曹文軒推薦兒童文學經典書係1 青銅葵花（套裝共6冊） [6-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉青文，曹文軒，冰心 等 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 經典
• 曹文軒
• 成長
• 勵誌
• 校園
• 小說
• 套裝
• 6-12歲
• 青銅葵花

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：11702672

版次：1

商品編碼：11702672

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2015-05-01

用紙：輕型紙

套裝數量：6

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：6-12歲

　　一本好書，滋養一生。閱讀會讓孩子擁有豐富的心靈，高級的快樂。“授人以魚不如授人以漁”，本書的優勢就在於，緻力於引導兒童學會自主閱讀。

　　閱讀並不難，關鍵是讓孩子找到品質上乘、感興趣的書。有優秀的文學作品，加上科學的閱讀方法，閱讀難題就迎刃而解瞭。

　　一、孩子如何去讀一部作品

　　在閱讀一部作品的時候，不少孩子都有閱讀不下去，或者閱讀之後毫無收獲的睏擾。這是沒有掌握科學的閱讀方法所緻。我們在閱讀一部作品的時候，隻有掌握以下閱讀要點，纔能實現快速、有效閱讀。

　　1.瞭解故事情節

　　閱讀實際上很簡單，當孩子捧讀一部作品的時候，實際上就是在瞭解一個故事。當故事情節吸引孩子的時候，孩子就會迫不及待地往下讀。

　　2.把握關鍵情節

　　學會把握關鍵情節是一個孩子學會閱讀的重要階段。一個會讀書的孩子，會把讀過的故事講給父母或朋友聽，而且能講得繪聲繪色，詳略得當。他為什麼可以做到呢？因為他能夠抓住重點，把握關鍵情節。關鍵情節一般是主人公生死攸關的重要事件，一件事成敗的關鍵時刻，等等。

　　3.瞭解人物

　　懂得瞭解人物，描述人物的性格，是學會閱讀的又一個重要的階段。孩子學會瞭這一招，閱讀就會更快樂，更有收獲，語文成績也更容易提高。

　　以上簡單概括地介紹瞭三個閱讀方法，為瞭幫助孩子掌握這三個方法，我們在書中做瞭些輔助工作。

　　精美插圖

　　本套書的插圖精美有趣，貼閤人物形象，並且在部分插圖下附有解說的話，幫助孩子瞭解人物形象，把握人物性格。

　　主人公檔案

　　在本套書中，我們專門為主人公設置瞭“人物檔案冊”，結閤具體事例，將人物的性格特徵凝練地概括齣來。通過具體事例瞭解人物性格，是瞭解人物的基本、有效的方法。如果孩子學會自己為一本小說的主人公做個檔案，他一定會大有收獲。

　　情節檔案

　　為瞭讓孩子學會把握情節，我們在書中設置瞭“情節檔案”，從“起因”“經過”“高潮”“結果”幾個方麵去概括情節。孩子如果自己學會設置情節檔案，對他們瞭解故事、把握關鍵情節會很有幫助，他們會更快成為閱讀高手。

　　二、讀後感是怎麼寫齣來的

　　很多孩子在寫讀後感的時候感到很茫然，無從下筆，而老師又喜歡留這種作業，怎麼辦呢？其實寫讀後感很簡單，隻要掌握 “主人公”“背景”“情節”“高潮”“結果”“我的看法”這幾個部分，就會把讀後感的寫作過程變得具體、直觀，就能輕鬆寫就讀後感。

　　在日常閱讀中，小讀者可以自己動手製作“閱讀要點卡”，卡中設置“主人公”“背景”“情節”“高潮”“結果”“我的看法”幾項，照著卡中的小專題想一遍，總結一下。學會寫讀後感不僅可以較好地完成老師布置的作業，而且能顯著提高思考能力。

內容簡介

　　在“兒童文學名傢經典書係”的策劃編撰過程中，我們邀請著名作傢、高校知名文學研究專傢、中小學教育專傢，從文學屬性和教育屬性的角度對本套書進行審定，緻力於把本套書打造成中小學生新課標課外閱讀讀物讀本，讓中小學生在各個領域的專傢共同製定的閱讀方案的幫助下，愛上閱讀，學會閱讀，擴大閱讀視野，提高閱讀能力。在一定意義上講，這是一套為老師和學生精心打造的一套教學方案和閱讀方案，將會受到老師和學生的喜愛。

　　“兒童文學名傢經典書係”在選題策劃上具有以下特色：（一）為作品中人物形象設計圖譜，精當評價；（二）以圖代文，對關鍵情節進行提示和分析，幫助學生把握閱讀重點，明辨閱讀方嚮；（三）文後、文中附有“人物檔案冊”“情節檔案”和“閱讀要點卡”，可作教師教案之用，另附有一些學生讀後感佳作，可資學生模仿藉鑒。三個步驟因勢利導、逐次推進，既保證孩子最大程度汲取原著精華，又不妨礙閱讀的流暢性，且能做到及時迴顧和總結，提升閱讀效率。

內頁插圖

精彩書評

　　★每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光，將匯聚成孩子成長路上的引航燈塔。本套書中的優秀作傢將是點亮燈塔之人，他們以其優秀的作品滋養孩子的童年，陪伴孩子快樂成長，照亮孩子的未來之路。　　——曹文軒

　　★閱讀對孩子的精神成長至關重要，沒有閱讀，孩子的精神成長就不會完整。大量的閱讀不僅能使孩子增長知識、開闊視野，還能提升孩子的思考能力與錶達能力，形成正確的價值觀與世界觀。　　——硃永新

