凯迪克银奖作品：在森林里/蒲蒲兰 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[美] 玛莉·荷·艾斯 绘，赵静 译

图书标签:

• 凯迪克奖
• 绘本
• 森林
• 动物
• 自然
• 蒲蒲兰
• 儿童文学
• 图画书
• 3-6岁
• 阅读启蒙

出版社： 二十一世纪出版社

ISBN：9787539140643

版次：1

商品编码：11267591

包装：精装

丛书名： 蒲蒲兰绘本馆

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：铜版纸

页数：50

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

　　走进那片森林，我们走进了一个孩子内心的幻想世界。在那里，动物们一个接一个地出场，自然中带有一丝戏剧色彩。小男孩和他们一起野餐一起玩，非常愉快。但爸爸出现时魔力已消失，一切都回到了现实。小男孩只好期待下次再来这片森林，下次再与朋友相聚。
　　第一人称的叙述视角，黑白两色呈现的艺术氛围，以及单纯诗意的风格，让这部作品在绘本史上熠熠生辉。
　　

内容简介

　　

　　我戴着一顶新帽子，拿着一只新号角，到森林里去散步。一只大狮子正在打盹，听到我的号角声，就醒来了。它梳好头发，跟在我后面；两个象宝宝在喷水，它们看见了我，穿上衣服，跟着我走了；两只大狗熊坐在树下玩，它们看见了我，带上花生、果酱和勺子，也尾随而来……我身后的队伍越来越大，我们来到一块空地野餐和游戏。捉迷藏时，轮到我找人了，睁开眼睛，所有的小动物都不见了，爸爸出现在我的面前。我该回家了！小动物们等着我，当我到森林里散步的时候……
　　

作者简介

　　玛莉·荷·艾斯，1895年12月生于美国威斯康星州的密尔沃基。她从小就喜爱画画，曾就读于劳伦斯学院和纽约的美术学校。第一次世界大战后，她放弃了绘画，1944年她重返画坛，开始了图画书的创作生涯。她一生共出版了二十一本图画书，其中《Mr.T.W. Anthony Woo，1951》获得1952年凯迪奖银奖、《和我玩好吗？》（Play with Me，1955）获得1956年凯迪克奖银奖、《彭尼先生的赛马》（Mr. Penny’s Race Horse，1956）获得1957年凯迪克奖银奖、《就是我》（Just Me，1965）获得1966年凯迪奖银奖，《还差九天圣诞节》（Nine Days to Christmas，1959）获得1960年凯迪克奖金奖。

内页插图

前言/序言

　　一个小男孩，拿着他的新喇叭，戴上纸帽子，走进森林。他遇到了正在梳头的狮子、正在洗澡的象宝宝、吃着蜂蜜和花生的大棕熊、教袋鼠宝宝跳高的袋鼠妈妈和爸爸、病弱的老鹤、跳上跳下的猴子和胆怯的小兔子，这些伙伴陆续加入了小男孩的森林之旅。他们一起做游戏，直到小男孩的爸爸把他带回家
　　故事看上去很热闹，但是黑白的画面和朴素的叙事，使得整个故事始终笼罩在低缓抒情的气氛中。从男孩走入森林的第一刻开始，我们就被勾起了好奇心，他会遇到什么呢？男孩与动物的每一次相遇，看上去平淡，却又充满了神奇——大狮子开口说话……

