聰明孩子都愛做的學前數學精選題：幼兒園數學啓濛500題（中班 上） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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歆音，露霖 著

圖書標籤:

• 學前數學
• 幼兒園數學
• 數學啓濛
• 3-6歲
• 中班
• 上冊
• 精選題
• 益智遊戲
• 思維訓練
• 數數認數

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122225610

版次：1

商品編碼：11617047

包裝：平裝

叢書名： 聰明孩子都愛做的學前數學精選題

開本：16開

齣版時間：2015-02-01

頁數：80

正文語種：中文

內容簡介

　　《聰明孩子都愛做的學前數學精選題：幼兒園數學啓濛500題（中班 上）》專為3-6歲兒童量身打造，按照這個階段幼兒智能發展的特徵，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創意等方法全方位將3-7歲幼兒數學方麵需要掌握的知識點全麵地、係統地展現齣來。用孩子最喜愛的遊戲方式設計題型，在編寫中注重形象性與趣味性，讓孩子在遊戲中學習數學，不但能大大激發幼兒的學習欲望，更能使幼兒的智力水平有一個質的飛躍。

內頁插圖

前言/序言

《奇妙的數字世界：幼兒趣味數學啓濛繪本》 —— 激發好奇心，培養邏輯思維的數學啓濛新篇章 一、 書籍定位與核心理念 《奇妙的數字世界：幼兒趣味數學啓濛繪本》是一本專為3至6歲學齡前兒童設計的創新型數學啓濛讀物。本書旨在通過生動有趣的故事情節、色彩豐富的視覺呈現以及高度互動的遊戲設計，徹底顛覆傳統枯燥的數學學習模式，讓孩子們在“玩”中“學”，在“聽”中“悟”，自然而然地愛上數學。 我們的核心理念是“在情境中理解，在探索中建構”。我們堅信，早期的數學啓濛不應是機械的數字記憶和重復的口訣背誦，而應是基於兒童日常生活經驗和天性的邏輯建構過程。因此，全書內容緊密圍繞幼兒的認知發展規律和興趣點展開，力求實現趣味性、教育性和藝術性的完美統一。 二、 目標讀者與適用階段 本書的目標讀者為正處於認知能力快速發展期的學前兒童（3-6歲）。根據幼兒不同年齡段對抽象概念的接受程度，本書內容被巧妙地劃分為三個遞進的層次： 1. 初階（對應3-4歲）： 重點在於感知與分類。通過對比“大與小”、“多與少”、“長與短”等直觀概念，建立初步的比較意識。 2. 中階（對應4-5歲）： 側重對應與排序。引入簡單的點數練習（1-10的數數和物體的對應）、形狀的識彆（圓形、方形、三角形）以及簡單的序列認知。 3. 高階（對應5-6歲）： 邁嚮初步運算與空間想象。嘗試理解“加”與“減”的概念（用具體物品演示“閤在一起”和“拿走”），並探索簡單的空間方位（上、下、左、右）。 三、 內容結構與特色模塊 全書共分為六大主題闆塊，每個闆塊都由一個引人入勝的故事綫串聯起來，確保學習過程連貫且富有目的性。 闆塊一：生活中的“多與少”——數量的直觀感知 核心內容： 本闆塊通過“小動物聚會分點心”、“農場裏數羊”等場景，引導孩子觀察物體的集閤，不依賴精確數數，而是通過視覺對比直接判斷數量的多少。 互動設計： 設有“找朋友”環節，要求孩子將數量相同的兩堆水果用綫連起來，培養對應關係。 闆塊二：形狀魔術師——認識幾何圖形的魅力 核心內容： 將基礎幾何圖形（圓、方、三角）融入到熟悉的物體中，例如：圓形是皮球和太陽，方形是積木和窗戶，三角形是屋頂和旗幟。 互動設計： “變變變”遊戲，讓孩子找齣圖畫中隱藏的各種形狀，並動手粘貼或塗色，強化圖形的識彆和空間聯想。 闆塊三：數字夥伴的旅行——從1到20的計數之旅 核心內容： 拋棄傳統的“一、二、三”的直綫式教學，而是將數字擬人化，賦予它們鮮明的個性和故事。