中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王允平，孙丽虹 编

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出版社： 经济科学出版社

ISBN：9787514133424

版次：6

商品编码：11276283

包装：平装

丛书名： 中央财经大学会计学科重点系列教材

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：340

字数：440000

正文语种：中文

内容简介

　　《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》是一本会计入门教材，主要内容是介绍会计学的基本理论和基本方法、基本技能，阐述会计的本质、概念，会计的对象，会计的职能，会计的作用、任务，会计的基本特征，论述会计目标和会计核算的基本假设，会计信息质量的基本要求和会计核算基础，介绍会计核算的基本方法和技能，以及会计规范体系与会计工作组织。通过《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》学习，初步掌握会计工作最基本的知识和原理，为进一步学习《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《审计学》和其他会计专业课打下坚实的基础。

内页插图

目录

第一章 总论
第一节 会计的基本概念
第二节 会计的对象与会计要素
第三节 会计基本假设和会计基础
第四节 会计信息质量要求
第五节 会计要素计量属性及应用原则
第六节 会计核算的基本程序与方法
思考题

第二章 会计科目和账户
第一节 会计等式
第二节 经济业务与会计等式
第三节 会计科目
第四节 账户及其基本结构
思考题

第三章 复式记账
第一节 复式记账原理
第二节 借贷记账法
第三节 总分类账户和明细分类账户的平行登记
思考题与练习题

第四章 账户与复式记账法的运用
第一节 制造企业主要经济业务及核算内容
第二节 筹集资金业务的核算
第三节 材料业务核算
第四节 产品生产过程业务的核算
第五节 产品销售业务的核算
第六节 利润的核算
思考题与练习题

第五章 会计凭证
第一节 会计凭证的意义
第二节 原始凭证
第三节 记账凭证
第四节 会计凭证的传递与保管
思考题与练习题

第六章 账簿
第一节 会计账簿的概述
第二节 会计账簿的设置与登记
第三节 会计账簿的使用和登记的规则
第四节 错账的更正方法
思考题与练习题

第七章 财产清查
第一节 财产清查的概述
第二节 财产清查的种类和方法
第三节 财产清查结果的处理
思考题与练习题

第八章 账户的分类
第一节 账户按经济内容分类
第二节 账户按用途结构分类
第三节 账户的其他分类方法
思考题

第九章 成本计算
第一节 成本计算概述
第二节 资产取得和资产耗用成本的计算
第三节 负债和所有者权益成本的计算
第四节 产品生产成本的计算
思考题

第十章 财务报表编制的前期工作
第一节 财务报表编制前的准备工作
第二节 期末账项调整的内容
第三节 结账与对账
第四节 工作底稿
思考题与练习题

第十一章 财务报表
第一节 财务报表概述
第二节 资产负债表
第三节 利润表
第四节 现金流量表和所有者权益变动表
第五节 附注
思考题与练习题

第十二章 会计账务处理程序
第一节 会计账务处理程序的意义和种类
第二节 记账凭证账务处理程序
第三节 科目汇总表账务处理程序
第四节 汇总记账凭证账务处理程序
第五节 日记总账账务处理程序
思考题
附录 科目汇总表举例

