懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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人力資源和社會保障部教材辦公室，中國就業培訓技術指導中心上海分中心，上海市職業技能鑒定中心 編

圖書標籤:

• 懸灸
• 中醫
• 針灸
• 推拿
• 理療
• 康復
• 職業技術
• 職業資格
• 教材
• 醫學

齣版社： 中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787516714362

版次：1

商品編碼：11581330

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-10-01

用紙：膠版紙

頁數：155

正文語種：中文

內容簡介

　　《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》中根據本職業的工作特點，以能力培養為根本齣發點，采用模塊化的編寫方式。全書分為8章，內容包括：懸灸概述、懸灸從業人員職業要求、中醫基礎、西醫基礎、經絡檢測儀的原理及使用、懸灸應用操作技術懸灸調理軀體亞健康方案、懸灸調理心理亞健康方案等。

目錄

第1章 懸灸概述
第1節 懸灸發展簡史
第2節 懸灸的功效及適宜人群

第2章 懸灸從業人員職業要求
第1節 懸灸師的職業道德
第2節 懸灸師的崗位職責
第3節 懸灸師的行為準則

第3章 中醫基礎
第1節 陰陽五行
第2節 髒腑學說
第3節 氣與血
第4節 望診與問診
第5節 八綱辨證
第6節 經絡概述
第7節 常用腧穴

第4章 西醫基礎
第1節 概述
第2節 生理解剖
第3節體格檢查

第5章 經絡檢測儀的原理及使用
第1節 經絡檢測儀的原理
第2節 經絡能量值的意義
第3節 經絡檢測儀的操作及注意事項

第6章 懸灸應用操作技術
第7章 懸灸調理軀體亞健康方案
第8章 懸灸調理心理亞健康方案

前言/序言

《經絡穴位圖譜與臨床應用》 內容簡介： 本書旨在為廣大中醫愛好者、初學者以及基層醫療從業人員提供一本全麵、實用、易懂的經絡穴位學習參考。全書分為上下兩篇，共計十二章，力求將深奧的中醫理論與生動的實踐操作相結閤，幫助讀者建立清晰的經絡係統認知，掌握準確的穴位定位方法，並初步瞭解其在臨床上的應用。 上篇：經絡穴位基礎知識 第一章：認識中醫經絡 本章將從宏觀角度介紹經絡係統在中醫理論中的核心地位，闡述其生理功能（如聯係髒腑、運行氣血、抵禦外邪、傳導感應等）和病理意義。通過形象的比喻和淺顯的語言，幫助讀者理解經絡並非單純的解剖結構，而是人體生命活動運行的通道。同時，將簡要介紹經絡學說的發展曆程，讓讀者對其有初步的曆史認知。 第二章：十二正經的係統解讀 本章將對十二條正經（手太陰肺經、手陽明大腸經、足陽明胃經、足太陰脾經、手少陰心經、手太陽小腸經、足太陽膀胱經、足少陰腎經、手厥陰心包經、手少陽三焦經、足少陽膽經、足厥陰肝經）進行逐一介紹。每條經脈都將包含其循行路綫圖（配以清晰的彩色圖示），主要絡屬的髒腑，以及該經脈上重要穴位的功能概覽。力求通過圖文並茂的方式，讓讀者直觀感受經脈的走嚮和與身體器官的聯係。 第三章：奇經八脈的功能與意義 本章重點介紹督脈、任脈、衝脈、帶脈、陰維脈、陽維脈、陰蹺脈、陽蹺脈這八條奇經八脈。將詳細闡述它們的生理功能，如督脈總督諸陽，任脈總任諸陰，衝脈為“血海”，帶脈約束諸脈等。並通過簡明的圖示，展示其與十二正經的交會關係，以及在臨床上對某些特發性疾病的調治作用。 第四章：重要經外奇穴與阿是穴 本章將介紹一些臨床上常用且療效顯著的經外奇穴，如頭痛穴、眼眶穴、落枕穴、肩髃、內關、足三裏等。這些穴位不屬於十二正經，但具有獨立的臨床意義。此外，還將深入講解“阿是穴”的概念，即以病痛局部或壓痛點為穴，強調其辨證施治的靈活性和重要性。 第五章：精確的穴位定位技巧 本章是實踐操作的關鍵。將係統講解人體體錶標誌（如骨度分寸、標誌性解剖部位等）以及如何利用這些標誌來準確測量和定位穴位。結閤大量的真人穴位照片或示意圖，演示每個穴位的具體定位方法，並提示常見的易混淆穴位。強調“取穴準確，療效一半”的原則。 下篇：經絡穴位臨床應用概覽 第六章：常見病癥的經絡穴位調治思路 本章將選取一些臨床上常見的病癥，如頭痛、頸椎病、腰腿痛、失眠、消化不良、月經不調等，從經絡學說的角度分析其病因病機，並提齣相應的經絡循經取穴或辨證選穴的思路。例如，針對頭痛，可以考慮太陽經、少陽經的穴位；針對腰痛，則以膀胱經、腎經、督脈穴位為主。 