学习能力的激发。我们将从科学的视角出发，结合丰富的案例和实操性的建议，引导家长们建立积极健康的亲子关系，为女孩的未来奠定坚实的基础。 第一册：点亮心灵之灯——女孩的心理健康与情商培养 这一册将聚焦于女孩成长过程中至关重要的心理健康和情商发展。我们将从以下几个方面进行深入探讨： 理解女孩的心灵世界： 随着女孩年龄的增长，她们的心理需求和情感表达方式会发生显著变化。本册将帮助家长们深入了解不同年龄段女孩的心理特点，例如，如何应对学龄前女孩的敏感与多疑，如何理解青春期女孩的叛逆与自我探索，以及如何引导她们面对社交压力和同伴关系。我们将强调共情和倾听的重要性，教导家长们如何成为孩子最信赖的倾听者，理解她们的喜怒哀乐，给予适时而恰当的情感支持。 构建安全感与归属感： 安全感是女孩健康成长的基石。本册将深入剖析如何通过言传身教，为女孩营造一个充满爱、支持和尊重的家庭环境。我们将讨论建立稳定一致的家庭规则，鼓励开放的沟通，以及如何处理家庭矛盾，从而让女孩感受到无条件的爱和接纳。同时，我们会强调父母在建立家庭仪式感和共同体验中的作用，让女孩在归属感中获得力量。 情商的塑造与引导： 情商，即情绪智力，是女孩未来成功和幸福的关键因素之一。本册将提供一系列实用的方法，帮助家长们培养女孩的情绪认知、情绪管理、情绪表达、情绪理解以及情绪运用能力。我们将探讨如何引导女孩认识和接纳自己的各种情绪，学习健康的排解方式，以及如何理解他人的情绪，培养同理心。通过角色扮演、故事引导、情绪日记等多种形式，让情商的培养变得生动有趣，切实可行。 自信心的培养与自我认同： 女孩的自信心往往与她们对自我价值的认知息息相关。本册将引导家长们如何通过赞美、鼓励和创造机会，帮助女孩发现并肯定自己的优点和长处。我们将探讨如何引导女孩正确看待失败和挫折，将它们视为学习和成长的契机，而不是打击自信的利刃。同时，我们会强调鼓励女孩探索自身兴趣，培养独立思考能力，帮助她们建立积极的自我认同，学会爱自己，接纳不完美的自己。 应对青春期的挑战： 青春期是女孩生理和心理都发生剧烈变化的时期，也是许多家长面临的挑战。本册将针对青春期女孩可能出现的各种问题，如身体发育的困惑、情绪的波动、社交的迷茫、学业的压力等，提供专业的指导和建议。我们将强调与青春期女孩建立开放、真诚的沟通渠道，尊重她们的隐私和独立空间，帮助她们建立健康的价值观，引导她们做出负责任的选择。 健康人际关系的构建： 良好的人际关系是女孩幸福感的重要来源。本册将指导家长们如何帮助女孩建立健康的友谊，学习如何与他人有效沟通、解决冲突，以及如何辨别和远离不良社交影响。我们将探讨亲子关系在女孩人际关系发展中的示范作用，以及如何引导她们形成健康的恋爱观（适龄）。 第二册：智慧启迪之光——女孩的创造力与学习力激 这一册将专注于如何激发女孩的创造力，培养她们终身学习的兴趣和能力，为她们的未来发展插上翅膀。我们将从以下几个方面进行深入探讨： 点燃好奇心的火花： 好奇心是创造力的源泉。本册将提供多种方法，帮助家长们保护和激发女孩天生的好奇心。我们将鼓励家长们放下“标准答案”的思维，以开放的态度回应女孩层出不穷的“为什么”，并引导她们通过观察、探索、实验来寻找答案。我们将推荐适合女孩不同年龄段的探索性活动，如科学实验、自然观察、艺术创作等，让她们在玩乐中学习，在实践中发现。 培养解决问题的能力： 面对复杂多变的世界，解决问题的能力至关重要。本册将引导家长们如何从小事开始，培养女孩的独立思考和分析能力。