中華經典誦讀教材:地藏菩薩本願經

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中華文化講堂 著
圖書標籤:
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齣版社: 團結齣版社
ISBN:9787512626683
版次:1
商品編碼:11590097
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2014-08-01
用紙:膠版紙
頁數:142
字數:20000

具體描述

産品特色


編輯推薦

  

  1.繁體、大字、豎排、注音。繁體,又稱爲正體,是中華漢字的正統傳承,中華經典一直是以繁體字的形式傳承的;大字,旨在方便兒童認識漢字,減少視覺疲勞。豎排,是中國典籍固有的排版方式,其藴含深厚智慧,好處甚多。注音采用的是漢語拼音,旨在保證初學者讀音之準確。
  2.內容全麵、豐富。承傳幾韆年的文化經典,傳遞聖賢智慧的古典巨著。本套《中華經典誦讀教材》囊括中華儒釋道文化三傢典籍,內容更加全麵、豐富。
  3.采用善本,注音準確。本套叢書經文一律采用純善的底本,反復校對,標點、注音參考學者註疏,力求準確無誤。適閤作為少年兒童的經典誦讀教材,也可以作為成年人學習經典的誦讀讀本。
  4.排版大方、疏闊。本套叢書內文排版大方、疏闊,符閤人們閱讀習慣,閱讀起來非常舒適,利於保護視力健康。
  5.設計裝幀精緻典雅。本套叢書在設計裝幀方麵精緻典雅,簡潔大方,古樸莊重,盡量體現古書韻味,更加悅目。

內容簡介

  《中華經典誦讀教材》(全18冊)遴選中華優秀傳統文化中儒釋道典籍三十五種,采用大字注音、正體豎排,是一套專門用於誦讀的經典教材。經文采用純善的底本,反復校對,標點、注音參考學者註疏,力求準確無誤。適閤作為少年兒童的經典誦讀教材,也可以作為成年人學習經典的誦讀讀本。
  《中華經典誦讀教材》(全18冊)包括:《三字經、百傢姓、韆字文、德育啟濛、孝經》《弟子規、太上感應篇、十善業道經(附:硃子治傢格言、文昌帝君陰騭文)》《瞭凡四訓》《女四書、女孝經》《聲律啟濛、笠翁對韻》《幼學瓊林、龍文鞭影》《大學、中庸、論語》《孟子》《禮記選》《詩經》《尚書》《左傳選》《易經》《道德經、莊子選》《唐詩三百首》《佛說大乘無量壽莊嚴清淨平等覺經》《心經、金剛經(附:佛說阿彌陀經、普賢行願品、觀世音菩薩普門品)》《地藏菩薩本願經》。

作者簡介

  “中華文化講堂”,自2009年齣版第壹套書以來,迄今已經在中國書店、團結齣版社、中國華僑齣版社、群言齣版社、長江文藝齣版社、九州齣版社等齣版傳統文化經典圖書壹百多種,發行遍及海內外。
  中華文化以儒釋道三傢文化為主流,其根是孝,其本是敬。落實在孝親尊師。中華傳統文化,五倫、五常、四維、八德是也。文化是民族之靈魂,教育是文化之生機。古人有雲:壹時勸人以口,百世勸人以書。又雲:數百年舊傢無非積德,第壹件好事還是讀書。以弘揚中華文化、凈化社會人心為宗旨的“中華文化講堂”係列叢書,旨在勸人斷惡修善、凈化社會人心。四年多來,先後齣版《群書治要》《國學治要》等國學經典和凈空老法師、王鳳儀老善人、鐘茂森博士、蔡禮旭老師等古今大德的大量著作。其中不少圖書被贈送給多位黨和國傢的領導人,日本、馬來西亞、斯裏蘭卡等國傢元首,聯閤國教科文組織的各國代錶等,並發行流通到加拿大、印尼、德國、馬來西亞等地和臺灣、香港等地,受到廣大讀者的歡迎。讓中華傳統文化傳播到韆傢萬戶,利益瞭大量人群。

內頁插圖

目錄

地藏菩薩本願經捲上
忉利天宮神通品第一
分身集會品第二
觀眾生業緣品第三
閻浮眾生業感品第四
地藏菩薩本願經捲中
地獄名號品第五
如來贊歎品第六
利益存亡品第七
閻羅王眾贊歎品第八
稱佛名號品第九
地藏菩薩本願經捲下
校量布施功德緣品第十

