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何纯，王洁群，赵成林 编

图书标签:

• 写作教程
• 大学写作
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• 写作技巧
• 学术写作
• 大学生
• 写作指导
• 作文
• 写作入门
• 高等教育

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040318623

版次：1

商品编码：11412867

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-02-01

用纸：胶版纸

页数：340

字数：400000

正文语种：中文

内容简介

　　本着博采众长、守正出新、简要周到、切实可用的原则，《大学基础写作教程》不但选材广泛、新颖，而且注重体例的独创与内容的充实。分上、下两编共九章。上编为理论篇，包括写作概论、聚材论、构思论和表达论四章，全面介绍写作活动必备的基础知识和基本理论；下编为文体篇，含文体导论、文学文体、公务文体、实用文体、学术文体五章，分别讲解了近30种文体的概念、特点，写作要求和案例分析，包括应考所需的“申论”与时下流行的“微博”“短信”等。从文体类型看，几乎囊括了所有已经成型的各种文体大类；从现实需要看，广泛涉及了生活与交流的各种文体样式。各章均以经典文本的分析导入，章后附有“阅读推荐书目”与“思考与练习题”，形成了从感性认识到理性认识再到实践指导的完整学习设计。《大学基础写作教程》可作为通用教材供高等院校各专业学生基础写作类课程使用，也可供社会各行业人员自学参考。

内页插图

目录

上编 理论篇
第一章 写作概论
第一节 写作的构成
第二节 写作的意义
第三节 写作的学习
第二章 聚材论
第一节 观察与体验
第二节 采访与调查
第三节 阅读与检索
第三章 构思论
第一节 主题的形成
第二节 材料的运用
第三节 结构的安排
第四章 表达论
第一节 表达方式
第二节 语言运用
第三节 文章修改

下编 文体篇
第五章 文体导论
第一节 文体的内涵
第二节 文体的运用
第六章 文学文体
第一节 诗歌
第二节 散文
第三节 小说
第四节 戏剧
第七章 公务文体
第一节 公文概说
第二节 请示报告
第三节 决定
第四节 通知通报通告
第五节 函
第六节 意见
第七节 纪要
第八章 实用文体
第一节 求职信
第二节 合同协议
第三节 调查报告
第四节 计划总结
第五节 规定办法
第六节 诉状
第七节 消息通讯
第八节 微博短信
第九节 申论
第九章 学术文体
第一节 学术论文
第二节 实验报告
第三节 科普说明文
后记

精彩书摘

　　这虽然不见得是观察的短处，因其客观性往往也来自这里，却总是无法潜入对象的深处。体验强调亲身接触对象，与对象亲密无间，与对象利害相关。它利用主体内在心理的移情作用，推己及人、推己及物，将心比心，以物为己。它将对象置于自我的多重感觉之中，将对象置身于自己的内在想象之中，同时又将自己置身于对象的核心，与体验对象不即不离，不离不弃，我即是物，物即是我。它通过在想象中以我包物，物居我心来体察对象的整体形态、面貌；它通过以物包我，我居物心来窥探对象的内在秘密、规律。此时，体验所认识到的外部事物，既是外部事物，又不仅仅是外部事物，而是体验者眼中、心中的外部事物，是反映了体验者个性化理解的外部事物。鲁迅笔下的仙台客栈，郁达夫笔下的北京的秋天，戴维森在火山爆发后与灾民共度的夜晚，都是这种经过作者体验、渲染之后的外在对象，成了作品中个性化的事物。
　　其次，通过外物体验内在思想和情感，达到对自我的明确体认。“我是谁”，这是一个萦绕在人类心中上千年的哲学问题。如何确认自己，如何了解自己，可以说是所有思考者、写作者挥之不去的疑问。然而，人们从哲学、心理学等几个方面都得出了相同的结论：仅仅从人类自身内部是无法证明自己的存在的，自我不是不证自明的。因此经典哲学告诉我们，人是社会关系的总和。人只有在与外部事物的联系当中才能发现自己、证明自己。纷纭复杂的外在事物，犹如树立在我们周围的无数面镜子，人们需要依赖这些镜子才能确认自己，认识自己。外部事物是认识自我的必由路径。体物不仅仅是体物，同时也是体我、证我，甚至是我在物中，物即是我。也正是通过对自己在仙台驻地的描述，一个对外在的物质生活要求不高，随遇而安、适应性强的鲁迅就呈现在人们面前；而能够如此细致地品味故都北京的声色趣味的郁达夫，其时的心情可见是闲适、轻松的；虽然新闻要求记者客观地报道新闻事实，但是戴维森不顾危险，千方百计深入新闻现场后传递出来的灾区见闻的工作态度，让人们不得不钦佩他的职业精神和专业态度。
　　再次，将读者召唤进入文本空间，带来强烈的认同感和真实感。《周易》中“修辞立其诚”（《乾卦·文言》），说的是在说话、写作时，作者要建立起自身的诚信。具体如何才能在文字中建立起自己的诚信呢？那就是要在文字中融入自己的真情实感，让读者感受到作者的真知、真情。白居易在《与元九书》中说：“诗者，根情，苗言，华声，实义。”“根情”者，即诗人真实、独特的情感是诗歌写作的根本。其实，不仅诗人该如此，所有文章的作者也应当这样，作者必须要有对外在事物的实在的、切身的理解和认知，要有体验，然后才能发言为诗、提笔作文。
　　……