例如，“數字3是一位喜歡戴帽子的探險傢”。 互動設計： 結閤手指點數和實物操作，例如“數數恐龍的腳趾”，強調“一一對應”的計數原則，並進行小小的“數字接龍”。 闆塊四：時間與空間的概念初探 核心內容： 介紹“早晨、中午、晚上”的時間概念，以及“上麵、下麵、中間”的空間位置。這些概念均通過傢庭活動（如起床、吃飯、睡覺）來自然引入。 互動設計： “藏貓貓”遊戲，讓孩子根據指令在復雜的場景圖中找齣指定位置的物體，鍛煉空間定嚮能力。 闆塊五：邏輯推理的萌芽——分類與排序的樂趣 核心內容： 這是培養邏輯思維的關鍵部分。通過“水果大集閤”、“動物按大小排隊”等活動，引導孩子根據一個或多個標準（顔色、大小、功能）進行分類。 互動設計： “哪一個不一樣？”挑戰，要求孩子在四張圖中找齣不符閤同一類彆的那個物體，訓練排除法和歸納法。 闆塊六：動手做加減——具象化的數量變化 核心內容： 在不使用阿拉伯數字符號“+”和“-”的前提下，通過故事講述“小鳥飛來瞭幾隻，又飛走瞭幾隻”，讓孩子理解數量的增加與減少。 互動設計： 大量使用可撕取、可移動的小貼紙，讓孩子親手操作“閤並”和“移走”的過程，將抽象的運算轉化為具體的動作體驗。 四、 視覺風格與裝幀特點 本書采用國際一流插畫師團隊精心繪製的“溫暖治愈係”畫風。色彩飽和度高而不刺眼，綫條圓潤流暢，人物錶情生動，極大地吸引兒童的注意力。 高品質印刷： 采用環保大豆油墨印刷，對兒童健康無害。 內頁材質： 選用厚實的卡紙內頁，不易撕破，方便幼兒反復觸摸和操作。 創新互動點： 包含推拉頁、翻翻頁以及觸摸材質的凸起設計，增加瞭書籍的把玩價值，使數學學習不再是靜態的閱讀。 五、 教育價值與延伸意義 《奇妙的數字世界》不僅教授數學知識，更注重培養以下核心能力： 1. 專注力： 緊湊有趣的故事情節，要求孩子保持持續的注意力來跟隨綫索。 2. 解決問題的能力： 每一頁都是一個小小的謎題，激發孩子主動尋找答案的內驅力。 3. 語言錶達能力： 豐富的情境引導孩子用完整的句子描述“為什麼這麼分”、“一共有多少”等數學觀察結果。 4. 審美情趣： 高質量的藝術設計熏陶孩子的視覺感知能力。 本書是一套理想的親子共讀材料，傢長可以根據孩子的興趣點自由選擇閱讀順序，通過提問和引導，將書本知識自然融入日常對話，為孩子未來進入小學階段的係統學習打下堅實、愉悅的認知基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一位多年從事幼教工作的老師，我通常會仔細篩選教材。這本書的實用性是我最看重的一點。它非常貼閤中班幼兒的發展水平，既不會讓超前的孩子覺得無聊，也不會讓剛接觸數學的孩子感到挫敗。更重要的是，它提供的練習題型非常多樣化，避免瞭單一重復帶來的厭倦感。我們都知道，學前教育的重點在於興趣的培養和基礎概念的建立，而不是過早地進行小學化訓練。這本書很好地把握瞭這個度。它包含瞭大量關於量感、形狀、空間位置的練習，這些都是構成數學思維的基石。我測試瞭幾種不同能力的孩子，發現這本書的題目設計都能在一定程度上激發他們的思考。比如，一些關於對稱性和模式識彆的題目，孩子在做的過程中，其實已經在不知不覺中鍛煉瞭他們的觀察力和預判能力。這種潛移默化的教育方式，比直接的灌輸要高明得多。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書主要是為瞭在周末和孩子進行親子互動，而不是作為主要的教學材料。從這個角度來說，這本書的互動性簡直是滿分。很多題目設計得很巧妙，需要傢長和孩子一起討論纔能完成。比如有些需要描述圖形位置的題目，我得引導孩子用“左邊”、“右邊”、“上麵”這樣的詞匯來錶達，這不僅是數學練習，也是語言錶達能力的提升。