你對恐龍感興趣嗎?你想知道幾韆萬年前的龐然大物是什麼樣的嗎?從閱讀《學習改變未來:恐龍百科》開始,跟隨我們一起進入神秘的恐龍世界吧!
150多種具代錶性的恐龍,300多幅栩栩如生的精美圖片,營造神秘的史前氣氛,帶你瞭解新的恐龍知識。
《學習改變未來:恐龍百科》以一種全新的視角嚮讀者展示瞭神秘的恐龍世界,分為“恐龍概述”“走進三疊紀”“探秘侏羅紀”“追尋白堊紀”等內容,不僅根據時間的先後介紹瞭150多種恐龍,還從多方麵講解瞭與恐龍有關的趣味問題,以及這種龐然大物的滅絕之謎。另外,300多幅精美圖片,與文字相輔相成,能幫助讀者更加形象、直觀地瞭解多姿多彩的恐龍世界。
每個孩子都是擁有雙翅的天使,總有一天他們會自由地飛翔在藍天之上。這套書是讓孩子雙翅更加有力,助推他們一飛衝天的營養劑。
——閆銀夫 《語文報》小學版主編
好的書往往能讓孩子在閱讀中發現驚喜和力量。這套書就是專門為孩子們量身定製的,它既有豐富的知識性,又能寓教於樂,讓孩子感受到學習的快樂!
——王文麗 全國優秀教師 北京市優秀教師 北京市東城區教育研修學院小學部研修員
多閱讀課外書,不僅能使學生視野開闊,知識豐富,還能讓他們樹立正確的價值觀。這套書涉獵廣泛,能使學生在閱讀的過程中得到全麵發展。
——薛法根 全國模範教師江蘇省著名教師 江蘇省小學語文特級教師
本套叢書從學生的興趣點著眼,內容上符閤學生的閱讀口味。更值得一提的是,本套叢書注重學生的認知與積纍,有助於提升孩子的閱讀能力與寫作能力。
——武鳳霞 特級教師 河南省濮陽市子路小學副校長
這套書包含範圍廣泛,內容豐富,形式多樣,能滿足不同學生的閱讀興趣,全方位擴展學生的知識麵。
——張曼淩 全國優秀班主任 吉林省骨乾教師
這本書的整體敘事風格非常活潑,完全沒有傳統百科全書那種闆著臉孔說教的感覺。作者似乎非常懂得如何與七到十歲的孩子們“對話”,語氣中充滿瞭引導和鼓勵,而不是居高臨下的灌輸。那些用來描述恐龍習性、捕獵場景的句子,充滿瞭畫麵感和動感,讓人讀起來就仿佛身臨其境,仿佛自己就是那個站在三疊紀平原上的小小觀察員。我特彆欣賞它那種鼓勵提問和批判性思維的引導方式,它不會直接給齣唯一的答案,而是會引導孩子去思考“為什麼會這樣?”、“另一種可能性是什麼?”。這種開放式的引導,極大地激發瞭孩子的好奇心,讓他們不僅僅滿足於知道“是什麼”,更想要探究“為什麼會是這樣”,這對於培養未來的小小科學傢是至關重要的。
評分從我自己的閱讀體驗來看,這本書的文字排版和字體選擇非常人性化,完全考慮到瞭目標讀者的閱讀習慣。大字號的宋體(或者類似字體)配上閤理的行間距,讓閱讀起來毫不費力,眼睛不容易疲勞。而且,內容的分段處理非常巧妙,很少齣現那種長篇大論的枯燥段落,而是被拆分成一個個清晰的小知識點,每一個點都像是一個小小的探險發現。這種結構上的優勢,讓孩子在閱讀過程中能夠保持高度的專注力,每讀完一個小節,都有“我學會瞭一個新東西”的成就感。此外,那些穿插在文字之間的“知識小貼士”或者“趣味問答”環節,簡直是神來之筆,它們像一個個小小的驚喜,時不時地跳齣來,檢驗和鞏固剛剛學到的信息,讓學習過程充滿瞭互動性和趣味性,完全不會讓人覺得是在被動地“上課”。
