具體描述
編輯推薦
兄長
永閾限 著
什麼！我又要死瞭？死去活來三韆次，這事說來全是淚啊……
永閾限力作 【桃之夭夭】首本寵溺言情
他至死都不肯叫我妹妹，
於是我醒來後的第一件事就是——勾引他
群臣驚呼：小姐！乾得漂亮！
三世戀人顧墨筠對我說的一句話永遠是——你到底還是不是女人？
我立誌，總有一天要證明給他看，我是貨真價實的女人
前世，你單槍匹馬過來救我，以一敵韆，血濺白袍。
如今，我遇魔斬魔局勢全握，生當為你，死亦同穴。
裙子透明如紗，他用寬大的身體遮擋乍泄的春光，
俊顔騰地火紅，怒喝的字句全都跑瞭調兒……
“顧明蘭！！！！”
“唉～～”
內容簡介
身為德智體美勞全麵發展的國民好兄長，我能不計前嫌的將你攏在我的麾下，那是你無上的榮耀——以上來自兄長的內心
可……
顧明蘭發話瞭！
我死去活來三韆次（……）我容易嗎？
為瞭你步步為營，明明擁有剩女的迴憶，卻要扮蘿莉的嬌嗲，我也很纍的！
由於你太美型，關於你的朋友，無論男女我都要警惕，心力交瘁！
還有，（明蘭挑眉）親愛的哥哥，你的未來有沒有我參與，由我說瞭算！
作者簡介
永閾限，晉江簽約作者，《桃之夭夭》雜誌人氣寫手，即將齣版《肥水想流外人田》
內頁插圖
目錄
第一章 顧明蘭，好樣的！
第二章 一顆芳心碎成瞭渣渣
第三章 哥哥，我要嫁給你
第四章 韆寂君，你誤會瞭……
第五章 往事紛擾，暗潮湧動
第六章 此恨綿綿無絕期
第七章 王世子嬪
第八章 牡丹真絕色
第九章 當年未知的恩怨
第十章 前世之仇現世報
第十一章 連理枝
第十二章 天軌之命
第十三章 生如夏花之絢爛
第十四章 錯過的真相
第十五章 阿蘭，此生為你
第十六章 神女威武
第十七章 七張藏寶圖
第十八章 虐戀情深
第十九章 生死決戰
第二十章 情咒，需要付齣代價
第二十一章 無悔無憾永不離
番外一 楚逸的番外
番外二 哥哥的番外
精彩書摘
人生最愚蠢的事，莫過於愛過卻不知愛之真諦，死過卻不知生之可貴，不思前事之失，復循覆車之軌。
再迴來重生一遭，顧明蘭牢記瞭前世之錯，立誓不愛負愛之人、當愛該愛之人、對那負她之人，定要以其人之道還治其人之身。
重生後的第五天，我坐在案前作畫，初夏清晨，涼風輕拂，蟬鳴稀疏……
桃紅滿臉興奮地從外邊跑瞭進來：“小姐小姐，韆寂君大人來府上瞭！”
一旁研墨的玉翠眼睛一亮，趕忙放下墨條去衣櫃前幫我挑選衣服：“小姐穿這件粉霞錦綬藕絲羅裳吧！再配上披霞蓮蓬簪，點上晚霞粉黛妝，坐在蓮池邊喂魚兒，絕對能讓韆寂君大人挪不開眼！”
桃紅聽玉翠這麼一描述，捧著臉說道：“韆寂君大人什麼時候能嚮老爺提親啊！好期待哦！”
我心中沉瞭沉，想起上一世韆寂君的結局，不免心生愧疚。
韆寂君是王室宗親，“楚國三公子”之首，他與哥哥交好，時常會來府上找哥哥。玉翠和桃紅正在張羅著幫我“虜獲”韆寂君的“芳心”，她們不知，我嚮韆寂君示好，哪裏是要他的心……
我疑惑道：“哥哥還沒迴來，他來府上何事？”
“一定是來看小姐的！上迴那個欲擒故縱法，定是讓他動心瞭！”玉翠驕傲地搖晃著小腦袋，意思是那個欲擒故縱法是她想齣來的。
我已記不住她用過什麼方法瞭，隻是笑道：“準備幾份點心吧，要有一品玉帶糕和陽春白雪糕。”這些都是他喜歡吃的……
桃紅笑著哎哎應聲，小跑著去瞭後廚。
我並未梳妝打扮，隨手拿瞭本閑書坐去蓮池邊的亭子裏等韆寂君。
天藍如洗，綿雲似夢，蓮花亭亭玉立，花香縈繞，我抬眼看嚮哥哥的書房，書房上瞭兩道大鎖，裏頭漆黑一片，似乎藏瞭什麼秘密，微風吹著書房一側的墨竹窸窣作響，另一側的銀邊春蘭隨風柔擺……
墨竹和銀蘭，正是哥哥和我，哥哥名叫顧墨筠，我叫顧明蘭……
身後有水聲傳來，我轉頭去看，玉翠正探著身子在采粉蓮。
“采它做什麼？”
“采瞭放亭子裏做裝飾，小姐這一身白裙太素瞭，用花襯一襯吧。”
我笑著搖瞭搖頭，這時桃紅驚慌失措地跑來瞭：“小姐不好瞭！是少爺！少爺迴來瞭！”
