世界文学名著宝库·青少版：地心游记（新版） [9-12岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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儒勒·凡尔纳 著

图书标签:

• 文学名著
• 青少年读物
• 科幻冒险
• 地心游记
• 儒勒·凡尔纳
• 儿童文学
• 科普知识
• 经典故事
• 想象力
• 探险

出版社： 长江少儿出版社

ISBN：9787556002566

版次：1

商品编码：11451968

包装：平装

丛书名： 世界文学名著宝库·青少版

开本：32开

出版时间：2014-04-01

用纸：胶版纸

页数：208

编辑推荐

适读人群 ：9-12岁
1. 畅销中国十余年，累计销量超过8000万册，中国较好的青少版名著读物。
2. 精选古今中外文学巨匠的140册经典名著，精心改编，经典打造，专为青少年读者编写的名著读本。
3. 精美时尚的彩色插图，增添阅读趣味，丰富阅读体验。
4. 精致典雅的装帧设计和舒适护眼的内芯版式，给读者较好视觉体验。
5. 全新修订升级，以更优品质给予读者较佳阅读体验。

内容简介

文学名著是人类精神花园里芬芳的奇葩，是文学天空中闪亮的群星，是全世界人民的无价之宝，是尤其值得少年儿童继承和发扬光大的精神财富。为了让孩子们及早接触到文学名著，领略到她的神奇魅力，我们从流传较广、影响较大的中国和外国名著中，精选了适合孩子阅读的经典名篇，在尊重原著的基础上，进行了精心地浓缩和改写，保留了原著精华，语言更加晓畅直白，情节更加紧凑精彩。书中还有栩栩如生的精美彩色插图，不仅能帮助小读者理解文意，更能增添阅读趣味性。
这套名著将深深打动孩子们幼小的心灵，激发其对文学的向往，培养其文学阅读的兴趣，引领孩子进入美丽多彩的文学殿堂，领略到经典文学名著的永恒魅力。阅读这套书，不仅能丰富孩子们的课余生活，提高文学功底，还能陶冶孩子情操，提高文学修养，使其成长道路上充满温暖的阳光和滋润心灵的雨露。

作者简介

儒勒·凡尔纳(1828—1905)，19世纪法国著名小说家。他创作了大量优秀文学作品，对科幻文学流派有重要的影响，被誉为“科幻小说之父”，代表作有《海底两万里》《八十天环游地球》《气球上的五星期》等。

目录

一 平静的日子
二 密码信
三 关键的钥匙
四 向地心进发前的讨论
五 出发
六 抵达冰岛
七 向导汉斯
八 踏上征途
九 地心入口
十 开始下降
十一 陷入困境
十二 令人绝望的恐惧
十三 最后的希望
十四 汉斯小溪
十五 未知的前方
十六 迷路
十七 获救
十八 地下见闻
十九 出海
二十 巨兽之战
二十一 死亡的威胁
二十二 重回起点
二十三 惊人的发现
二十四 萨克怒塞姆的指示
二十五 决心
二十六 再次下降
二十七 急速上升
二十八 火山爆发
二十九 重回地面
三十 尾声