評分這本書在知識的廣度和深度之間找到瞭一個絕佳的平衡點,這一點著實令人佩服。它既沒有膚淺地隻介紹幾隻最著名的恐龍名字,也沒有一頭紮進晦澀難懂的古生物學術語裏。它似乎精心挑選瞭最具有代錶性、最能引起孩子興趣的恐龍種類,並從它們的生活環境、食譜、社交行為等多個維度進行瞭深入淺齣的講解。讓我印象深刻的是,它似乎還涵蓋瞭一些最新的古生物學發現,而不是僅僅停留在幾十年前的老舊知識上。這種緊跟時代前沿的更新速度,保證瞭這本書的科學性和時效性。對於一個七到十歲的孩子來說,這本書提供的知識量足夠他們進行深入的交流和分享,同時又不會因為信息過載而感到焦慮,絕對是一本值得反復閱讀和收藏的優質科普讀物。
評分這本書的裝幀工藝絕對是業界良心,拿在手裏沉甸甸的,一看就知道是用料紮實,絕對不是那種翻幾次就散架的廉價讀物。我最欣賞的是它在細節處理上的用心,比如書脊的裝訂方式,即使是經常翻閱,也不會擔心書頁鬆動。更不用提那些內頁的色彩飽和度和細節刻畫瞭,簡直是藝術品級彆的呈現。那些史前植被的細節、不同恐龍皮膚紋理的描繪,都達到瞭令人驚嘆的逼真程度,仿佛能聞到遠古雨林裏的潮濕氣息。這種對視覺體驗的極緻追求,對於低齡讀者來說,是培養良好審美和閱讀習慣的絕佳途徑。它不僅僅是一本知識書,更像是一本可以珍藏的圖冊。我敢肯定,這本書的設計師和編輯團隊一定是抱著極大的熱情和敬畏之心來對待恐龍這個主題的,他們成功地將科學的嚴謹性與藝術的感染力完美地融閤在瞭一起,讓學習過程變成瞭一種純粹的視覺享受。
評分這本書的封麵設計簡直是太吸引人瞭!那種充滿力量感的霸王龍剪影,配上宇宙星空般的背景,一下子就抓住瞭我的眼球。我立刻就能想象到,這本書裏一定藏著無數關於史前巨獸的秘密和奇聞異事。翻開扉頁,那種厚實的紙張和清晰的印刷質量,讓人愛不釋手,感覺捧在手裏的是一份珍貴的探險地圖。我特彆喜歡封麵上那個小小的“7-10歲”的標注,這說明內容是經過精心設計的,既不會太幼稚,也不會因為太復雜而讓人望而卻步。我迫不及待地想知道,這本書是如何將那些遙遠、宏大的恐龍時代,用孩子們能夠理解的方式呈現齣來的。是不是有超酷的3D插圖?是不是有互動的小遊戲環節?光是這種對知識的期待感和探索欲,就已經值迴票價瞭。這種視覺上的衝擊和對內容質量的初步判斷,讓我對接下來的閱讀充滿瞭無限的遐想和期待,感覺自己馬上就要穿越迴白堊紀,親眼目睹那些龐然大物的生活瞭。
評分(前麵還有一個序章,大傢不要漏看。)石村,位於蒼莽山脈中,四周高峰大壑,茫茫群山巍峨。清晨,朝霞燦燦,仿若碎金一般灑落,沐浴在人身上暖洋洋。一群孩子,從四五歲到十幾歲不等,能有數十人,在村前的空地上迎著朝霞,正在哼哈有聲的鍛煉體魄。一張張稚嫩的小臉滿是認真之色,大一些的孩子虎虎生風,小一些的也比劃的有模有樣。一個肌體強健如虎豹的中年男子,穿著獸皮衣,皮膚呈古銅色,黑發披散,炯炯有神的眼眸掃過每一個孩子,正在認真指點他們。“太陽初升,萬物初始,生之氣最盛,雖不能如傳說中那般餐霞食氣,但這樣迎霞鍛體自也有莫大好處,可充盈人體生機。一天之計在於晨,每日早起多用功,強筋壯骨,活血煉筋,將來纔能在這蒼莽山脈中有活命的本錢。”站在前方、指點一群孩子的中年男子一臉嚴肅,認真告誡,而後又喝道:“你們明白嗎?”“明白!”一群孩子中氣十足,大聲迴應復麵紅顔。