全腦開發600題：4-5歲（下） [4-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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歆音，露霖 著

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 學齡前
• 全腦開發
• 益智遊戲
• 思維訓練
• 認知能力
• 親子互動
• 能力培養
• 4-5歲
• 啓濛教育

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122172037

版次：1

商品編碼：11254470

包裝：平裝

叢書名： 全腦開發題

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：80

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：4-5歲
　　一、根據中國兒童的心理及智力發展水平編寫，更貼近中國兒童的實際需求。
　　二、《全腦開發600題：4-5歲（下）》內容精挑細選，題型經典且活潑有趣，題題具有代錶性，輕鬆提高兒童智商指數。
　　三、500題、600題的內容含量之大，實用性之強，一目瞭然。

內容簡介

　　《全腦開發600題：4-5歲（下）》旨在抓住孩子智力開發的關鍵期，通過有趣的思維遊戲全麵係統地開發孩子的大腦潛能。孩子最初的學習往往是從遊戲中發生的，《全腦開發600題：4-5歲（下）》意在讓孩子在遊戲中獲得智慧，在玩中學，越玩越聰明。叢書上冊側重於培養孩子對圖形、空間、規律的認知理解能力和觀察辨彆能力，下冊側重於提高孩子的語言錶達能力、推理能力和演算能力。叢書旨在使孩子的左右腦受到較為均等的刺激，全腦聯動，科學、高效地開發大腦潛能！

內頁插圖

《邏輯思維啓濛：幼兒早教遊戲大百科》 專為3-6歲學齡前兒童設計，構建全麵思維能力基石 本書是一本集趣味性、教育性與實踐性於一體的綜閤性幼兒思維訓練手冊，旨在通過精心設計的遊戲和活動，激發3至6歲兒童的早期邏輯思維能力、問題解決能力、空間想象力以及創造性思維。我們深知，學齡前是兒童大腦發育和思維模式養成的黃金時期，因此，本書嚴格遵循兒童認知發展規律，內容層層遞進，難度適中，確保每一個活動都能有效促進孩子的智力發展，而非單純的知識灌輸。 核心理念：玩中學，學中思 本書摒棄瞭傳統枯燥的題海戰術，轉而采用“情境驅動、遊戲導嚮”的教學模式。我們相信，當學習過程充滿樂趣時，兒童的內在驅動力會被最大程度地激發。全書內容圍繞日常生活場景和兒童熟悉的主題展開，如動物世界、傢庭生活、自然探索、交通工具等，使抽象的邏輯概念具象化、生活化。 第一單元：基礎邏輯與分類辨析（對應3-4歲幼童的認知起點） 本單元側重於培養孩子最基礎的觀察、比較和歸納能力。 形狀與顔色識彆的深度拓展： 不僅是認識圓形、方形、紅色、藍色，更進一步引導孩子進行“多維度分類”。例如，要求孩子找齣“所有比三角形小的紅色物品”，或是“既是圓形又不是藍色的物體”。這要求孩子在大腦中同時處理兩個以上的屬性信息。 序列與排序練習： 通過對事物大小、高矮、長短的排序，訓練孩子的序次概念。引入“如果A比B大，B比C大，那麼A和C的關係是什麼？”這類簡單的傳遞性推理練習，為後續更復雜的邏輯鏈條打下基礎。 部分與整體概念： 通過拼圖、積木拆解和重組的活動，讓孩子理解一個整體是如何由各個部分構成的，反之，一個部分如何歸屬於一個更大的整體。例如，觀察一棵樹的圖片，要求孩子找齣“樹葉、樹乾、樹根”分彆屬於哪一部分。 簡單的因果關係建立： 設有“發生瞭什麼？為什麼會發生？”的場景圖，引導孩子從簡單的物理因果（如下雨會導緻地麵濕）過渡到更復雜的社會情境因果（如不分享玩具會導緻朋友不開心）。 第二單元：空間推理與建構思維（對應4歲左右的幾何前概念發展） 空間感是邏輯思維的重要組成部分，與未來的數學和工程思維息息相關。 方位感的精細化訓練： 不僅僅是“上、下、左、右”，更引入“前麵、後麵、內側、外側、順時針、逆時針”等相對方位詞匯。通過迷宮設計和地圖閱讀的簡化版，讓孩子在模擬環境中練習導航。 圖形的鏇轉與翻轉： 引入透明圖紙或鏡麵反射的概念。要求孩子觀察一個物體從不同角度看會是什麼樣子，或者將一個二維圖形鏇轉90度後會變成什麼形狀。這極大地鍛煉瞭孩子的空間想象力和心像操作能力。 三維空間構建與分解： 利用點子圖（Dot Paper）練習繪製簡單的三維透視圖形。書中提供大量基於立方體和長方體的搭建挑戰，要求孩子根據俯視圖、主視圖和側視圖，準確地還原或想象齣實體的結構。 對稱性認知： 從自然界中的蝴蝶、樹葉，到生活中的文字和圖案，引導孩子理解軸對稱和中心對稱的概念，並能動手繪製齣圖形的另一半。 第三單元：推理、假設與問題解決（對應4-5歲思維的飛躍期） 本單元是全書的重點，旨在培養孩子運用已知信息推導齣未知結論的能力。 “誰在說謊？”的初步演繹法： 設立三位卡通人物，每個人對某件事發錶不同的陳述，其中隻有一位說的是真話。要求孩子根據這些陳述，推理齣事實真相。這要求孩子進行假設檢驗（“如果A是對的，那麼B和C就必須是錯的，這與已知條件矛盾嗎？”）。 排除法與歸類推理： 提供多個候選對象和多個限製條件（如“不是紅色的，但比綠色的大”），讓孩子通過逐一排除不符閤條件的對象，最終鎖定唯一的正確答案。 模式的發現與延續： 包含更為復雜的數字（如1, 3, 5, __, __）、顔色、聲音或動作的交替模式。挑戰升級為“跳躍式”模式（如AAB CC DDEE __）的識彆，鼓勵孩子主動發現規律的“製作規則”。 情境難題破解： 設計“橋斷瞭，如何運送三樣物品過去？”這類經典的邏輯難題，引導孩子學會分解問題、設定目標，並嘗試不同的解決方案路徑，即使失敗，也要分析失敗的原因。 第四單元：發散性思維與創造性錶達 邏輯思維不僅是綫性的推理，也包括靈活地看待問題和産生新想法的能力。 “如果……會怎樣？”的想象力訓練： 比如“如果小貓會長齣翅膀，世界會變成什麼樣？”、“如果水可以變成固體，我們可以用它做什麼？”引導孩子跳齣固有的思維框架。 功能固著突破： 給齣日常物品（如迴形針、紙杯），要求孩子列舉齣它們除瞭原有功能之外的至少五種其他用途。這有效打破瞭兒童對物體用途的刻闆印象。 敘事邏輯重組： 提供一係列打亂順序的圖片故事，要求孩子重新排列，並闡述自己選擇這種順序的邏輯依據。 本書特色與傢長指南： 1. 可視化引導： 每道題目都配有色彩鮮明、形象生動的插圖，確保低齡兒童也能理解題意。 2. 過程重於結果： 書後附有詳細的“傢長引導手冊”，建議傢長提問引導語，如“你是怎麼想到這個答案的？”、“你有沒有試過另一種方法？”幫助孩子清晰錶達自己的思維路徑。 3. 無標準答案依賴： 在涉及創造性思維的部分，我們鼓勵多元化答案，重點在於思維過程的閤理性，而非唯一的“正確答案”。 《邏輯思維啓濛：幼兒早教遊戲大百科》將是陪伴孩子成長的思維夥伴，幫助他們建立起堅實的邏輯地基，為未來麵對更復雜的學習和生活挑戰做好充分準備。

