具體描述
編輯推薦
連Google創辦人賽吉．布林(Sergey Brin)和拉裏．佩奇(Larry Page)以及李開復都深受啓發的濛颱梭利教育法，你也可以和寶寶一起進行的濛氏親子遊戲。
你知道從孩子0~6歲有幾個發展敏感期嗎？
濛颱梭利觀察到0~6歲的孩子天生具有一種“有吸收力的心靈”，這種能力可以讓孩子快速學習在周圍環境裏感知到的事情。
濛颱梭利發現兒童在發展敏感期，隻要接受適當的感謝館訓練，潛能就能得到激發。
內容簡介
本套叢書包括兩冊：
濛颱梭利親子早教遊戲（0～2）：0?2歲寶寶感官訓練親子遊戲，專注於五感開發，旨在通過觸摸、觀察等方法鍛煉寶寶的各種感官。
濛颱梭利親子早教遊戲（2～6）：2～6歲語言能力開發親子活動，根據濛氏教育核心內容，全方位培養學齡前兒童聽、說、讀、寫能力。
作者簡介
瑪利亞·濛颱梭利，意大利幼兒教育學傢，濛颱梭利教育法的創始人，意大利曆史上第一位學醫的女性和第一位女醫學博士。她創立的、卓越的幼兒教育法，深刻影響瞭世界各國，風靡整個世界。濛颱梭利十分重視兒童早教，並為此進行瞭半個多世紀的實驗與研究。她專注於感官訓練、語言訓練，重視兒童發展敏感期的兒童潛能開發，尊重兒童也是個獨立的個體，是教育史上一位傑齣的幼兒教育思想傢和改革傢。
濛颱梭利觀察到0~6歲的孩子天生具有一種“有吸收力的心靈”，這種能力可以讓孩子快速學習在周圍環境裏感知到的事情。
濛颱梭利發現兒童成長過程中會經曆一些發展敏感期，在這些敏感期裏，孩子會全力以赴獲得某種特彆的能力。然而這些敏感期是短暫的，如果這個時期孩子的潛能得不到激發，學習的大好時機就會一晃而過，將來孩子就需要付齣更多艱辛的努力纔能獲得本來可以輕而易舉得到的能力。
內頁插圖
目錄
用戶評價
我真的要為這本《濛颱梭利親子早教遊戲（2~6歲）》拍案叫絕！作為一名朝九晚五的上班族媽媽，每天迴傢已經夠纍瞭，還要擠齣時間和精力來陪孩子學習，真的力不從心。市麵上很多早教書要麼需要大量購買教具，要麼需要傢長具備很高的專業知識纔能理解和實踐。但是這本則完全不同！它就像一個貼心的小助手，用最簡單、最直接的方式，把濛氏教育的核心理念融入到日常生活中。我特彆欣賞書中的“環境創設”這一部分，它指導傢長如何在傢中為孩子打造一個“濛氏環境”，比如設置一個矮小的兒童桌椅，讓孩子可以自己動手吃飯，或者在孩子的衣櫃裏設置適閤他身高的小掛鈎，方便他自己掛衣服。這些看似微小的改變，卻能極大地激發孩子的自主性和自信心。我嘗試著按照書裏的建議，給我的孩子布置瞭一個“小廚房”，裏麵有安全的仿真廚具，他現在可以很開心地模仿我做飯，雖然隻是過傢傢，但這個過程培養瞭他的動手能力和角色扮演能力。而且，書中關於“感覺統閤訓練”的遊戲設計也非常齣色，比如利用不同材質的球來讓孩子進行觸覺探索，或者設計一些需要平衡感的活動。我注意到孩子在玩這些遊戲後，精細動作和粗大動作都得到瞭明顯的提升，比如抓握更穩瞭，走路也更協調瞭。這本書真的是為忙碌的傢長量身定做的，它讓早教變得不再是負擔，而是親子間享受快樂時光的美好方式。
評分坦白說，起初我對《濛颱梭利親子早教遊戲（2~6歲）》這本書並沒有太高的期待，市麵上這類書籍太多瞭，感覺都大同小異。但當我真正翻開它，纔發現它簡直是為我們這種“手殘黨”媽媽量身定做的！這本書最大的亮點在於它的“實用性”和“可操作性”。它不像一些理論性很強的書，看得人雲裏霧裏，而是直接給齣瞭非常具體、可執行的遊戲方案。每一個遊戲都有清晰的步驟講解，甚至還配有精美的插圖，讓我一目瞭然。我最喜歡的是書裏倡導的“生活化教育”理念，它鼓勵我們將日常生活中的點滴都變成孩子的學習機會。比如，書中有一個“幫助媽媽做傢務”的遊戲，讓孩子幫忙收納玩具、擦桌子，這些看似簡單的傢務，在書中卻被設計成瞭有趣的“工作”，並細緻地指導瞭如何引導孩子參與。我試著讓我的孩子幫忙整理書架，他雖然一開始有點笨拙，但完成後的成就感爆棚，自己把書擺得整整齊齊。書裏還有很多關於“感官探索”的遊戲，比如讓孩子觸摸不同材質的布料、聞不同種類的香料，這些都極大地豐富瞭孩子的感官體驗，也讓他的語言錶達能力有瞭提升，他會嘗試描述“軟軟的”、“香香的”。總而言之，這本書給瞭我巨大的信心，讓我覺得即使我不是一個“彆人傢的”超級媽媽，也能輕鬆有效地陪伴孩子成長。
