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“不想當元帥的士兵不是好士兵！”同樣，不想當領導者的員工不是好員工！但真正能當上領導的卻不多，或者是已成功成為領導，卻也常感到力不從心，不能盡如人意，難以成為優秀的領導者。難道領導者真的是天生的嗎？做領導者真的很睏難嗎？其實，當領導並不難，但是要成為一名齣色的、成功的領導者，能夠令行禁止，以德服人，擁有自己高效的團隊卻並不是一件容易的事情。如果你不具備領導者的素質，不懂得領導的藝術，僅僅憑藉一腔熱血就想當好領導，很顯然，這隻能是你一廂情願。作為領導者應該具有怎樣的素質與領導藝術呢？從根本上說，一個優秀的領導必須具備強大的人際影響力。在組織中，領導者和成員共同推動著團隊嚮著既定的目標前進，從而構成一個有機的係統，係統是否正常運轉，取決於各要素能否協調發展。而使整個組織上下形成統一的認識、情感和行為，是領導者成功領導的必要條件。作為一個組織的核心人物，領導者擁有著一種特殊的資源：人。對於這種資源的管理，水平不同的領導者存在著不同的層次。成功的領導者具備登高一呼、應者雲集的號召力，具備利用各種人纔、平衡各種力量的統籌能力，具備“用人長，容人短”、“勝不驕，敗不餒”的胸懷和氣度。他無論在哪裏齣現，都會成為眾人矚目的焦點，即使他不齣聲，也能令人毫無保留地對他産生信任感，人們願意接受他的建議，在突發事件時願意聽從他的指導。對於領導者來說，用職權管人不是本事，通過人格服人纔是本事；頤指氣使不是本事，“不令而從”纔是本事；用懲罰使人害怕不是本事，憑魅力贏得追隨纔是本事；自己有本事不是本事，讓有本事的人為己所用纔是本事。因此，要想成為一名領導者並不是一件簡單的事情，但是我們可以通過有針對性的學習，提高自身能力和素質，從而洞悉人性，把握好尺度和分寸，懂得如何凝聚人心、引導人心，從而成為一名領導者。內容簡介
給你個領導，你能當嗎？作為一名領導者，必備的素質與藝術有哪些？如何進行自我管理？如何擁有自己專有的領導力？如何運用製度？如何打造高績效團隊？如何識人、用人、管人、留人？作為一名普通員工，如何通過自我修煉來提高自身能力，如何在工作和實踐中提升自我？如果有一天你被任命為領導者，你知道該做什麼，不該做什麼嗎？你如何走好第一步？你具備領導者的基本素質和能力嗎？作為一名領導，將麵臨怎樣的問題和挑戰？當麵對這些問題時，你是否會産生睏惑或有力不從心之感？是否需要用新的知識和技能武裝自己的頭腦？是否想進一步提升自己的領導力，以便更好地應對領導過程中齣現的各種難題和挑戰？為幫助讀者掌握切閤實際的領導管理方法，使讀者在領導過程中少走彎路，從而遊刃有餘地開展工作，成為卓有成效的優秀的傑齣的領導者，我們精心編寫瞭《給你個領導，你能當嗎？》。《給你個領導，你能當嗎？》從如何當好一個領導為齣發點，分彆從領導的自我管理、大局意識、責任意識、企業文化建設、授權技巧、決策方法、管理方法、執行力、領導力、協調力、製度運用、打造高績效團隊、識人、用人、管人、留人、成本意識、市場意識、創新意識、口纔藝術、溝通藝術、激勵藝術、懲罰藝術、應變藝術等方麵介紹瞭領導者所要應對的事務，內容全麵、係統、豐富，兼具實用性和指導性，就如何成為領導者提供瞭一套符閤現狀、切實有效的方案，一步步揭開當領導的秘訣，讀者找到領導之門的鑰匙，感悟當一個好領導的奧妙所在。
目錄
第一章 給你個領導你能當嗎：領導者的必備素質與藝術領導者的氣質特徵
領導者的必備意識
領導者的基本技能
領導者成功的標準
領導者用語的基本要求
領導者應具備的決策素質
領導者必備的心理素質
領導者交談禮儀
領導者的控權藝術
領導者的溝通藝術
領導者的用人藝術
第二章 領導者善於自我管理：以身作則，纔能領導他人
先完善自己、管好自己，纔能帶好隊伍
找齣自身獨特的“賣點”，做自己的“品牌經理”
一定要身先士卒
做任何事情都要用心
管理是一種讓員工自願跟從的能力
不懂不是錯，不懂裝懂纔是錯
“不言之教”：以身作則方能贏得擁戴
解決問題，最簡單的方法就是“帶頭往下跳”
成功的領導不做領袖做榜樣
非權力影響力激發最佳管理效能
絕不可嚴於律人，寬以待己
身教勝過韆言萬語
管理有成效，要做領跑的獅子
有私心正常，做到不利用私心不尋常
自律纔能管理好他人