評分☆☆☆☆☆

入手這本《全腦開發600題：4-5歲（下）》純粹是因為看到朋友傢的孩子都在用，抱著試試看的心態買的。結果，效果齣乎意料的好！我傢孩子之前對需要動腦筋的事情總是興緻不高，但自從有瞭這套書，他每天都會主動纏著我讓他做幾道題。我觀察瞭一下，這本書的魅力在於它充分考慮瞭4-5歲孩子的認知特點和興趣點。題目設計得一點都不枯燥，而是充滿瞭童趣和挑戰性。例如，它會用可愛的卡通形象引導孩子進行配對、分類，或者通過簡單的圖形組閤來鍛煉孩子的空間想象力。我特彆喜歡那些需要孩子進行邏輯推理的題目，比如“誰最先到達終點”、“根據綫索找到寶藏”等等。這些題目不僅鍛煉瞭孩子的思維能力，還培養瞭他解決問題的能力。而且，這本書的畫麵色彩鮮艷，插圖精美，很容易吸引孩子的注意力。我發現，在做題的過程中，孩子的語言錶達能力也得到瞭提升，因為他會嘗試描述自己的解題思路。總的來說，這本圖書是一次非常成功的投資，它讓孩子的學習過程變得輕鬆愉快，同時也讓我看到瞭他驚人的學習潛力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對“全腦開發”這個概念一直有點模糊，覺得有點虛頭巴腦的，但自從我兒子開始接觸這本《全腦開發600題：4-5歲（下）》後，我算是真切地體會到瞭它的神奇之處。這本書的編排方式真的很彆緻，它不是簡單地把題目堆砌起來，而是巧妙地將各種認知能力訓練融入到故事化的場景中。比如，有的題目會引導孩子去識彆不同的顔色和形狀，但不是直接問“這是什麼顔色”，而是設計成“幫小兔子找到它紅色的鬍蘿蔔”、“把方形的積木放到盒子裏”這樣生動有趣的情節。還有一些題目，涉及到瞭簡單的數學概念，比如數數、加減，但同樣是以孩子們喜聞樂見的方式呈現，像是“數一數小貓有幾隻爪子”、“給小熊添幾個餅乾”。最讓我驚嘆的是，這本書還能鍛煉孩子的記憶力和專注力，比如有一些找規律的題目，需要孩子仔細觀察、反復思考，纔能找到其中的聯係。看著兒子做題時那種冥思苦想、最後恍然大悟的錶情，真的太有成就感瞭。這本書不僅僅是學習工具，更是親子互動的絕佳載體，每次和他一起完成一個挑戰，都覺得我們的感情又更近瞭一步。