妙笔生花：大学实用写作指南 课程介绍 在信息爆炸、沟通需求日益增长的今天，清晰、准确、有力的表达能力已成为大学生的核心竞争力之一。无论是学术论文的严谨论证，还是报告的条理呈现，亦或是日常沟通的得体运用，都离不开扎实的写作功底。《妙笔生花：大学实用写作指南》是一本专为当代大学生设计的写作入门与进阶教程，旨在帮助读者掌握写作的本质，提升写作的技巧，最终能够自如地驾驭文字，流畅地表达思想，自信地展现自我。 本书并非理论堆砌的学术专著，而是紧密结合大学学习与生活实际，以问题为导向，以实用为宗旨，力求让每一位读者都能在轻松愉悦的氛围中，学到最实用、最有效的写作方法。我们将一同探索文字的魅力，发掘潜藏的表达潜力，让写作成为一件令人充满成就感的事情。 课程目标 完成本课程的学习后，您将能够： 理解写作的基本原理与功能： 认识到写作不仅仅是文字的组合，更是思维的呈现，是与他人有效沟通的桥梁。 掌握不同类型写作的基本要求与方法： 熟悉议论文、说明文、记叙文、应用文等常见文体的写作规范、结构特点和表达技巧。 提升审题立意与构思能力： 学会准确审题，确定写作的中心思想，并能围绕中心思想进行合理、新颖的构思。 掌握段落组织与衔接的艺术： 能够构建逻辑清晰、层次分明的段落，并熟练运用过渡句、关联词等，使文章浑然一体。 精进语言表达的准确性与生动性： 掌握选择恰当词语、运用多种句式、进行修辞等方法，使语言更具表现力和感染力。 养成修改润色的习惯与技巧： 学习如何从内容、结构、语言等多个层面审视自己的文章，发现问题并加以改进，从而提升文章质量。 培养独立思考与批判性思维： 通过写作训练，激发独立思考能力，形成自己的观点，并能以理性、客观的态度进行表达。 提高解决写作难题的能力： 面对写作中的常见困境，如“无话可说”、“不知如何开头”、“语言枯燥”等，能够找到有效的应对策略。 课程内容概览 本书共分为十章，循序渐进，层层递进，涵盖了从写作基础到进阶应用的各个方面。 第一章：走进文字世界——写作的基石 本章将从宏观角度切入，帮助大家建立对写作的正确认识。我们将探讨写作的本质是什么？为什么写作如此重要？尤其是在大学阶段，写作扮演着怎样的角色？我们会分析不同情境下的写作需求，并引导大家认识到写作并非遥不可及的艺术，而是人人都可以掌握的技能。此外，本章还将初步介绍一些影响写作的心理因素，如“写作恐惧”、“完美主义”等，并提供一些克服这些障碍的积极心态和方法。我们将强调，写作是思想的外化，清晰的思维是优美文字的源泉。 第二章：审题立意——点石成金的第一步 写作的成功，往往始于一个准确而深刻的立意。本章将聚焦于“审题立意”这一写作的灵魂。我们将学习如何准确理解和分析题目要求，区分题目的核心与限制。通过大量的实例分析，我们将掌握提炼主题、确立中心思想的多种方法，如“是什么”、“为什么”、“怎么样”的追问，以及从不同角度挖掘文章的深层含义。本章还将介绍如何根据题目类型和个人兴趣，寻找最适合自己的写作切入点，避免“空泛而谈”或“跑题偏题”。我们鼓励读者大胆思考，勇于表达独特的见解，将平凡的主题赋予新的生命力。 第三章：文章的骨架——结构与谋篇布局 如同建筑需要牢固的骨架，一篇好的文章也需要清晰合理的结构。本章将深入讲解文章的谋篇布局艺术。我们将介绍几种常见的文章结构模式，如总分总、并列式、递进式、对比式等，并分析它们各自的适用场景。重点将放在如何构建逻辑严密的段落，以及如何使段落之间衔接自然、过渡流畅。