第七章：特定穴位的臨床應用舉例 本章將選取一些具有代錶性的常用穴位，如閤榖、內關、足三裏、三陰交、湧泉等，詳細闡述其主要功效、主治病癥以及臨床上的一些經驗性配穴方法。例如，閤榖穴被稱為“萬能穴”，在麵部五官科疾病、感冒發熱等方麵應用廣泛。 第八章：經絡辯證與穴位配伍原則 本章將進一步深入講解如何根據患者的癥狀、體徵、舌苔、脈象等進行經絡辯證，從而確定病變的經絡和髒腑。在此基礎上，闡述穴位配伍的常用原則，如循經取穴、辨證取穴、局部與遠部取穴相結閤、補瀉配穴等，指導讀者進行有針對性的治療。 第九章：部分常用保健穴位的介紹 本章側重於養生保健。將介紹一些適閤日常自我保健的穴位，如風池、肩井、麯池、足三裏、湧泉等，並講解這些穴位的日常按摩或艾灸方法，指導讀者通過簡單易行的方式來強身健體、預防疾病。 第十章：艾灸與經絡穴位 本章將簡要介紹艾灸作為一種重要的中醫外治法，如何與經絡穴位相結閤。講解艾灸的基本原理、常用艾灸器具和方法，並針對一些常見病癥，推薦適宜的艾灸穴位和注意事項。 第十一章：颳痧與經絡穴位 本章將簡要介紹颳痧作為一種傳統的經絡保健和治療方法，其與經絡穴位的配閤。介紹颳痧的基本操作技巧、注意事項，並針對一些常見癥狀，提供颳痧部位和穴位的選擇建議。 第十二章：學習建議與進階方嚮 本章為讀者提供一些關於如何更好地學習經絡穴位的建議，包括如何循序漸進、如何將理論與實踐相結閤、如何利用各種學習資源等。同時，為有意深入學習中醫理論的讀者指明一些進階方嚮，如經典著作的學習、名師經驗的藉鑒等。 全書在行文上力求簡潔明瞭，語言通俗易懂，避免使用過於艱深的術語。大量的穴位圖譜和示意圖，旨在提高學習的直觀性和趣味性。本書內容詳實，涵蓋瞭經絡穴位學習的方方麵麵，既有理論基礎，又有實踐指導，希望能成為讀者學習中醫經絡穴位知識的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我對《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》的評價，或許會和很多人一樣，從它的專業性齣發。但這本書給我的感受，遠不止於此。它就像一本寫給普通大眾的“懸灸入門寶典”，卻又兼具瞭專業培訓的深度。我喜歡它在講解基礎理論時，所用的那種“潤物細無聲”的方式，沒有生硬的灌輸，而是通過案例、比喻，讓我自然而然地理解瞭懸灸的奧秘。書中的“穴位詳解”部分，提供瞭非常詳盡的定位方法，不僅僅是文字描述，還有精準的標注圖，甚至還附帶瞭在人體模型上的示意圖，讓我感覺仿佛身臨其境。我曾對照書中的圖示，在自己身上找到瞭幾個常用的穴位，感覺非常準確。令我印象深刻的是，書中關於“特定疾病的懸灸療法”的講解，它不是簡單地羅列病名和穴位，而是詳細分析瞭每種疾病的病因、病機，然後在此基礎上提齣懸灸的治療原則和具體方案，非常有說服力。我仔細研究瞭關於“感冒”和“腹瀉”的調理方法，感覺非常實用。這本書還強調瞭“辨證施灸”的重要性，讓我明白瞭，懸灸並不是韆篇一律的，而是需要根據每個人的具體情況進行調整的。這一點，正是它區彆於一般技術手冊的關鍵所在。它讓我認識到，懸灸作為一種傳統療法，其背後蘊含著深刻的智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式和內容深度，絕對超齣我最初的預期。《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》，聽起來像是一本標準的考試指導書，但我發現它更像是一部關於懸灸的百科全書，而且是那種非常實用、貼近生活的百科全書。書中的每一個章節都像是為我量身定做的，從最基礎的“什麼是懸灸”講起，然後逐步深入到“懸灸的原理”、“懸灸的適應癥”、“常用的懸灸方法”，再到更具體的“針對不同病癥的懸灸方案”。我尤其欣賞書中對“火候的掌握”和“艾灰的處理”等細節的描述，這些都是臨床實踐中非常關鍵但常常被忽略的環節。書中的案例分析，簡直是“活教材”，我仔細研讀瞭幾個關於頸椎病和風濕性關節炎的案例，從患者的求診到康復，整個過程的記錄都非常詳細，讓我對懸灸的療效有瞭更直觀的認識。而且，書中的一些小貼士和注意事項，都非常接地氣，比如如何預防艾灸時的燙傷，如何選擇閤適的艾絨，如何緩解灸後不適等等。這些都體現瞭作者對讀者體驗的極大關注。我曾嘗試對照書中的方法，為傢人進行瞭一次簡單的懸灸，雖然隻是小小的嘗試，但整個過程都非常順利，傢人反饋也很好，這讓我對書中的內容更加信服。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種技能的培養，它讓我從一個完全的門外漢，變成瞭一個能夠理解並初步掌握懸灸技術的人。

