趣味物理学续编 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

[俄罗斯] 别莱利曼 著，白雪 译

图书标签:

• 物理学
• 科普
• 趣味科学
• 实验
• 青少年
• 科学普及
• 物理实验
• 思维训练
• STEM教育
• 知识拓展

出版社： 江西人民出版社

ISBN：9787210060246

版次：1

商品编码：11336064

包装：平装

丛书名： 全世界最受欢迎的趣味科学系列

开本：16开

出版时间：2013-10-01

用纸：胶版纸

页数：283

字数：150000

正文语种：中文

内容简介

　　《趣味物理学续编》继续讨论了《趣味物理学》中还未涉及到的“力、热、磁、电、光、声”等方面的话题。作者试图通过操作性极强的实验、极具冒险意味的小说，带领读者在物理的世界中，亲手找到有关某个困惑的答案。此外，在原著的基础上，我们对相关知识进行了更新，使其与时代相联系；并增加了一些物理小故事，使其更有趣味性。相信通过此书，你一定会爱上物理学！

作者简介

　　雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼，是前享誉世界的科普作家。1909年大学毕业后，便全身心投入科普写作和教学工作，并为此专门创办了“趣味科学之家”。1959年，一个月球环形山被命名为“别莱利曼”环形山。
　　别莱利曼一生共出版105部科普图书，他的作品最早在开明书店翻译出版，成为“开明青年丛书”的一分子。别莱利曼的作品一改科普图书呆板严肃的面目，轻松有趣而又立论缜密的表达方式，让一些在学校里感到十分难懂、令人头痛的问题，顿时都显得和蔼可亲了。
　　因此，他的作品被公认为是最有灵性、最受欢迎、最适合青少年阅读的科普书。也因此，他的书至今再版几十次，全球销量超过2200多万册。

目录

第1章 揭开力学的谜底——力学基本定律
1.1 不可能实现的神奇旅行
1.2 “地球，我命令你停下来！”
1.3 从飞机上投下来的信
1.4 空军投弹手如何命中目标
1.5 不需停靠的火车站
1.6 活动的人行道
1.7 令人疑惑的定律
1.8 碰撞游戏
1.9 大力士葬身之谜
1.10 没有支撑能运动吗
1.11 火箭升空的奥秘
1.12 揪着头发真能把自己提起
1.13 星际之旅
[物理世界大探秘]柯南道尔的解密之道

第2章 力学让生活更美好——力·功·摩擦
2.1 天鹅、虾和梭鱼同时拉车会怎样
2.2 蚂蚁其实不会合作
2.3 蛋壳真的容易碎吗
2.4 帆船如何逆风而行
2.5 阿基米德能撬起地球吗
2.6 欧拉公式让你成为大力士
2.7 结为什么能打牢
2.8 假如生活没有了摩擦
2.9 轮船会“刹车”吗
2.10 “切留斯金”号失事的原因
2.11 木棒可以自己平衡吗
2.12 “爬云梯”的梯子短一些是否更安全
[物理世界大探秘]桨手与木板的比拼

第3章 施了魔法的圆——圆周运动
3.1 旋转的陀螺为什么不会倒
3.2 怎样准确接住抛出去的刀子
3.3 哥伦布竖蛋问题的解决新法
3.4 为什么旋转水桶里的水不会洒出来
3.5 魔法秋千的秘密
3.6 你和我的争论
3.7 争论的最终结果
3.8 玩转“魔球”
3.9 液体镜面望远镜
3.10 头朝下能骑车吗
3.11 冲出“魔环”的数学公式
3.12 重量为什么减少了
[物理世界大探秘]兔子的超级时速

