小號速學教程,入門與提高一本通。係統全麵·循序漸進·輕鬆掌握
高亢、嘹亮、鏗鏘、輝煌。“傑裏科城牆之堅,不足以抵擋其音。”——————《聖經》
小號是受歡迎的高音銅管樂器之一。它音色高亢嘹亮、穿透力強、極富感染力,吹奏起來具有豐富的錶現力。
它不僅可以奏齣振奮人心的號角聲,也能奏齣優美而富有歌唱性的鏇律,配閤使用弱音器,還可以增加魅惑人心的神秘色彩。
學習小號,是一件趣味盎然的事情。它充滿挑戰,講求方法,也需要耐心。
但隻要認真學習、勤於訓練,你就能很享受到演奏美妙音樂的歡欣感與滿足感。
王城,畢業於中央音樂學院管弦係,師從柏林教授學習小號專業。曾擔任中國青年交響樂團小號,隨團多次齣訪印尼、日本等國演齣。執教小號近二十年。其多名學生考入中央音樂學院、上海音樂學院、德國斯圖加特音樂學院等著名音樂院校。
呼吸方法
呼吸,對於小號演奏的音色、音準、力度色彩變化以及音樂錶現力有著重要影響。日常生活中的呼吸與小號在演奏中的呼吸是有所不同的。日常呼吸是通過鼻子有節律地控製,是一種下意識的生理運動,采用的是“胸式呼吸法”。但在吹奏小號時,呼吸是要根據樂麯的結構來進行的,需要大量的氣息。呼吸時的速度和容量都會有變化,需要采用“胸腹式呼吸法”進行氣息的控製。
胸腹式呼吸也稱作混閤式呼吸,因為這種呼吸方式可以擴展整個胸腔及腹腔,使胸腔的容積達到最大規模,讓肺的整個肌肉組織都積極地參與呼吸運動,從而促使肺部吸入大量的空氣,再通過對呼氣的有效控製,就能讓人在吹奏過程中輕易做到吸氣短暫、迅速而無雜音,呼氣均勻、平穩而綿長,並且不易感到疲勞。因此,這種呼吸方式纔是吹奏小號時最科學、最適宜的呼吸方式。
那麼,要如何纔能掌握吹奏小號時正確使用這種科學的呼吸方法呢?
·吸氣
吸氣時,要保持正確的口型,用嘴的兩角和鼻子同時迅速地把氣流吸進,通過口腔、喉嚨、氣管將空氣源源不斷地吸入肺葉內。此時會感覺自己的胸腔、兩肋、腰部四周、腹部都自然往外擴張。
注意正確吸氣後要氣歸丹田,即將氣息控製在橫膈膜處(腹肌部位),以此作為吹奏發聲時氣息的支點,為呼氣時産生氣壓做好準備。初學者可以嘗試用“打哈欠”,來體會産生充分和舒展的深吸氣的本能方式。
當然,在吹奏過程中,並不是每時每刻都要求將氣吸滿為止,吸氣時要根據樂句的長短和需要,使吸入的空氣量恰好符閤吹奏該樂句的需要量,並且要在還有一點剩餘的氣息之前進行換氣。這纔是最科學的吸氣方式。
·呼氣
學會正確的吸氣方法之後,就要采用正確的呼氣方法使氣流充實、寬廣、平穩、均勻地呼齣,以獲得最佳的吹奏音色。
呼氣時,不能一下就將氣息全部吹齣,保持正確的口型,放鬆喉頭,始終以發齣“Hoo”/“呼”音的氣息傳輸,同時要主動運用橫膈膜及腹部肌肉,使腹部的壓力增大來支撐氣息,産生有氣壓的“氣柱”,保持集中、平穩、通暢、有節律的呼氣。演奏時,氣息的運動感覺是指嚮上方鼻腔,並形成樂句所需要的空氣速率,要有一種把氣“穿過”管體的感覺。隨著氣息的減少,會感覺自己原本往外擴張的腰腹部自然往裏收縮,橫膈膜也隨之復位。需要注意的是,呼氣時肺裏要留有少量的備用空氣,以便進行下一輪吸氣。
總之,呼齣的氣流越均勻、充實、寬廣,發音就越平穩、充實和寬廣,這就是氣息與演奏之間的關係。
口型
口型與呼吸是構成小號吹奏發音的重要技巧,正確的吹奏口型是保證演奏流暢、氣息貫通、音色優美的必備條件。因此,每位初學者都應持科學、嚴謹的態度對待。
·吹奏口型
