电路原理实验教程/21世纪高等学校电子信息工程规划教材

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刘玉成 著
图书标签:
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出版社: 清华大学出版社
ISBN:9787302352488
版次:1
商品编码:11435344
品牌:清华大学
包装:平装
丛书名: 21世纪高等学校电子信息工程规划教材
开本:16开
出版时间:2014-01-01
用纸:胶版纸
页数:152
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《电路原理实验教程/21世纪高等学校电子信息工程规划教材》是一本密切配合电路基础课程教学的实验教材,目的是培养学生的实验基本技能和动手能力,帮助学生巩固和加深理解所学的基本理论知识。
  《电路原理实验教程/21世纪高等学校电子信息工程规划教材》实验内容包括基本电工仪表的使用及测量误差的计算,减小仪表测量误差的方法,电路元件伏安特性的测绘,电位、电压的测定及电路电位图的绘制,基尔霍夫定律的验证,叠加原理的验证,电压源与电流源的等效变换,戴维南定理和诺顿定理的验证,最大功率传输条件的测定,受控源VCVS、VCCS、CCVS、CCCS的实验研究,典型电信号的观察与测量,RC一阶电路的响应测试,二阶动态电路响应的研究,R、L、C元件阻抗特性的测定,用三表法测量交流电路等效参数,正弦稳态交流电路相量的研究,RC选频网络特性测试,R、L、C串联谐振电路的研究,双口网络测试,负阻抗变换器,回转器,互感电路测量,单相铁芯变压器特性的测试,三相交流电路电压、电流的测量,三相电路功率的测量,单相电度表的校验,功率因数及相序的测量。为培养学生独立实验的能力,书中有些实验内容写得比较简略,留有部分内容让学生自己完成。书的最后以附录的形式对于实验设备与主要的实验仪器仪表进行了介绍。
  《电路原理实验教程/21世纪高等学校电子信息工程规划教材》可作为高等学校工科电类专业电路原理、电工基础课程的实验教材,也可作为单列的电路基本实验课教材。