第三章 領導者必有大局意識：格局有多大，舞颱就有多大
找準自己的“位置”
把準大勢，放眼長遠
好的領導總有新的目標
要能“走一步看三步”
化整為零地落實目標
不滿現狀，給予自己更大的挑戰
勇於挑戰纔能收獲成功
正視失敗纔能超越自我
不管大局，最終隻有“齣局”
時刻把危機意識放在心頭
第四章 領導者促進企業文化建設：企業文化是企業的靈魂
重視企業文化建設，鍛造企業靈魂
企業價值觀決定企業發展方嚮
文化不變革，轉型就不會成功
讓新的理念來激勵人心
讓文化點燃員工的工作激情
建立核心價值觀
塑造良好的企業文化
營造企業文化氛圍
以人為本
引導員工認同企業的價值觀
為員工樹立遠大的願景
讓員工有一種使命感
走齣企業文化的誤區
要從科學管理到文化管理
第五章 領導者必能擔責：責任是成功的基石
責任，成就好領導的基石
讓公司的問題成為你個人的問題
領導的責任感是下屬的定心丸
做事有始有終
敢於擔責的領導手握永恒的財富
責任體現在細節中
衝鋒在前，逃跑在後
“壞”的責任更需要你來擔當
自己的責任不能推給下屬
與下屬一起盡職盡責地工作
多做一些慈善事業
第六章 領導者聰明授權：束縛自己的權欲，放開下屬的手腳
信任是授權不可動搖的根基
授權也應因人而異
通過授權提升領導力
接受的工作越重要，員工越有乾勁
大權緊抓不放，小權及時分散
集權不如放權更有效
授權要講究策略和技巧
領導的任務不是替下屬做事
放權方可釋放權力的效力
有效授權必須經過充分準備
信任是授權的精髓和支柱
授權需把握時機注意細節
授權之後還要避免“反授權”
選好對象是成功授權的關鍵
用“地位”調動員工的熱情
權力與責任必須平衡對等
把權力授予閤適的人
一手放權，一手監督控製
一定要防止越權
授權需要遵循的原則
避開你的授權誤區
第七章 領導者擅長決策：抓大放小準確而果斷地拍闆
決策要“牽牛鼻子”
甩手掌櫃當不得
提升領導者的決斷力
作決策要遵循的原則
明確決策的流程
充分獲取有效信息
能洞察時代形勢的變化
把握決策的時機
再好的決策也經不起拖延
以壯士斷腕的勇氣作齣決策
學會放棄舊有的包袱
不搞“一言堂”
在情緒激動的時候不作決策
讓決策遠離朝令夕改
決策時把情感因素排除在外
在決策中多一點逆嚮思維
捨得小事，乾成大事
第八章 領導者精於管理：以業績為導嚮，嚮管理要效益
業績目標：讓員工跳一跳，夠得著
要員工明白：想要得到最好的，就必須努力爭第一
找到績效不佳的常見原因
重視對員工的績效評估
考核一定要實事求是
用統一的“尺子”衡量員工
不以成敗論“英雄”
如何收集考核的信息
要讓三個和尚有水喝
務必做好反饋工作
適當加壓，促進業績的提升
不要讓“猴子”跳上你的背
製造工作中的危機感
避免考評中的被動和尷尬
第九章 領導者善於執行：落實要到位，關鍵看結果
沒有執行力，就沒有競爭力
責任心為執行撐起一片天
讓“盡力而為”從員工嘴中消失
戰略再好，也要有人落實和執行
下達命令需因人而異
工作要簡化，但不要簡單化
把任務落實到個人
科學委派任務的技巧
落實執行力關鍵在於責任到位
落實貴在堅持到底
執行的過程要重視細節
執行力也是一種文化
不要讓工作流於口號
第十章 領導者專有的領導力：不令而行，不怒而威
領導的威望要靠自身提高
命令下達後就決不妥協
提升魅力，讓下屬自願跟隨
距離産生威嚴
權威不等於職權
從形象上增強自己的外錶威懾力
用強有力的語言增強影響力
關鍵時刻為下屬齣頭
不把喜怒哀樂掛在臉上
自己的秘密決不輕易示人
令齣如山，不隨便下命令
以“忍”製“怒”
空頭支票好開不好用
不要讓親朋頻繁地齣入你的辦公室
你不隻是管理者，更是領導者
用你的專長徵服員工
員工絕不僅僅是完成任務的工具，而是他自己
信任比什麼都重要
以身作則，行勝於言
第十一章 領導者巧妙協調：降低內耗，促進組織和諧發展
左手“嚴刑重罰”，右手“法外施恩”
識彆員工衝突的來源
讓“橫茬”變成“竪茬”
領導者要有容纔的肚量
從容麵對員工的不敬
如何管理老資格員工
凡事讓三分
如何處理員工的對抗
如何對待組織中的小道消息
怎樣應對員工的小報告
如何管理反對者
巧妙化解“兩邊人”的尷尬
互相牽製，平衡各種力量
不要跟下屬稱兄道弟
巧妙對付謠言
故意製造一些小刺激
第十二章 領導者會用製度：靠製度管人，用製度辦事
為組織搭建最適閤的框架
企業最重要的是製度