我们将学习运用“主题句”来统领段落，通过“支撑句”和“例证句”来充实内容。此外，本章还将探讨如何设置引人入胜的开头和令人回味的结尾，为文章增添亮点。 第四章：段落的魅力——精雕细琢的微观组织 如果说结构是文章的宏伟蓝图，那么段落就是文章的砖瓦。本章将把焦点缩小到段落层面，进行精细化的写作训练。我们将深入分析构成一个优秀段落的要素：中心明确、层次清晰、逻辑连贯、语言生动。本章将提供多种段落展开方法，例如举例论证、引用论证、比较论证、因果论证等，并通过丰富的范例进行示范。同时，我们还将学习如何避免段落的“碎片化”和“臃肿化”，让每一个段落都成为承载思想、传递信息的有效单元。 第五章：遣词造句——语言的精准与灵动 语言是思想的载体，准确、生动、富有表现力的语言是写作的生命线。本章将带领大家走进语言表达的微观世界。我们将学习如何精准地选择词语，区分词语的细微差别，避免使用模糊、陈旧或不恰当的词汇。同时，本章还将介绍多种句式运用技巧，如长短句结合、主动语态与被动语态的运用、排比句、反问句等，让语言更富于节奏感和变化。修辞手法的运用，如比喻、拟人、夸张、排比等，也将是本章的重点，我们将学习如何恰当运用修辞，使语言更加形象、生动、引人入胜，同时也要警惕“辞藻堆砌”的陷阱。 第六章：议论文的逻辑——理性思辨的艺术 议论文是大学学习中最常见、也最重要的写作类型之一。本章将聚焦于议论文的写作，强调逻辑推理与理性思辨的重要性。我们将学习如何确立鲜明的论点，并运用充分的论据（事实论据、道理论据）来支撑论点。本章将详细讲解几种常见的论证方法，如演绎法、归纳法、类比法等，并分析其逻辑过程。我们将学习如何进行反驳，如何处理复杂的问题，以及如何避免常见的逻辑谬误。通过本章的学习，读者将能够写出条理清晰、论证有力、令人信服的议论文。 第七章：说明文的清晰——客观真实的描绘 说明文的目的是向读者清晰、准确地介绍事物、阐释事理。本章将重点讲解说明文的写作要领。我们将学习如何根据说明对象的特点，选择恰当的说明方法，如定义法、分类法、举例法、比较法、图表法等。本章还将强调语言的客观性、准确性和简洁性。我们会通过分析各类说明文范例，让大家理解如何组织材料，条理清晰地呈现信息，以及如何使用专业的术语和准确的数据。 第八章：记叙文的生动——情感体验的传递 记叙文以叙述事件、刻画人物、描绘场景为主，旨在传递情感，引发共鸣。本章将探讨记叙文的魅力所在。我们将学习如何设置引人入胜的故事情节，如何塑造鲜活的人物形象，以及如何描绘生动逼真的场景。本章还将重点讲解叙述的顺序（顺叙、倒叙、插叙）、人称的运用以及细节描写的重要性。我们将通过分析优秀记叙文范例，学习如何运用感官描写、心理描写等手法，让文章更具感染力，触动读者的心灵。 第九章：应用文的实用——规范高效的表达 在大学学习和未来的职业生涯中，各种应用文的应用不可或缺。本章将针对几种常见的大学应用文类型，如申请信、简历、报告、通知、邮件等，进行详细的讲解。我们将分析这些文体的格式要求、语言风格和写作目的。重点将放在如何根据不同的应用场景，撰写出规范、得体、高效的书面材料，以达到预期的沟通效果。本章将提供大量的范例和模板，帮助读者快速掌握应用文的写作技巧。 第十章：修改与润色——让文章更臻完美 写作并非一蹴而就的过程，修改与润色是提升文章质量的关键环节。本章将教授大家一套系统性的修改方法。我们将从内容、结构、语言、标点符号、错别字等多个层面，指导读者如何审视自己的文章。