目录

绪论
实验一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算
实验二 减小仪表测量误差的方法
实验三 电路元件伏安特性的测绘
实验四 电位、电压的测定及电路电位图的绘制
实验五 基尔霍夫定律的验证
实验六 叠加原理的验证
实验七 电压源与电流源的等效变换
实验八 戴维南定理和诺顿定理的验证
实验九 最大功率传输条件测定
实验十 受控源VCVS、VCCS、CCVS、CCCS的实验研究
实验十一 典型电信号的观察与测量
实验十二 RC一阶电路的响应测试
实验十三 二阶动态电路响应的研究
实验十四 R、L、C元件阻抗特性的测定
实验十五 用三表法测量电路等效参数
实验十六 正弦稳态交流电路相量的研究
实验十七 RC选频网络特性测试
实验十八 R、L、C串联谐振电路的研究
实验十九 双口网络测试
实验二十 负阻抗变换器
实验二十一 回转器
实验二十二 互感电路观测
实验二十三 单相铁芯变压器特性的测试
实验二十四 三相交流电路电压、电流的测量
实验二十五 三相电路功率的测量
实验二十六 单相电度表的校验
实验二十七 功率因数及相序的测量
附录A TKDG2型电工实验装置
附录B TFG1905B型函数发生器
附录C DS5000系列示波器简介
参考文献
《模拟电路设计与仿真》 内容简介 本书深入探讨模拟电路的设计、分析与仿真技术,旨在为电子工程专业的学生和工程师提供坚实的理论基础和实践指导。全书共分为九章,涵盖了模拟电路设计中最为关键和常用的部分。 第一章 绪论 本章首先回顾了模拟电路在现代电子系统中的重要地位,阐述了模拟电路与数字电路的根本区别及其在信号处理、放大、滤波、振荡等方面的不可替代性。随后,对模拟电路设计的基本流程进行了概述,包括需求分析、方案设计、电路实现、仿真验证和硬件调试等环节。接着,详细介绍了在本领域广泛应用的EDA(Electronic Design Automation)工具,特别是电路仿真软件(如PSPICE、LTspice、Multisim等)的优势和基本操作方法,强调了仿真在加速设计进程、降低成本和提高设计可靠性方面的重要作用。最后,对本教程后续章节的学习内容进行了概览,为读者建立起完整的学习框架。 第二章 半导体器件基础 本章是理解和设计模拟电路的基石。首先,详细讲解了PN结的形成、伏安特性及其在二极管中的应用,包括整流、限幅、钳位等基本功能。随后,深入介绍了双极结型晶体管(BJT)的工作原理,包括其结构、三种工作状态(截止、放大、饱和)、输入输出特性曲线、以及常见的连接方式(共发射极、共集电极、共基极)及其参数。在此基础上,重点讲解了场效应晶体管(FET),包括结型场效应管(JFET)和MOS型场效应管(MOSFET)的结构、工作原理、特性曲线和参数,并对比了BJT和FET的优缺点及适用场景。最后,简要介绍了其他重要的半导体器件,如可控硅(SCR)、光电器件等,为读者提供更全面的器件知识。 第三章 基本放大电路 本章是模拟电路设计的核心内容之一。首先,详细分析了单级放大电路的组成、工作原理和性能指标,包括电压增益、输入电阻、输出电阻和频率响应。重点介绍了共发射极放大电路的静态分析(偏置电路的设计)和动态分析(小信号模型),并讨论了不同偏置方式(固定偏置、发射极自偏置、集电极反馈偏置、双电源偏置)的优缺点及选择依据。接着,讲解了共集电极(射极输出器)和共基极放大电路的特性,并分析了它们的应用场合。随后,深入探讨了多级放大电路的设计,包括直接耦合、RC耦合和变压器耦合放大电路,分析了级联对放大电路性能的影响,特别是如何通过多级放大提高增益和克服单级放大器的不足。最后,介绍了功率放大电路,包括甲类、乙类、甲乙类和丙类功率放大器的原理、效率和失真分析,并给出了实际应用的设计考虑。 第四章 运算放大器及其应用 本章聚焦于现代模拟电路设计中极其重要的集成运放。首先,详细阐述了理想运放的定义、特性及基本电路模型,并引入了实际运放的参数,如开环增益、输入失调电压、输入偏置电流、共模抑制比(CMRR)、电源抑制比(PSRR)等。接着,系统介绍了运放的四大基本应用电路:同相放大器、反相放大器、电压跟随器和差分放大器,深入分析了它们的输入输出关系、增益计算和精度影响因素。在此基础上,扩展讲解了运放的更广泛应用,包括加法器、减法器、积分器、微分器、比较器、以及有源滤波器的设计(如低通、高通、带通和带阻滤波器)。