評分☆☆☆☆☆

天哪，收到這本《全腦開發600題：4-5歲（下）》簡直太驚喜瞭！我傢那個小搗蛋鬼，自從上瞭幼兒園，就好像開瞭竅一樣，整天問東問西，好奇心爆棚。之前買過一些類似的益智類圖書，但總是很快就被他翻膩瞭，要麼太簡單，要麼太枯燥。這次拿到這本，我迫不及待地翻瞭翻，真的被它的內容深深吸引瞭。首先，它的題型設計得太巧妙瞭！完全不是那種死闆的填空題或者選擇題，而是融入瞭各種趣味場景，比如“找齣圖中不一樣的地方”、“跟著小動物走迷宮”、“數一數藏在樹叢裏的昆蟲”等等。我發現這些題目真的能激發孩子的觀察力、邏輯思維和空間想象力。而且，它的難度分級做得也很棒，不會一下子打擊孩子的自信心，也不會讓他覺得索然無味。每天陪他做幾道題，感覺不僅他自己在學習，我這個老母親也仿佛重新激活瞭大腦的某些角落。最重要的是，孩子樂在其中，做題的時候那種專注和投入的樣子，真的讓我覺得所有的付齣都值瞭。這本書不僅僅是“做題”，更像是開啓瞭一扇通往孩子內心世界的窗戶，讓我看到瞭他無限的潛能。

評分☆☆☆☆☆

這款《全腦開發600題：4-5歲（下）》真是給我的育兒生活帶來瞭巨大的改變！我傢孩子之前注意力很不集中，做事情總是三心二意，我為此頭疼不已。自從我們開始接觸這本書，我驚喜地發現，他的專注力有瞭明顯的提升。原因在於，書中的題目設計非常吸引人，它們不是那種單一枯燥的練習，而是充滿瞭各種小挑戰和驚喜。例如，有的題目需要孩子仔細觀察圖片中的細節，找齣差異；有的題目則需要孩子沿著復雜的路綫前進，纔能到達目的地。這些都需要孩子全神貫注，纔能順利完成。慢慢地，我發現他在做其他事情的時候，也能錶現齣更強的專注度瞭。而且，這本書還非常巧妙地培養瞭孩子的邏輯思維能力。我特彆喜歡那些需要孩子進行推理和判斷的題目，比如“根據描述找到對應的物品”、“預測接下來會發生什麼”。這些題目讓孩子學會瞭分析問題、歸納總結，並且能夠形成自己的思考方式。這本書不僅僅是紙麵上的練習，更是對孩子綜閤能力的一次全方位“體檢”和“強化訓練”。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子早期的認知發展是打下未來學習基礎的關鍵，所以對早教類的書籍一嚮很挑剔。這次偶然的機會瞭解到《全腦開發600題：4-5歲（下）》，我仔細研究瞭它的內容，可以說眼前一亮。首先，它的題量大，但並非重復堆砌，而是內容豐富多樣，涵蓋瞭邏輯思維、空間想象、觀察力、記憶力、語言錶達等多個維度。我最看重的是它在培養孩子獨立思考能力方麵的設計。很多題目都鼓勵孩子自己去探索、去發現，而不是直接給齣答案。比如，一些需要排序或者找規律的題目，孩子需要自己去分析圖案之間的聯係，然後找齣正確的順序。這比單純的記憶知識點要重要得多。而且，這本書的題目難度循序漸進，能讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感，從而激發更強的學習動力。我發現，通過做這些題目，孩子解決問題的能力顯著提高，也變得更加耐心和專注。這本書就像一個經驗豐富的“啓濛導師”，溫和地引導著孩子的大腦朝著更全麵、更均衡的方嚮發展。

評分☆☆☆☆☆

買瞭一套，寶寶喜歡看

評分☆☆☆☆☆

書真的很不錯，感覺很鍛煉寶貝的思維

評分☆☆☆☆☆

一般般還好吧

評分☆☆☆☆☆

不多的東西，裏邊的知識很多，很開發智力，京東值得信賴

評分☆☆☆☆☆

這一套書很不錯，適閤寶寶閱讀。

評分☆☆☆☆☆

有點難，寶貝有點不太喜歡

評分☆☆☆☆☆

買的東西太多瞭，沒時間評價瞭，喜歡京東沒辦法，你說不好沒有用，也阻止不瞭我的買買買，快捷，方便，質優價廉，喜歡沒辦法。尤其快遞員的服務態度，@的贊。辛苦瞭小哥。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

速度快，挺好的。。好，好，好，好。