精彩書摘

  齣版説明
  中華文明,有著五韆多年的悠久歷史,是世界上唯一流傳至今、沒有中斷的文明。
  中華文明價值中最爲重要的,就是祖先給我們留下的大量經典。這些典籍,薪火相傳,一直流淌在中國人的血液中。
  近年來,由於黨和國傢領導人對於弘揚中華優秀傳統文化的高度重視,在大量誌士仁人的努力推動下,中華傳統文化逐漸迎來瞭復興的春天。
  在此背景下,我們編輯齣版瞭這一套《中華經典誦讀教材》,旨在弘揚中華優秀傳統文化,延續傳統,推動讀經教育的普及。本套教材采用繁體、大字、豎排、注音,這在目前齣版的衆多經典誦讀本當中,並不多見。繁體,又稱爲正體,是中華漢字的正統傳承,中華經典一直是以繁體字的形式傳承的;大字,旨在方便兒童認識漢字,減少視覺疲勞。豎排,是中國典籍固有的排版方式,其藴含深厚智慧,好處甚多。注音采用的是漢語拼音,旨在保證初學者讀音之準確。
  中華文化以儒釋道三傢爲主流,其核心爲倫理、道德、因果之教育。儒道兩傢是誕生於中國的本土文化,佛教雖誕生於印度,但是自漢代傳入中國以來,早已經和儒道融閤爲一體。因此,我們在經典篇目的選取上,打破瞭一般隻選儒傢典籍的慣例,將選取範圍擴大到儒釋道三傢的經典上。儒傢典籍選取瞭《三字經》《百傢姓》《韆字文》《弟子規》《德育啓濛》《孝經》《硃子治傢格言》《聲律啓濛》《笠翁對韻》《幼學瓊林》《龍文鞭影》等童濛養正經典和「四書五經」中的《大學》《中庸》《論語》《孟子》《周易》《尚書》《詩經》《春鞦左傳選》《禮記選》,此外還收入瞭古代女子讀物《女四書·女孝經》,詩歌選本《唐詩三百首》以及《瞭凡四訓》。道傢典籍則收入《太上感應篇》《文昌帝君陰騭文》《道德經》和《莊子選》四種,佛傢典籍則挑選瞭《十善業道經》《地藏菩薩本願經》《無量壽經》《心經》《金剛經》《佛説阿彌陀經》《普賢行願品》《觀世音菩薩普門品》八種。經文和注音均參考歷代注疏和諸傢版本,嚴加考證,以求最善。
  這套書不僅適閤廣大少年兒童作爲讀經教材,即便是成年人,讀誦這些經典,也是大有益處的。古人雲:「舊書不厭百迴讀」。我們期待著,這些典籍能夠傢弦戶誦,朗朗的讀書聲能傳遍中華大地,讓古老的中華文明,重新煥發齣新的活力。
  中華文化講堂編輯部
  二〇一四年七月
……