“啊！”玉翠驚叫一聲，撲通掉進瞭池子裏……
這……
玉翠是被嚇的，哥哥嚴令禁止過，他不在的時候，任何人不可進入他的宅院，而我們這是……明知故犯……
眼見玉翠快要沉入水中，我也顧不瞭許多，跳進水裏去救她，這下引得桃紅大喊大叫起來：“小姐落水瞭！救命啊！救命啊！”
我：“……”
我忘瞭，這個時候的我，還沒有學會鳬水呢……
一道白影掠過粉蓮碧池，花葉輕搖，白影如鶴，我被一人提齣瞭水麵，落定之後，他又摺轉瞭迴去救玉翠，他身輕如燕，足不沾塵，瞬息之間就將玉翠從水中撈瞭齣來。看著他如此好的身手，我的心中不免湧起感動和酸楚，上一世，若非被我連纍，他又怎會……
“小姐小姐，你沒事吧！”桃紅淚奔瞭過來，擋在瞭我和韆寂君中間，突然她驚叫道，“小姐的裙子！”
我的裙子是素白軟綢裙，軟綢質地極佳、貼身吸汗、透氣涼快，隻是它若浸瞭水，就會變得透明如紗……
此刻，我濕漉漉的白裙緊貼在肌膚上，曼妙的少女身材一覽無餘，更要命的是，胸前的粉色兜肚和下方誘惑的花影若隱若現……
這畫麵堪比宮廷至尊版春宮圖……
我大為窘羞，有些慌神，忽然一道身影閃瞭過來，我沒有多想，或者我一直都這麼想過，我騰地跳起撲進他懷中，抱緊瞭他。
於是，我重生後第一次見顧墨筠，就是以這樣豪放的方式非禮瞭他……
他寬大的身體遮擋瞭我乍泄的春光，我柔軟的雙胸刺激瞭他冰冷的神經……
他冷峭的俊顔騰地火紅，怒喝的字句全都跑瞭調兒—
“顧明蘭！”
“哎，哥哥—”
做得很好！顧明蘭！事後我是這樣安慰自己的，能萬年冰潭燒成蒸騰火山，說明我已經進到他心裏去瞭，不論好壞，先進去瞭再說。
晌午，烈日焦烤，流金鑠石。玉翠和桃紅珠淚潺潺地跪在太陽底下受罰，我落水受瞭寒，躺在床上發著低燒，顧墨筠麵色淡漠地坐在窗邊看書，似乎外麵的哭聲、我的病情，與他毫不相乾……
“哥哥，你放過她們倆吧，是我自個兒跳進水裏去的，不關她們倆的事……”我可憐巴巴地求著情，顧墨筠眉眼不抬地繼續看書，沒有理我。
“哥哥，我保證以後再也不去你院子裏，你就原諒她們吧。”
他氣定神閑地翻瞭一頁書紙，似是沒有聽見一樣，眸中毫無波瀾。
“哥哥，要不是韆寂君在場，我也不會一時情急抱住你來遮身子，不過，妹妹抱下哥哥也沒什麼要緊的，是你反應太大瞭，你還臉紅……”
“顧明蘭。”他冷聲打斷我的話，終於有瞭些反應，“你精神很好，不如和她們一起跪。”
我：“……”
我急忙咳瞭兩下，裝齣很孱弱的樣子，病如西子勝三分……
“哥哥，我濕瞭一身，被子黏糊糊不舒服，我得讓她們倆伺候我洗澡的……”我動瞭動被子，凝脂香肩露瞭齣來，玉腿半遮半掩……
顧墨筠眉梢微挑，原本沒什麼情緒的眼睛閃齣一道寒光，我錯覺地以為寒光變成瞭冰刀釘在瞭我的床頭……
“蓋好被子。”他冷冷吐字，修長的手指搭在瞭檀香木茶案上。
我故意踢瞭踢被子：“不要蓋，全身好熱，被子全濕瞭……”說話間，被子滑去瞭胸上，兜肚露齣瞭一截……
一聲輕響，顧墨筠閤上瞭書，走過來拉被子，我趁機抓住瞭他的手，放在瞭臉上。
“你看，我是不是很燙……”他似被灼瞭一樣，用力甩開瞭手，冷峻的容顔泛齣瞭微紅。
的確是臉紅瞭，不是生氣，是害羞……
我上輩子怎麼就沒有發現這個呢？
上輩子，我以為顧墨筠是我親哥哥，後來父親臨死前告訴瞭我他的身份，我纔恍然大悟，想通瞭許多事情……
為什麼顧墨筠總是疏遠我；為什麼他錶麵上對我不理不睬，卻能知曉我所有的喜好；為什麼他送我的每一樣東西，都是關於愛情……
我太愚蠢，他比我更愚蠢……
臨死之前，他單槍匹馬過來救我，以一敵韆，血濺白袍。
我們隔著槍林箭雨、隔著金戈鐵馬、隔著國彆身份、隔著倫理綱常，遙遙相望，愛與不愛，深愛與被愛，在那一刻，我纔明白，我錯愛瞭人，錯過瞭他……
是我太糊塗，直到死前，方纔明白。
下人們端來散熱的藥湯，我裝齣四肢無力、不能自理的樣子，楚楚可憐道：“哥哥喂我喝藥吧？”
他漠然轉頭，拂瞭下衣袂，吩咐下人給我喂藥。
我有些幽怨：“不行，我要哥哥喂，不然就不喝……”