前言/序言

《穿越时空的奇幻之旅：走进古老传说与现代想象的殿堂》 在浩瀚的书海中，总有一些著作，它们如同璀璨的星辰，穿越时空的阻隔，以其独特的魅力点亮一代又一代读者的想象。它们是人类智慧的结晶，是情感的共鸣，是思想的火花。《穿越时空的奇幻之旅：走进古老传说与现代想象的殿堂》便是这样一部精心编选的文集，它汇聚了不同时代、不同文化背景下的经典作品，为读者开启一场跨越物质世界与精神维度的奇幻冒险。 本书并非仅仅是简单的故事堆砌，而是一次深刻的文化探索与思想启迪的邀约。我们希望通过这些精选的文学瑰宝，带领读者，特别是那些好奇心旺盛、充满求知欲的青少年朋友们，去领略文学的博大精深，感受不同文明的独特韵味，并在这个过程中，找到属于自己的成长坐标和人生方向。 第一篇：探索未知，开启想象的翅膀 在这个篇章里，我们精心挑选了那些以“未知”为主题，极富想象力的作品。它们或描绘遥远神秘的国度，或展现超越现实的奇妙景象，或引领读者潜入深不可测的世界。 《爱丽丝梦游仙境》与《爱丽丝镜中奇遇》： 路易斯·卡罗尔这两部经典之作，以其天马行空的想象力和对逻辑的颠覆，为我们构建了一个光怪陆离的地下世界和镜像世界。读者将跟随古灵精怪的爱丽丝，在疯帽子茶会、红心皇后的槌球赛中，体验荒诞与现实交织的奇妙旅程。这些故事不仅展现了童年纯粹的好奇心，也暗含着对社会规则和成人世界逻辑的讽刺与思考。我们鼓励读者在阅读时，放飞想象的翅膀，思考“为什么”与“是什么”，从而激发独立思考的能力。 《海底两万里》： 儒勒·凡尔纳的科幻巨著，带领我们乘坐“鹦鹉螺号”潜艇，深入蔚蓝的海洋深处。尼摩船长这位充满神秘色彩的海洋隐士，将带领阿龙纳斯教授和伙伴们，目睹珊瑚礁的绚烂、深海巨兽的搏斗、失落的亚特兰蒂斯遗迹。这本书不仅仅是关于海洋的探索，更是对科学进步的赞美，对未知领域的无限向往。我们希望通过这个故事，点燃读者对科学的热情，培养探索未知世界的勇气，并思考人类与自然的关系。 《格列佛游记》： 乔纳森·斯威夫特笔下的这部讽刺杰作，将格列佛的身体变成了一个丈量世界的尺度。从身材矮小的利利普特人，到巨人的国度布罗姆丁根，再到会思考的马和愚蠢的“耶胡”，格列佛的每一次漂泊都充满了奇遇。然而，这些奇遇背后，隐藏着作者对当时英国社会、政治和人性的深刻批判。本书旨在引导年轻读者理解讽刺文学的艺术手法，学会透过表象看本质，并引发对社会现象的独立思考与批判性审视。 第二篇：古老的回响，智慧的传承 人类文明的根基深植于古老的传说与神话之中。这个篇章将带领读者穿越历史的长河，聆听那些世代相传的智慧之声，感受古老文明的独特魅力。 《希腊神话故事集》： 我们精选了宙斯、赫拉、波塞冬等奥林匹斯山上的神祇，以及普罗米修斯、伊卡洛斯、俄狄浦斯等英雄人物的传奇故事。这些神话不仅是古希腊人民对世界起源、自然现象的解释，更是他们价值观、道德观的体现。通过这些故事，读者将了解西方文明的源头，学习勇敢、智慧、牺牲等普世价值，并从中汲取力量，应对生活中的挑战。 《中国古代神话与民间传说》： 从盘古开天辟地、女娲补天造人，到后羿射日、嫦娥奔月，再到精卫填海、愚公移山，这些脍炙人口的神话故事，承载着中华民族对宇宙、对生命的理解，以及对美好品质的赞颂。我们还收录了一些经典的民间传说，它们或展现了善良与邪恶的较量，或歌颂了勤劳与智慧的力量。这些故事将帮助年轻读者建立民族自豪感，了解中华文化的博大精深，传承中华民族的优秀品质。 