第4章 谁让苹果“亲吻”了牛顿——万有引力
4.1 万有引力有多大
4.2 用钢索连接地球和太阳
4.3 我们能避开引力吗
4.4 引力的悖论
4.5 为什么人能倒立在天花板上
4.6 跟着小说主人公到月球上去
4.7 在月球上“飞”
4.8 在月球上打靶的后果
4.9 穿过地球的隧道
4.10 城市间的隧道能挖出来吗
4.11 挖城市间隧道的三种方法
4.12 在降落的电梯舱内
4.13 巴尔的摩大炮俱乐部成员的幻想
4.14 小说里的漏洞
4.15 十五吨的帽子，看你怎么戴
4.16 怎样减轻急速震荡
4.17 炮弹中的数学题
[物理世界大探秘]为什么高空跳水对身体有害

第5章 流动物质隐含的谜语——液体和气体特性
第6章 谁在左右世界的温度——热现象
第7章 难以抵挡的“诱惑”——磁与电
第8章 奇妙的视觉游戏——光的反射与折射
第9章 真假难辨的世界——错觉现象
第10章 万物奏响的五线谱——声音与声波
……

《奇思妙想的物理世界》 引言： 在浩瀚的宇宙中，我们身处一个充满奇迹和奥秘的物理现实。从微观粒子到宏观天体，从日常生活中的现象到宇宙终极的规律，物理学以其独特的视角，揭示着世界运作的深层逻辑。许多人可能觉得物理学深奥难懂，充斥着复杂的公式和抽象的概念。然而，物理学并非仅仅是实验室里的实验和黑板上的演算，它更是一种观察世界、理解世界的方式，一种激发好奇心、探索未知的力量。 《奇思妙想的物理世界》并非是对既有物理学知识的简单罗列，也不是枯燥的公式推导。它是一场思维的漫游，一次想象力的飞翔，一次对那些“如果……会怎样？”问题的深度探索。本书致力于以一种轻松、有趣、充满启发性的方式，带领读者走进一个更加生动、更加迷人的物理学领域。我们将暂时放下沉重的理论包袱，用一种全新的眼光去审视那些熟悉或陌生的物理现象，挖掘它们背后蕴含的奇妙原理，感受物理学带来的智慧火花。 本书的核心在于“奇思妙想”，这意味着我们鼓励读者跳出思维定势，用一种打破常规的视角去观察和思考。我们将穿越时空的界限，想象那些在极端条件下发生的物理过程；我们将尺度缩放，在原子核的内部世界和星系的宏伟图景中穿梭；我们将挑战直觉，探寻那些看似违背常理却被物理定律所解释的现象。每一个篇章都如同一次独特的探险，每一次阅读都可能是一次全新的顿悟。 本书内容概述： 《奇思妙想的物理世界》将围绕以下几个主题展开，以新颖的视角和深入浅出的方式，展现物理学的无穷魅力： 第一部分：日常中的非常规 “如果”系列： 想象一下，如果万有引力突然失效会怎样？地球会飘向何方？如果光速无限，我们的感知会发生怎样的颠覆？如果时间可以随意暂停，我们将如何利用这无尽的“瞬间”？本部分将从一个极端的“如果”出发，层层剥茧，深入分析其物理后果，以及这些假设如何帮助我们更深刻地理解现有物理定律的重要性。我们将看到，一个看似简单的假设，往往能牵引出背后复杂的物理机制，激发我们对身边现象的重新审视。例如，当讨论“如果万有引力失效”时，我们会探讨引力在维持行星轨道、大气层结构、潮汐现象等方面的关键作用，并推演失去引力后地球和生命将面临的灾难性后果。 “反直觉”现象的再解读： 为什么肥皂泡是圆形的？为什么水滴在光滑表面会收缩成球状？为什么风会沿着山坡向上吹？这些我们习以为常的现象，背后都有着精妙的物理原理。本书将用通俗易懂的语言，解释这些“反直觉”现象背后的力学、表面张力、热力学等规律，让你恍然大悟，原来我们身边处处充满着“小小的奇迹”。我们会深入分析表面张力在液滴形成中的作用，解释为什么圆形是表面积最小的形状，以及空气动力学在风的流动中所扮演的角色。 “意想不到”的联系： 物理学并非孤立的学科，它与我们的生活、技术、艺术甚至哲学息息相关。本部分将展现物理学在看似不相关的领域中的奇妙应用和联系。