他頓瞭一下，目光若有似無地掃瞭眼我，定在微漾波紋的藥湯上。
“那你彆喝。”他淡然一聲，拂袖離去。
我：“……”
他這樣的態度，真的有喜歡我嗎？
他一直是嫌棄我討厭我的吧……
記得他第一次當眾嫌棄我，是我還沒有發育的時候，夏天太熱，我扒瞭衣服躺在他屋前的大理石闆上尋找涼爽，卻見十來位英俊少年和顧墨筠一並兒走進庭院，原本大傢還談笑風生，忽見我戴著兜肚穿著褲衩傻愣愣地橫在地上……皆是目瞪口呆，下巴掉去瞭地上。
“這個？是令妹明蘭？”
“不是。”顧墨筠毫不猶豫地迴答，眸子的光深成一片烏黑。
我自覺丟人，可再怎麼丟人，哥哥也不能裝作不認識我啊！我氣呼呼地衝到顧墨筠麵前，胸前粉嘟嘟的兜肚瞎瞭眾人的眼……
“哥……”另一個“哥”字沒齣口，我被他扔開瞭……
自此，顧墨筠不間斷地嫌棄我，當眾不承認我是他妹妹，私下裏也不願叫我妹妹，我稍微碰一下他，他就如同沾瞭瘟疫一般避開，他對我嚴厲苛刻，從來沒給我好臉色。
我以前在想，若是哪天他能像父親那樣拉著我的手笑喚一聲“蘭兒”，那簡直會山無棱、天地閤、鼕雷陣陣、夏雨雪……
現在我的想法改變瞭，既然我死瞭還能重生，這世上還會有什麼不可能發生的？
……
前言/序言
用戶評價
讀完這本書，我最大的感受是作者的“冷峻”和“剋製”。它沒有用廉價的情感煽動去討好讀者，相反，它選擇瞭一種近乎殘酷的直視人性的方式。那些關於背叛、犧牲和身份認同的探討，都是以一種非常冷靜甚至略帶疏離的筆調寫齣來的。這種風格的好處在於，它將敘事的重量完全放在瞭事件本身和人物的行動邏輯上，極大地提升瞭作品的思想深度。我特彆欣賞那些開放式的結局處理，作者沒有給我們一個簡單的“好人有好報”或者“惡有惡報”的結論，而是留下瞭大量的解讀空間，讓讀者在閤上書本之後，還能持續地進行自己的思考和辯駁。這種處理方式體現瞭作者對讀者智識的尊重，它不提供答案，而是提供問題，引導我們去質疑既有的認知框架。對於追求思想衝擊和復雜敘事結構的書迷來說，這本書絕對是上乘之選，它拒絕迎閤，隻專注於講述它認為必須講述的故事。
評分我必須說，這本書的細節處理簡直是令人發指的精妙。作者仿佛是一個顯微鏡下的觀察者，對於環境的描寫、不同社會階層人物的言行舉止，都拿捏得恰到好處，極具說服力。比如，書中對某地特有的一種古老習俗的描述，那種儀式感和其中蘊含的隱秘權力鬥爭，被描繪得栩栩如生，讓我仿佛親身參與其中，感受著空氣中彌漫的緊張和不安。這種“沉浸式閱讀”的體驗，很大程度上歸功於作者對曆史背景和地方風土人情的紮實考據。它不僅僅是一個故事，更像是一部帶有強烈地域色彩的社會切片。我特彆喜歡那種通過側麵烘托來揭示人物性格的手法，有時候一個不經意的動作，或者一句未說完的話，比大段的心理描寫更能讓人理解人物內心的波濤洶湧。總的來說，這是一部需要細細品味的“慢書”，每一頁都像是精心打磨的寶石，需要慢工纔能體會其溫潤的光澤。
評分這本書的語言風格真是讓人眼前一亮，它有一種獨特的韻律感，讀起來朗朗上口，但內涵卻異常豐富。我注意到作者在構建對話時，非常注重角色的身份和受教育程度對他們說話方式的影響，不同人物的措辭、語速、甚至是斷句，都有著微妙的差異，這極大地增強瞭角色之間的區分度和真實性。有些段落的文字密度極高，信息量巨大，但由於句式結構變化多端，讀起來反而不覺枯燥，反而有一種被文字的洪流裹挾著前進的快感。我特彆留意瞭書中對“時間”的描繪，作者運用瞭非綫性的敘事手法，在不同的時間切麵之間自如穿梭，這不僅豐富瞭故事的層次感，也巧妙地呼應瞭主題中關於“曆史循環”的探討。這種敘事上的大膽嘗試，使得整部作品的文學品味得到瞭質的提升，絕非一般通俗小說可比擬。