《一千零一夜》精选： 这部汇集了阿拉伯民间故事的奇书，以其曲折离奇的情节、生动的人物形象，展现了东方文化的独特魅力。从阿里巴巴与四十大盗的奇遇，到阿拉丁神灯的神奇魔力，再到辛巴达的七次航海探险，每一个故事都充满了想象力和东方智慧。本书不仅能满足读者的猎奇心理，更能让他们领略阿拉伯文化中对生活的热爱、对命运的抗争，以及对真理的追求。 第三篇：成长的印记，心灵的启迪 文学不仅仅是故事，更是心灵的镜子，是成长的指南。这个篇章的作品，侧重于展现人物的内心世界，探讨成长中的烦恼与喜悦，以及如何在生活中发现真善美。 《小王子》： 安托万·德·圣埃克苏佩里的这部经典之作，以其纯净的语言和深刻的哲理，打动了无数读者。小王子离开自己的星球，在不同的星球上遇到了各种各样的大人，最终来到地球，遇见了狐狸，学会了爱与责任。这本书以孩童的视角，审视成人世界的荒诞与功利，也温情地讲述了友谊、爱情和生命意义。我们希望读者在阅读《小王子》时，能重拾童真，学会用心去感受，去爱，去理解那些生命中真正重要的东西。 《彼得·潘》： J·M·巴里笔下的永恒少年彼得·潘，带领温迪和她的弟弟们飞往梦幻岛，在那里他们永远不会长大，可以和海盗、野人、美人鱼一起冒险。然而，彼得·潘的故事也暗示着成长的必然性，以及告别童年时的不舍。本书通过奇幻的冒险，探讨了“长大”与“不长大”的哲学命题，鼓励读者珍惜童年，同时也要勇敢面对成长的挑战，学会承担责任。 《夏洛的网》： E·B·怀特的这部感人至深的作品，讲述了一只名叫夏洛的蜘蛛，如何用它的智慧和善良，拯救了即将被宰杀的小猪威尔伯。这个故事朴实无华，却充满了对生命的热爱、对友谊的珍视，以及对死亡的坦然。本书旨在教会读者理解生命的脆弱与珍贵，学会感恩，懂得分享，并在困难面前展现出善良与勇气。 第四篇：想象的边界，未来的畅想 人类的想象力是无限的，它能够穿越时间和空间，构建出我们从未见过的世界。《穿越时空的奇幻之旅》的最后一个篇章，将带领读者一同畅想未来，感受科技的魅力与人文的关怀。 《海底两万里》的续篇与相关科幻故事： 在《海底两万里》之后，我们将引入更多对未来世界、科技发展以及人类命运进行大胆设想的科幻作品。这些作品可能描绘星际旅行的壮丽，人工智能的伦理困境，或是人类在面对巨大挑战时的生存智慧。它们不仅能激发读者对科学技术的好奇心，更能引导他们思考科技发展对人类社会可能带来的深远影响，并培养对未来世界的责任感。 《汤姆叔叔的小屋》： 虽然这是一部描绘历史的现实主义作品，但其深刻的人文关怀和对自由、平等的追求，具有超越时代的意义。斯托夫夫人通过生动的故事，揭露了奴隶制的残酷，唤醒了无数人的良知，并为后来的废奴运动注入了强大的动力。本书旨在引导年轻读者了解历史，关注社会现实，培养同情心和正义感，并思考个体在争取自由和平等道路上的意义。 结语 《穿越时空的奇幻之旅：走进古老传说与现代想象的殿堂》是一场永不落幕的阅读盛宴。我们希望通过这些精彩纷呈的篇章，为年轻的读者们打开一扇扇通往广阔世界的大门，让他们在阅读中汲取知识，启迪智慧，丰富情感，塑造品格。 这不仅仅是一本书，更是一段心灵的旅程，一次与经典对话的契机。愿每一位读者都能在这场奇幻之旅中，找到属于自己的宝藏，发现那个更加广阔、更加精彩的世界，并最终成为那个拥有智慧、勇气和善良的自己。在这个信息爆炸的时代，我们依然相信，经典的力量是永恒的，它们能引导我们穿越迷雾，抵达更远的精神彼岸。