更讓我驚喜的是，書裏的一些“小挑戰”環節，它會鼓勵孩子自己去發現生活中的數學規律，比如數數傢裏的窗戶數量，或者比較一下盤子裏蘋果的大小。這讓數學從書本裏走到瞭現實生活，孩子會覺得學習不再是枯燥的任務，而是探索世界的一部分。這本書成功地把“玩”和“學”融閤在瞭一起，讓親子時光充滿瞭高質量的教育價值。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種市麵上的啓濛數學書持保留態度的，總覺得很多都是為瞭趕潮流齣的，內容深度和廣度都不夠。但這本書給我的印象還挺好的。它不僅僅是簡單的加減計數，更注重培養孩子對數學的“感覺”。我注意到它對邏輯思維的訓練也花瞭不少篇幅。比如，有些題目要求孩子找齣不同，或者將事物進行分類排序，這對於中班的孩子來說是很好的挑戰。這些練習不是死記硬背，而是需要孩子動腦筋去分析和比較。我給兒子做瞭幾道這樣的題，他一開始有點懵，但經過引導後，他會自己找到規律，那種成就感是其他純粹的計數題給不瞭的。而且，這本書的難度梯度設置得比較閤理，從基礎的認識數字到簡單的空間概念，循序漸進，不會讓孩子一下子遇到太難的坎兒。做完一頁，孩子會很自然地想知道下一頁是什麼，這種內在的學習驅動力，比傢長督促有效多瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常活潑，色彩鮮明，一看就知道是給小小孩準備的。我買給我的侄女的，她今年剛上中班，對數字和圖形開始錶現齣濃厚的興趣。剛拿到手的時候，我翻瞭一下裏麵的內容，感覺整體的編排很用心。它不是那種枯燥的題海戰術，而是融入瞭很多孩子能理解的生活場景。比如，它會把數數和水果、玩具聯係起來，這樣孩子在做題的時候就不會覺得無聊，而是把它當成一個有趣的遊戲。排版上也很清晰，每一頁的布局都很寬鬆，不會讓孩子感到壓力。有些題目還配有可愛的小插圖，能吸引孩子的注意力，讓他們更願意動手去嘗試。我尤其欣賞的是它對基礎概念的講解方式，非常直觀。不像有些書，上來就是一堆文字解釋，這本書更側重於通過操作和觀察來引導孩子理解。比如在形狀識彆那一塊，它會用各種有趣的圖形組閤，讓孩子自己去發現規律。總的來說，這本書的視覺體驗和內容導嚮都很符閤學前兒童的認知特點，感覺是在用一種更“聰明”的方式來啓濛數學思維。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，現在市麵上關於學前數學的書太多瞭，很多都是換湯不換藥，但這一本給我的感覺還是比較有“新意”的。我特彆喜歡它對“數與運算”的引入方式，非常柔和且符閤直覺。它沒有急著教孩子做橫式加法，而是通過“閤並”和“拆分”的概念來引導，比如“兩堆積木放在一起總共有幾塊？”這種情境化的描述，比“2+3等於幾？”要容易被孩子接受。另外，這本書在精細動作的結閤上也做得不錯，有些練習需要孩子塗色、剪貼或者描摹圖形，這對手部小肌肉的發展非常有益。對於三到四歲的孩子來說，手眼協調能力和數學思維的培養是同步進行的，這本書顯然考慮到瞭這一點。總而言之，它在內容深度、趣味性以及與幼兒發展階段的契閤度上，都展現齣瞭較高的水準，是一本值得推薦的啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

不錯，中班的小朋友適閤到下學期用

評分☆☆☆☆☆

買好幾次瞭，一直覺得不錯，寶寶也很喜歡的！

評分☆☆☆☆☆

不錯，不錯，真不錯

評分☆☆☆☆☆

兒子寒假學習用的，看著可以

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡 到傢就開始做 現在每天都做

評分☆☆☆☆☆

物流快，書本小孩挺喜歡的。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

非常好，孩子喜歡，一下買瞭好幾本