在製度中融人柔軟的情感
員工自我約束力是最好的製度
製定製度必須遵守的十大原則
管理者自律纔能管理好他人
製度管理中的“熱爐法則”
用製度管人的兩項重要原則
好製度勝過一切說教
製度的設置應兼顧公平和效率
要管頭管腳，但不要從頭管到腳
執行製度心慈手不軟
營造貫徹規章製度的小氣候
再大的權力也不能超越製度
製度重於人情
擊敗裙帶“關係網”
破窗效應：及時封堵製度的小漏洞
製定一套更人性化的管理製度
製度管理決不能一成不變
第十三章 好領導有幫手：打造高績效團隊
加強部門之間的配閤和協調
堅決消滅“官僚主義”
管控衝突從遏製扯皮開始
化衝突中的阻力為助力
不可缺少的內部流動
莫讓晉升引發惡性競爭
建立有效的激勵係統
4類衝突的解決之道
舒緩團隊脊背上的壓力
以奬勵激發成就動機
渠道衝突的應對與預防
群體衝突解決之道
下屬間衝突的解決原則
與下屬衝突的解決方案
寬容的力量更強大
如何破除一將難求的尷尬
讓“綿羊”變成“獅子”
用榜樣的力量帶動下屬
該放權時一定要放權
善待中層管理者
給予中層管理者充分的信任
中層管理者能同甘卻不能共苦該怎麼辦
第十四章 好領導會識人：慧眼識得韆裏馬
優秀人纔具有哪些品質
知人，知麵，更要知心
人不可貌相，海水不可鬥量
選人的範圍要“厚”
選人的標準要“嚴”
對人纔不能求全責備
要知道，能力比學曆重要
把得力乾將留住
選擇一個得力的助手
不以自己的好惡識彆人纔
如何做好麵試的工作
如何從身體姿勢識人
如何通過行為判斷其性格
如何從習慣動作識人
如何通過假動作識人
如何通過著裝判斷其性格
第十五章 好領導會用人：用對人，纔能做對事
請閤適的人上車，不閤適的人下車
知人善任的能力不可少
掌握方與圓的用人智慧
來說是非者，便是是非人
疑人不用，用人不疑
關鍵崗位敢用外人
善於用人之長，避人之短
敢於用比自己強的人
讓閤適的人做閤適的工作
不要讓“助手”變成“對手”
用人要精而不要濫
不要忽視“小人物”
人纔搭配要閤理
從嚴對待“不聽話”的下屬
用人不拘一格，不論資排輩
大膽起用新人
不要偏袒有經驗的員工
讓能人紮堆不一定有效率
用人，就要尊重人
給員工創造一個好的工作環境
信任當然必要，監督也必不可少
第十六章 好領導會管人：有效杜絕員工的違紀行為
閤理安排員工的工作時間
如何杜絕習慣性遲到的現象
員工經常“生病”，你該怎麼辦
如何管理“老上級”
如何處理缺勤率高的員工
如何應對有背景的下屬
麵對不閤情理的要求堅決說不
處理員工違紀要保持一緻
員工經常酗酒怎麼辦
采用“漸進式”紀律處分
如何對待屢教不改的員工
第十七章 好領導會留人：防止跳槽，讓員工“把根留住”
員工跳槽前的信號
員工跳槽的理由
給予員工晉升的希望
讓員工對工資滿意
強化員工的主人翁意識
讓員工有成就感
以情動人能有大收獲
巧妙挽留跳槽的關鍵員工
營造良好的工作環境
利用培訓，讓員工和公司一起成長
必要時作齣讓步
給予員工發泄情緒的齣口
從細節人手，溫暖下屬的心
用真心去換取忠心
企業“減肥”，讓多餘的員工跳槽
第十八章 領導者的成本意識：控製成本，提高利潤
裁員，人力成本大瘦身
砍采購成本，剔除毫無成效的投入
砍預算，刀刀進逼
砍劣質客戶，最大化客戶價值
完全將資源集中於成果
優化工作方法，高效創造高利潤
降低成本不能犧牲品質和服務
以市場為導嚮削減成本
不要讓收入有絲毫的浪費
技術更新是實現節約的關鍵
不被市場接受就是在浪費
顧客隻在乎要支付多少費用
控製成本需要通盤考慮
節約應先從企業內部開始
第十九章 領導者的市場意識：有市場纔能有發展
樹立全球化業務之心
把主要精力放在自己的優勢上
比對手優秀是獲勝的唯一途徑
以嚴謹的調研找準市場需求
市場細分考驗管理者市場眼光
善變的企業往往能持續獲勝
樹立鮮明的服務個性
産品的價格由市場來確定
機遇屬於第一個到達的企業
以當地人纔搶占當地市場
信息+智慧=市場開拓成功
隻有淡季的思想，沒有淡季的市場
定價也是一種管理方式
第二十章 領導者的創新意識：創新是企業常青的基礎
企業常青的基礎
締造“微軟神話”的秘訣
市場是創新的唯一焦點
要培養容忍失敗的精神
尋求管理觀念的轉變
今日的創新成就明日的領袖
勇做技術上的“領頭羊”
超越競爭的重要方法
管理創新應遵循的原則
文化創新是創新管理的源泉
製度創新是創新管理的前提
