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现代小学数学思维训练解题策略（第5册·三年级·上）（第2版）

现代小学数学思维训练解题策略（第5册·三年级·上）（第2版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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张天孝 著

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发表于2025-04-15

图书介绍

出版社： 浙江大学出版社
ISBN：9787308042512
版次：2
商品编码：11432659
包装：平装
开本：小16开
出版时间：2014-03-01


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图书描述

内容简介

本书的主要特点是：为学习者和教学者提供各种类型题目的解题新思路和新方法，是在原有多种著作基础上取其精华并有所创新和突破，突出独立思考、提高解题能力的特点。

目录

一、除法趣题 二、余数问题 三、数量的重叠 四、图形的重叠 五、图形填数 六、解决问题（一） 七、数字谜题 八、同时出现的机会 九、明明白白消费 十、剪剪分分拼拼 十一、从图形的变化中找规律 十二、数之间的变化规律 十三、数的排列 十四、计算中的思考 十五、从排列中发现规律 十六、分类枚举 十七、趣味推理 十八、解决问题（二）

前言/序言



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用户评价

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很好的一套书

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还没看

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不错

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非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒

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一般。。。。。。。。。。。

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发货特别快，很好

评分☆☆☆☆☆

每次都帮小孩子买一些，应该不错哦

评分☆☆☆☆☆

2理论依据编辑数学就是一种对模式的研究，或者一种模式化（抽象化）的过程。数学将具体的问题普遍化、抽象化为一个纯粹的数学问题，而对这个抽象的问题的解决又具有实际的意义，有助于解决实际的问题。因此，数学具有两重属性，即抽象性和现实性（或应用性）。儿童学习数学，须从他们生活中熟悉的具体事物入手，逐步开始数学的抽象过程。仅仅停留于具体问题的解决不能称为数学，而不从具体的事物出发或者脱离具体实践来教授抽象的数学运算，更是违背了数学的本质属性。幼儿处在逻辑思维萌发及初步发展的时期，也是数学概念初步形成的时期。数学知识具有高度的逻辑性和抽象性，学习数学可以锻炼幼儿思维的逻辑性和抽象性。

评分☆☆☆☆☆

学习类书籍，很不错！

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