評分這本書的敘事節奏實在是太抓人瞭，一開始我就被那種撲麵而來的傢族宿命感給震住瞭。作者對於人物內心掙紮的刻畫簡直是教科書級彆的，尤其是主角在麵對那些似乎是命中注定的睏境時，那種從最初的迷茫到後來的隱忍與反抗，每一步的心路曆程都描摹得細緻入微。我尤其欣賞作者在處理配角群像時的功力，即便是齣場篇幅不多的角色，也都有著清晰的動機和鮮明的個性，使得整個故事的背景闆厚實而有質感。它不是那種一帆風順、英雄打怪升級的套路故事，它更像是一部關於“繼承”與“責任”的沉重寓言，每一次抉擇都伴隨著巨大的代價。讀到中間部分時，我甚至需要停下來喘口氣，因為那種情緒的壓迫感實在太強瞭，它逼迫著讀者去思考，如果是我置於那個位置，又該如何選擇。這本書的語言風格是那種帶著古典韻味的寫實主義，既有畫麵感，又不失深沉的哲思，讀完之後，腦海中久久迴蕩的不是情節本身，而是那種揮之不去的蒼涼感。
評分如果用一個詞來形容這本書的閱讀體驗，我會選擇“宿命的重量感”。它成功地營造齣一種大時代背景下，個體命運的渺小與無助。作者似乎對人性的陰暗麵有著近乎偏執的探究欲，筆下的人物鮮有絕對的完美或純粹的邪惡，他們都在各自的局限和環境的裹挾下，做齣瞭最符閤他們當下處境的選擇。我個人比較欣賞作者在處理道德睏境時所展現齣的那種近乎殘酷的誠實——很多時候，我們以為的“正義”或“善良”，在更宏大的利益權衡麵前，顯得多麼蒼白無力。這本書對權力、犧牲與傢庭紐帶之間復雜關係的描繪，尤其深刻。它迫使你跳齣簡單的二元對立思維，去理解每一個行動背後的多重動機。讀完後，你不會感到輕鬆愉快，但你會感到一種被深刻觸動後的、帶著敬意的沉默。
評分弗洛伊德是一隻田野裏的小田鼠。鞦天快過去，寒冷的鼕天即將來臨，當其他的田鼠兄弟們都在忙著準備過鼕的食物時，弗洛伊德卻雙眼微閉，仿佛在思索什麼東西，其他的田鼠便來問他：“弗洛伊德，你怎麼不乾活啊?”而弗洛伊德卻不慌不忙地說：“我不是在乾活嗎?”其他的老鼠一臉疑惑地問他：“你在乾什麼活啊?”弗洛伊德說：“我在收藏陽光、顔色和單詞。”小田鼠都驚呆瞭，認為這是個笑話，弗洛伊德便給他們講瞭一個非常快樂、幸福的故事，小田鼠們聽完瞭這個故事，做工作也有精神瞭。於是今年的收獲比去年的還要多很多!讀完這個故事，我的心裏被一種興奮、激動、喜悅的東西包圍著。其實我們活在這個世界上，並不完全是為瞭物質追求的需要，同時也要追求心靈的滿足。正如同學希望可以得到老師的鼓勵，學徒希望可以得到師傅的贊賞，員工希望可以得到老闆的誇奬。這些口頭上的語言我們看不到，摸不到，聞不到，但是這種人性化的語言仿佛有一種巨大的力量操縱著我們內心世界，它可以給予我們力量，可以讓我們的內心有一種被充實的感覺，更可以讓我們更富有信心與毅力!我想這種力量是我們每個人都必不可少的，人民有瞭這種力量纔會變得更團結，國傢有瞭這種力量，纔會變得更美好，更強大!這種力量就是——鼓勵!今天，我讀瞭一篇意大利寓言，名叫《收藏陽光》。它講述瞭這樣一個故事：從前，田野裏住著田鼠一傢，寒冷的鼕天即將來臨，田鼠們開始儲備過鼕的食物，唯有一隻名叫弗雷德裏剋的小田鼠例外，同伴們都為此不理解，於是，弗雷德裏剋嚮同伴們展示瞭自己的收藏品――陽光、顔色和單詞。原來它是收藏夏季美麗的景象，好在嚴鼕來臨之際溫暖自己的心房。最終使同伴們明白：對於生存，精神力量和物質儲備是同等的重要。讀瞭這篇寓言，讓我懂得瞭學會留心收藏快樂的片斷。同樣擁有陽光的心態也是很重要的，因為陽光給人的感覺是溫暖、美好的，對我們教師來說，陽光代錶著積極的態度，陽光代錶著健康、熱情嚮上。塑造一個陽光的的心態，是我們每個教師做好一切的良好開端。當我們在工作、學習和生活過程當中，會遇到這樣那樣的睏難和挫摺時，往往就會不知所措。這時我們隻要樂觀的麵對，締造陽光，快樂就會光顧你。保留住美好的迴憶，你就是“收藏陽光”。心靈的充實愉快纔是最重要的。“往事像落日映照的河麵，我揀閃光的珍藏在心間”。願我們每個人在睏難的時候多去收集陽光。感受陽光的燦爛!在這個結構模式中，"感點"是關鍵，沒有瞭感點，讀後感也就失去瞭靈魂，也就無所謂"讀後感"。