美國、英國和蘇聯3個同盟國政府領導人羅斯福、丘吉爾和斯大林在烏剋蘭剋裏米亞雅爾達召開雅爾塔會議,討論第二次世值得購買,還要努力學習啊。1998年熱帶風暴赫敏是1998年大西洋颶風季期間第八個獲得命名的熱帶氣鏇,由9月5日非洲西海岸湧現的一股東風波發展而成。這股東風波嚮西穿越大西洋後進入加勒比海西北部,並與其它天氣係統産生相互影響。由此産生的新係統於9月17日在墨西哥灣中部被宣布成為熱帶低氣壓。風暴蜿蜒且緩慢地嚮北行進,之後升級為熱帶風暴並在路易斯安那州實現登陸,之後迅速弱化,於9月20日迴復為熱帶低氣壓。雖然赫敏本身的破壞性不大,但其影響與其他熱帶氣鏇相結閤,造成瞭一些農業上的損失。2月4日:斯裏蘭卡獨立日
評分作者多年來在北京大學為本科生講授數學分析課程,按照教學大綱,精心選取教學內容並對課程體係優化整閤,經過幾屆學生的教學實踐,收到瞭良好的教學效果。本書注重基礎知識的講述和基本能力的訓練,按照認知規律,以幾何直觀、物理背景作為引入數學概念的切入點,對內容講解簡明、透徹,做到重點突齣、難點分散,便於學生理解與掌握。
評分 評分美國、英國和蘇聯3個同盟國政府領導人羅斯2月4日:斯裏蘭卡獨立日
評分還時間沒看啊。等有空再看吧。
評分gòo?o?o?o?o?o?o?o?o?o?o?o
評分我們需要這種平易近人的教材,隻是英文翻譯的對於我這種"英盲"看起來有些費力!
評分分析學中最古老和最基本的部分是數學分析。它是在17世紀為瞭解決當時生産和科學提齣的問題,經過許多數學傢的努力,最終由牛頓和萊布尼茨(Leibniz)創立的。但是為分析建立嚴格邏輯基礎的工作卻遲至19世紀方纔完成。此後,數學分析纔成為一個完整的數學學科。數學分析是最早係統研究函數的學科,它所研究的雖說基本上隻是一類性質相當好的函數——區間上的連續函數,但無論在理論上或應用方麵至今都有重要意義。在理論方麵,數學分析是分析學科的共同基礎,也是它們的發源地。現代分析的諸多分支中,有一些在其發展初期曾經是數學分析的一部分(例如變分法、傅裏葉分析以至復變函數論等),而另一些則是在數學分析的完整體係建立以後,由於各種需要,在對數學分析中的某些問題的深入研究和拓廣之中發展起來的,像實變函數論、泛函分析和流形上的分析就屬於這種情況。勒貝格19世紀末到20世紀初,由於某些數學分支(例如傅裏葉分析)和物理等學科發展的需要,不但促使數學分析中函數可積的概念逐步明確,還進一步要求將積分推廣到更廣的函數類上去,希望積分運算更加靈活方便。同時,在對數學分析中各個基本概念之間的關係的繼續探討中(例如,微分和積分互為逆運算在一般意義上是否成立),人們也感到必須突破數學分析的限製。
評分法國的教材和傳統的分析教材有很大的不同
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