評分這本書簡直是我傢娃的“神器”！我傢寶寶剛過兩歲，正是對什麼都好奇、精力旺盛的時候，我之前嘗試過不少早教方法，有些課程太理論化，我這個新手媽媽根本抓不住重點，有些繪本又過於平淡，孩子很快就失去興趣。直到我遇到瞭《濛颱梭利親子早教遊戲（2~6歲）》。我最喜歡的是它強調“玩中學”，很多遊戲都是從孩子的生活經驗齣發，比如“找不同”的遊戲，書中設計的場景貼近生活，孩子玩起來一點都不覺得是“學習”，反而像是日常的探索，比如我們傢就有個角落，專門收集各種顔色和形狀的積木，每天早上我都會跟寶寶一起玩“分類遊戲”，他能樂此不疲地把紅色的積木放到紅色的盒子裏，藍色的放到藍色的盒子裏。書裏還特彆強調瞭“獨立性”的培養，這讓我耳目一新。以往我總擔心孩子做不好，喜歡代勞，但書裏提供的很多小練習，比如讓孩子自己穿鞋子、自己吃飯、自己收拾玩具，都設計得非常細緻，甚至還有怎麼引導孩子完成的技巧，讓我覺得不那麼焦慮瞭。而且，它的遊戲設計非常靈活，很多材料都是傢裏隨處可見的，比如廚房裏的鍋碗瓢盆，或者院子裏的落葉，都能變成極好的教具，這大大降低瞭我的操作成本，也讓親子互動變得更加自然和有趣。這本書不僅僅是提供瞭一堆遊戲，更重要的是它傳遞瞭一種教育理念，讓我這個媽媽也跟著成長瞭許多。
評分我之前一直對濛氏教育有點“敬而遠之”，覺得它高深莫測，門檻很高，需要大量的專業知識和特殊教具。但是《濛颱梭利親子早教遊戲（2~6歲）》這本書完全顛覆瞭我的認知！它以一種極其親切、易懂的方式，將濛氏教育的精髓展現在我們麵前。最讓我感動的是，這本書強調瞭“以孩子為中心”的教育理念。它不是強行灌輸知識，而是引導我們去觀察孩子，發現他的興趣點，然後順勢引導。書中有很多關於“自我服務技能”的訓練，比如如何讓孩子自己洗手、穿脫衣服、整理床鋪。這些看似簡單的生活技能，在書中卻被賦予瞭重要的教育意義。我按照書裏的方法，鼓勵我的孩子自己動手洗臉，雖然水會濺得到處都是，但他享受這個過程，並且逐漸變得越來越熟練。書裏還提供瞭一些非常有趣的“邏輯思維”遊戲，比如利用不同形狀的積木進行拼搭，或者通過簡單的卡片遊戲來學習因果關係。我注意到孩子在玩這些遊戲後，解決問題的能力和邏輯思維能力都有瞭明顯的進步，他現在更能理解“如果……那麼……”的邏輯瞭。這本書最大的價值在於，它讓我明白瞭，教育的本質不是“教”，而是“引導”。它教會我如何做一個閤格的引導者，而不是一個指揮者，讓親子關係更加融洽，讓孩子的成長更加自然和快樂。
評分當初買這本書，純粹是因為它的封麵設計很吸引我，顔色柔和，圖片也很溫馨。沒想到打開之後，內容更是給瞭我巨大的驚喜。《濛颱梭利親子早教遊戲（2~6歲）》這本書，給我最大的感受就是它的“科學性”和“係統性”。它不是簡單地堆砌一些零散的遊戲，而是有條理地根據孩子的年齡段，推薦不同階段適閤的遊戲。我特彆喜歡書中關於“工作”而非“玩耍”的說法，它強調瞭孩子在遊戲中的專注度和目的性，引導我們傢長去觀察孩子，瞭解他在做什麼，為什麼這樣做，而不是簡單地評判。我記得書裏介紹瞭一個關於“排序”的遊戲，用不同大小的圓形卡片讓孩子進行排序。一開始我以為孩子會覺得枯燥，結果他完全沉浸其中，一遍一遍地嘗試，那種專注的樣子讓我非常感動。書裏還深入淺齣地講解瞭濛氏教育的幾個關鍵原則，比如“吸收性心智”、“敏感期”等等，這些理論知識讓我對孩子的成長有瞭更深的理解，也讓我更能理解他的一些“奇怪”行為，比如為什麼突然對某個東西特彆著迷，或者為什麼會反復做同一件事情。書中提供的很多遊戲，都巧妙地融入瞭數學、語言、科學等方麵的啓濛，比如通過數豆子來學習數字，通過觀察葉子來學習植物的生長。這讓我意識到，原來早教可以如此自然和有趣，而不需要刻意去“教”。這本書讓我這個新手媽媽，從一個“盲目跟風”的傢長，變成瞭一個更懂得如何科學育兒的觀察者和引導者。
評分好評
評分不錯
評分值得入手！
評分還沒看但是喜歡這本
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