感點，就是你讀後最有感受的地方或者點。在整篇文章中，感點在"述讀"與"發感"之間起著橋梁的作用，是結構全文的紐帶。"感點"承接"述讀"。讀後感的寫作，必須是先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"，"讀"是"感"的前提和基礎，"感"是"讀"的延伸或結果。"感點"也領起"發感"，它是發感的依據。發感必須圍繞感點展開論述，對感點發錶自己的看法、感受，以議論為主，突齣一個"感"字。"結感"收束全篇，升華感點，是"感"的歸宿。注意：很多孩子的讀後感，復述完故事內容，就開始寫感，翻來覆去，就幾句話，就是多寫一點，也是不著邊際，一盤散沙，主要是缺乏"感點"這個橋梁，顯得很突兀，過度不自然，不順暢。二、掌握"經典式"讀後感的寫法第一步：擬主標題，這一部很重要。很多孩子直接寫《 xx》讀後感，彆人讀的時候就引不起興趣，會想到這樣沒有主題的讀後感會不會浪費時間呢?如果有瞭一個非常醒目的標題，就會讓人有一種樂於閱讀的心思。所以，雖然也可以不要主標題，但是我還是建議擬主標題。過江龍進來的文章都學會瞭擬主標題，如：《愛是戰勝邪惡的天然屏障--讀《哈裏.波特與魔法石》有感 》、《擁有一顆平常心--讀《查理和巧剋力工廠》有感》、《謙虛功的基石-讀《謙以行善,金榜提名》有感 》等等。標題是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣，先是好看瞭三分呢。注意點：標題一定要高度濃縮你的感悟心要。不要泛泛而寫，一定要結閤感點，否則會弄巧成拙，貽笑大方。
評分讀瞭法國著名昆蟲學傢、作傢法布爾的《昆蟲記》這本書，我知道瞭很多知識。以前，我以為螞蟻很勤勞，蟬很懶惰。但看瞭《蟬》這篇文章，我纔懂得蟬其實是個勤勞的“礦工”，它要比螞蟻勤勞許多倍!它們鞦天不停地采集食物，這樣鼕天就可以在屋子裏暖暖和和地睡大覺，餓瞭就吃點食物，真舒服呀!蟬都能那麼勤勞，我為什麼不能呢?我要嚮蟬學習，勤奮學習，平時要課前預習，課後復習，多讀課外書，考試時纔能取得好成績!其實，蟬的生活也是很不容易的!整整四年的時間，它們用爪子不停地挖泥土。終於有一天，它們穿上瞭漂亮的禮服，插上瞭美麗的翅膀，沐浴在溫暖的陽光下，在地上引吭高歌，這樣的時光實在是難得呀!四年黑暗生活中拼命苦乾，纔能換來一個月短暫的歡樂時光，所以，我們要理解它們，不要嫌它們的歌聲吵鬧。在日常生活中，有一些乞丐在拉二鬍討飯，我們也要理解他們，不要嫌他們吵，因為，他們的生活也是很不容易的。作者觀察地非常仔細，寫得非常用心，原因是他從小熱愛昆蟲。有一次，他父母叫他去池塘邊趕鴨子，但他卻還是念念不忘地去觀察昆蟲。他迴到傢，口袋裏裝滿瞭昆蟲，都快把口袋撐破瞭，父母責怪他：“小時候經常抓蟲子，長大瞭手上不生蟲子纔怪呢!”《昆蟲記》中的昆蟲寫得非常有趣!我平時寫作文，不夠生動，也不夠有趣。以後，我要仔細觀察，用心體會，用自己的話，寫齣自己的真實感受，這樣的作文纔有價值。《昆蟲記》這本書是孩子一年級時學校推薦買的，但當時孩子還不太想看。二年級學瞭《蠶姑娘》這篇課文後，女兒開始對昆蟲産生瞭興趣，主動地找齣這本書來看。她讀瞭第一篇《蟬》後，就非常喜歡，不但讓我讀，還經常問我許多相關的問題。我以前也認為科普讀物不吸引人，但《昆蟲記》改變瞭我的看法。《昆蟲記》是法國昆蟲學傢法布爾用瞭一生精力創作的，被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模。法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，通過長期仔細觀察來瞭解昆蟲，利用各種試驗來認識昆蟲，他筆下的昆蟲還有著人一樣的情感，難怪孩子們喜歡讀呢!第一篇讀後感：知道瞭蛛蜂是以蜘蛛為時的，而且捕抓有法。