例如，我们可以探讨声波与音乐的和谐，光波与色彩的缤纷，以及量子力学如何悄然改变着我们的信息技术。我们将揭示物理学原理在日常生活中的渗透，从手机的触摸屏到家中的微波炉，再到我们正在使用的各种电器。 第二部分：微观世界的奇幻之旅 量子纠缠的“幽灵般的超距作用”： 量子世界是如此奇特，以至于爱因斯坦都称之为“幽灵般的超距作用”。我们将以通俗化的方式，描绘量子纠缠的神秘景象，探讨两个粒子之间看似瞬间的神秘联系，以及它在未来通信、计算等领域的巨大潜力。本书不会陷入复杂的数学公式，而是通过生动的比喻和类比，帮助读者理解这种超越经典物理直觉的现象。例如，我们会用“神秘的盒子”比喻纠缠粒子，当打开一个盒子看到里面的物件时，另一个盒子里物件的状态也会瞬间确定。 粒子的“双重性格”： 光既是波又是粒子，电子也表现出类似的“双重性格”。我们将探索波粒二象性的奥秘，理解在不同的实验条件下，微观粒子为何会展现出截然不同的性质。这将是一场关于粒子本质的哲学思考，也是对我们认知极限的挑战。我们会用“打靶”和“水波”来类比粒子的波动和粒子性，解释双缝实验如何揭示了这种奇特的现象。 量子隧穿的“不可思议”： 在宏观世界，任何物体要跨越一道能量“高墙”，都必须拥有足够的能量。但在量子世界，粒子却可以“隧穿”过这道高墙，似乎拥有了“穿墙术”。我们将深入浅出地解释量子隧穿效应，并探讨它在半导体、核聚变等领域的关键作用。我们会用“小球滚过小坡”和“小球滚过一座小山”来对比经典和量子隧穿，并解释其在科学技术中的实际应用。 第三部分：宏观宇宙的壮丽图景 黑洞的“无底深渊”： 黑洞是宇宙中最神秘、最极端的时空区域。我们将以一种引人入胜的方式，描绘黑洞的形成、性质以及它对周围时空的巨大影响。我们将探讨黑洞视界、奇点等概念，并思考我们对黑洞的理解如何不断被刷新。我们会用“漏斗”和“瀑布”来类比黑洞的吸积过程，并引发读者对宇宙终极命运的遐想。 时空的“弹性”与引力波： 爱因斯坦的广义相对论告诉我们，时空并非平坦不变，而是可以被物质弯曲的。我们将探索时空弯曲的奇妙之处，以及引力波——时空涟漪——如何为我们揭示宇宙深处的秘密。我们将通过形象的比喻，理解宏大质量天体碰撞时产生的引力波，并感受宇宙的动态变化。我们会用“弹簧床”和“保龄球”来比喻质量对时空的弯曲，并解释引力波的探测如何为我们打开了观察宇宙的新窗口。 宇宙的“终极命运”： 宇宙是从哪里来？又将到哪里去？我们将探讨关于宇宙起源（大爆炸）、膨胀以及未来演化的各种科学假说。我们将审视暗物质、暗能量等未解之谜，并引发对宇宙宏大叙事的思考。我们会用“膨胀的气球”来形象地描述宇宙膨胀，并探讨宇宙可能面临的几种终极命运，如大撕裂、大收缩或永恒膨胀。 本书的特色： 趣味性与启发性并存： 本书注重趣味性，通过生动的故事、形象的比喻和有趣的设问，激发读者的阅读兴趣。同时，它也充满启发性，引导读者进行深入的思考，培养科学探究精神。 强调“为什么”而非“怎么做”： 本书不侧重于提供操作性的物理实验方法，而是更侧重于解释“为什么”会发生某种现象，探究其背后的物理原理。 跨越学科的视角： 本书将物理学与其他学科，如天文学、哲学、技术等联系起来，展现物理学的普适性和深刻性。 挑战与乐趣同在： 阅读本书可能会挑战你已有的认知，但这种挑战也将带来巨大的乐趣和成就感，让你在理解物理学的过程中获得智力上的满足。 结语： 《奇思妙想的物理世界》是一扇通往物理学奇幻大陆的门户，它邀请你成为一名勇敢的探索者。在这里，你将不再是旁观者，而是参与者；你将不再是被动接受者，而是主动思考者。希望本书能点燃你心中对科学的火花，让你在感受物理学的魅力时，也能收获一份对宇宙的好奇与敬畏。让我们一同踏上这段奇思妙想的旅程，去发现，去理解，去惊叹！

