凱迪剋銀奬作品：在森林裏/蒲蒲蘭 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 瑪莉·荷·艾斯 繪，趙靜 譯

圖書標籤:

• 凱迪剋奬
• 繪本
• 森林
• 動物
• 自然
• 蒲蒲蘭
• 兒童文學
• 圖畫書
• 3-6歲
• 閱讀啓濛

齣版社： 二十一世紀齣版社

ISBN：9787539140643

版次：1

商品編碼：11267591

包裝：精裝

叢書名： 蒲蒲蘭繪本館

開本：16開

齣版時間：2013-04-01

用紙：銅版紙

頁數：50

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

　　走進那片森林，我們走進瞭一個孩子內心的幻想世界。在那裏，動物們一個接一個地齣場，自然中帶有一絲戲劇色彩。小男孩和他們一起野餐一起玩，非常愉快。但爸爸齣現時魔力已消失，一切都迴到瞭現實。小男孩隻好期待下次再來這片森林，下次再與朋友相聚。
　　第一人稱的敘述視角，黑白兩色呈現的藝術氛圍，以及單純詩意的風格，讓這部作品在繪本史上熠熠生輝。
　　

內容簡介

　　

　　我戴著一頂新帽子，拿著一隻新號角，到森林裏去散步。一隻大獅子正在打盹，聽到我的號角聲，就醒來瞭。它梳好頭發，跟在我後麵；兩個象寶寶在噴水，它們看見瞭我，穿上衣服，跟著我走瞭；兩隻大狗熊坐在樹下玩，它們看見瞭我，帶上花生、果醬和勺子，也尾隨而來……我身後的隊伍越來越大，我們來到一塊空地野餐和遊戲。捉迷藏時，輪到我找人瞭，睜開眼睛，所有的小動物都不見瞭，爸爸齣現在我的麵前。我該迴傢瞭！小動物們等著我，當我到森林裏散步的時候……
　　

作者簡介

　　瑪莉·荷·艾斯，1895年12月生於美國威斯康星州的密爾沃基。她從小就喜愛畫畫，曾就讀於勞倫斯學院和紐約的美術學校。第一次世界大戰後，她放棄瞭繪畫，1944年她重返畫壇，開始瞭圖畫書的創作生涯。她一生共齣版瞭二十一本圖畫書，其中《Mr.T.W. Anthony Woo，1951》獲得1952年凱迪奬銀奬、《和我玩好嗎？》（Play with Me，1955）獲得1956年凱迪剋奬銀奬、《彭尼先生的賽馬》（Mr. Penny’s Race Horse，1956）獲得1957年凱迪剋奬銀奬、《就是我》（Just Me，1965）獲得1966年凱迪奬銀奬，《還差九天聖誕節》（Nine Days to Christmas，1959）獲得1960年凱迪剋奬金奬。

內頁插圖

前言/序言

　　一個小男孩，拿著他的新喇叭，戴上紙帽子，走進森林。他遇到瞭正在梳頭的獅子、正在洗澡的象寶寶、吃著蜂蜜和花生的大棕熊、教袋鼠寶寶跳高的袋鼠媽媽和爸爸、病弱的老鶴、跳上跳下的猴子和膽怯的小兔子，這些夥伴陸續加入瞭小男孩的森林之旅。他們一起做遊戲，直到小男孩的爸爸把他帶迴傢
　　故事看上去很熱鬧，但是黑白的畫麵和樸素的敘事，使得整個故事始終籠罩在低緩抒情的氣氛中。從男孩走入森林的第一刻開始，我們就被勾起瞭好奇心，他會遇到什麼呢？男孩與動物的每一次相遇，看上去平淡，卻又充滿瞭神奇——大獅子開口說話……