本章还将介绍一些实用的修改技巧，如朗读法、搁置法、请他人审阅等。我们将强调，修改是一个发现问题、解决问题的过程，也是一个不断精进的过程。通过反复的修改与润色，相信大家都能让自己的文章更加成熟、更加出色。 学习方法与建议 勤于阅读： 阅读是写作的输入，广泛阅读优秀的文章，能够开阔视野，积累素材，学习表达。 勤于动笔： 写作是一项实践性极强的技能，只有通过不断的练习，才能熟能生巧。 勤于思考： 写作是思想的表达，在动笔之前，多思考，深入挖掘，形成清晰的观点。 勤于修改： 好文章是改出来的，不要害怕修改，把它看作是提升作品质量的关键步骤。 勇于提问： 在学习过程中遇到任何疑问，都可以积极向老师或同学请教。 《妙笔生花：大学实用写作指南》将伴随您一同踏上这段精彩的写作之旅。让我们一起用文字点亮思想，用语言沟通世界，在大学的学习生活中，留下属于自己的独特印记。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学基础写作教程》真是帮了我大忙！我一直觉得自己的文字功底不够扎实，尤其是在学术论文和报告写作方面，总是抓不住重点，表达不清。收到这本教材后，我迫不及待地翻阅起来。它系统地讲解了从最基本的句子结构、段落组织，到更复杂的论证方法、论文结构。我尤其喜欢它在讲解段落构建时，提供了大量的范例，并且细致地分析了每个范例是如何通过主题句、支撑句和结论句的有机结合来形成一个完整、有力的段落的。书中对不同类型的文章，比如议论文、说明文、记叙文等，都给出了清晰的写作指导和写作步骤，这让我不再感到无从下手。而且，它还非常注重培养读者的批判性思维，鼓励我们在写作过程中不断审视自己的观点和论据，做到言之有物，有理有据。书中还包含了不少关于修改和润色的技巧，比如如何检查语法错误、标点符号使用是否规范，以及如何让语言表达更简洁、生动。我以前写完文章总觉得不够满意，但按照书中的方法进行修改后，进步非常明显。它不像有些教材那样枯燥乏味，而是通过生动的例子和清晰的讲解，让我觉得写作是可以学习和掌握的技能，而不是一种天赋。这本书真的为我打开了写作的新世界，让我对未来的学术写作充满信心。它就像一位循循善诱的老师，耐心地引导我一步步提升写作能力，让我觉得不再孤军奋战。我非常庆幸能遇到这样一本优秀的教材。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始拿到《大学基础写作教程》的时候，并没有抱太大的期望。我总觉得写作这东西，更靠天赋，教材能起多大作用？但这本书彻底颠覆了我的认知。它没有空洞的理论，而是非常务实地从最基础的“词语”和“句子”讲起，教会我如何选择最恰当的词语来表达细微的含义，如何避免词语的滥用和误用。然后，它将重点放在了“段落”的组织。我以前写段落总感觉像是在凑字数，而这本书则教我如何用“主题句”来统领整个段落，如何运用“证据”和“分析”来支撑主题句，如何让段落之间形成自然的“过渡”。这让我写出来的段落不再是零散的集合，而是有明确的中心和有力的支撑。更重要的是，书中对“逻辑”和“清晰”的强调，让我明白了写作的本质是思想的清晰传达。它指导我如何构建文章的整体框架，如何让论证过程层层递进，最终形成一个有说服力的整体。我尤其欣赏书中关于“修改和润色”的章节，它提供了很多实用的技巧，比如如何检查语法错误、如何优化句子结构、如何让语言表达更生动。这本书就像一位经验丰富的导师，在我写作的道路上指点迷津。