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的结构设计简直是天才般的布局。它并没有按照传统物理学的时间线（比如从牛顿到爱因斯坦再到量子力学）来铺陈，而是采用了主题式的跳跃。上一章还在讨论恒星的生死，下一章可能就瞬间跳转到了微观世界中弦理论的振动模式。起初，这种跳跃感让人有些措手不及，感觉像是在一个巨大的、没有地图的博物馆里游走。但很快，你就会发现这种布局的妙处：作者利用物理学中不同尺度下的普适原理作为桥梁，巧妙地将看似风马牛不相及的现象联系起来。例如，描述湍流的复杂性时，他会悄无声息地引入宇宙网的结构，揭示了不同尺度下自组织系统的惊人相似性。这种“万物互联”的宏大视角，极大地拓展了我的思维疆界。它教会我，真正的物理思维，是超越学科壁垒的，是对自然界底层规律的直觉捕捉。每次读完一个小节，都有种“原来如此”的豁然开朗，但这种豁然开朗背后，是作者精心设置的、需要读者主动连接的知识网络。

评分☆☆☆☆☆

从实用性和拓展性的角度来看，这本书的价值远超一本普通的科普读物。它真正做到的，是“授人以渔”。作者在阐释完一个核心概念后，往往会留下一些开放性的思考题，这些问题不是那种可以通过简单搜索得到答案的知识点，而是引导你去构建自己的认知模型。比如，他会抛出一个基于现有理论的推论，然后让你自己去思考，在引入一个特定变量后，这个推论会如何崩塌或演变。这种训练对于培养批判性思维和解决问题的能力是无价的。读完这本书，我感觉自己仿佛拥有了一套新的“思维工具箱”，可以更有效地去审视生活中的各种现象，不再满足于表面的解释。它不是简单地告诉我“世界是什么样子的”，而是教会我“如何去思考世界可能是什么样子的”。这种从信息接收到主动建构知识体系的转变，才是这本书带给我最深远的、持久的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，我用“犀利而又不失幽默”来形容，再贴切不过了。它完全避开了那种高高在上、故作深奥的学者腔调。作者的幽默感非常高级，常常是通过反讽或自嘲的方式，将那些被教科书神化的理论拉下神坛，展现其人性化的一面。举个例子，当他解释某个被物理学家们争论了数十年的悖论时，他会用一种近乎戏谑的口吻描述双方的立场，仿佛在看一场精彩的法庭辩论，而不是枯燥的学术争鸣。这种亲切感，极大地降低了读者的心理门槛。我甚至能想象到作者在键盘前是如何边写边笑的。更重要的是，这种幽默感不是为了冲淡严肃性，而是作为一种强效的记忆锚点。那些笑点密集的地方，恰恰也是那些最核心、最需要被记住的概念所在。它成功地将“学习是苦差事”的刻板印象彻底击碎，让我体会到探索未知世界本该有的那种乐趣和轻盈感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式简直是神来之笔，完全颠覆了我对科普读物的固有印象。作者仿佛一位经验丰富的老船长，带着我们这些对宇宙充满好奇的“水手”，驶向一片充满未知和惊喜的海洋。他不仅仅是罗列公式和理论，而是将复杂的物理现象编织成一个个引人入胜的故事，让你在不经意间就领悟了那些曾经望而生畏的概念。比如，他对量子纠缠的描述，没有堆砌那些晦涩难懂的术语，而是用了一个极其贴切的类比，让我瞬间理解了那种“幽灵般的超距作用”的奇妙，仿佛亲眼见证了粒子间的神秘心跳。更绝妙的是，作者在叙述过程中，时不时地会插入一些历史的小花絮，那些科学巨匠们在探索过程中的挣扎、顿悟，甚至是一点点小小的“办公室政治”，都让冰冷的科学充满了人情味。读起来的感觉，不是在啃一本教科书，而是在听一位博学多才的长者，用最生动、最富哲理的语言，向你娓娓道来世界运行的终极奥秘。这种行云流水的叙述节奏感，让人根本舍不得停下来，只想一口气读完，去追寻下一个被点亮的知识火花。