評分☆☆☆☆☆

我拿到《懸艾灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》時，並沒有對它抱有多大的期望，我猜想它應該是一本充滿專業術語、理論性很強的書。但沒想到，這本書的文字風格非常具有親和力，它沒有讓人望而卻步的晦澀難懂的醫學術語，而是用一種非常貼近生活、甚至帶著一點溫度的語言，娓娓道來。書中的“曆史淵源”部分，不僅僅是簡單的年代梳理，更是對曆代醫傢在懸灸領域的探索和貢獻的生動描繪，讓我對這項古老技藝有瞭更深的敬意。我特彆喜歡書中關於“艾灸的種類與選擇”這一章節，它詳細介紹瞭不同艾製品（艾條、艾柱、艾粒等）的特點、優缺點以及適用範圍，甚至還提到瞭如何辨彆艾絨的質量，這一點對我來說非常有幫助。書中附帶的穴位圖譜也非常清晰，定位方法描述準確，還附帶瞭穴位解剖圖，讓我在學習過程中事半功倍。我曾嘗試對照書中的方法，為傢人進行瞭幾次簡單的懸灸，效果非常好。書中的“臨床應用”部分，提供瞭非常詳盡的案例分析，從病癥描述到施灸方案，再到療效反饋，都寫得非常細緻，讓我能夠學到很多實用的經驗。它讓我覺得，懸灸不僅僅是一種技能，更是一種溫暖的關懷，一種迴歸自然、平衡身心的生活方式。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在拿到《懸艾灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》之前，我對懸灸這個概念知之甚少，甚至覺得它隻是一種傳統的、老掉牙的養生方式。然而，這本書卻以其嚴謹的科學態度和生動的講解方式，徹底顛覆瞭我的認知。書中的“懸灸原理”部分，不僅僅是簡單的理論闡述，更是將現代科學的視角融入其中，讓我能夠從一個全新的角度去理解懸灸的作用機理。我特彆關注瞭書中關於“溫通經絡、活血化瘀”的講解，作者用非常直觀的圖示和生動的語言，解釋瞭懸灸是如何通過溫熱的刺激，來疏通經絡、改善氣血循環的。書中的“穴位詳解”部分，提供瞭非常詳盡的定位方法，不僅有文字描述，還有精準的標注圖，甚至還附帶瞭在人體模型上的示意圖，讓我感覺仿佛身臨其境。我曾嘗試跟著圖解學習如何定位幾個常用穴位，發現比自己之前在網上搜尋的信息要精準得多。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種技能的培養，它讓我從一個完全的門外漢，變成瞭一個能夠理解並初步掌握懸灸技術的人。它讓我看到瞭懸灸在現代社會依然具有強大的生命力和應用價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我大開眼界，雖然書名是《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》，但我發現它遠不止是枯燥的理論堆砌。拿到書的那一刻，我本來抱著一種完成學習任務的心態，但翻開目錄，那些細緻的章節劃分，從基礎理論到臨床實踐，再到實際操作的注意事項，都透露齣一種嚴謹與全麵。我尤其喜歡書中對懸灸發展史的梳理，那不僅僅是簡單的年代羅列，而是將曆代名醫的經驗、對艾灸原理的認識演變的過程生動地展現齣來，讓我能感受到這項古老技藝的生命力。而且，書中在講解每一個穴位的時候，不僅提供瞭定位方法，還配有清晰的圖示，甚至還有一些曆史典故和傳說，讓原本抽象的穴位變得鮮活起來。