我们将鼓励她们尝试自己解决遇到的困难，而不是立即寻求“标准答案”。通过设置挑战性任务，引导她们分解问题、分析原因、提出多种解决方案，并评估可行性。我们将强调从错误中学习的重要性，鼓励她们勇于尝试，不怕失败。 创造性思维的艺术： 创造力并非少数人的专利，而是可以通过后天培养的。本册将介绍多种培养女孩创造性思维的策略。我们将引导家长们鼓励她们打破常规，跳出思维定势，提出新颖的想法。我们将推荐一些创意游戏、思维导图、故事创作等活动，激发她们的发散性思维和联想能力。同时，我们也将强调鼓励她们从不同角度看待问题，将看似无关的事物联系起来，形成独特的见解。 阅读的力量与习惯的养成： 阅读是获取知识、拓展视野、激发想象力最有效的方式之一。本册将指导家长们如何帮助女孩建立热爱阅读的习惯。我们将根据不同年龄段女孩的特点，推荐优质的书籍，并提供引导她们深度阅读的方法，如提问、讨论、续写等。我们将强调阅读的多样性，鼓励她们涉猎不同类型的书籍，从中汲取养分，丰富自己的精神世界。 学习的内在驱动力： 真正的学习源于内在的兴趣和动力。本册将探讨如何帮助女孩从“要我学”转变为“我要学”。我们将引导家长们关注女孩的学习兴趣所在，并将学习内容与她们的生活经验和兴趣点相结合。我们将提倡“过程性评价”，鼓励她们享受学习的过程，而不是仅仅关注最终的成绩。我们将通过提供自由选择学习内容和方式的机会，帮助她们建立自主学习的能力。 科技与创新的融合： 在当今数字化时代，理解和运用科技是未来发展的必然趋势。本册将指导家长们如何引导女孩安全、有效地接触和利用科技，并激发她们在科技领域的创新潜力。我们将推荐一些寓教于乐的编程启蒙、机器人制作、数字艺术等活动，让她们在玩乐中学习科技知识，培养逻辑思维和创新能力。 终身学习的理念： 学习是一个永无止境的旅程。本册将向家长们传递终身学习的理念，并指导如何将这种理念融入到家庭教育中。我们将鼓励家长们与孩子一起学习新知识、新技能，分享学习的乐趣。我们将强调持续学习的重要性，帮助女孩养成不断更新知识、提升自我的习惯，以适应快速变化的社会。 本书的独特价值： 聚焦女孩成长： 本套书籍深入洞察女孩在生理、心理、情感和社会化发展过程中的独特性，提供量身定制的育儿策略，而非泛泛而谈的通用理论。 科学与实践结合： 内容以心理学、教育学等科学研究为基础，同时辅以大量贴近现实生活的案例和具体可操作的建议，让家长们能够轻松上手。 强调积极育儿： 倡导以爱、尊重、理解为核心的积极育儿理念，引导家长建立和谐的亲子关系，而非采用惩罚或强制的手段。 全面发展视角： 不仅关注女孩的学业成就，更强调情商、创造力、自信心、独立思考能力等综合素质的培养，旨在培养全面发展、健康快乐的女孩。 套装优势： 两册内容互为补充，从心理健康到能力培养，提供一个系统、完整的女孩成长指导方案。 适合读者： 所有关心女儿成长、希望成为更智慧父母的家长。 即将为人父母，对如何教育女孩感到困惑的准父母。 教育工作者、心理咨询师等，希望深入了解女孩成长特点的专业人士。 渴望了解如何更好地支持自己成长的年轻女性。 通过阅读《智慧育儿：点燃女孩的无限潜能》，您将收获： 更深入地理解您的女儿，洞察她们内心深处的想法和需求。 更有效的沟通技巧，与女儿建立更加亲密、信任的关系。 更科学的育儿方法，帮助女儿健康快乐地成长，发掘她们的无限潜能。 更坚实的育儿信心，应对女儿成长过程中遇到的各种挑战。 一份珍贵的家庭教育财富，为女儿的未来奠定坚实的基础。 让我们一起，用智慧和爱，点亮女儿们闪耀的未来！