评分☆☆☆☆☆

这套书（我指的是它所展现的思维深度和广度）给我带来的震撼，主要源于其对“不确定性”的坦诚和拥抱。很多物理书在试图解释世界时，会给人一种“一切皆可量化，一切皆可预测”的错觉，但这本书却反其道而行之，它勇敢地直面了现代物理学中最令人不安，也最迷人的那些边界——比如观察者效应的哲学含义，以及宇宙大爆炸初期那短暂的、难以名状的瞬间。作者并没有将这些留白简单地归结为“我们还不知道”，而是深入探讨了“我们为什么可能永远无法完全知道”的内在逻辑。这种哲学层面的探讨，穿插在严谨的物理推导之间，形成了一种奇特的张力。它迫使我不断地反思自己对“真实”的理解，不仅仅是知识的汲取，更是一次认知结构的重塑。书中的插图和图表设计也极其巧妙，它们不是简单的配角，而是主动参与到解释过程中的角色，用最简洁的几何图形，描绘了超越日常经验的维度和形变。阅读体验，就像是进行了一场高强度的智力马拉松，跑得很累，但终点处的风景绝对值回票价。

评分☆☆☆☆☆

在与时俱进的今天，我们教师的廉洁自律意识应不断提高，为学生服务的意识也应不断增强，这样，教学质量才能真正稳中有升。同时，关注学生的道德生活和人格养成，努力在教学过程的经历中，激发学生愉悦的情绪生活和积极的情感体验，让师生“对话”成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，让反腐教育如春风化雨。

评分☆☆☆☆☆

严于律己，离不开不谅“小恶”。所谓“小恶”就是大家常说的犯小毛病。“小恶”因其小而常常被人们所忽视，不是有许多人对自己的小毛病不以为然吗？其实，我们常讲的自我批评，自我解剖就是指要重视解决“小恶”的问题，否则，就不可能坚持做到“吾日三省吾身”。应该看到“小”是相对的，“蚁穴”虽小，但久而久之，千里之堤可能毁于一旦；医生做手术，哪怕还有一点点病菌没消灭干净，也会引起溃烂，甚至危及生命；“差之毫厘，失之千里”，说的就是这个道理。因此“小恶”不可小看。“小恶”不是凝固不变的，努力克服它、纠正它，它会愈来愈小，以至消失；放任它，忽视它，与其和平共处，它就会由小变大，成为祸患。平时小错不断，大错不犯，对什么都抱着无所谓的态度，以致放松思想改造，慢慢滑向犯罪的深渊，这样的例子并不鲜见。刘备曾给儿子留下“勿以恶小而为之”的遗言，我们后人也应把它铭记在心。