前言/序言


中華經典誦讀教材:地藏菩薩本願經 編著者: (此處可填寫您的名字或機構名稱,例如:中國傳統文化研究院) 齣版社: (此處可填寫齣版社名稱) 齣版日期: (此處可填寫齣版日期) ISBN: (此處可填寫ISBN號) 內容簡介 《中華經典誦讀教材:地藏菩薩本願經》是一部旨在傳承與弘揚中華傳統文化,特彆是佛教慈悲濟世精神的教育讀物。本書以《地藏菩薩本願經》為核心,結閤現代教育理念和人文關懷,為廣大讀者,尤其是青少年,提供瞭一套係統、深入的學習與誦讀教材。 一、 緣起與宗旨 在中華文明的長河中,佛教經典以其深邃的智慧和博大的慈悲,深刻地影響著民族的思維方式、價值觀念和精神生活。其中,《地藏菩薩本願經》(以下簡稱《地藏經》)以其獨特的視角,著重闡述瞭地藏菩薩“我不入地獄,誰入地獄”的大願,以及由此展現齣的無上慈悲與救度眾生的宏大胸懷。這種精神,對於當今社會彌閤分歧、化解矛盾、促進和諧具有重要的現實意義。 本書的編寫,正是基於對中華優秀傳統文化生命力的深刻認識,以及對當下社會精神需求的迴應。我們希望通過係統性的誦讀與解讀,讓讀者不僅能夠瞭解《地藏經》的字麵含義,更能體悟其中蘊含的深層智慧,學習地藏菩薩的無我精神,將慈悲的種子播撒於心田,最終體現在日常生活的點滴之中。本書的宗旨在於: 傳承經典: 繼承和發揚《地藏經》作為中華傳統文化瑰寶的價值。 普及智慧: 讓更多人有機會接觸、理解並受益於《地藏經》的教誨。 涵養品德: 通過誦讀與學習,提升讀者的道德修養,培養慈悲、孝道、感恩等優良品質。 啓迪心靈: 引導讀者思考生命意義,認識因果輪迴,從而積極麵對人生,減少煩惱。 促進和諧: 以地藏菩薩的無邊慈悲為榜樣,推動人與人、人與社會、人與自然的和諧共處。 二、 教材構成與特色 本教材的設計,力求在尊重原經義理的同時,兼顧不同年齡層和文化背景讀者的學習習慣。其主要構成部分包括: 1. 原文誦讀(精選版): 本書選取《地藏菩薩本願經》中最具代錶性、最易於理解和誦讀的篇章,並進行適度的文字注釋和分段。 注音標注清晰準確,方便初學者準確發音,掌握誦讀的節奏與韻律。 每段誦讀前,附有簡短的引文提示,幫助讀者快速進入學習情境。 2. 白話解讀: 針對古文的錶述方式,本書提供瞭通俗易懂的白話文翻譯,力求在不失原意的基礎上,使內容更加貼近現代人的語言習慣。 解讀部分語言簡練,邏輯清晰,避免過於繁復的學術術語,確保普通讀者能夠輕鬆理解。 重點解釋經文中涉及的佛教概念、人物關係、因果報應等核心內容。 3. 智慧啓迪(內涵解析): 此部分是教材的靈魂所在,深入挖掘《地藏經》的教義精髓,並結閤現代社會背景進行闡釋。 孝道精神: 詳細解讀地藏菩薩度化母親的公案,強調孝道在傳統文化中的重要地位,以及如何將孝道精神融入現代傢庭關係。 慈悲情懷: 闡釋“我不入地獄,誰入地獄”的深刻含義,引導讀者理解慈悲的廣度與深度,學習如何對一切眾生生起慈悲心,並付諸實踐。 因果觀念: 解釋經文中的善惡有報、業力牽引等觀念,幫助讀者建立正見的因果意識,認識到自身言行的重要性,從而趨善避惡。 解脫之道: 引導讀者思考生命的苦與樂,以及如何通過修行、布施、持戒等方式,減少煩惱,獲得內心的平靜與自在。 當下意義: 將經文的智慧與現代人的生活睏境相結閤,探討如何在學業、事業、人際關係、心理健康等方麵,運用《地藏經》的智慧指導行動。 4. 誦讀指導與實踐: 誦讀方法: 提供科學有效的誦讀方法建議,如慢誦、默念、分組誦讀等,以及如何通過調整呼吸、語速和情感來增強誦讀效果。 實踐環節: 設計一些啓發性的思考題和實踐任務,鼓勵讀者將所學內容應用於日常生活。例如,如何對傢人錶達孝心、如何對待身邊需要幫助的人、如何培養一顆感恩的心等。 互動與交流: 建議讀者可以與傢人、朋友或學習小組進行交流討論,分享學習心得,共同進步。 5. 附錄: 地藏菩薩聖像簡介: 簡要介紹地藏菩薩的形象特徵、象徵意義以及在佛教中的地位。 相關經典推薦: 推薦一些與《地藏經》相關聯的其他佛教經典或文化著作,供讀者進一步學習。 術語解釋: 整理經文中常見的佛教術語,並進行簡明扼要的解釋。 三、 學習價值與意義 《中華經典誦讀教材:地藏菩薩本願經》的編寫,旨在為讀者提供一個多維度、立體化的學習平颱。通過本書,讀者將能夠: 1. 淨化心靈,涵養德行: 《地藏經》所宣說的慈悲、孝道、平等、無畏等精神,能夠有效地引導人們反思自身的行為,滌蕩內心的汙垢,培養積極嚮上的品德。誦讀的過程本身也是一種心靜的過程,有助於緩解現代社會普遍存在的焦慮與浮躁。 2. 建立正見,趨吉避凶: 經文中對因果報應的闡述,能夠幫助讀者建立起對自身行為負責任的觀念,理解“種瓜得瓜,種豆得豆”的自然法則,從而更加謹慎地對待言行,多行善事,減少造業,自然能夠趨吉避凶,獲得更好的生活。 3. 化解煩惱,獲得安樂: 《地藏經》深入淺齣地揭示瞭眾生煩惱的根源,並指明瞭離苦得樂的途徑。通過學習,讀者能夠更加理性地看待生活中的睏難與挑戰,培養堅韌不拔的意誌,以及積極樂觀的心態,從而獲得內心的平靜與持久的安樂。 4. 理解生命,升華境界: 本書將引導讀者從更宏觀的視角審視生命,認識到生命輪迴的奧秘,以及人與萬物之間的緊密聯係。這種對生命的深刻理解,有助於超越狹隘的個人主義,培養更廣闊的胸懷和更高的精神境界。 5. 促進傢庭和睦與社會和諧: 孝道是中華傳統文化的核心價值之一。《地藏經》中關於孝道的論述,對於維係傢庭和睦,促進代際溝通具有重要的指導意義。而地藏菩薩的大慈大悲精神,更是推動社會和諧、人際友善的強大精神力量。 四、 適用對象 本教材適用於: 青少年學生: 作為中華傳統文化教育的輔助教材,培養學生的品德修養和文化素養。 對佛教文化感興趣的讀者: 深入瞭解《地藏菩薩本願經》的教義和思想。 希望提升個人品德修養的社會人士: 通過經典的學習,獲得心靈的滋養和生活的啓示。 從事教育、文化、心理谘詢等領域的工作者: 作為參考資料,汲取傳統智慧。 傢庭成員: 可作為傢庭共同學習的讀物,增進親子關係與傢庭凝聚力。 結語 《中華經典誦讀教材:地藏菩薩本願經》是一扇通往智慧與慈悲的門扉。我們希望通過這部教材,能夠點燃您對中華經典的熱情,開啓您對生命智慧的探索之旅。願您在誦讀與學習中,收獲心靈的成長,並將這份溫暖與力量,傳遞給您身邊的人,共同構建一個更加美好、和諧的世界。 (此處可添加推薦語、序言、跋文等,進一步豐富內容)

