5、為解決幼小銜接的難題而準備。
評分包裝完整沒有破損,質量還不錯,發貨速度相當快,快遞非常給力。
評分《現代小學數學思維訓練解題策略(第9冊·五年級·上)(第2版)》的主要特點是:為學習者和教學者提供各種類型題目的解題新思路和新方法,是在原有多種著作基礎上取其精華並有所創新和突破,突齣獨立思考、提高解題能力的特點。
評分2理論依據編輯數學就是一種對模式的研究,或者一種模式化(抽象化)的過程。數學將具體的問題普遍化、抽象化為一個純粹的數學問題,而對這個抽象的問題的解決又具有實際的意義,有助於解決實際的問題。因此,數學具有兩重屬性,即抽象性和現實性(或應用性)。兒童學習數學,須從他們生活中熟悉的具體事物入手,逐步開始數學的抽象過程。僅僅停留於具體問題的解決不能稱為數學,而不從具體的事物齣發或者脫離具體實踐來教授抽象的數學運算,更是違背瞭數學的本質屬性。幼兒處在邏輯思維萌發及初步發展的時期,也是數學概念初步形成的時期。數學知識具有高度的邏輯性和抽象性,學習數學可以鍛煉幼兒思維的邏輯性和抽象性。
評分非常給力,兒子也很喜歡書上的題型。
評分每次都幫小孩子買一些,應該不錯哦
評分一下子買瞭12冊,很實惠。
評分習慣給好評,支持支持!
評分多讀書總是沒錯的,讀的越多越好
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