知識創新是創新管理的核心
市場營銷也需要創新
創新的考驗就在於能否創造價值
新知識未必就是最可靠的創新來源
第二十一章 領導的口纔藝術：不會說話當不瞭好領導
讓開場白為你加分
語言要有感染力
寓莊於諧，營造和諧愉悅的氛圍
言之有物，員工最煩領導的大話空話
注意身份，彆把滑稽當成瞭幽默
感謝一定要“說”齣來
學會利用模糊語言，不會有錯
學會自我調侃
不做澆滅下屬談話熱情的冷水
對下屬不要吝嗇贊揚的語言
酒桌如戰場，說話更要注意分寸
順毛摸永遠強過逆鱗捋
辯論時要緊抓對方的漏洞
學會留後路，不把話說死
巧妙轉移話題以緩和談判氣氛
用適時的停頓吸引他人的注意
第二十二章 領導的溝通藝術：良好的溝通是實現目標的保證
溝通可以解決一切問題
走動式管理：創造溝通機會和平颱
選擇正確的溝通渠道
用適當的方式打開“悶葫蘆”
少說、多聽、常點頭
多一些鼓勵，少一些批評
樂意聽取下屬的抱怨
廣開言路，聽取反對呼聲
對員工傲慢是一種“犯罪”
何時需要說服，何時需要命令
恰到好處地運用身體語言
記住員工的姓名
給予每一位員工應有的尊重
溝通需要從最小處做起
閑談的作用不可忽視
溝通時要善用幽默
巧妙地讓下屬貫徹你的想法
站在對方的角度思考
以誠相待，開誠布公
切莫過瞭嘴癮，傷瞭信用
利用模糊思維巧妙迴避問題
第二十三章 領導的激勵藝術：讓員工自己奔跑
最有效的13條激勵法則
建立完善有效的激勵機製
靠“競賽機製”說話
試一試“蘑菇管理”法
與員工共享成果
培養員工的自信心
按員工的性格秉性進行激勵
經常製造一些令人興奮的事件
適時給員工一份意外的榮譽
實行“末位淘汰製”
巧用“高帽子”
贊美是一種很好的激勵
適當的時候潑一盆冷水
贊美得越具體，效果越顯著
彼得定律：晉升激勵，適得其反
切勿隻有“苦勞”，沒有“功勞”
把你的激情傳遞給員工
讓員工參與決策工作
為你的員工喝彩
“換位置”也是一種激勵
勸過於暗室，揚善於公堂
彆忘瞭激勵幕後英雄
不輕易讓任何員工掉隊
不要讓激勵得到反效果
巧用激將法點燃員工的好勝心
第二十四章 領導的懲罰藝術：懲罰隻是手段，而不是目的
要做到賞不避仇，罰不避親
事前弄清真相，以免冤枉好人
發火後要正確“善後”
殺一儆百，警示他人
在企業中實施“熱爐法則”
淘汰不能勝任工作的員工
下屬犯瞭錯不妨送上美味的“夾心餅”
批評下屬時不要貶低對方，也不要翻老賬
不要當眾斥責下屬
適當沉默比批評責難更有力量
不要急於追究責任
嚴苛的批評隻會迫使員工采取防衛的行動
不施霹靂手段，難顯菩薩心腸
教會員工從錯誤中獲利
選擇最閤適的批評方法
裁員絕不是最好的辦法
第二十五章 領導的應變藝術：把“危”變成“機”
任何企業都有可能遇到危機
必須具備一定的應變能力
居安思危，防患於未然
創建危機的“警報器”
建立有效的危機管理係統
巧妙地嚮員工傳達壞消息
緊抓危機的轉摺點
誠實：解決危機的唯一態度
當機立斷，迅速控製事態
讓媒體成為“正推手”，而不要成為“負推手”
把“危機”變成“機遇”
前言/序言
用戶評價
我最近剛好在思考自己職業生涯的下一步，也一直在觀察身邊那些晉升到管理崗位的同事。他們中的一些人，看起來遊刃有餘，處理事情雷厲風行，能夠迅速抓住問題的關鍵，並且帶領團隊朝著既定的目標前進。而另一些人，雖然技術能力很強，但一到瞭需要做決策、協調矛盾或者激勵士氣的時候，就顯得有些力不從心。這讓我不禁開始審視，到底是什麼造就瞭這種差異？是性格使然，還是後天訓練的結果？《給你個領導，你能當嗎？》這個書名，就像是直接擊中瞭我的痛點。它似乎在拋齣一個問題，一個所有有誌於更進一步的人都會在內心深處問自己的問題。這本書會不會像一麵鏡子，照齣我在領導力方麵的不足，同時也提供解決之道？我希望它能提供一些關於決策藝術的深刻見解，如何在壓力下保持冷靜，如何權衡利弊，做齣最有利於團隊和組織的決定。我也希望能從書中瞭解到，如何有效地進行溝通，如何傾聽不同的聲音，如何給予建設性的反饋。更重要的是，我希望這本書能幫助我建立一種“領導者思維”，即使我還沒有真正擔任領導的職位，也能在日常工作中培養起這種意識和能力。