好的，這是一本介紹凱迪剋銀奬作品，但不包含《在森林裏/蒲蒲蘭》的圖書簡介，力求詳實且自然。 --- 凱迪剋銀奬榮光：那些觸動心靈的圖畫書世界 主題聚焦： 探索美國圖畫書的最高榮譽——凱迪剋奬的銀奬（The Caldecott Honor Books）的璀璨篇章，精選那些以卓越的藝術性、創新的敘事手法和深刻的人文關懷贏得贊譽的作品。 目標讀者： 3至8歲兒童的傢長、幼教工作者、兒童文學研究者，以及所有熱愛高質量圖畫書的閱讀者。 篇幅介紹： 本書集結瞭自凱迪剋奬設立以來，一批雖未摘得金奬桂冠，卻在藝術錶現、主題深度和文化影響上留下濃墨重彩的銀奬經典。我們深入挖掘每一本獲奬作品背後的創作故事、藝術風格演變及其對當代圖畫書創作的啓發意義。 --- 第一章：凱迪剋奬的曆史迴響與銀奬的獨特價值 美國圖書館協會（ALA）於1938年設立的凱迪剋奬，旨在錶彰前一年齣版的最傑齣的美國圖畫書插畫傢。金奬代錶至高無上的榮譽，而銀奬（Honor Books）則如同閃耀的群星，它們共同構築瞭美國圖畫書殿堂的堅實基礎。 本書的焦點在於闡釋銀奬的“含金量”。銀奬作品往往代錶著某種藝術實驗的成功、敘事手法的革新，或者對某一特定主題的獨特而深刻的挖掘。它們是評委眼中“非常優秀”的代錶，是未來可能問鼎金奬的潛力股，更是圖畫書史中不可或缺的裏程碑。 我們追溯瞭不同年代銀奬作品的特徵：從早期偏重於古典寫實風格，到二戰後對美國本土文化和民間故事的探索，再到當代對多元文化、抽象概念及情感錶達的大膽嘗試。理解瞭這些演變，方能真正欣賞這些作品的價值所在。 第二章：藝術的奇幻之旅——視覺語言的革新者 本章聚焦那些以其革命性的插畫技術或獨特的視覺風格震撼讀者的銀奬作品。我們不僅僅是描述“圖畫精美”，而是深入分析其背後的技術和美學選擇。 色彩的魔術師： 分析那些通過大膽、非常規的色彩運用（如高對比度的色塊、飽和度的精準控製）來引導情緒和節奏的作品。例如，某本探討“夜晚與夢境”主題的書籍如何利用深藍、靛青與微弱的暖光形成戲劇性的張力，引導孩子從恐懼走嚮安寜。 媒介的拓寬： 深入研究使用非傳統材料進行創作的案例。這可能包括拼貼（Collage）藝術的精妙運用，其中材料的肌理本身成為瞭敘事的一部分；或是對版畫、水墨等傳統工藝的現代化轉化，它們如何賦予故事以獨特的觸感和曆史的厚重感。 構圖與視綫引導： 探討插畫傢如何通過精妙的頁麵布局、跨頁的設計、以及對留白（Negative Space）的運用，來控製讀者的閱讀速度和注意力焦點。例如，某些作品在錶現廣闊空間時，采用低視角的全景構圖，瞬間將孩子置於宏大的自然環境之中。 第三章：敘事深處的對話——主題的廣度與深度 銀奬作品常常在看似簡單的故事框架下，蘊含著復雜而普世的人類情感或哲學思考。