最后,讨论了运放电路的稳定性和频率响应问题,以及如何选择合适的运放型号来满足特定设计要求。 第五章 信号发生与处理电路 本章围绕信号的产生与波形整形展开。首先,详细介绍了各种类型的振荡器,包括RC振荡器(相移振荡器、韦恩电桥振荡器)、LC振荡器(哈特莱振荡器、科皮兹振荡器)和晶体振荡器,分析了它们的起振条件、频率决定因素和输出波形特性。随后,讲解了多谐振荡器和单稳态触发器等用于产生特定波形的电路。接着,深入探讨了信号的滤波与衰减技术,包括低通、高通、带通和带阻滤波器(无源和有源),并介绍了它们的频率响应和设计方法。本章还涵盖了信号的幅度调制(AM)与解调、频率调制(FM)与解调的基本原理和实现方法。最后,介绍了信号的失真与处理,如削波、钳位电路的原理与应用,以及如何对信号进行线性变换和非线性变换。 第六章 电源电路与稳压技术 稳定的电源是模拟电路正常工作的关键。本章首先介绍了交流电的整流过程,包括半波整流、全波整流(中心抽头变压器式和桥式)及其纹波系数和效率。随后,讲解了滤波电路的设计,重点介绍了电感滤波器和电容滤波器的原理和选择,以及滤波电容的选择原则。接着,深入探讨了线性稳压电路,包括串联稳压电路(如使用稳压二极管、TL431作为基准源)和并联稳压电路,分析了它们的稳压原理、输出电阻和动态响应。在此基础上,详细介绍了集成稳压器(如78xx/79xx系列、LM317/LM337等)的使用方法和设计技巧,包括固定输出和可调输出稳压电源的设计。最后,简要介绍了开关稳压电源的基本工作原理和拓扑结构,以及其在高效电源设计中的优势。 第七章 模拟电路仿真与实践 本章将理论知识与实际操作相结合。首先,详细介绍了常用的模拟电路仿真软件(如PSPICE、LTspice、Multisim)的界面、基本操作和仿真类型,包括直流分析、交流分析、瞬态分析、噪声分析等。通过具体的实例,演示如何搭建电路、设置仿真参数、导入模型、运行仿真并分析仿真结果(如电压、电流波形、频率响应曲线、失真度等)。随后,针对前几章介绍的典型模拟电路,如单级放大器、多级放大器、运放应用电路、电源电路等,提供具体的仿真设计和验证流程。本章还将指导读者如何将仿真结果与理论计算进行对比,并分析潜在的误差来源。最后,鼓励读者在掌握仿真技巧的基础上,尝试进行更复杂的模拟电路设计,并为读者提供进一步学习和实践的资源和建议。 第八章 差分放大器与多级放大器设计 本章深入研究差分放大器和多级放大器的高级设计。首先,详细阐述了差分放大器的基本原理、共模抑制比(CMRR)的重要性及其提高方法。介绍了几种常见的差分放大器电路,如长尾式差分放大器,并分析了其在共模信号抑制、信号放大和输入电阻特性方面的优势。接着,重点研究了集成运放内部的核心结构——差分输入级,分析了其工作机制和性能指标。随后,深入探讨了多级放大器的设计策略,包括如何通过级联来获得高增益、高输入阻抗或高输出阻抗,以及如何进行阻抗匹配。本章还将介绍共射共集(Cascode)放大器和共集共射(Telescopic)放大器等高效多级结构,分析它们的增益、带宽和功耗特性。最后,结合仿真和实例,指导读者完成复杂的差分放大器和多级放大器的设计与优化。 第九章 滤波器与频率响应分析 本章专注于滤波器的设计和频率响应的深入分析。首先,系统回顾了滤波器的基本类型(低通、高通、带通、带阻)及其理想幅频特性。随后,详细介绍了巴特沃斯(Butterworth)、切比雪夫(Chebyshev)和贝塞尔(Bessel)等几种典型滤波器设计理论,并分析了它们在通带平坦度、阻带衰减和相位响应方面的优缺点。本章将指导读者如何根据滤波器的规格(如截止频率、阻带衰减要求)选择合适的滤波器类型,并进行低阶和高阶滤波器的具体设计,包括无源滤波器和有源滤波器(基于运放)。接着,深入分析了模拟电路的频率响应,包括增益随频率变化的幅频特性和相位随频率变化的相频特性。详细讲解了极点、零点与频率响应的关系,以及伯德图(Bode Plot)在分析和设计中的应用。最后,通过实例分析,展示如何优化滤波器设计以获得期望的频率响应,并为读者提供进一步学习频率响应分析和设计的方向。 本书力求内容严谨、讲解清晰,并结合了大量实例和仿真指导,旨在帮助读者全面掌握模拟电路的设计与仿真技能,为后续深入学习和实际工程应用打下坚实的基础。