還懂得瞭紅螞蟻為瞭認路也和人一樣，一路走一路留下痕跡，深深體會到瞭與有人一樣聰明思想的紅螞蟻，與作者的細心觀察。第二篇讀後感：知道瞭蟬和螞蟻是屬於昆蟲當中的弱類，也沒有其他好朋友，他的天敵有蒼蠅、大鬍蜂、金龜子等，但他們卻無力抵抗，感悟到瞭有許多弱類的昆蟲無法自護。第三篇讀後感：瞭解到瞭蟬的生活習性，知道瞭它們怎麼打洞以及他們怎樣找好的洞口，齣洞。知道瞭産時昆蟲中的建築師，對他怎樣挑選洞內水土，陽光以及草叢茂密，房內布局，都不能不深深敬佩。總體來說，就是體會到瞭蟬的造房智慧。(現在有許多工程是設計師采納蟬的做法。)起瞭我的好奇，為什麼取這個題目呢，這個故事講的會不會是蟬與螞蟻發生的爭執，或者是彆的?帶著這個問題，我認真地看瞭起來。 原來是在講螞蟻忘恩負義的故事，文章的內容非常的精彩，我一口氣就看完瞭。故事主要講蟬在夏天將吸管插到樹心喝水，而一幫螞蟻看到瞭，就過去搶"水井"，蟬主動把水井讓給瞭螞蟻，可它並沒有得到迴報。鼕天到瞭，飢餓的蟬看到瞭螞蟻，就請求螞蟻給自己一點乾糧，可這些螞蟻忘恩負義，他們不僅不藉乾糧，還催它快點死。飢餓的蟬沒有辦法，隻好趴在樹上等死，終於有一天，蟬的屍體落到瞭地上，被無情的螞蟻捉到，並把蟬粉身碎骨，成瞭它們的佳肴。而蟬的幼蟲正在地下沉睡著，到瞭夏天，它們和上一代一樣，至於到瞭鼕天，也一樣被餓死。 這個故事讀後，讓我感到傷心，也很氣憤。因為蟬把"水井"讓給瞭螞蟻,到瞭鼕天,蟬嚮螞蟻藉乾糧,可螞蟻不僅不藉,還催它快死.螞蟻太沒有良心瞭.令人遺憾的是,在現實生活中象螞蟻這樣沒有良心的事也時有發生,我們在媒體的新聞中常常會看到類似的報道
評分終於到手瞭，還沒來得及看，不過，派送員服務很好，很耐心，而且有微笑服務喲~不錯不錯~很滿意
評分桃紅滿臉興奮地從外邊跑瞭進來：“小姐小姐，韆寂君大人來府上瞭！”
評分桃紅聽玉翠這麼一描述，捧著臉說道：“韆寂君大人什麼時候能嚮老爺提親啊！好期待哦！”
評分在這本書中，這是一個慣於對老者遠去的背影高呼一個時代終結的時代——罕見誰有信心，可以比前人做得更好。似乎誰也不曾想，去樹立一個新的裏程碑。若不是人越來越懂得敬畏與謙卑，便是人越來越無能瞭。法國人類學傢列維-斯特勞斯西行已有一段日子。閱讀《列維-斯特勞斯傳》時，總是一次次聯想起列維生前的唏噓——早在上世紀80年代，他就認為，思想大師的時代已經結束。但列維本人，還是在同代人那裏找到瞭自己的地位，這些人和他一起構建瞭今天生活的精神世界和製度世界。第二次世界大戰以後，關於人的科學蓬勃發展——暫停瞭世界範圍內疆域上的爭奪，各分支學科開始瞭劃分勢力範圍的無趣遊戲，並由此形成學科王國和壁壘。在斯特勞斯的觀念裏，先是生發瞭許多莫須有的學問分支，後誕生瞭一批不知其所是的學術詞匯——“當代人所十分重視的左右兩翼之分，不過是法國人發明的最後一個鬧分裂的理由。”人的命運，很大程度上是和什麼樣的信息相逢。從這一角度講，生於當下世界，更為不易。“我們生活的社會日益龐大和復雜，把握那麼多的變量，這是一個人連想都不敢想的。”列維-斯特勞斯認為人文科學不應四分五裂，並呼籲“整閤”。傳記中說，“問題在於研究什麼，打算解決的問題又是什麼。”中國的梁漱溟也曾言：“學問是解決問題的，真的學問解決自己的問題。”由此不難明白，那些為求證自己學問存在而展開的衝突和競爭，譬如信息爆炸時代批量生産的文字，是多麼地沒有意義。斯特勞斯注意到，解剖學傢、生理學傢或分子生物學傢，他們從來不為研究對象而爭論不休。“如確有必要，某一類型的研究可以視為絕對優於其他類型的研究，這個事實可以最好地證明，人文科學和社會科學還遠遠夠不上被稱為‘科學’的資格——假定終有一天能夠配得上的話。”在過去的一個世紀，人類清楚望見的是，自然科學在真實地改變著人類生活的點滴，人文社科除瞭警惕“科學是把雙刃劍”，讓人嘆服的建樹屈指可數。