好的，这是一本介绍凯迪克银奖作品，但不包含《在森林里/蒲蒲兰》的图书简介，力求详实且自然。 --- 凯迪克银奖荣光：那些触动心灵的图画书世界 主题聚焦： 探索美国图画书的最高荣誉——凯迪克奖的银奖（The Caldecott Honor Books）的璀璨篇章，精选那些以卓越的艺术性、创新的叙事手法和深刻的人文关怀赢得赞誉的作品。 目标读者： 3至8岁儿童的家长、幼教工作者、儿童文学研究者，以及所有热爱高质量图画书的阅读者。 篇幅介绍： 本书集结了自凯迪克奖设立以来，一批虽未摘得金奖桂冠，却在艺术表现、主题深度和文化影响上留下浓墨重彩的银奖经典。我们深入挖掘每一本获奖作品背后的创作故事、艺术风格演变及其对当代图画书创作的启发意义。 --- 第一章：凯迪克奖的历史回响与银奖的独特价值 美国图书馆协会（ALA）于1938年设立的凯迪克奖，旨在表彰前一年出版的最杰出的美国图画书插画家。金奖代表至高无上的荣誉，而银奖（Honor Books）则如同闪耀的群星，它们共同构筑了美国图画书殿堂的坚实基础。 本书的焦点在于阐释银奖的“含金量”。银奖作品往往代表着某种艺术实验的成功、叙事手法的革新，或者对某一特定主题的独特而深刻的挖掘。它们是评委眼中“非常优秀”的代表，是未来可能问鼎金奖的潜力股，更是图画书史中不可或缺的里程碑。 我们追溯了不同年代银奖作品的特征：从早期偏重于古典写实风格，到二战后对美国本土文化和民间故事的探索，再到当代对多元文化、抽象概念及情感表达的大胆尝试。理解了这些演变，方能真正欣赏这些作品的价值所在。 第二章：艺术的奇幻之旅——视觉语言的革新者 本章聚焦那些以其革命性的插画技术或独特的视觉风格震撼读者的银奖作品。我们不仅仅是描述“图画精美”，而是深入分析其背后的技术和美学选择。 色彩的魔术师： 分析那些通过大胆、非常规的色彩运用（如高对比度的色块、饱和度的精准控制）来引导情绪和节奏的作品。例如，某本探讨“夜晚与梦境”主题的书籍如何利用深蓝、靛青与微弱的暖光形成戏剧性的张力，引导孩子从恐惧走向安宁。 媒介的拓宽： 深入研究使用非传统材料进行创作的案例。这可能包括拼贴（Collage）艺术的精妙运用，其中材料的肌理本身成为了叙事的一部分；或是对版画、水墨等传统工艺的现代化转化，它们如何赋予故事以独特的触感和历史的厚重感。 构图与视线引导： 探讨插画家如何通过精妙的页面布局、跨页的设计、以及对留白（Negative Space）的运用，来控制读者的阅读速度和注意力焦点。例如，某些作品在表现广阔空间时，采用低视角的全景构图，瞬间将孩子置于宏大的自然环境之中。 第三章：叙事深处的对话——主题的广度与深度 银奖作品常常在看似简单的故事框架下，蕴含着复杂而普世的人类情感或哲学思考。本章精选若干作品，探讨它们如何巧妙地处理“大主题”。 自我认知与接纳： 许多银奖作品是关于“与众不同”的故事。我们分析了如何通过具象的形象（如一只有奇怪颜色的动物、一个不擅长某项技能的孩子），细腻地描绘出自我怀疑、寻求归属感，并最终达成自我接纳的过程。这种处理方式，为处于身份探索期的儿童提供了有力的情感支持。 自然伦理与敬畏之心： 探究那些以自然环境为背景的作品。它们不仅仅是生态教育，更是关于人类在宏大宇宙中的位置，以及如何培养对生命和环境的敬畏感。这些作品往往在叙事中融入了诗意的语言，将科学事实转化为充满生命力的画面。 社会互动与同理心： 剖析那些聚焦于人际关系的图画书。它们如何展示冲突的解决、友谊的建立、以及理解他人视角的困难与必要性。其中，对非语言线索（如面部表情、肢体语言）的细致捕捉，是这些作品赢得赞誉的关键。 第四章：经典重现——跨越时空的叙事魅力（精选案例分析） 本章将以数个标志性的、非《在森林里/蒲蒲兰》的凯迪克银奖作品为例，进行深入的文本与图像分析。 