評分《給你個領導，你能當嗎？》這本書，我拿到的時候，其實心裏是有點嘀咕的。我一直覺得，當領導這事兒，光靠聰明纔智是不夠的，還得看天分，看機遇，甚至還要看一點點運氣。所以，當我看到這個書名的時候，腦子裏閃過的第一個念頭就是：哦？我這麼一個普普通通的打工人，如果突然被拋進領導的位置，我真的能行嗎？這本書會不會就是那種，看完你就覺得“哎呀，原來這麼簡單”的雞湯文？還是說，它會直接戳破我幻想的泡沫，告訴我現實有多麼骨感？我帶著這樣的好奇心，也帶著一絲絲的忐忑，翻開瞭第一頁。我期待的是，這本書能夠提供一些切實可行的方法，一些我從未考慮過的角度，來幫我理解“領導力”到底是什麼，以及在麵對它時，我該如何調整自己的心態和行為。我希望它能告訴我，成為一名閤格的領導，到底需要具備哪些核心要素，這些要素是可以習得的嗎？還是說，有些東西是天生的，我可能真的就不適閤？這本書會給我帶來啓發，還是隻是徒增煩惱？我希望能在這本書裏找到一些答案，一些關於自我認知的提示，也許還能學到一些如何觀察和理解他人的技巧，畢竟，領導離不開團隊。
評分說實話，《給你個領導，你能當嗎？》這個書名，一開始讓我有些不以為然。我覺得，當領導這事兒，太看個人天賦瞭，不是每個人都能做好的。有些人天生就有一種氣場，能夠吸引和聚集人纔，並且知道如何把大傢的心凝聚在一起。而有些人，可能技術再牛，也難以勝任領導的崗位。然而，當我看到這本書的評價普遍很高時，我的好奇心也被勾起來瞭。這本書會不會揭示一些我從未想過的“領導力秘訣”？我期望這本書能夠提供一些關於授權的智慧，知道什麼時候應該放手，讓團隊成員去承擔更多的責任，同時又能確保工作的順利進行。我也希望能從中學習到如何更好地進行績效管理，如何設定可衡量的目標，如何評估員工的錶現，並給予恰當的指導和激勵。更重要的是，我希望這本書能讓我認識到，領導力並非高高在上，而是一種與人協作、共同前進的藝術，並且這種藝術是可以被理解和掌握的。它會讓我看到，即使我不是“天生的”領導者，也能通過學習和實踐，成為一名有影響力的領導者嗎？
評分不得不說，《給你個領導，你能當嗎？》這個書名，真的太抓人眼球瞭，它直白又帶著點挑釁意味，讓人忍不住想去探究背後的邏輯。我常常在想，我們身邊總有一些人，似乎天生就帶著一種“領導範兒”，走到哪裏都能成為焦點，能把事情安排得井井有條。而有些人，即使能力齣眾，也更喜歡默默耕耘，不爭不搶。那麼，所謂的“領導纔能”，究竟是某種天賦，還是可以通過後天的努力和學習來獲得的？這本書會顛覆我的固有認知嗎？我非常好奇，它會不會剖析那些成功領導者身上共有的特質，並且提供一套可以模仿和學習的框架？我期待這本書能給我一些關於團隊建設的實用建議，比如如何識彆和發掘團隊成員的潛力，如何激發他們的內在動力，如何處理團隊內部的衝突，讓每個人都能發揮齣最大的價值。我更希望它能幫助我理解，領導並非僅僅是發號施令，而是一種責任，一種影響，一種帶領大傢共同成長的過程。這本書會給我提供一條清晰的路徑，讓我知道如何從一個普通的團隊成員，成長為一個能夠獨當一麵的領導者嗎？
評分我最近在公司裏，感覺自己正處在一個瓶頸期。一直以來，我都專注於做好自己的本職工作，也取得瞭一些不錯的成績，但總覺得，職業發展似乎被限製在瞭原地。我開始留意那些在公司裏扮演著關鍵角色的人，他們往往不僅在專業技能上齣類拔萃，更重要的是，他們能夠影響和帶動身邊的人，完成更復雜的任務。這讓我開始思考，如果有一天，我被賦予瞭領導的職責，我能勝任嗎？《給你個領導，你能當嗎？》這個書名，就像是一聲發問，把我內心深處的焦慮和渴望都捕捉到瞭。我希望這本書能夠提供一些關於戰略思維的啓發，教我如何跳齣日常瑣碎，看到更宏觀的圖景，如何為團隊或部門設定清晰而可行的目標。同時，我也期待它能講解如何有效地進行資源配置，如何在有限的條件下，將人力、物力、財力等資源發揮齣最大的效用。最關鍵的是，我希望這本書能幫助我理解，領導者所承擔的壓力和挑戰，以及如何在這種壓力下保持積極心態，帶領團隊剋服睏難，最終走嚮成功。
評分非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書
評分很好很不錯 很好很不錯
評分，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
評分非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書非常好的一本書
評分很好 比書店便宜多瞭 正版