第十三章 会计控制系统
第一节 会计控制系统概述
第二节 企业内部控制制度
第三节 内部会计控制系统
思考题

第十四章 会计规范体系与会计工作组织
第一节 会计规范体系
第二节 会计工作组织的意义和要求
第三节 会计机构设置
第四节 会计人员及职业道德
思考题

前言/序言

《基础会计学原理与实践》 本书旨在为读者系统构建扎实的会计学知识体系，深入理解会计的基本原理、概念、原则及方法，并将其应用于实际的经济活动中。我们力求以清晰易懂的语言、严谨的逻辑结构以及丰富的案例，引领读者穿越纷繁复杂的经济现象，洞察其背后的会计语言，掌握分析和解读财务信息的关键能力。 本书的核心内容涵盖： 会计的基本概念与职能： 深入剖析会计的定义、目标、基本假设和会计原则，阐明会计在经济管理中的重要作用，包括核算、监督、预测和决策支持等职能。理解这些基石，是后续学习一切会计知识的前提。 会计要素与会计等式： 详细介绍会计要素的构成，如资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。通过生动形象的会计等式（资产 = 负债 + 所有者权益），直观展现企业经济活动的静态平衡关系，为理解复式记账法奠定基础。 会计科目与账户： 阐述会计科目的设置原则及其在会计核算中的作用。深入讲解账户的结构、分类以及如何根据经济业务的发生，在账户中进行记录。从借贷记账法的原理出发，详细说明每一类会计要素的增减变动如何体现在借方和贷方，以及账户之间的对应关系。 复式记账法： 重点讲解复式记账法的原理和应用。通过大量的实例，演示如何正确运用借贷记账法记录经济业务，包括原始凭证的审核、记账凭证的编制、账簿的登记等全过程。强调复式记账法的科学性和严谨性，确保会计信息的准确性和完整性。 会计凭证、账簿与报表： 全面介绍会计凭证的种类、作用及填制要求，以及账簿的组织形式和登记方法。重点讲解会计报表体系，包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等主要财务报表的结构、内容、编制原理及其之间的勾稽关系。学习如何阅读和分析这些报表，以了解企业的财务状况和经营成果。 企业主要经济业务的核算： 分章节详细讲解企业日常经营活动中发生的各项经济业务的会计处理方法，包括采购与付款、销售与收款、存货的计价与发出、固定资产的取得与核算、收入的确认与计量、成本费用的核算、利润的计算与分配等。每一项业务都结合实际案例，提供详细的账务处理步骤和会计分录。 财务会计报告的编制与分析： 深入探讨财务会计报告的编制过程，以及如何运用财务比率分析等方法，对企业的财务状况、盈利能力、偿债能力和营运能力进行初步的评价。帮助读者理解财务报告背后的信息，为投资决策、信贷决策和经营管理提供支持。 会计信息系统简介： 简要介绍会计信息系统的基本概念、功能及其在现代企业管理中的应用，让读者对现代会计核算手段有一个初步的认识。 本书的特色： 循序渐进，体系完整： 遵循会计知识的内在逻辑，从基础概念到具体核算，由浅入深，确保读者能够逐步构建完整的会计知识体系。 理论联系实际，案例丰富： 紧密结合企业实际经营活动，精选典型案例，通过模拟的经济业务，让读者在实践中学习和巩固会计知识。 语言精炼，表述清晰： 采用简洁明了的语言，避免使用晦涩难懂的专业术语，确保不同背景的读者都能轻松理解。 注重方法，培养能力： 不仅教授会计知识，更注重培养读者的会计思维方式和解决实际问题的能力，为未来的专业学习和工作打下坚实基础。 本书适合作为高等院校会计、财务管理、经济学等相关专业的入门教材，也可作为企业财务人员、投资者、管理者以及对会计学感兴趣的社会人士的学习参考。通过本书的学习，您将能够理解企业经济活动的“语言”，洞察财务信息的奥秘，提升决策的科学性和有效性。

评分☆☆☆☆☆

读完《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》，我感觉自己对企业的“成长”过程有了更深刻的理解。这本书就像一本企业发展的“编年史”，它记录了企业从创立到壮大的每一个重要环节，并用会计语言将其精准地描绘出来。书中对于企业初创阶段的融资、资产购置，到企业发展壮大后的利润分配、对外投资等一系列经营活动，都进行了详细的会计处理讲解。我理解了，企业的每一次重大决策，都必然会在财务报表上留下痕迹，而会计则能够将这些痕迹转化为可供分析的信息。特别是书中对企业合并、分立等复杂经济业务的会计处理，让我看到了会计在处理企业重组和战略转型中的重要作用。这让我明白，会计不仅仅是记录交易，更是对企业战略决策的“翻译”和“评估”。

评分☆☆☆☆☆

《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》这本书，在我眼中，更像是一份“商业诊断手册”。它让我学会如何透过纷繁复杂的财务数据，去“听懂”企业的心声。书中对利润表项目的细致解读，让我不再仅仅关注净利润的数字，而是开始关注营业收入、营业成本、毛利率、营业费用等一系列更细分的指标。我理解了，企业的盈利能力不仅仅体现在最终的利润上，更体现在其收入的质量、成本的控制以及费用的有效管理上。例如，书中对于不同行业营业收入的增长率和成本结构的分析，让我能够初步判断企业的经营效率和市场竞争力。更让我惊喜的是，书中对财务比率分析的讲解，为我提供了一套系统性的工具，让我能够更深入地评估企业的盈利能力、偿债能力、营运能力和发展能力。通过对这些比率的计算和分析，我能够更客观、更全面地认识企业的优势和劣势，并对其未来发展趋势做出更审慎的预测。