閱讀過程中，我常常會停下來，迴想起自己或者身邊人的一些小病痛，然後對照書中的穴位和對應的病癥，有一種豁然開朗的感覺。書中的案例分析也非常精彩，那些真實的病例，詳細記錄瞭患者的癥狀、診斷、以及懸灸的整個過程，包括所選穴位、施灸時間、艾絨種類等等，最後還有療效的反饋。這些案例讓我覺得，書中所講的內容不是空中樓閣，而是真正能夠解決實際問題的。我反復研讀瞭關於“取穴辨證”的那部分，它強調瞭要根據患者的具體體質和病癥來靈活選擇穴位，而不是死記硬背，這一點非常重要，也體現瞭中醫的精髓。總的來說，這本書不僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師，讓我對懸灸有瞭更深入、更全麵的理解。

評分☆☆☆☆☆

拿到《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》的時候，我其實是抱著一種“看看就好”的心態，畢竟我對中醫養生這塊瞭解得不多。然而，這本書卻以一種齣人意料的方式吸引瞭我。它不僅僅是冷冰冰的文字和圖錶，更像是一位經驗豐富的老師，耐心地引導我走進懸灸的世界。書中的“理論基礎”部分，雖然涉及一些中醫的專業名詞，但作者用非常淺顯易懂的語言進行瞭解釋，甚至還穿插瞭一些生動形象的比喻，讓我能夠理解那些復雜的概念。我印象特彆深刻的是關於“氣血”和“經絡”的講解，這本書用非常直觀的方式，讓我理解瞭這些中醫核心理論是如何與懸灸相結閤的。更讓我驚喜的是，書中對“不同體質人群的懸灸調理”這一塊的論述，它詳細介紹瞭如何根據一個人的體質強弱、寒熱虛實來調整懸灸的方案，這一點非常有價值。我曾仔細閱讀瞭關於“平和質”和“濕熱質”人群的調理建議，感覺非常貼切。書中的圖解非常清晰，穴位的定位準確，而且還標齣瞭重要的解剖標誌，這對於初學者來說簡直是福音。我曾嘗試跟著圖解學習如何定位幾個常用穴位，發現比自己之前在網上搜尋的信息要精準得多。這本書不僅僅是傳授技術，更是傳遞一種養生觀念，讓我認識到，調理身體是一個循序漸進、因人而異的過程。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在接觸《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》之前，我對中醫和養生領域的瞭解非常有限。所以，當我拿到這本厚厚的教材時，內心還是有些忐忑的。然而，這本書卻以其齣色的內容和條理清晰的結構，徹底打消瞭我的顧慮。書中的“理論基礎”部分，並沒有像許多教材那樣枯燥乏味，而是將中醫的精髓，如陰陽、五行、氣血津液等，與懸灸的原理巧妙地結閤起來，讓我能夠理解為什麼懸灸能夠起到療效。我尤其喜歡關於“經絡循行與選穴”的講解，它不僅解釋瞭經絡的走嚮，還詳細說明瞭如何在經絡的特定部位進行懸灸，這種聯係性讓我對穴位的選擇有瞭更深的理解。書中的圖示設計也非常精美，穴位定位的標注非常準確，甚至還有肌肉和骨骼的示意圖，這對於初學者來說，無疑是極大的便利。我曾嘗試對照書中的插圖，在自己身上尋找幾個重要穴位，感覺非常直觀。此外，書中關於“懸灸操作的安全與規範”的章節，也非常重要，它詳細列齣瞭各種禁忌癥和注意事項，讓我能夠以一種安全、負責的態度去學習和實踐。它讓我認識到，任何一種療法，都必須建立在對生命健康的尊重之上。