评分☆☆☆☆☆

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”注重自己品行的修养，就应该孜孜不倦地向品行好的人学习、交朋友。当然，作为社会成员的一分子，每个人都不是孤立的，总要同周围的人甚至同一些素不相识的人打交道。在交往过程中，别人总会给你留下某种印象，有被你称道的东西，也有令你厌恶的东西。不管是自觉的还是被动的，总会对你产生一定的影响。被你称道的东西，你可能在以后的生活中模仿它；令你厌恶的东西，你就应该唾弃。以品行好者作样板，把大家的优点都学过来，融入自己的品行中，你就会被众人喜欢。

评分☆☆☆☆☆

一个人道德水平的高低，很大程度上取决于道德修养的自觉程度。因此，评价一个人的道德水准，不能仅看他表面上是否懂得了某种道德原则和规范，而最关键的还在于，他是否把这种道德原则和规范转化为自己的道德品质，自觉地落实到行动上，严于律己，宽以待人。特别是在独自活动无人监督的情况下，能够坚持做好事而不做坏事，始终保持高尚的道德情操和品质，这点尤为重要。

评分☆☆☆☆☆

很不错的一本书，你值得购买，很轻松的学到了物理知识

评分☆☆☆☆☆

严于律己，离不开不谅“小恶”。所谓“小恶”就是大家常说的犯小毛病。“小恶”因其小而常常被人们所忽视，不是有许多人对自己的小毛病不以为然吗？其实，我们常讲的自我批评，自我解剖就是指要重视解决“小恶”的问题，否则，就不可能坚持做到“吾日三省吾身”。应该看到“小”是相对的，“蚁穴”虽小，但久而久之，千里之堤可能毁于一旦；医生做手术，哪怕还有一点点病菌没消灭干净，也会引起溃烂，甚至危及生命；“差之毫厘，失之千里”，说的就是这个道理。因此“小恶”不可小看。“小恶”不是凝固不变的，努力克服它、纠正它，它会愈来愈小，以至消失；放任它，忽视它，与其和平共处，它就会由小变大，成为祸患。平时小错不断，大错不犯，对什么都抱着无所谓的态度，以致放松思想改造，慢慢滑向犯罪的深渊，这样的例子并不鲜见。刘备曾给儿子留下“勿以恶小而为之”的遗言，我们后人也应把它铭记在心。

评分☆☆☆☆☆

严于律己，离不开不谅“小恶”。所谓“小恶”就是大家常说的犯小毛病。“小恶”因其小而常常被人们所忽视，不是有许多人对自己的小毛病不以为然吗？其实，我们常讲的自我批评，自我解剖就是指要重视解决“小恶”的问题，否则，就不可能坚持做到“吾日三省吾身”。应该看到“小”是相对的，“蚁穴”虽小，但久而久之，千里之堤可能毁于一旦；医生做手术，哪怕还有一点点病菌没消灭干净，也会引起溃烂，甚至危及生命；“差之毫厘，失之千里”，说的就是这个道理。因此“小恶”不可小看。“小恶”不是凝固不变的，努力克服它、纠正它，它会愈来愈小，以至消失；放任它，忽视它，与其和平共处，它就会由小变大，成为祸患。平时小错不断，大错不犯，对什么都抱着无所谓的态度，以致放松思想改造，慢慢滑向犯罪的深渊，这样的例子并不鲜见。刘备曾给儿子留下“勿以恶小而为之”的遗言，我们后人也应把它铭记在心。

评分☆☆☆☆☆

很不错的一本书，你值得购买，很轻松的学到了物理知识

评分☆☆☆☆☆

在与时俱进的今天，我们教师的廉洁自律意识应不断提高，为学生服务的意识也应不断增强，这样，教学质量才能真正稳中有升。同时，关注学生的道德生活和人格养成，努力在教学过程的经历中，激发学生愉悦的情绪生活和积极的情感体验，让师生“对话”成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，让反腐教育如春风化雨。