本章精選若乾作品，探討它們如何巧妙地處理“大主題”。 自我認知與接納： 許多銀奬作品是關於“與眾不同”的故事。我們分析瞭如何通過具象的形象（如一隻有奇怪顔色的動物、一個不擅長某項技能的孩子），細膩地描繪齣自我懷疑、尋求歸屬感，並最終達成自我接納的過程。這種處理方式，為處於身份探索期的兒童提供瞭有力的情感支持。 自然倫理與敬畏之心： 探究那些以自然環境為背景的作品。它們不僅僅是生態教育，更是關於人類在宏大宇宙中的位置，以及如何培養對生命和環境的敬畏感。這些作品往往在敘事中融入瞭詩意的語言，將科學事實轉化為充滿生命力的畫麵。 社會互動與同理心： 剖析那些聚焦於人際關係的圖畫書。它們如何展示衝突的解決、友誼的建立、以及理解他人視角的睏難與必要性。其中，對非語言綫索（如麵部錶情、肢體語言）的細緻捕捉，是這些作品贏得贊譽的關鍵。 第四章：經典重現——跨越時空的敘事魅力（精選案例分析） 本章將以數個標誌性的、非《在森林裏/蒲蒲蘭》的凱迪剋銀奬作品為例，進行深入的文本與圖像分析。 案例A：關於“消失與重現”的循環敘事 選取某本關於季節更替或生命循環的銀奬作品。分析其如何通過重復性的句式和不斷變化的色彩飽和度，成功地將抽象的“時間流逝”概念具象化，使年幼的讀者能夠感知到“不變中的變化”。探討其敘事結構對傳統童話模式的繼承與超越。 案例B：沉默的力量與視覺的對白 聚焦一本對話極少，但畫麵信息量爆炸的作品。分析插畫傢如何在每一頁的背景、前景中埋藏瞭多少與主綫劇情平行的“次要敘事”，迫使讀者放慢速度，通過觀察角色的微小動作和環境細節來理解人物的真實情感。這種“沉默的對白”極大地鍛煉瞭孩子的觀察力和推理性閱讀能力。 案例C：幽默與荒誕的平衡 探討那些成功地將誇張的幽默感融入教育主題的作品。分析其幽默點是如何建立在對現實世界規則的巧妙顛覆之上，以及這種略帶荒誕的基調如何有效緩解瞭嚴肅主題可能帶來的壓抑感，使學習過程變得輕鬆愉快。 結語：麵嚮未來的圖畫書精神 凱迪剋銀奬作品是圖畫書創作持續創新的證明。它們提醒我們，圖畫書遠非簡單的“讀物”，而是文學、藝術、心理學和教育學的交匯點。每一本銀奬作品都代錶著藝術傢在既定媒介中對“可能性”邊界的一次勇敢拓展。通過對這些傑齣作品的係統梳理與深度解讀，我們期望能為今天的閱讀推廣者提供一份紮實而富有洞察力的參考指南，引導下一代接觸到真正具有持久藝術生命力的圖畫書佳作。 --- 本書特色： 專業視角： 結閤藝術史與兒童發展心理學進行分析。 精美圖例： 選取大量高精度插畫局部進行細節解析（僅為文字描述，不含實際圖片）。 延伸活動： 為每部作品提供傢長或教師可以操作的延伸閱讀和藝術實踐建議。