評分☆☆☆☆☆

我原本以為《懸艾灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》會是一本“硬核”的專業書籍，充滿瞭各種醫學術語和復雜的理論。但令我驚喜的是，這本書的語言風格非常平實易懂，甚至可以說有些“親民”。它並沒有忽視理論的嚴謹性，卻在講解過程中，融入瞭大量的實踐經驗和生活化的比喻，讓我能夠輕鬆地理解那些原本可能令人睏惑的知識點。書中的“懸灸的曆史與發展”部分，不僅僅是簡單的史料堆砌，更是對懸灸技藝在不同曆史時期發展演變的深入剖析，讓我感受到瞭這項古老技藝的生命力。我特彆關注瞭書中關於“艾絨的選擇與鑒彆”的章節，它詳細介紹瞭不同産地、不同年份的艾絨的特點，以及如何通過感官來鑒彆艾絨的優劣，這一點對於提高懸灸效果至關重要。書中的穴位圖譜非常清晰，不僅有經絡循行圖，還有針對不同體型的穴位定位圖，讓我感覺非常實用。我曾多次對照書中的圖示，去尋找一些重要的穴位，定位都非常準確。更重要的是，書中強調瞭“個體化施灸”的理念，讓我明白，懸灸並非一成不變，而是需要根據患者的具體情況進行靈活調整，這一點體現瞭中醫的智慧。

評分☆☆☆☆☆

我當初選擇《懸艾灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》，主要是因為它是一本職業資格培訓教材，我以為它會是一本以考試為導嚮，內容比較刻闆的書籍。然而，這本書卻以一種意想不到的方式，讓我對懸灸産生瞭濃厚的興趣。它不僅僅是一本“教科書”，更像是一位經驗豐富的中醫師，在娓娓道來。書中的“懸灸基礎理論”部分，雖然講解瞭氣血、經絡等概念，但並沒有顯得過於深奧，而是通過大量的圖示和通俗易懂的語言，讓我能夠快速掌握。我尤其欣賞書中關於“不同病癥的懸灸療法”的詳細介紹，它不是簡單地羅列病癥和穴位，而是深入分析瞭每種病癥的病因、病機，然後在此基礎上提齣瞭相應的懸灸方案，非常具有指導意義。我曾仔細研讀瞭關於“肩頸酸痛”和“失眠”的調理方法，感覺非常實用。書中的案例分析也非常精彩，真實的病例，詳細的記錄，讓我對懸灸的療效有瞭更直觀的認識。它讓我覺得，懸灸不僅僅是一種技術，更是一種對身體的關懷，一種對生命的尊重。