评分☆☆☆☆☆

《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》就像一位循循善诱的良师，它没有强迫我背诵公式，而是引导我理解每一个概念背后的逻辑和意义。特别是在讲解负债的构成时，书中将短期负债和长期负债进行了清晰的区分，并对它们在企业融资和运营中的作用进行了深入的阐述。我理解了，短期负债主要用于满足企业日常经营的资金需求，而长期负债则更多地用于企业的长期投资和发展。书中对于借款费用资本化和费用化的处理方式，以及它们对企业利润的影响，也让我有了更清晰的认识。这种对负债的细致剖析，让我能够更全面地理解企业的财务结构，并对其偿债能力进行更准确的评估。此外，书中对于或有事项的披露要求，也让我看到了会计信息披露的严谨性，理解了为何企业需要披露潜在的负债和收益，以及这些信息对使用者决策的重要性。这种对会计信息的“求真务实”的态度，让我对会计行业产生了更深的敬意。

评分☆☆☆☆☆

最近读完《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》，我感觉自己对企业的“价值”有了全新的认知。这本书让我明白，企业不仅仅是账面上的数字，更是一系列动态的经济活动的总和。书中对财务报表项目的讲解，不仅仅停留在定义层面，而是深入分析了每个项目背后的经济实质和对企业价值的影响。例如，在讲解无形资产时，作者不仅介绍了无形资产的确认和计量，还探讨了品牌价值、专利技术等对企业长期竞争力的重要性。这让我意识到，许多隐性的资产同样是企业价值的重要组成部分，而会计信息则需要努力将这些价值显性化。书中对于研发支出和广告费用的会计处理，以及它们对企业未来收益的影响，也让我看到了会计在支持企业创新和发展方面的作用。我明白了，会计不仅仅是记录过去，更是在为企业的未来发展提供决策依据。

评分☆☆☆☆☆

最近终于有幸读完了《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》，这本书给我带来的启发和思考远不止于“会计学基础”这几个字所能概括的。在阅读的过程中，我仿佛置身于一个由数字和逻辑构建的严谨世界，对企业运营的内在脉络有了前所未有的清晰认知。尤其是在理解资产负债表和利润表之间的联动关系时，作者用一系列生动而贴近实际的案例，将抽象的概念具象化，让我这个会计领域的初学者也能轻易 grasp 其中的精髓。我深刻体会到，会计不仅仅是记账和报税，它更像是一门企业发展的“语言”，能够真实地反映企业的健康状况，指导经营决策。书中对会计准则的阐述，虽然严谨，但通过清晰的条理和层层递进的讲解，让我对这些被誉为“经济活动规则”的准则有了更深刻的理解，也让我看到了不同会计准则在实际应用中可能存在的细微差异和选择空间。更让我惊喜的是，作者并没有仅仅停留在理论的层面，而是通过大量的实例分析，将理论知识与实践紧密结合。例如，在讲解收入确认时，书中列举了不同行业的多种交易模式，并详细分析了每种模式下收入确认的时点和依据，这对于我未来在实际工作中处理复杂的收入确认问题提供了宝贵的参考。同时，书中对于成本核算的讲解也十分到位，从成本的分类到成本分配的方法，都进行了系统而深入的阐述，让我认识到成本控制在企业盈利能力中的关键作用。我特别欣赏书中在强调理论重要性的同时，也注重培养读者的实践应用能力，这一点对于一本教材来说至关重要。

评分☆☆☆☆☆

在翻阅《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》的过程中，我最大的感受就是它对会计概念的解构是如此的细致入微，仿佛将一块块原本模糊的知识碎片，通过精密的逻辑链条，重新组合成了一幅幅清晰而完整的图景。这本书并非那种枯燥乏味的理论堆砌，而是充满了智慧的光芒，引导读者一步步深入理解会计的核心。尤其是关于所有者权益变动的讲解，我之前一直觉得有些晦涩难懂，但在书中，通过对股本、资本公积、盈余公积等项目的逐一剖析，以及它们如何受到利润分配、股份回购等交易行为的影响，我豁然开朗，真正理解了所有者权益的构成及其动态变化。作者在讲解时，善于使用类比和比喻，将复杂的财务概念与日常生活中的事物联系起来，例如将企业的资产比作家庭的财产，将负债比作家庭的债务，这种方式极大地降低了学习门槛，让我能够更轻松地吸收知识。此外，书中对财务报表附注的重视程度也让我印象深刻，认识到附注并非可有可无的补充信息，而是理解报表背后逻辑和潜在风险的关键。通过学习，我明白了附注能够提供关于会计政策、会计估计、或有事项等重要信息，对于投资者和债权人进行决策具有至关重要的作用。这种深入浅出的讲解方式，使得这本书既适合会计专业的学生，也适合其他专业的读者，只要有心学习，都能从中获益良多。