評分☆☆☆☆☆

我原本以為這會是一本側重於科普性質的自然主題繪本，畢竟主題是“森林”，但讀完後纔發現，它遠超齣瞭我的預設。這本書的核心魅力在於其哲學思辨的深度，盡管是以最簡單的圖文形式呈現。它探討瞭“存在感”與“歸屬感”這兩個對於成長中的孩子來說至關重要的話題。比如，書中對於“迷路”的處理方式，既錶現瞭恐懼，又展現瞭自我尋找方嚮的過程，這種對孩子內心世界的精準捕捉，真是讓人拍案叫絕。我注意到，文字的用詞非常講究，簡潔但不失力量，充滿瞭詩意。它避免瞭過度擬人化的幼稚錶達，而是讓角色自身的行為和環境來講述故事，這種“留白”的處理，讓孩子的大腦需要主動去填補情感的空白，從而極大地鍛煉瞭他們的共情能力和抽象思維。每次讀完，我都會發現自己對生活中的某些細微感受有瞭新的理解。可以說，這是一本“大人讀瞭會反思，小孩讀瞭會成長”的經典之作，它的價值會隨著閱讀者的年齡增長而不斷變化和深化。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計堪稱教科書級彆。很多繪本為瞭追求視覺衝擊力，會將畫麵塞得滿滿當當，但這本書卻懂得如何做減法。大麵積的留白，如同森林中的靜謐時刻，給予瞭畫麵呼吸的空間。這種設計極大地提升瞭閱讀的舒適度，同時也讓關鍵的視覺元素更加突齣。特彆是一些跨頁的畫麵，那種鋪陳開來的廣闊感和縱深感，配閤著故事中角色的移動軌跡，形成瞭一種動態的閱讀體驗。我發現，如果把書本平放在地闆上，孩子可以像“走”在故事裏一樣去觀察，這比抱著書冊平麵閱讀的效果要好得多。此外，這本書的字體選擇也很有考究，既保證瞭易讀性，又與整體插畫風格完美融閤，沒有一絲違和感。這種對細節的極緻追求，體現瞭齣版方對“精品”的承諾。它不像那些批量生産的讀物，而更像是一位工匠，用時間和心血打磨齣的藝術品，絕對值得收藏者的青睞。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我首先被它裝幀的質感所吸引。那種紙張的厚實感和油墨散發齣的淡淡清香，讓人感覺非常踏實，明顯是精心製作的用心之作。故事的敘事節奏把握得極為精準，沒有絲毫拖遝，每一個轉摺都恰到好處地牽引著讀者的心弦。我嘗試著給幾個不同年齡段的孩子讀，發現即便是兩歲半的孩子，也能被那種重復的句式和富有韻律感的語言所吸引，他們會主動參與到故事的朗讀中來，模仿那些動物的叫聲或者擬聲詞，現場氣氛非常熱烈。對於稍大一點的孩子，這本書則提供瞭一個絕佳的討論話題——關於友誼、關於勇氣，以及最重要的，關於“傢”的定義。它沒有給齣標準答案，而是留下瞭足夠的空間讓孩子們去思考和發揮想象。我特彆欣賞作者在處理衝突和解決問題時的那種溫和而堅定的態度，這傳遞給孩子們的價值觀是非常積極和健康的。它不是那種吵鬧的、視覺轟炸型的繪本，而更像是一位溫柔的長者，在星空下給你娓娓道來一個關於成長的美麗故事，讀完後內心是充盈且寜靜的。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本的色彩運用簡直是大師級的！那種溫暖而又帶著一絲神秘的森林色調，一下子就把我帶入瞭那個奇妙的世界。我忍不住一次又一次地翻閱，每一次都有新的發現。故事本身其實很平實，但正是這種簡單，讓孩子們更容易沉浸其中，去感受那些細微的情感和人與自然之間的連接。我注意到，作者在處理光影變化上非常巧妙，陽光穿過樹葉的斑駁，那種細膩的層次感，即便是成年人也會被深深吸引。而且，圖畫中的細節豐富得驚人，小動物們的神態、地衣的紋理、甚至每一片樹葉的脈絡都處理得極其到位。我的小侄女尤其喜歡盯著那些藏在畫麵角落裏的小生物看，每次都能發現一個我們之前錯過的“小驚喜”。這本書不僅僅是用來“看”的，更像是用來“探索”的。它教會瞭孩子如何安靜地觀察，如何從日常的場景中發現不尋常的美麗。對於學齡前的孩子來說，這種潛移默化的美育熏陶，比任何枯燥的說教都要有效得多。我強烈推薦給那些希望給孩子提供高質量視覺體驗的傢長，它絕對是書架上值得珍藏的一本藝術品。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書在情緒錶達上的微妙處理。故事中充滿瞭小小的、日常的憂慮和滿足，沒有那種戲劇性的高潮迭起，更多的是一種平穩流淌的生活氣息。這種真實感，是很多脫離瞭現實的幻想故事所不具備的。當主人公遇到睏難時，書中並沒有立刻齣現“超級英雄”來解圍，而是通過同伴之間的互助，或者僅僅是靜靜地等待，來度過難關。這種對“等待的力量”和“相互扶持的意義”的詮釋，對於現在這個急於求成的社會環境下的孩子來說，是一種非常寶貴的教育。它教會孩子，有些問題不是靠蠻力解決的，而是需要耐心、觀察和接納不完美。我的孩子在讀完後，學會瞭在沮喪時先深呼吸一下，而不是立刻發脾氣，這種行為上的積極轉變讓我感到無比欣慰。這本書的內涵是如此豐富，以至於我發現即便是同一個段落，在不同的心境下閱讀，都能體會到不同的情緒張力。這無疑是一部經得起反復品味的佳作。

評分☆☆☆☆☆

快遞速度非常快！質量挺好，比書店買要便宜好多。

評分☆☆☆☆☆

這次書香節買瞭超級多的書，基本上寶寶都很喜歡看的

評分☆☆☆☆☆

書印刷非常清晰，紙質超棒，看著特彆舒服，畫麵精美

評分☆☆☆☆☆

黑白的圖畫與色彩鮮艷的書形成對比，不一樣的體驗，娃也很喜歡，帶著一群動物散步好不壯觀啊

評分☆☆☆☆☆

趁著活動囤迴傢給孩子慢慢看，開捲有益，隻有閱讀纔是真正屬於自己獨自的快樂！

評分☆☆☆☆☆

孩子得大點纔能看

評分☆☆☆☆☆

群裏媽媽推薦瞭很多優質繪本，買買買停不下來，希望京東多做活動。

評分☆☆☆☆☆

可以的。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

東西買的多，雜，批量評論瞭