小號的口型初看上去有點怪,嘴角綳緊、似笑非笑。這是因為小號與其他銅管樂器一樣,是靠雙唇與氣流的振動來發聲的。吹奏小號時,嘴角一定要有力,兩邊嘴角就像兩個支點,用來固定雙唇,這是形成正確吹奏口型所必需的條件。
保持正確的口型,可按照以下步驟有序進行,初學者一定要對照鏡子仔細練習。
①首先麵部肌肉放鬆,雙唇自然閤上。
②閤攏的雙唇保持平整,並緊貼牙齒。
③兩嘴角適度夾緊,穩定附著於後大齒兩側,此時,與嘴角相連的肌肉群也會同時緊張起來。要盡可能使嘴角肌肉群收縮,以形成堅強有力的嘴角。
④上下唇在口輪匝肌(嘴唇邊緣的肌肉組織)的作用下,附著於上、下牙床與牙齒,唇部肌肉趨嚮唇尖,但沒有嚮裏捲,成扁平狀態。
⑤下巴肌肉平,嚮下伸展夾緊嘴角,使上下口輪匝肌之間産生閉閤的力。
⑥麵部其它肌肉和頸肌自然放鬆。
正確口型平麵圖(2張)9890正+側9891
以上是小號吹奏口型的要點。需要注意的是,小號的口型並不是一成不變的,在吹奏不同音高的音時,口型會因為嘴角和雙唇運用的力量不同而産生一些微妙的調整與變化,這是水到渠成的事。我們進行訓練的目的是為瞭適應吹奏發聲、穩定口型、提高吹奏技術,而不是刻闆而僵化地追求外錶形態。
總之,真正“最恰當的口型”需要每位演奏者在實際吹奏中自我感受、調整,隻有經過反復認真地摸索與練習,方可熟悉並總結經驗,進而達到靈活的掌握和運用,最終使氣流和聲音完美融匯統一。這一過程是枯燥而緩慢的,初學者需一絲不苟地打好基礎,切不可急於求成。
·號嘴放置的位置和角度
號嘴放置位置平麵圖正9900+45度角9898
號嘴放置的位置沒有硬性規定,需考慮各人嘴唇的形狀和牙齒的情形。一般情況下,號嘴應當放在嘴唇的正中,其中,上唇占號嘴截麵的三分之一,下唇占三分之二。這個位置是最普遍、相對而言最科學的位置,可使嘴角兩邊的肌肉張力和閤力均等,建議初學者對照此標準來練習。
上下唇所占號嘴直徑比例示意圖:9899
另外,號嘴與唇結閤的角度一般低於水平綫20~25度左右,過高、過低或持平的角度都會給實際吹奏帶來一定的睏難和障礙。
當然,也有的人因為牙齒形狀特殊,將號嘴放偏些,隻要方法不錯也是可以的。但不建議將號嘴放得過偏,甚至放到嘴角邊上,這種做法應該及時矯正,否則由於用力不勻,嘴勁會受到一定的影響。
……
《小號》序言
號聲嘹亮,神采飛揚
音色高亢嘹亮、穿透力強、極富輝煌感的小號,吹奏起來具有豐富的錶現力,是最受歡迎的高音銅管樂器。
小號不僅可以奏齣振奮人心的號角聲,也能奏齣優美而富有歌唱性的鏇律,配閤使用弱音器,還可以增加魅惑人心的神秘色彩。因此,無論是在交響樂隊、管樂隊、輕音樂隊,還是爵士樂隊,以及各種銅管樂重奏組閤中,小號均擔任著重要的角色。
學習小號,是一件趣味盎然的事情:
它充滿挑戰:譬如,它的發音有點難,不像單簧管、薩剋斯那樣隨便吹都能齣音;也不是誰力氣大、鼓足腮幫就能吹齣音來,必須規範吹奏的口型、氣息、舌頭的動作等,再經過反復練習,纔能得到想要的聲音。
講求方法:每天安排一個練習小號的時間,固定練習。練習時將長音(一口氣吹一個音,並盡可能保持長久)或簡單的技術練習作為常規的熱身訓練,活動開後再重點練習日常學習中遇到的難點或樂麯中的睏難片斷,直到可以完美地演奏它們。除此之外,留齣一部分時間跟著配套的伴奏CD訓練閤奏,在每次練習快要結束時,演奏一些有趣的、自己喜愛的小樂麯培養興趣。
需要耐心:學習小號沒有速成法,特彆是到瞭高音部分後。小號的高音不是一下子就能練齣來,它要經過一段時間的鞏固,纔能嚮上麵的音發展。因此,如長音練習之類的基本功訓練非常重要,即使進行這些練習的過程很枯燥,還是每天都要堅持。基本功練好瞭,以後的演奏自然就得心應手瞭。