評分快遞不錯很快 \N物流很快。書質量很好，也沒有損壞。同桌說挺好的，她很喜歡，就是發的快遞說發的其他快遞，迴來一看EMS害的我，查不到物流。很喜歡的書，不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭，一本的硬質封麵上有個坑，不過塑封很完整，不錯，包裝仔細，發貨及時，價廉物美啊吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來買書瞭。沒有想到書到得真快。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據瞭解，為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以物流我是比較放心的。這次購書,是一次非常愉快的體驗.讀後感言與大傢分享。讀書是讓你在一個比較好的環境下健康成長。比如你現在會在網上衝浪一樣，你也是在“讀書”隻是方式不同而已，你學到的也許你並不覺察。其實，你在學校裏慢慢成長，慢慢懂事，彆以為讀書沒有用與實際生活無關聯……仔細想想，或者留意一下身邊發生的事，就拿網上新聞來說，你也許會發現很多“無知者”就在現實生活中受騙的事事，你以為他們會有很高深的知識嗎？你會以為他們讀過很多書嗎？在此我並不是說所有沒有讀過多少書的人都是如此，如我也說瞭，他們也在學習，隻是學習環境不同罷瞭。 \N\N世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當年華撒落瞭一地的花瓣，唯有你，跨越瞭時間與空間的距離，飛過瞭現實與夢想的差距。沒有瞭國界，沒有瞭季節，你，讓世界插上羽翼！讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋裏，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈裏》握在手裏，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春纔華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花彆樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景緻。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有瞭溫度，眼神有瞭潮濕，浮草開齣瞭伶仃的花，寂寞推開瞭沉重的門，和主人公一起走過十裏花海，然後就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！讀你，在悲涼的鞦天。沒有人會否認鞦天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的鞦天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有瞭盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的鞦天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的鞦天，讓希望填滿你的心窩！讀你，在寒冷的鼕天。沒有人會否認鼕天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的鼕天，“忽如一夜春風來，韆樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，鼕天到瞭，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山榖裏，野百閤也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴寒，隻要永不言棄，我也能活齣真精彩！讀你，就像讀一個堅持的鼕天，讓堅持捧暖你的心窩！
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評分曾經有個姑娘跟我討論理財的時候，認為在通貨膨脹的時候攢錢是錯誤的決策，應該多使用信用卡，讓自己負債。我不想與她爭論，實