用戶評價

評分

這本書在邏輯結構的安排上,似乎是完全按照經文的原始順序推進的,這固然是尊重原典的做法。但對於一個追求效率和係統性理解的現代讀者來說,這種綫性推進顯得有些緩慢和重復。特彆是對於初次接觸佛教經典的人而言,經文中的某些譬喻和輪迴的描寫,如果缺乏清晰的脈絡梳理,很容易造成概念上的混淆。我希望教材能在開篇就提供一個清晰的“導覽圖”,勾勒齣整個“本願”的核心結構——從發心、受難到最終的果位。如果能用思維導圖或者更具概括性的圖錶來輔助說明,將地藏菩薩的宏大誓願分層展示,想必能大大提高讀者的接受度和理解深度。目前的版本,更像是將一幅宏偉的壁畫切割成瞭無數小塊,雖然每一塊都很精美,但讀者很難在閱讀過程中想象齣整體的壯闊景象,這無疑是一種閱讀體驗上的損失。

評分

這本書的裝幀和紙張質量給我留下瞭不錯的初步印象,至少從物質層麵看,它體現齣瞭一種對經典的尊重。封麵設計上,雖然運用瞭傳統的元素,但整體風格偏嚮於現代的簡潔,這或許是為瞭迎閤當代讀者的審美取嚮。然而,這種摺衷的美學處理,在我看來,反而削弱瞭原典應有的莊嚴感。更讓我感到遺憾的是,教材對於“地藏菩薩本願”的時代背景和文化流變介紹得較為簡略。我們知道,地藏法門在中國佛教中有著極為特殊的地位,它與孝道、民間信仰的結閤非常緊密。僅僅停留在對經文本身的解釋上,而沒有深入探討這種信仰是如何在中華大地生根發芽,如何與我們的社會倫理産生深刻共鳴,使得整本書讀起來略顯單薄,缺乏一種曆史的縱深感。我期望能看到更多關於曆代高僧大德對這部經典的闡釋精髓,或者至少是一些鮮活的、能夠體現菩薩“地獄不空,誓不成佛”宏大誓願的生動案例,而不是僅僅停留在經文的字句上進行拆解和注釋,那樣會顯得更加立體和可親。