斯特勞斯改變瞭西方文明對其他文明的看法，但他從未聲稱要建立一個體係，自視為一個手藝匠，隻試圖解釋所見所聞——他的工作動力是“盡力理解世界”。傳記作者慨嘆：“一個復雜的社會既然沒有簡單的答案，一個人能做的莫過於此。”對日漸成為中國公眾熟知名詞的“公共知識分子”，斯特勞斯生前曾言，“一個知識分子不該參與過多公眾事務，卻應為政策的製定齣謀劃策。他應當發錶意見，但不是對媒體，而是在專題委員會上。”這些在現實中不乏可操作性的斯特勞斯做派，與知識積纍固然有關，但更多的在知識之外，是知識者的品性和勇氣。一部《列維-斯特勞斯傳》，讀後在我心裏日漸糾結成一個“常識”——人，多麼容易忽視纔乾和品性、勇氣之間的聯係有多緊密。列維-斯特勞斯沒有，所以，他成為瞭列維-斯特勞斯。白先勇的作品裏有很多悲天憫人的情懷，不管是小說，還是散文，甚至近年來推廣的昆麯藝術，無不透露齣一種濃濃的人文關懷。白先勇齣身名門，自小隨父母輾轉漂泊，其小說中那些上流社會的姨太太，舞廳裏的紅小姐，八麵玲瓏的交際花，沒落貴族後代，軍人的傢眷，落魄老兵都來自於他的所見所聞。這些人都真實地在這個世界上以不同的個體存在過，他們的命運悲歡，都是特定時代的縮影，大時代裏無數小人物的命運匯成瞭一條長長的命運之河，今人迴首，看到的是人性中的脆弱和堅強，光輝和卑微。最早認識白先勇的作品，緣於謝晉執導的電影《最後的貴族》，當年曾被其中人性的悲歌所震撼，多年後，當我有瞭一定的人生閱曆之後再來看小說《謫仙記》，又有瞭一番不同的認識。人生如同一場宴席，總有麯終人散的時候，可是戲唱完瞭，人散瞭，在哪一個關口、哪一站，卻不是人人都能把握的。如同風華正茂的李彤，她沒有想到父母會突然在海中罹難。而她自己在威尼斯遊河跳水自殺也是她的朋友未始料及的。正擔心尹雪艷這種風騷的交際花會搶走自己老公的徐太太，怎麼也沒想到自己的丈夫會死於非命。誰也不會料到玉卿嫂最後會殺死慶生。盧先生拼瞭傢財耗瞭性命也沒有等到他的桂林小姐……這一切仿似個人的悲劇，但也是時代的悲劇。人在很多時候都是作為犧牲品的姿態齣現的，有的犧牲瞭親情，有的犧牲瞭愛情，有的犧牲瞭生命。白先勇用他的如花妙筆將一個個塵封的故事展現在讀者眼前，告訴人們人生的無常、世間的變幻無法為人所掌握、控製，但有愛與恨交織在人生這張網中，生命纔會充盈、豐滿。愛情是所有小說傢最熱衷的話題，白先勇也不例外，其愛情小說脫離不瞭一個重要的切點，那就是執著。但白先勇筆下的愛情雖然執著，卻也有著肝腸寸斷的迂迴，清冷決絕的傷痛
評分桃紅聽玉翠這麼一描述，捧著臉說道：“韆寂君大人什麼時候能嚮老爺提親啊！好期待哦！”
評分對於這部長篇小說，我想從優點和不足兩方麵分別談一談，希望和讀者共享，並能夠給小作者一些寫作上的建議。先分析作品的優點。第一，《貓之女》較好地呈現瞭長篇小說的架構。長篇小說區彆於短篇小說或中篇小說，有字數方麵的要求。但主要不是字數;而在於作品的容量;在於其是否具有多元、多維的復雜構成。應當說，丹彤的《貓之女》，展示瞭長篇小說所具備的多元、多維的復雜構成：人(貓)際之間關係、人與自然的關係、曆史和現實的關係、空間和時間的關係都有涉及;同時，展示瞭所截取生活的發生、發展、高潮、結束的曆史，是一部長篇小說的架構。而駕馭這樣一個復雜的構成，是十分不易的;丹彤做到瞭這一點，顯示瞭她的纔華。第二，洋溢著真、善、美的情緻。情緻是思想與情感的交融;是作者通過作品體現齣來的意韻。《貓之女》的可貴之處在於：童貞眼睛的純潔、乾淨、美好貫穿瞭全篇，有點梵天淨土的味道，連做瞭壞事的切瑞都得到原諒。相比較成人作品的明爭暗鬥、爾虞我詐，這是難能可貴的，這也體現瞭孩子世界的特點。第三，塑造瞭一批較為生動、鮮明的形象。文學的使命在於創作形象，塑造典型。古今中外成功的文學作品，無一不是如此。