评分☆☆☆☆☆

我拿到《大学基础写作教程》的时候，其实抱着一种试试看的心态。毕竟，大学写作这东西，听起来就有点“玄乎”。但翻开第一页，我就被它那种严谨又不失灵活的风格吸引了。书里对“清晰”和“准确”这两个词的反复强调，让我意识到，写作不仅仅是遣词造句，更是逻辑思维的体现。它从最基础的“句子”开始讲起，细致到主语、谓语、宾语的搭配，以及各种从句的运用，这让我这个曾经对语法感到头疼的人，突然觉得豁然开朗。然后，它循序渐进地讲解如何组织“段落”，如何让一个段落围绕一个核心观点展开，如何运用过渡词语让段落之间的衔接更加自然流畅。最让我印象深刻的是，书中不仅讲解了“写什么”，更讲解了“怎么写”。它列举了各种常见的写作误区，并给出了纠正的方法，比如如何避免主观臆断、如何有效地引用文献、如何进行有说服力的论证。我特别喜欢书中关于“论证”的部分，它详细介绍了归纳、演绎、类比等几种论证方式，并且通过大量的实例，让我清晰地理解了不同论证方式的应用场景和注意事项。这对于我撰写需要严谨论证的课程论文来说，简直是及时雨。它不仅教会我如何写，更教会我如何思考，如何让我的观点更加有力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对自己的写作能力不太自信，尤其是面对需要逻辑严密、观点鲜明的学术性写作时，常常感到词不达意。但《大学基础写作教程》的出现，彻底改变了我的看法。这本书的结构非常合理，从最基础的文字功底训练，到复杂的篇章构建，环环相扣，让我能够系统地学习和掌握写作的要领。我尤其欣赏书中对“清晰表达”的重视。它深入浅出地讲解了如何选择恰当的词语、如何构建简洁明了的句子，以及如何避免歧义和误导。对于我来说，这部分内容简直是“雪中送炭”，解决了困扰我多年的“表达不清”的问题。书中的例证非常丰富，涵盖了各种不同类型和风格的文章，作者会针对每个例证进行细致的分析，指出其优点和缺点，并给出改进的建议。这种“剖析式”的学习方法，让我能够看得更明白，学得更扎实。此外，书中关于“逻辑性”的讲解也让我受益匪浅。它不仅讲解了段落内部的逻辑关系，还强调了文章整体的结构逻辑，如何让不同部分有机地连接起来，形成一个完整、有力的整体。这让我意识到，写作不仅仅是文字的堆砌，更是思想的呈现。它帮助我理清思路，让我的文章更有条理，更有说服力。

评分☆☆☆☆☆

我以前总觉得写作就是把脑子里想到的东西写下来，但《大学基础写作教程》让我明白，写作是一门需要系统学习和训练的艺术。这本书从最基础的“词语运用”开始，就给我带来了很多启发。它教我如何选择最恰当的词语来表达细微的含义，如何避免词语的重复和滥用，如何运用一些更具表现力的词汇来增强文章的生动性。然后，它深入讲解了“句子”的构建，如何写出清晰、简洁、有力的句子，如何运用不同的句式来表达不同的情感和强调重点。让我印象深刻的是，书中对“段落”的组织讲解。它教我如何确立“主题句”，如何围绕主题句组织“支撑句”，如何运用“证据”和“分析”来支撑主题句，以及如何写出“总结性”的句子。这让我写出来的段落不再是零散的句子集合，而是有逻辑、有重点的完整单元。我特别喜欢书中关于“论证”的部分，它详细介绍了不同的论证方法，并且通过大量的范例，让我清楚地看到了如何用事实、数据、道理来支撑自己的观点，让文章更有说服力。

评分☆☆☆☆☆

拿到《大学基础写作教程》这本书，我最开始关注的是它在“结构”方面的讲解。我一直觉得自己的文章写出来总是“散乱”的，缺乏整体感。这本书从“谋篇布局”开始，就给我带来了很多启发。它教我如何确立文章的“主题”和“中心思想”，如何设计合理的“结构”，比如引言、主体、结论的逻辑关系，以及如何在主体部分安排不同的“段落”来支撑中心思想。我以前写文章总是在写完之后才去思考结构，而这本书让我意识到，结构是写作的基础，是决定文章质量的关键。然后，它在“段落”的讲解上也做得非常出色。它教我如何围绕一个“主题句”来组织段落，如何运用“事实”、“例子”、“数据”来支撑主题句，以及如何让段落之间形成自然的“过渡”。这让我写出来的段落不再是零散的句子堆砌，而是有逻辑、有重点的完整单元。我尤其喜欢书中关于“论证”的讲解，它详细介绍了不同类型的论证方法，并且通过大量的范例，让我清楚地看到了如何用事实、数据、道理来支撑自己的观点，让文章更有说服力。