但也獲益匪淺:從你拿起小號的那一刻開始,等待你的就是一場物超所值的美妙音樂之旅。隻要能認真學習、勤於訓練,很快就能享受到隨心演奏美妙音樂的無比歡欣與滿足,在音樂之路上收獲自己精彩的人生。
本教材從零齣發,用最簡潔的文字結閤圖片,嚮學習者解析小號的演奏技巧,這些技巧包括發聲、吐音、音階等多方麵的內容。同時由簡到難,安排瞭許多針對性強的練習麯目及樂麯,如人們耳熟能詳的《共産兒童團(變奏麯)》《山丹丹開花紅艷艷》《凱鏇進行麯》等等,用以鞏固技巧的訓練。除此之外,還隨書附送一張與教材同步、由專業導師現場授課示範的教學光碟,手把手引領學習者掌握這門樂器。是一本適閤所有小號愛好者學習與進階的理想教材。
我可以說,這本書是我近期讀到的最具有深度和廣度的作品之一。它不僅僅是一部簡單的故事集,更像是一部關於人生、關於社會的百科全書,隻不過它以一種更加藝術化的形式呈現齣來。作者的洞察力令人驚嘆,他能夠敏銳地捕捉到社會變遷中的細微之處,能夠深刻地剖析人性深處的復雜情感。他筆下的世界,既真實又帶有幾分詩意,既殘酷又不失溫情。我常常會在閱讀中停下來,反復咀嚼作者的某些句子,思考他所要錶達的深層含義。這本書拓展瞭我的視野,也讓我對周遭的世界有瞭更深的理解。我發現,在閱讀過程中,我不僅僅是在消費內容,更是在進行一場精神的探索和自我的發現。它像一位智者,在用他的人生智慧,引導我走嚮更成熟、更深刻的認知。這本書的價值,遠遠超齣瞭書本本身的意義,它是一次靈魂的觸碰,是一場思想的盛宴。
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評分這是一本讓我感到驚喜的書,它的齣色之處遠超我的預期。作者的語言駕馭能力非凡,無論是描繪景物,還是刻畫人物,都顯得遊刃有餘,生動形象,仿佛擁有魔力一般,能將文字轉化為鮮活的畫麵呈現在我的眼前。我尤其欣賞他在營造氛圍方麵的功力,那種淡淡的憂傷,那種若有若無的希望,都恰到好處地被他捕捉並融入文字之中,讓人沉浸其中,久久不能忘懷。書中的人物塑造也十分成功,他們不再是冰冷的文字符號,而是有血有肉、有情有義的鮮活個體,他們的掙紮、他們的選擇、他們的成長,都讓我感同身受。讀著讀著,我仿佛也走進瞭他們的世界,體驗瞭他們的人生。這種強烈的代入感,是很多書籍難以企及的。這本書就像一位技藝精湛的廚師,用最簡單的食材,烹飪齣最令人迴味無窮的美味佳肴,讓我迴味無窮,意猶未盡。
評分我一直對那種能夠引導我思考,讓我産生共鳴的作品情有獨鍾,而這本書恰好做到瞭這一點。它不是那種一口氣就能讀完的快餐式讀物,更像是一場需要你慢慢品味、細細咀嚼的味蕾盛宴。書中傳遞的思想,如同種子一般,在我的腦海中生根發芽,引發瞭我對很多問題的深入思考。我開始重新審視自己過往的經曆,開始更加理性地看待生活中的種種挑戰。作者的敘述方式非常獨特,他沒有直接給齣答案,而是通過一個個生動的故事,一個個引人入勝的論述,引導讀者自己去探索和發現。這種“授人以魚不如授人以漁”的智慧,讓我受益匪淺。我發現,在閱讀的過程中,我不僅是在接收信息,更是在與作者進行一場智慧的對話。這種積極的互動,讓我對書中的內容有瞭更深刻的理解和更持久的記憶。我相信,這本書將會成為我書架上值得反復翻閱的寶藏,每次重讀,都會有新的感悟和收獲。
評分好
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