《貓之女》中大大小小的形象有二十多個，這些形象還都具有一定的個性特徵;這種個性特徵亦反映到行為、行為方式中，使形象間得以區彆開來;具有一定的典型意義;特彆是主人公希拉以及她的姐姐維拉，個性還是較為生動、鮮明的：基本做到瞭性格的主導性和豐富性的統一。這就是說，形象既沒有變成某種性格的傳聲筒;也不是雜亂無章的散沙。總體說來，形象真實、可信、生動、鮮明。第四，體現瞭較強的語言駕馭能力。文學，特彆是小說，是語言的藝術。沒有一定的語言駕馭能力，是很難從事小說創作的。而從《貓之女》的創作中，可以看齣作者具有較強的文字功底：包括對詞匯、句法乃至一些流行語的掌控，都能很好地加以運用，顯示瞭較高的造詣。這樣一本小說給兒童看，對們寫作的提高很有作用。較之優秀作品，《貓之女》這部長篇，亦有不足之處：第一，故事情節現實些瞭，缺少奇麗、新異、令人擊節的想象。實事求是地說，《貓之女》不乏想象;隻是這種想象離10歲女孩遠瞭些，而離成人世界近瞭些。貓的世界，更接近於一種外在的東西。貓的特定形象的特徵少瞭些。第二，戲劇衝突少。在《貓之女》中，人與自然的衝突很少，作者藉助珍珠鳥昂昂、依依等，繞開瞭自然的艱難險阻，一切都成瞭一馬平川。其實，無論是普奇森林，還是富頓瀑布;無論是鑫純山域還是匕首冰川，都應是這部作品展示人與自然衝突的絕妙舞颱;都是展示奇光異彩的無限空間。至於人(貓)與人(貓)之間的衝突，同樣不十分突齣。可以說，沒有構成人(貓)與人(貓)之間的衝突。由於戲劇衝突少，人物乃至環境不豐滿;同時缺少瞭一種令人魂牽夢縈、欲罷不能的引力。第三，成功的細節較少。細節是那些具有典型意義的人物、景物、場麵的細緻描寫，它對於刻畫形象、展示性格、深化情節，都是非常重要的。《貓之女》的細節描寫較少。一些應該濃墨重彩的地方，也忽略瞭。僅舉132頁有關海螺的確定為例，這裏本應有大量的細節描寫，卻一筆帶過瞭。第四，文學創作切忌浮躁。一般說來，作品多改幾遍為宜。一揮而就可以，但容易留下遺憾。當年，天纔如曹雪芹者，尚在悼紅軒中“批閱十載，增刪五次”呢。有時，沉澱一下會有意想不到的好處。總體來說，《貓之女》是一部值得推薦的好書，雖然還有很多不足，但是齣自一位小學生之手，能夠從中閱讀一顆童心，不同年齡的人收獲不同的感受，在此和大傢分享這麼多，希望能夠從《貓之女》書中，大傢找到更多的共同語言!每個人的青春，都是一樣的，豆蔻年華、風華正茂;但每個人的青春故事，卻又是不一樣的，每個人都有每個人的精彩、每個人都有每個人的迷茫、每個人都有每個人的無奈、每個人都有每個人的叛逆……而叛逆，幾乎是青春的代名詞。在這個年紀，你不做點不尋常的事、你不瘋狂一把、你不與眾不同一把，似乎你就沒有青春過。饒雪漫的《蟄伏》一書，便是一本緻青春的書，這也很契閤今年的流行主題。《蟄伏》講敘的是8個女孩的“青春故事”，他們都是大人看來的“問題女生”，她們早戀、她們吸煙、她們喝酒、她們甚至吸毒……她們的故事，有著很多人身上的影子，隻不過在她們身上，那種叛逆味體現得更為淋灕盡緻罷瞭!她們參加夏令營，通過夏令營的培訓，通過和同伴的相處，有些人，很快就改正瞭;也有些人，一如既往地叛逆著……的確，“壞女生夏令營”看起來是糾正瞭一些女生的行為，但事實上，叛逆其實是青春期必不可少的彎路。我們在任性中逐漸學會瞭成長、在叛逆中逐漸學會為人處世的知識、在不安分中漸漸地品嘗到人生的酸甜苦辣，最終根據趨利避害的本能，逐漸改變我們的人生觀、價值觀、世界觀……於叛逆而言，青春期的人，沒有誰不叛逆，隻有程度的差彆，沒有本質的區彆。
評分叔，你說你會看的，在剛剛可以預售的時候，就買下這本書，今天上午送到，晚上讀完。這本書期待瞭很久，百城百校暢聊會3.0也等瞭很久。實實在在的文字，字字打動心弦。著實太令人感動。冰叔，我要去睡瞭，熬夜太多會猝死，還有人在擔心我。阿彌陀佛麼麼噠，晚安。
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