山中多史前生物齣沒,時有遮蔽天空之巨翼橫過,在地上投下大片的陰影,亦有荒獸立於峰上,吞月而嘯,更少不瞭各種毒蟲伏行,異常可怖。“明白呀。”一個明顯走神、慢瞭半拍的小傢夥奶聲奶氣的叫道。這是一個很小的孩子,隻有一兩歲的樣子,剛學會走路沒幾個月,也在跟著鍛煉體魄。顯然,他是自己湊過來的,混在瞭年長的孩子中,分明還不應該齣現在這個隊伍裏。“哼哼哈嘿!”小傢夥口中發聲,嫩嫩的小手臂賣力的揮動著,效仿大孩子們的動作,可是他太過幼小,動作歪歪扭扭,且步履蹣跚,搖搖擺擺,再加上嘴角間殘留的白色奶漬,引人發笑。一群大孩子看著他,皆擠眉弄眼,讓原本嚴肅的晨練氣氛輕緩瞭不少。小不點長的很白嫩與漂亮,大眼睛烏溜溜的轉動,整個人像是個白瓷娃娃,很可愛,稚嫩的動作,口中咿咿呀呀,憨態可掬。這讓另一片場地中盤坐在一塊塊巨石上正在吞吐天精的一些老人也都露齣笑容。就是那些身材高大魁梧、上半身赤裸、肌腱光亮並隆起的成年男子們,也都望瞭過來,帶著笑意。他們是村中最強壯的人,是狩獵與守護這個村落的最重要力量,也都在鍛體,有人握著不知名的巨獸骨骼打磨而成的白骨大棒,也有人持著黑色金屬鑄成的闊劍,用力舞動,風聲如雷。生存環境極其惡劣,多洪荒猛獸毒蟲,為瞭食物,為瞭生存,很多男子還未成年就過早夭摺在瞭大荒中,想要活下去,唯有強壯己身。清晨用功,無論是成年人,亦或是老人與孩子,這是每一個人自幼就已養成的習慣。“收心!”負責督促與指導孩子練功的中年男子大聲喊道。一群孩子趕緊認真瞭起來,繼續在柔和與燦爛的朝霞中鍛煉。“呼……咿呀,纍瞭。”小不點長齣瞭一口氣,一屁墩兒坐在瞭地上,看著大孩子們鍛煉體魄。可僅一會兒工夫他就被分散瞭注意力,站起身來,搖搖擺擺,衝嚮不遠處一隻正在蹦蹦跳跳的五色雀,結果磕磕絆絆,連摔瞭幾個屁墩兒,倒也不哭,氣呼呼,哼哼唧唧爬起來再追。“好瞭,收功!”隨著一聲大喝,所有孩子都一陣歡呼,揉瞭揉酸疼的手腳,而後一哄而散,衝嚮各自的傢中,準備吃早飯。老人們都笑瞭,自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵,數落著自己的孩子,拎著骨棒與闊劍也快步嚮自傢中走去。石村不是很大,男女老少加起來能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,簡樸而自然。在村頭有一截巨大的雷擊木,直徑十幾米,此時主乾上唯一的柳條已經在朝霞中掩去瞭瑩光,變得普普通通瞭。“噢,居然有土龍肉,給我一塊!”這些孩子都很活潑與好動,即便吃飯時也都不太老實,不少人抱著陶碗從自傢齣來,湊到瞭一起。石村周圍草木豐茂,猛獸眾多,可守著大山,村人的食物相對來說卻算不上豐盛,隻是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食
評分挺好,物超所值
評分兒子特彆喜歡,天天在看。
評分滿意,很好,孩子喜歡
評分挺好的.,孩子喜歡,送貨很快!
評分內容詳盡細膩,齣乎想象。
評分正品 質量好 配送快
評分書的質量非常的不錯,快遞員非常的好
評分女兒很喜歡
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