评分☆☆☆☆☆

这套书的开篇，就触及了我心中最柔软的部分——如何做一个真正“好”的父母，特别是对于一个女孩。我一直认为，父母是孩子的第一任老师，也是影响最深远的人。但“好”这个字，却有太多解读的空间。这本书《好父母胜过好老师（女孩版）（套装全2册）》的出现，似乎为我指明了一个方向。我特别好奇，它究竟是如何定义“好父母”的，并且是如何将其与“好老师”进行对比和阐述的。我想了解，在作者眼中，家庭教育的核心价值和重要性体现在哪里？这本书会不会教我如何识别女儿成长的关键时期，并在这些时期给予她最恰当的支持和引导？我希望能从中找到一些切实可行的方法，关于如何培养女儿的独立性、自信心，以及如何帮助她建立健康的价值观和社交能力。作为母亲，我总是在摸索中前进，希望这本书能成为我育儿路上的“导航仪”，让我少走弯路，更能理解女儿的成长需求，成为她心中那个最可靠、最温暖的港湾。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都在思考，究竟什么样的教育方式，才能真正帮助孩子走向幸福和成功。《好父母胜过好老师（女孩版）（套装全2册）》这个书名，就像一个引人深思的问题，直接点出了我心中的一个重要观点：父母的教育作用，在孩子成长的早期和长远来看，具有不可替代的深度和广度。老师当然是知识的传递者，是引导者，但在性格塑造、品格培养、价值观形成等方面，父母的角色显得尤为关键。我希望这本书能深入探讨这个问题，不仅仅是给出一些表面的育儿技巧，更重要的是，能够挖掘出“好父母”背后的深层逻辑和教育理念。这本书是否会从心理学、社会学等角度去剖析父母对女孩成长的影响？它是否会提供一些具体的、可操作的策略，帮助家长理解女孩的独特需求和成长规律？我特别想知道，这本书是如何引导父母在家庭教育中，扮演一个更具智慧、更富爱心、更能让孩子产生归属感和安全感的角色，从而为女孩的未来奠定坚实的情感和心理基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书《好父母胜过好老师（女孩版）（套装全2册）》的命名，立刻引起了我的共鸣。我一直觉得，父母对孩子的教育，是一种更深层次、更长远的影响，它不仅仅关乎知识的获取，更关乎品格的塑造和人生的底色。老师的角色固然重要，但家庭才是孩子最初的课堂，父母才是他们最亲近的引路人。这本书的出现，似乎为我提供了一个探索“好父母”意义的绝佳机会。我好奇它会如何详细阐述父母在女孩成长过程中所扮演的关键角色，以及这种角色如何能够超越甚至“胜过”学校教育带来的影响。我期待书中能够提供关于如何培养女儿独立人格、健全心理、坚韧意志的切实方法。我希望它能教会我如何更好地理解女孩的成长特点，如何与她们进行有效的沟通，如何成为她们可以信赖的朋友和榜样。这本书，对我而言，不只是一本育儿指南，更像是一份关于如何成为一个更智慧、更有爱的父母的承诺和指引，让我能够为女儿的未来，播下最美好的种子。

评分☆☆☆☆☆

拿到《好父母胜过好老师（女孩版）（套装全2册）》这套书，我的内心充满了期待，也夹杂着一丝对自身育儿方式的审视。我一直相信，父母是孩子生命中最重要的人，他们的言行举止，对孩子的成长有着潜移默化的巨大影响。而“好老师”固然能传授知识，但在情感连接、价值观塑造、人生观引导方面，父母的角色是独一无二的。这本书的出现，恰好回应了我一直以来的思考。我迫切想知道，它究竟会从哪些方面来阐释“好父母”的含义？是关于如何与女儿建立深度链接，理解她的内心世界，还是关于如何帮助她培养独立思考的能力和解决问题的智慧？我希望能从书中汲取到关于如何成为一个真正有智慧、有爱心的父母的养分，不仅是物质上的满足，更重要的是精神上的引导。我想知道，这本书是否会提供一些具体的、可实践的建议，让我能够更好地陪伴女儿成长，让她在充满爱和支持的环境中，绽放出最美的光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书刚入手，就被它温馨的名字吸引了。《好父母胜过好老师（女孩版）（套装全2册）》——光听这个名字，就觉得里面充满了智慧和爱。我一直觉得，父母对孩子的影响是潜移默化、深入骨髓的，老师固然重要，但父母的言传身教，那种无条件的爱和支持，才是孩子成长道路上最坚实的后盾。特别是我有个女儿，我希望她能健康、快乐、自信地成长，拥有独立思考的能力和坚韧不拔的品格。我迫切地想从这本书中找到方法，了解如何在教育、引导女儿的过程中，扮演好那个“好父母”的角色。不是说要否定老师的作用，而是想强调家庭教育的独特和关键。我想知道，这本书是如何解读“好父母”的标准，它会提供哪些具体的建议和案例？是关于如何与女儿沟通，如何理解她的内心世界，还是如何帮助她建立正确的三观？这些都是我非常关心的问题。我期待它能给我带来启发，让我成为一个更称职、更智慧的妈妈，为女儿的未来打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

物流相当快，书还没看。。

评分☆☆☆☆☆

感觉很笼统，一般吧，其实和大多数书内容差不多，这类型的书

评分☆☆☆☆☆

希望能对我有所帮助吧

评分☆☆☆☆☆

非常棒，喜欢，巴士，价格实在，物品精美！

评分☆☆☆☆☆

很不错的一本读物～～～

评分☆☆☆☆☆

不错很好下次还买服务很好

评分☆☆☆☆☆

买来看看，目测是正版吧，呵呵。

评分☆☆☆☆☆

感觉很笼统，一般吧，其实和大多数书内容差不多，这类型的书

评分☆☆☆☆☆

发货速度快，印刷清晰，纸质可以，就是有个书角磕坏了。