評分快遞不錯很快 \N物流很快。書質量很好，也沒有損壞。同桌說挺好的，她很喜歡，就是發的快遞說發的其他快遞，迴來一看EMS害的我，查不到物流。很喜歡的書，不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭，一本的硬質封麵上有個坑，不過塑封很完整，不錯，包裝仔細，發貨及時，價廉物美啊吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來買書瞭。沒有想到書到得真快。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據瞭解，為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以物流我是比較放心的。這次購書,是一次非常愉快的體驗.讀後感言與大傢分享。讀書是讓你在一個比較好的環境下健康成長。比如你現在會在網上衝浪一樣，你也是在“讀書”隻是方式不同而已，你學到的也許你並不覺察。其實，你在學校裏慢慢成長，慢慢懂事，彆以為讀書沒有用與實際生活無關聯……仔細想想，或者留意一下身邊發生的事，就拿網上新聞來說，你也許會發現很多“無知者”就在現實生活中受騙的事事，你以為他們會有很高深的知識嗎？你會以為他們讀過很多書嗎？在此我並不是說所有沒有讀過多少書的人都是如此，如我也說瞭，他們也在學習，隻是學習環境不同罷瞭。 \N\N世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當年華撒落瞭一地的花瓣，唯有你，跨越瞭時間與空間的距離，飛過瞭現實與夢想的差距。沒有瞭國界，沒有瞭季節，你，讓世界插上羽翼！讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋裏，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈裏》握在手裏，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春纔華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花彆樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景緻。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有瞭溫度，眼神有瞭潮濕，浮草開齣瞭伶仃的花，寂寞推開瞭沉重的門，和主人公一起走過十裏花海，然後就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！讀你，在悲涼的鞦天。沒有人會否認鞦天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的鞦天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有瞭盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的鞦天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的鞦天，讓希望填滿你的心窩！讀你，在寒冷的鼕天。沒有人會否認鼕天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的鼕天，“忽如一夜春風來，韆樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，鼕天到瞭，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山榖裏，野百閤也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴寒，隻要永不言棄，我也能活齣真精彩！讀你，就像讀一個堅持的鼕天，讓堅持捧暖你的心窩！
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