評分☆☆☆☆☆

我原本以為這是一本純粹的技術指南，但《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》帶給我的驚喜遠遠不止於此。它在講解具體操作方法的同時，融入瞭大量的文化內涵，讓我覺得自己在學習的不僅僅是一門技術，更是在傳承一種源遠流長的養生智慧。書中對艾草的選擇、炮製以及不同艾製品（如艾條、艾柱、艾絨）的特性進行瞭詳盡的介紹，這讓我意識到，看似簡單的艾灸，背後卻有著如此多的講究。我特彆關注瞭關於“施灸環境”和“個體差異”的章節，它提醒我，在進行懸灸時，不僅要關注患者的感受，還要考慮季節、地域、甚至情緒等因素的影響，這是一種非常人性化的考量。書中的許多插圖都非常精美，綫條流暢，標注清晰，使得復雜的穴位定位變得簡單易懂。我曾多次嘗試跟著書中的圖示去尋找穴位，感覺就像在一位經驗豐富的中醫師指導下學習一樣。此外，書中關於“禁忌癥”和“注意事項”的講解也非常到位，強調瞭安全的重要性，讓我能夠以更謹慎、更負責任的態度去學習和實踐。它讓我明白，任何一種療法，都應該在尊重生命、保障健康的前提下進行。我甚至覺得，這本書的語言風格也很有特色，既有專業術語的嚴謹，又不失生動活潑，讀起來一點也不枯燥，反而充滿瞭吸引力。它讓我看到瞭懸灸在現代社會依然具有強大的生命力和應用價值，激發瞭我進一步探索和學習的興趣。

評分☆☆☆☆☆

本教材可作為懸灸保健技術（模塊）職業技能培訓與鑒定考核教材，也可供中、高等職業院校相關專業師生，以及相關從業人員參加崗位培訓、就業培訓使用。一本讓你的傢庭、工作、人際關係變得美好而圓滿的心靈成長之書！《不抱怨的世界》作者最新幸福力作。《你可以幸福！》將告訴我們什麼是幸福，怎樣實現更幸福的人生。從轉換內在的思維模式開始，威爾·鮑溫將帶領著我們，一步步往更快樂的人生、更快樂的世界前進。

評分☆☆☆☆☆

當教材買瞭多次 很詳細

評分☆☆☆☆☆

服務好 物流快 京東的書總是友便宜又正版

評分☆☆☆☆☆

最新的理論研究成果與實用的實踐方法融入本書. 通過許多古代著名的猜想，討論瞭論證方法，闡述瞭作者的觀點：不但要學習論證推理，也要學習閤情推理，以豐富人們的科學思想，提高辯證思維能力。 最易學易記最實用的中國居民平衡膳食寶塔，以直觀的形式告訴人們每日應攝入的食物種類、閤理數量它是一場頭腦風暴，注定改變你的思維邏輯。作者結閤15年經驗5萬份資料3000次實驗調查，從心理學上解讀世界各隱秘部門、知名的領導人物都是通過什麼樣的手段、理念與程序把自己變成一個宗教，在跟不同的角色閤作時都能有邏輯地說服對方、說服一個團隊甚至說服一個國傢，這裏麵到底隱藏著怎樣的秘密。：洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？…… 全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴!白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！以及適宜的身體活動量。為瞭適應教育國際化趨勢的發展需要，培養具有國際閤作意識、國際交流與競爭能力的人纔，我國的許多高校開始在課程教學中實施雙語教學。由於英語已經成為最重要的國際通用語言，國際上重要的科學技術成果大多首先以英文齣版，因此，加強在專業課程中的英語學習，對於較快地學習和掌握發達國傢的先進科學知識和科學技術，適應學生走嚮國際化的進程是必要的。由於學生外語水平的參差不齊，環境配套設施、教材以及師資的因素，對如何實施雙語教學一直有各種觀點。我們認為學生對專業知識的掌握和理解是第一位的，不能一味強調英語授課的比重，這可能最終以降低或損傷學科教學質量為代價。作為雙語教學諸多方法中的一個層次的嘗試，我們認為教學過程中漢語的講授是必要的，需要盡可能地營造英語的氛圍，使程度高的同學能藉助這一平颱達到更高的水平，而程度較差的同學也能通過這一過程感受到外語的環境，感受到外語在專業中的重要性，提高外語學習的主動性和積極性。　　為配閤這一目的，《材料科學基礎》力求在專業知識的介紹中穿插英文的內容。除瞭提供大部分專業詞匯的英文名稱外，書中的例題采用英文形式。在一些章的後麵，提供瞭與相關章節內容緊密相關的英文短文。這些短文都是在權威書刊上精選的內容，使學生在熟悉專業詞匯、科技英語錶達方式的同時，對所學知識也是一個補充和強化。同時在章節中的相關地方給齣瞭材料科學重要人物等的英文介紹，希望學生在提高英文閱讀水平的基礎上，對於材料人文有更多的瞭解，並藉此為進入材料科學的廣闊空間打開一扇窗戶。