案例A：关于“消失与重现”的循环叙事 选取某本关于季节更替或生命循环的银奖作品。分析其如何通过重复性的句式和不断变化的色彩饱和度，成功地将抽象的“时间流逝”概念具象化，使年幼的读者能够感知到“不变中的变化”。探讨其叙事结构对传统童话模式的继承与超越。 案例B：沉默的力量与视觉的对白 聚焦一本对话极少，但画面信息量爆炸的作品。分析插画家如何在每一页的背景、前景中埋藏了多少与主线剧情平行的“次要叙事”，迫使读者放慢速度，通过观察角色的微小动作和环境细节来理解人物的真实情感。这种“沉默的对白”极大地锻炼了孩子的观察力和推理性阅读能力。 案例C：幽默与荒诞的平衡 探讨那些成功地将夸张的幽默感融入教育主题的作品。分析其幽默点是如何建立在对现实世界规则的巧妙颠覆之上，以及这种略带荒诞的基调如何有效缓解了严肃主题可能带来的压抑感，使学习过程变得轻松愉快。 结语：面向未来的图画书精神 凯迪克银奖作品是图画书创作持续创新的证明。它们提醒我们，图画书远非简单的“读物”，而是文学、艺术、心理学和教育学的交汇点。每一本银奖作品都代表着艺术家在既定媒介中对“可能性”边界的一次勇敢拓展。通过对这些杰出作品的系统梳理与深度解读，我们期望能为今天的阅读推广者提供一份扎实而富有洞察力的参考指南，引导下一代接触到真正具有持久艺术生命力的图画书佳作。 --- 本书特色： 专业视角： 结合艺术史与儿童发展心理学进行分析。 精美图例： 选取大量高精度插画局部进行细节解析（仅为文字描述，不含实际图片）。 延伸活动： 为每部作品提供家长或教师可以操作的延伸阅读和艺术实践建议。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我首先被它装帧的质感所吸引。那种纸张的厚实感和油墨散发出的淡淡清香，让人感觉非常踏实，明显是精心制作的用心之作。故事的叙事节奏把握得极为精准，没有丝毫拖沓，每一个转折都恰到好处地牵引着读者的心弦。我尝试着给几个不同年龄段的孩子读，发现即便是两岁半的孩子，也能被那种重复的句式和富有韵律感的语言所吸引，他们会主动参与到故事的朗读中来，模仿那些动物的叫声或者拟声词，现场气氛非常热烈。对于稍大一点的孩子，这本书则提供了一个绝佳的讨论话题——关于友谊、关于勇气，以及最重要的，关于“家”的定义。它没有给出标准答案，而是留下了足够的空间让孩子们去思考和发挥想象。我特别欣赏作者在处理冲突和解决问题时的那种温和而坚定的态度，这传递给孩子们的价值观是非常积极和健康的。它不是那种吵闹的、视觉轰炸型的绘本，而更像是一位温柔的长者，在星空下给你娓娓道来一个关于成长的美丽故事，读完后内心是充盈且宁静的。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本的色彩运用简直是大师级的！那种温暖而又带着一丝神秘的森林色调，一下子就把我带入了那个奇妙的世界。我忍不住一次又一次地翻阅，每一次都有新的发现。故事本身其实很平实，但正是这种简单，让孩子们更容易沉浸其中，去感受那些细微的情感和人与自然之间的连接。我注意到，作者在处理光影变化上非常巧妙，阳光穿过树叶的斑驳，那种细腻的层次感，即便是成年人也会被深深吸引。而且，图画中的细节丰富得惊人，小动物们的神态、地衣的纹理、甚至每一片树叶的脉络都处理得极其到位。我的小侄女尤其喜欢盯着那些藏在画面角落里的小生物看，每次都能发现一个我们之前错过的“小惊喜”。这本书不仅仅是用来“看”的，更像是用来“探索”的。它教会了孩子如何安静地观察，如何从日常的场景中发现不寻常的美丽。对于学龄前的孩子来说，这种潜移默化的美育熏陶，比任何枯燥的说教都要有效得多。我强烈推荐给那些希望给孩子提供高质量视觉体验的家长，它绝对是书架上值得珍藏的一本艺术品。