用户评价

评分

作为一个对电路设计充满热情的初学者,我选择这本书是因为它名字里提到的“实验教程”。我一直觉得,理论知识再扎实,如果不能在实际中得到验证和应用,总感觉缺少了点什么。这本书的标题让我看到了将抽象的电路概念转化为具体操作的可能性。我特别关注的是它在实验指导方面的详细程度。我希望它能提供清晰的实验电路图,列出所需的元器件,并给出详细的实验步骤和注意事项。更重要的是,我希望它能包含一些引导性的问题,让我们在实验过程中思考“为什么会这样?”、“如果改变某个参数会发生什么?”这样的问题,从而加深对电路原理的理解。而且,“21世纪高等学校电子信息工程规划教材”这个标签,让我对它的前沿性和实用性有了较高的期望。我希望这本书能够帮助我掌握扎实的电路分析能力,为我未来在电子信息工程领域的发展打下坚实的基础,甚至可能激发我的一些创新想法。

评分

这本书的封面设计相当朴素,但信息量却很足。书名“电路原理实验教程”和副标题“21世纪高等学校电子信息工程规划教材”清晰地传达了其定位和目标受众。我是一名大二的电子信息工程专业的学生,正好在学习电路原理这门核心课程,所以这本书对我来说就像是及时雨。虽然我还没有真正开始深入研读,但仅从目录和扉页的一些介绍来看,它似乎涵盖了从最基础的直流电路、交流电路分析,到一些更复杂的章节,比如瞬态响应、二阶电路,甚至是磁耦合电路和三相电路。这种循序渐进的编排方式,我个人非常喜欢,因为我总觉得学习一门学科,打好基础至关重要。副标题中的“规划教材”也暗示了这本书的权威性和系统性,应该会遵循教学大纲的要求,内容不会过于偏颇或遗漏。我特别期待的是实验部分,理论结合实际才能真正理解电路的奥秘。我希望这本书的实验设计能够清晰易懂,并且能够引导我们独立思考,而不是仅仅照搬步骤。

评分

老实说,我并不是电子信息工程专业的学生,但我对科技一直保持着浓厚的兴趣,尤其是那些能够驱动现代科技运行的基石。我选择这本书,更多的是出于一种“了解事物运作原理”的好奇心。我对“电路原理”这个词本身就充满了敬畏,它听起来像是隐藏在万物背后的神秘代码。这本书的副标题“21世纪高等学校电子信息工程规划教材”虽然指向性很强,但我认为好的教材往往也能为对某一领域感兴趣的非专业人士提供一个清晰的学习路径。我希望这本书在介绍电路的基本概念时,能够用相对易懂的语言,并且通过一些生动的例子来辅助说明。例如,当谈到电阻、电容、电感时,我希望作者能够将其与我们日常生活中接触到的物品或现象联系起来,比如水流、储水罐、节流阀等,这样更容易建立直观的理解。我也期待它能够介绍一些基本的电路分析方法,让我能够理解一些简单的电子设备是如何工作的。

评分

这本书的书名和定位都相当明确,是一本面向高等学校电子信息工程专业的实验教程。我是一个在某个电子技术培训机构任教的老师,我的工作是为学员提供系统性的电路知识和实践指导。我选择关注这本书,是因为我一直在寻找一些能够与我教学内容相契合,同时又能体现最新教学理念和技术发展的教材。我希望这本书在实验设计上能够体现“以学生为中心”的理念,能够鼓励学生主动探索,而不是被动接受。例如,实验的设置是否能够引导学生进行参数的调整和优化,从而理解不同参数对电路性能的影响。另外,我希望这本书的内容能够与当前电子信息工程领域的发展趋势相结合,比如介绍一些与嵌入式系统、物联网相关的基础电路知识。同时,我也很看重教材的规范性和严谨性,希望这本书能够提供准确的公式推导和原理讲解,为我的教学提供坚实的理论支持。

评分

作为一名有着一定电路基础的在读研究生,我翻阅这本书主要是想看看它在“实验教程”这部分是否有独特之处,以及它是否能为我提供一些新的视角。我的研究方向虽然不直接是基础电路,但良好的电路基础是很多高级研究的必备前提。我特别希望这本书能够深入探讨一些进阶的电路分析技术,例如傅里叶分析、拉普拉斯变换在电路分析中的应用,以及一些非线性电路的分析方法。此外,对于实验部分,我更关注的是它是否能提供一些与实际工程项目相结合的案例,或者是一些能够训练我们动手能力和解决实际问题能力的复杂实验。如果它能包含一些仿真软件的使用指导,或者与一些现代电子测量仪器配合的实验设计,那将对我非常有价值。毕竟,在研究生阶段,我们需要的不仅仅是理论知识,更是将理论转化为实际应用的能力。

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