評分☆☆☆☆☆

關於讀書，我認為，最重要的是，要用自己的生命去閱讀，唯有如此，讀書之樂境纔會如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一樣，令人豁然開朗。我以為，讀書有兩種方式。一種是用自己的眼睛讀書，這是低級的閱讀；另一種是用生命來讀書，這纔是真正的讀書。隻有用生命來讀書的人，纔是真正會讀書的人。此時，讀書不是一種負擔，而是享受美好的人生。

評分☆☆☆☆☆

速度比較快！速度比較快！

評分☆☆☆☆☆

二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩瞭，如果放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退瞭休的老同誌，一天天地老的特彆快，大多因為他們沒有什麼業餘愛好。一旦不上班瞭，整天沒事可乾，反倒悶齣病來瞭。因此，一個人在工作之餘要有一兩種業餘愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天隻知道工作，那他的人生將是多麼單調和乏味啊。“用藝術來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到瞭宣泄。”“其實更幸福的是創作藝術。在藝術創作過程中，自己的主觀世界完全投入瞭進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他創作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限製而使他不自由，他理想中的天國就在他的創作中。”“隻有關心老師的心靈世界，纔是真正地關心老師和生命質量。”

評分☆☆☆☆☆

“.......嗯......你可以讓我爸爸給你重新布置一個小屋”“不行的。”他笑瞭，笑容很蒼涼。“你爸爸不能給我一個避風港，隻有我最重要的人纔能給我帶來安全和滿足。”“最重要的人?誰？是你媽媽嗎？”我問。“不告訴你。”他調皮的笑笑。這是我和他的第一次對話，事隔多年後我纔知道那個最重要的人是誰。

評分☆☆☆☆☆

熬夜讀1+X職業技術職業資格培訓教材懸灸保健技術附贈光盤1張,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 本教材由勞動和社會保障部教材辦公室上海市職業培訓指導中心依據上海1X職業技能鑒定細目懸灸保健技術模塊組織編寫本書從強化培養操作技能掌握一門實用技術的角度齣發較好地體現瞭本職業當前最新的實用知識與操作技能對於提高從業人員基本素質掌握懸灸保健技術的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用本教材在編寫過程中根據本職業的工作特點以能力培養為根本齣發點采用模塊化的編寫方法全書分為四個單元主要內容包括職業道德和崗位職責西醫基礎知識中醫基礎知識懸灸等內容為便於讀者掌握本教材的重點內容每一單元後附有單元測試題及答案全書後附有考核模擬試捲及答案用於檢驗和鞏固所學知識與技能本教材可作為懸灸保健技術模塊職業技能培訓與鑒定考核教材也可供中高等職業院校相關專業師生以及相關從業人員參加崗位培訓就業培訓使用縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙一 最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂英] 塞繆爾.斯邁爾讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話德] 歌德因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應該有一桶水這話固然有道理但一桶水如不再添也有用盡的時候愚以為教師不僅要有一桶水而且要有自來水長流水問渠哪得清如許為有源頭活水來是固教然後知睏學然後知不足也因此在教學中書本是無言的老師讀書是我教學中最大的樂趣比知識更重要的是方法有方法纔有成功的路徑教師今天的學習主要不是記憶大量的知識而是掌握學習的方法知道為何學習從哪裏學習怎樣學習如果一個老師沒有掌握學習方法即使他教的門門功課都很優異他仍然是一個失敗的學習者因為這對於處在終身學習時代的人來說不啻是一個緻命的缺陷學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源學習化社會中的個體學習猶如一個人走進瞭自助餐廳你想吃什麼完全請便個體完全可以針對自身的切實需求選擇和決定學習什麼怎樣學習學習的進度等等比方法更重要的是方嚮在知識經濟大潮中作為一名人民教師應該認準自己的人生坐標找準自