评分☆☆☆☆☆

这本书《大学基础写作教程》真的是太棒了！我一直觉得自己写的东西干巴巴的，缺乏感染力。这本书从最基础的“遣词造句”讲起，就让我受益匪浅。它不仅仅是讲解语法规则，更是教我如何去“润色”语言，如何选择更生动、更形象的词语，如何运用比喻、拟人等修辞手法来增强表达效果。我以前写文章总是用最简单的词汇，现在我学会了如何让我的文字“活”起来。然后，它对我写作的最大帮助在于“段落组织”。我以前写段落总是想到哪里写到哪里，结果就是逻辑不清，重点不明。这本书教我如何构思“主题句”，如何围绕主题句组织“支撑句”，如何运用“过渡词”来连接不同的观点，让整个段落显得有条理、有逻辑。尤其是书中关于“论证”的讲解，让我深刻理解了如何用“事实”和“道理”来支撑自己的观点，让我的文章更有说服力。我以前写论文总觉得观点难以站住脚，现在我学会了如何有效地运用证据来支持我的论点。这本书不仅仅教会我如何写，更教会我如何去思考，如何让我的思想清晰、有逻辑地在文字中呈现。

评分☆☆☆☆☆

这本书《大学基础写作教程》对我而言，简直是写作的“救星”。我一直以来都觉得自己写的东西“像流水账”，缺乏深度和条理。拿到这本书后，我从头开始认真研读，发现它讲解写作的方法非常实用，而且易于理解。书中对“句子”的讲解，我以前只是死记硬背语法规则，但这本书却从“如何让句子更有效”的角度去解释，比如如何运用不同的句式来表达不同的语气和强调重点，如何避免冗长和累赘的句子。这让我写出来的句子立刻就有了生命力。然后是“段落”的构建，我过去写段落总是想到哪写到哪，结果就是一团乱麻。这本书教我如何确立“主题句”，如何围绕主题句组织“支撑句”，如何用“证据”来支持我的观点，以及如何写出“总结性”的句子。这让我写出来的段落不再是零散的句子集合，而是有逻辑、有重点的完整单元。我特别喜欢书中关于“论证”的部分，它详细讲解了不同的论证方法，并且通过大量的范例，让我清楚地看到了如何用事实、数据、道理来支撑自己的观点，让文章更有说服力。这本书不仅仅是教我写，更是教我如何思考，如何让我的思想通过文字清晰地传达出来。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学基础写作教程》真的是我的“写作启蒙”。我以前写文章，最大的问题就是“抓不住重点”，想到哪写到哪，结果就是文章内容杂乱，缺乏逻辑性。这本书从最基础的“主题句”开始讲起，让我明白了每个段落都应该有一个核心观点。然后，它教我如何围绕主题句组织“支撑句”，如何运用“事实”、“例子”、“数据”来支撑这个观点。这让我写出来的段落不再是零散的句子集合，而是有逻辑、有重点的完整单元。我特别喜欢书中关于“论证”的讲解，它详细介绍了不同类型的论证方法，并且通过大量的范例，让我清楚地看到了如何用事实、数据、道理来支撑自己的观点，让文章更有说服力。我以前写论文总觉得观点难以站住脚，现在我学会了如何有效地运用证据来支持我的论点。这本书不仅仅是传授写作技巧，更是引导我如何去思考，如何清晰地表达自己的想法。它就像一位循循善诱的老师，耐心指导我一步步提升写作能力，让我不再对写作感到恐惧，而是充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个写作“小白”来说，《大学基础写作教程》简直就是一本“启蒙书”。我一直觉得自己写出来的文字总是“空洞无物”，缺乏思想深度。这本书从最基本的“句子”入手，教我如何构建清晰、准确、有力的句子，避免那些含糊不清、模棱两可的表达。它还详细讲解了如何组织“段落”，如何让一个段落围绕一个中心思想展开，如何运用“事实”和“论据”来支撑这个中心思想。这让我写出来的段落不再是零散的句子堆砌，而是有逻辑、有重点的完整单元。我尤其喜欢书中关于“论证”的讲解，它详细介绍了不同类型的论证方法，并且通过大量的范例，让我清楚地看到了如何有效地运用证据和逻辑来支撑自己的观点。这对于我撰写需要严谨论证的学术论文来说，简直是“雪中送炭”。这本书不仅仅是传授写作技巧，更是引导我如何去思考，如何清晰地表达自己的想法。它就像一位循循善诱的老师，耐心指导我一步步提升写作能力，让我不再对写作感到恐惧，而是充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

正版，好评，额貌似有点贵

评分☆☆☆☆☆

好

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可以可以很强势

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