世界文学名著宝库·青少版：地心游记（新版） [9-12岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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儒勒·凡尔纳著

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出版社：长江少儿出版社

ISBN：9787556002566

版次：1

商品编码：11451968

包装：平装

丛书名：世界文学名著宝库·青少版

开本：32开

出版时间：2014-04-01

用纸：胶版纸

页数：208

具体描述

编辑推荐

适读人群：9-12岁
1. 畅销中国十余年，累计销量超过8000万册，中国较好的青少版名著读物。
2. 精选古今中外文学巨匠的140册经典名著，精心改编，经典打造，专为青少年读者编写的名著读本。
3. 精美时尚的彩色插图，增添阅读趣味，丰富阅读体验。
4. 精致典雅的装帧设计和舒适护眼的内芯版式，给读者较好视觉体验。
5. 全新修订升级，以更优品质给予读者较佳阅读体验。

内容简介

文学名著是人类精神花园里芬芳的奇葩，是文学天空中闪亮的群星，是全世界人民的无价之宝，是尤其值得少年儿童继承和发扬光大的精神财富。为了让孩子们及早接触到文学名著，领略到她的神奇魅力，我们从流传较广、影响较大的中国和外国名著中，精选了适合孩子阅读的经典名篇，在尊重原著的基础上，进行了精心地浓缩和改写，保留了原著精华，语言更加晓畅直白，情节更加紧凑精彩。书中还有栩栩如生的精美彩色插图，不仅能帮助小读者理解文意，更能增添阅读趣味性。
这套名著将深深打动孩子们幼小的心灵，激发其对文学的向往，培养其文学阅读的兴趣，引领孩子进入美丽多彩的文学殿堂，领略到经典文学名著的永恒魅力。阅读这套书，不仅能丰富孩子们的课余生活，提高文学功底，还能陶冶孩子情操，提高文学修养，使其成长道路上充满温暖的阳光和滋润心灵的雨露。

作者简介

儒勒·凡尔纳(1828—1905)，19世纪法国著名小说家。他创作了大量优秀文学作品，对科幻文学流派有重要的影响，被誉为“科幻小说之父”，代表作有《海底两万里》《八十天环游地球》《气球上的五星期》等。

一平静的日子
二密码信
三关键的钥匙
四向地心进发前的讨论
五出发
六抵达冰岛
七向导汉斯
八踏上征途
九地心入口
十开始下降
十一陷入困境
十二令人绝望的恐惧
十三最后的希望
十四汉斯小溪
十五未知的前方
十六迷路
十七获救
十八地下见闻
十九出海
二十巨兽之战
二十一死亡的威胁
二十二重回起点
二十三惊人的发现
二十四萨克怒塞姆的指示
二十五决心
二十六再次下降
二十七急速上升
二十八火山爆发
二十九重回地面
三十尾声

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

为什么需要10个字呢？

评分☆☆☆☆☆

一到手就看起来，这孩子

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快;关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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质量非常好，下次继续购买

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好,字迹清晰.非常适合小孩阅读,

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不错，孩子喜欢看。

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送货快。。。。服务好。。。下次继续