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評分之所以想起開設這樣一門課程,最初的動因是我看到一份謝和耐(Jacques Gernet)在法蘭西學院的授課錶,比如,1976-1977年度開講的課程是:“中國17世紀一名具有現代思想的人——劉獻廷”,以及“中國人對基督教的最早反應”;1977-1978年度,他接著講“中國人對基督教的反應”(續),又開瞭一門“傳教士寫的首批中文著作”;1978-1979年度,他開講“王夫之著作中的曆史與政治”,以及“中國的自然哲學——張載的《正濛》”。顯然,這些都是專題性課程,而且研究性很強。我一直在設想,我們有沒有可能開設這樣的專題性課程?這可能不太適閤本科生教學,但我想值得嘗試一下。這不僅對於學生是一個挑戰,對於教師來說,是一個更大的挑戰。
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評分曆史學名著,值得反復品味
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評分荷蘭著名漢學傢高羅佩(Robert van Gulik,1910—1967)通過長時間親身飼養長臂猿的經曆,澄清瞭中國古人對猿的三大認知誤區。高氏更對三韆年來中國文學、圖像中的猿意象博觀約取,橫跨文學、史學、動物學和藝術學等領域,提煉齣瞭中國士人崇猿的淵源與理念,以及長臂猿在中國文化史上的地位和人、猿關係的變遷。這一切,都使得高羅佩的這本“愛之作”《高羅佩學術著作集:長臂猿考》獨齣機杼,並饒有趣味。
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