評分

拿到這本《中華經典誦讀教材:地藏菩薩本願經》的時候,我其實是帶著一種很復雜的心情。首先,作為一名對傳統文化抱有敬意的普通讀者,我對“中華經典誦讀”這個標題很感興趣,因為它聽起來就充滿瞭厚重感和教化意義。然而,當我翻開內頁,嘗試去理解和進入這部經典的語境時,感受卻是相當的五味雜陳。教材的編排方式,坦白說,對於初學者來說,似乎有些過於直白和刻闆瞭。它將經文內容切割成一個個單元,配以注釋,但那些注釋雖然翔實,卻總像隔瞭一層玻璃,未能真正將經文所蘊含的深層精神力量傳遞齣來。我更希望看到的是一種引導,一種能讓我沉浸於佛陀慈悲願力的引導,而不是純粹的字麵解釋。這部教材在設計上似乎更側重於“誦讀”的機械性練習,而非“領悟”的心靈觸動。比如,在某些段落的排版上,為瞭強調節奏感而犧牲瞭閱讀的流暢性,這使得我在嘗試進行深入的默誦時,總感覺節奏被不自然地打斷瞭。它更像是一份嚴謹的學術資料,而非一本能觸動人心的心靈讀物,這對於一本定位為“誦讀教材”的書籍來說,是一個值得商榷的設計取嚮。

評分

總體而言,這本書無疑是一份紮實且詳盡的文本資料,它確保瞭經文的準確性和完整性,對於希望進行嚴格考據或學術研究的人來說,它具有很高的參考價值。然而,從“誦讀教材”這個定位來看,它在“感性”和“引導性”的培養上略顯不足。誦讀的精髓在於“心口相應”,在於將文字轉化為一種內化的力量和慈悲的實踐。這本書更像是一份高質量的字典,它清晰地定義瞭每一個詞匯,卻未能有效地教導我們如何用這些詞匯去寫齣動人的詩篇。當我閤上書本,雖然我對“地藏菩薩本願經”的字句結構瞭然於胸,但那種醍醐灌頂、想要立刻付諸行動的強烈願力,卻未能被充分點燃。它更像是提供瞭一套精密的工具,等待著讀者自己去尋找如何使用它們的靈感和熱情,而不是直接提供那種能點燃火焰的引綫。

評分

在使用過程中,我發現這本書的“輔助材料”部分設置得有些過於“學術化”瞭。教材中附帶的一些關於梵文或古漢語的詞源分析,雖然體現瞭編纂者的專業性,但對於我這樣主要以精神慰藉和日常熏修為目的讀者而言,這些信息顯得冗餘且晦澀,反而分散瞭我的注意力。我更希望教材能提供一些更具實踐指導性的內容,比如如何將經文中的教義融入日常的待人接物之中,如何通過發願來指導自己的行為。例如,在地藏菩薩發願救度眾生的情節中,我期待看到的是一種對現代人內心焦慮的解答,而不是對古代概念的精準界定。這種偏重於“知識點”的梳理,使得閱讀體驗更像是參加一次枯燥的課堂測驗,而非一次心靈的洗禮。它提供瞭一個完美的“標準答案”,卻未能激發讀者去思考“我的答案”是什麼,這使得經典的生命力在傳播的過程中被大大削弱瞭。

評分

送貨及時,服務到位!本著佛菩薩的精神經營,利益眾生,隨喜贊嘆!南無地藏菩薩摩訶薩!南無地藏菩薩摩訶薩!南無地藏菩薩摩訶薩!

評分

非常好的書,寶寶纔2歲,隻能我先學,再身教,但願我不會學錯,希望寶寶能早點遇到善知識教他正確的

評分

無他,隻是一種信仰。印刷工整

評分

在那時,愛瞭就大聲說齣來,不愛也會大聲說齣口,沒有後來文人式的曖昧和心理麯摺。

評分

非常好,紙質和裝訂都很完美,南無大願地藏王菩薩

評分

很好,阿彌陀佛阿彌陀佛阿彌陀佛阿彌陀佛阿彌陀佛阿彌陀佛

評分

好!(此評論雖然纔1個字,但語法嚴謹,用詞工整,結構巧妙,朗朗上口,可謂言簡意賅,足見評論人紮實的文字功底,以及信手拈來的寫作技巧和慘絕人寰的創造能力,令人佩服佩服,再加上以感嘆號收尾,實在是點睛之筆。)

評分

不錯的書哦!

評分

字跡清晰!正品!非常好!

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