评分☆☆☆☆☆

《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》给我最大的触动，在于它让我看到了会计的“艺术”一面。在阅读过程中，我逐渐意识到，会计并非一成不变的公式和规则，而是在既定的框架下，通过合理的判断和选择，来最准确、最真实地反映企业的经济活动。书中对于会计估计的讲解，让我领略到了其中的微妙之处。例如，在固定资产折旧的年限和残值的确定上，虽然有准则的指引，但具体数值的选取仍然需要会计人员根据实际情况进行专业判断。作者通过分析不同估计可能带来的财务报表差异，让我深刻认识到会计估计的合理性对企业财务状况和经营成果的影响，以及其中蕴含的职业道德和专业判断能力的重要性。我从中也学习到了，在解读财务报表时，不仅要看表面的数字，更要关注其背后的会计政策和会计估计，这才是理解企业真实情况的关键。书中对存货计价方法的介绍，也让我看到了不同的计价方法对企业成本和利润的影响，理解了企业在选择计价方法时需要考虑的因素，以及这种选择如何影响企业的税务和财务表现。这让我明白，会计是一门既需要严谨逻辑，也需要灵活变通的学问，需要在遵守规则的前提下，发挥专业判断。

评分☆☆☆☆☆

《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》为我揭示了财务报表背后的“故事”。它让我明白，每一个数字都不是凭空产生的，它们都承载着企业经营活动的丰富信息。书中对会计科目设置的逻辑，以及不同会计要素之间的相互关系，让我能够理解财务报表是如何一步步构建起来的。例如，我对负债和所有者权益的理解，不再仅仅是简单的加减关系，而是能够深入理解它们是如何共同构成企业的总资产，以及它们之间的比例关系对企业风险和收益的影响。书中对会计政策选择的分析，也让我看到了企业在会计处理上存在的“弹性”，以及这种弹性可能带来的财务信息差异。这让我明白了，在解读财务报表时，需要结合企业的会计政策，并对其可能带来的影响进行审慎的分析。这种对会计信息“真实性”的追求，以及对信息使用者负责的态度，让我对会计行业有了更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

我深切体会到，《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》为我打开了一扇通往商业世界“内在运转机制”的窗户。在阅读的过程中，我不再仅仅是作为一个旁观者，而是能够透过数字的迷雾，洞察企业经营的真实逻辑。书中对于现金流量表的解读，给了我极大的启发。以往我总觉得利润表更能反映企业的“赚钱能力”，但通过学习，我才明白现金流的健康程度才是企业生存和发展的生命线。书中对经营活动、投资活动和筹资活动产生的现金流进行了详细的分析，让我能够清晰地看到企业资金的来龙去脉，以及不同活动对企业现金流的影响。我明白了，即使一个企业利润很高，如果现金流出现问题，也可能面临巨大的经营风险。这种对现金流的重视，让我对企业财务分析有了更立体、更全面的认识，也让我更深刻地理解了“现金为王”这句话的真正含义。书中对不同类型交易的会计处理，尤其是涉及非货币性交易和衍生金融工具的案例分析，更是让我领略到了会计的复杂性和深度，也让我看到了会计信息在防范和化解企业风险中的重要作用。

评分☆☆☆☆☆

这部《中央财经大学会计学科重点系列教材：会计学基础（第6版）》给我带来的不仅仅是知识的增长，更是一种思维方式的转变。它让我从一个“数字盲”逐渐变成了一个能够“阅读”数字的人。书中对财务报表整体勾稽关系的阐述，以及如何通过相互印证来识别潜在的财务风险，让我受益匪浅。我明白了，单一的报表或指标都可能存在片面性，只有将各个报表、各项指标有机地结合起来分析，才能更全面、更准确地理解企业的真实状况。例如，利润表的盈利能力需要与资产负债表的资产结构和现金流量表的现金流状况相结合进行分析，才能更全面地评估企业的经营效率和财务稳健性。书中对不同类型的企业，如制造业、服务业，其会计处理的差异性进行了探讨，让我意识到，会计的应用需要结合企业的行业特点和经营模式进行调整，这也体现了会计的灵活性和适应性。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

书不错，拿到书看了几页，感觉会很认真的看完。不过就是从下单到我拿到货，时间太久了。。

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印刷很清晰，不错不错，推荐

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正在看 不是会计专业的自学教材

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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书质量不错。。

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好。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

还可以，不错，不错！