评分☆☆☆☆☆

选择这本书，很大程度上是因为它被归类为“世界文学名著宝库”。这本身就代表着一种经典的价值和艺术的高度。我理解“地心游记”可能并非最广为人知的文学作品，但能被收录进这样一个宝库，说明它必然有着其独特的魅力和深刻的意义。我期待这本书能够以一种适合青少年理解的方式，传递出原著的精髓。这可能意味着在语言上会更加通俗易懂，同时又能保留住那些充满智慧和想象力的段落。我希望它能让年轻的读者在接触到世界文学的经典之作时，不感到畏惧，反而能被其中的故事和思想所吸引。这本书的出现，可能是在为青少年打开一扇了解世界文学的窗户，让他们在早期就能接触到那些历久弥新的伟大作品，并从中汲取养分。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够激发想象力的作品情有独钟。这本书的标题——“地心游记”，就自带一种探险的神秘感，让人联想到那些充满奇思妙想的地下世界。我猜想，这本书会带领我们进入一个我们从未想象过的领域，那里可能充斥着奇特的动植物，令人惊叹的地质奇观，甚至可能隐藏着失落的文明。对于青少年读者来说，这样的故事无疑是最具吸引力的。它不仅仅是一个冒险故事，更可能是一次知识的启蒙，让他们在阅读中拓展视野，培养对科学探索的好奇心。我期待书中能够有生动形象的人物刻画，以及扣人心弦的情节发展，让读者在跟随主人公的脚步深入地心时，也能感受到那种惊险与刺激，以及发现未知所带来的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引我。封面主色调是深邃的蓝色，仿佛将人一下子拉入了神秘莫测的地底世界。中央的图案是一幅充满想象力的插画，描绘着一个巨大的、泛着幽光的洞口，洞口周围萦绕着奇形怪状的植物，还有一些未知的生物在其中隐约可见。插画的细节处理得非常到位，光影效果和色彩搭配都极具艺术感，让人忍不住想要一探究竟。书名“世界文学名著宝库·青少版”字样醒目，字体设计也很有特色，既保留了经典感，又不会显得过于古板。下方标注的“地心游记（新版）”和“[9-12岁]”则清晰地指明了图书的定位，对于家长来说，这是一个非常好的信息。翻开书本，纸张的质感也很好，厚实且带有淡淡的书香，阅读起来非常舒适。装订牢固，即使经常翻阅也不会轻易散架。整体来说，这本书从外观设计到内在品质，都给人一种非常用心和专业的感受，让人对其中的内容充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

第一次拿到这本书，就被它所传递出的冒险精神深深吸引了。虽然我还没有开始阅读，但仅仅从书名和封面的想象空间，我就已经开始构建属于自己的地下世界。我脑海中浮现出的是一个充满未知与惊喜的旅程，或许会遇到奇特的矿石，或许会遇见从未谋面的生物，甚至可能发现失落的文明。这本书的定位是“青少版”，这让我觉得它不仅仅是一本故事书，更可能是一扇通往广阔知识的大门。它可能会以一种引人入胜的方式，向青少年介绍地球内部的构造，或者激发他们对科学探索的兴趣。我期待着书中能够有详实的描写，不仅仅是场景的描绘，更包括人物的心理活动，以及他们在面对未知时所表现出的勇气和智慧。这样的故事，能够真正地触动年轻读者的内心，让他们在享受阅读乐趣的同时，也能有所感悟和成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的字体大小和排版是我非常看重的一个方面，尤其对于我这个年龄段的读者来说，舒适的阅读体验至关重要。我猜想，这款“青少版”的《地心游记》一定在这方面做了优化。我期待看到字号适中，行距宽松的排版，这样可以有效减轻长时间阅读带来的眼部疲劳。同时，段落之间的分隔也应该清晰明了，避免文字过于密集，影响阅读的流畅性。我尤其希望书中能够配有一些精美的插图，这些插图不仅能丰富故事的视觉呈现，更能帮助我们更好地理解那些抽象的地质现象和地下世界的奇观。插图的风格如果能够与原著的时代背景相契合，或者采用一种现代而又充满艺术感的表现方式，那将是锦上添花了。总而言之，一个良好的阅读载体，是吸引并留住读者，让他们沉浸在故事世界中的重要因素。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快;关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

教辅书教辅书教辅书!

评分☆☆☆☆☆

还好吧，没有意料之中的好

评分☆☆☆☆☆

第二天就收到货了，速度非常快。书的质量非常好，内容精彩，孩子好喜欢，值得购买。谢谢快递员在炎炎夏日送货上门，为我们提供优质的服务，辛苦了！

评分☆☆☆☆☆

书不错，孩子很喜欢！！！！！

评分☆☆☆☆☆

替侄子买的，是学校老师要求的读本。拿到手自己先读了起来，简单、通俗易懂。因为是国外少儿文学，风格跟国内的还是有很大区别。早些让孩子接触国外作品，对于以后阅读名著有好处。支持购买。

评分☆☆☆☆☆

一口气买了非常多，活动给力

评分☆☆☆☆☆

不错不错还不错的东东