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本书在情绪表达上的微妙处理。故事中充满了小小的、日常的忧虑和满足，没有那种戏剧性的高潮迭起，更多的是一种平稳流淌的生活气息。这种真实感，是很多脱离了现实的幻想故事所不具备的。当主人公遇到困难时，书中并没有立刻出现“超级英雄”来解围，而是通过同伴之间的互助，或者仅仅是静静地等待，来度过难关。这种对“等待的力量”和“相互扶持的意义”的诠释，对于现在这个急于求成的社会环境下的孩子来说，是一种非常宝贵的教育。它教会孩子，有些问题不是靠蛮力解决的，而是需要耐心、观察和接纳不完美。我的孩子在读完后，学会了在沮丧时先深呼吸一下，而不是立刻发脾气，这种行为上的积极转变让我感到无比欣慰。这本书的内涵是如此丰富，以至于我发现即便是同一个段落，在不同的心境下阅读，都能体会到不同的情绪张力。这无疑是一部经得起反复品味的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计堪称教科书级别。很多绘本为了追求视觉冲击力，会将画面塞得满满当当，但这本书却懂得如何做减法。大面积的留白，如同森林中的静谧时刻，给予了画面呼吸的空间。这种设计极大地提升了阅读的舒适度，同时也让关键的视觉元素更加突出。特别是一些跨页的画面，那种铺陈开来的广阔感和纵深感，配合着故事中角色的移动轨迹，形成了一种动态的阅读体验。我发现，如果把书本平放在地板上，孩子可以像“走”在故事里一样去观察，这比抱着书册平面阅读的效果要好得多。此外，这本书的字体选择也很有考究，既保证了易读性，又与整体插画风格完美融合，没有一丝违和感。这种对细节的极致追求，体现了出版方对“精品”的承诺。它不像那些批量生产的读物，而更像是一位工匠，用时间和心血打磨出的艺术品，绝对值得收藏者的青睐。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为这会是一本侧重于科普性质的自然主题绘本，毕竟主题是“森林”，但读完后才发现，它远超出了我的预设。这本书的核心魅力在于其哲学思辨的深度，尽管是以最简单的图文形式呈现。它探讨了“存在感”与“归属感”这两个对于成长中的孩子来说至关重要的话题。比如，书中对于“迷路”的处理方式，既表现了恐惧，又展现了自我寻找方向的过程，这种对孩子内心世界的精准捕捉，真是让人拍案叫绝。我注意到，文字的用词非常讲究，简洁但不失力量，充满了诗意。它避免了过度拟人化的幼稚表达，而是让角色自身的行为和环境来讲述故事，这种“留白”的处理，让孩子的大脑需要主动去填补情感的空白，从而极大地锻炼了他们的共情能力和抽象思维。每次读完，我都会发现自己对生活中的某些细微感受有了新的理解。可以说，这是一本“大人读了会反思，小孩读了会成长”的经典之作，它的价值会随着阅读者的年龄增长而不断变化和深化。

评分☆☆☆☆☆

很好的书，物流速度快，宝宝也很喜欢，有优惠，合适。

评分☆☆☆☆☆

非常喜欢在京东买书 送货快 质量非常好

评分☆☆☆☆☆

很好的书，物流速度快，宝宝也很喜欢，有优惠，合适。

评分☆☆☆☆☆

好啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

评分☆☆☆☆☆

群里妈妈推荐了很多优质绘本，买买买停不下来，希望京东多做活动。

评分☆☆☆☆☆

松居直推荐的，黑白色，希望宝宝会喜欢

评分☆☆☆☆☆

自从学会京东购物，某X都去的少了，京东便宜实惠，快递又快

评分☆☆☆☆☆

送货很快，价格比超市便宜，在京东买非常方便。

评分☆☆☆☆☆

这个有英文版的，先看看中文的吧