　　★一本好書如良師益友，對剛接觸閱讀的孩子，它們或開拓視野，或砥礪誌氣，或陶冶情操……我相信，孩子們通過閱讀本套書一定能在心裏埋下一顆文學的種子，它會生根、發芽，最終長成一棵參天大樹。　　——竇桂梅

　　★我們也許不知道陽光從哪兒來，但是當我們打開這套書，就會發現和陽光撞瞭個滿懷。你會發現它錶達著我們對童年的留戀和懷想。本套書從內容到形式，從情感到語言，都煥發著源自純潔童心與純粹人性的理想光輝。　　——王文麗

精彩書摘

　　《寄小讀者》
　　通訊一
　　似曾相識的小朋友們：
　　我以抱病又將遠行之身，此三兩月內，自分已和文字絕緣；因為昨天看見《晨報》副刊上已特闢瞭“兒童世界”一欄，欣喜之下，便藉著軟弱的手腕，生疏的筆墨，來和可愛的小朋友，作第一次的通訊。
　　在這開宗明義的第一信裏，請你們容我在你們麵前介紹我自己。我是你們天真隊裏的一個落伍者—然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這一點天真直到我轉入另一世界時為止，我懇切地希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們的一個最熱情最忠實的朋友！
　　小朋友，我要走到很遠的地方去。我十分喜歡有這次的遠行，因為或者可以從旅行中多得些材料，以後的通訊裏，能告訴你們些略為新奇的事情。—我去的地方，是在地球的那一邊。我有三個弟弟，最小的十三歲瞭。他念過地理，知道地球是圓的。他開玩笑地和我說：“姊姊，你走瞭，我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子裏，直穿到對麵你們的院子去，穿成一個孔穴。我們從那孔穴裏，可以彼此看見。我看看你彆後是否胖瞭，或是瘦瞭。”小朋友想這是可能的事情麼？—我又有一個小朋友，今年四歲瞭。他有一天問我說：“姑姑，你去的地方，是比前門還遠麼？”小朋友看是地球的那一邊遠呢，還是前門遠呢？
　　我走瞭—要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然是時期很短，我也已覺得很難過。倘若你們在風晨雨夕，在父親母親的膝下懷前，姊妹弟兄的行間隊裏，快樂甜柔的時光之中，能聯想到海外萬裏有一個熱情忠實的朋友，獨在惱人淒清的天氣中，不能享得這般濃福，則你們一瞥時的天真的憐念，從宇宙之靈中，已遙遙地付與我以極大無量的快樂與慰安！
　　小朋友，但凡我有工夫，一定不使這通訊有長期間的間斷。若是間斷的時候長瞭些，也請你們饒恕我。因為我若不是在童心來復的一刹那頃拿起筆來，我決不敢以成人煩雜之心，來寫這通訊。這一層是要請你們體恤憐憫的。
　　這信該收束瞭，我心中莫可名狀，我覺得非常榮幸！
　　冰心
　　一九二三年七月二十五日。
　　通訊二
　　小朋友們：
　　我極不願在第二次的通訊裏，便劈頭告訴你們一件傷心的事情。然而這件事，從去年起，使我的靈魂受瞭隱痛，直到現在，不容我不在純潔的小朋友們麵前懺悔。
　　去年的一個春夜—很清閑的一夜，已過瞭九點鍾瞭，弟弟們都已去睡覺，隻我的父親和母親對坐在圓桌旁邊，看書，吃果點，談話。我自己也拿著一本書，倚在椅背上站著看。那時一切都很和柔，很安靜的。
　　一隻小鼠，悄悄地從桌子底下齣來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜地，坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看我—我驚悅地喚起來，母親和父親都嚮下注視瞭。四麵眼光之中，它仍是怡然地不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
　　小朋友們，請容我懺悔！一刹那頃我神經錯亂地俯將下去，拿著手裏的書，輕輕地將它蓋上。—上帝！它竟然不走。隔著書頁，我覺得它柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上。
　　這完全齣於我意料之外瞭！我按著它的手，方在微顫—母親已連忙說：“何苦來！這麼馴良有趣的一個小活物……”話猶未瞭，小狗虎兒從簾外跳將進來。父親也連忙說：“快放手，虎兒要得著它瞭！”我又神經錯亂地拿起書來，可恨嗬！它仍是怡然地不動。—一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從簾隙裏又鑽瞭齣去。齣到門外，隻聽得它在虎兒口裏微弱淒苦地啾啾地叫瞭幾聲，此後便沒有瞭聲息。—前後不到一分鍾，這溫柔的小活物，使我心上颼地著瞭一箭！
　　我從驚惶中長籲瞭一口氣。母親慢慢也放下手裏的書，抬頭看著我說：“我看它實在小得很，無機得很。否則一定跑瞭。初次齣來覓食，不見迴來，它母親在窩裏，不定怎樣地想望呢。”
　　……

《中國當代兒童文學名傢名作精選》 一套獻給所有熱愛閱讀的孩子們的文學寶藏 內容簡介： 在浩瀚的書海中，總有一些作品，它們穿越時空的界限，以其獨特的魅力觸動心靈，點亮想象，引領我們走進一個又一個精彩絕倫的世界。本套《中國當代兒童文學名傢名作精選》正是這樣一套精心打磨的文學瑰寶，它匯聚瞭中國當代最傑齣的兒童文學作傢們的智慧與纔情，為6至12歲的少年兒童奉上瞭一場純粹而深刻的閱讀盛宴。這套書不僅僅是故事的集閤，更是情感的傳遞，是價值觀的啓迪，是孩子們認識世界、理解人生、塑造品格的寶貴養分。 每一本書都是一個獨立而完整的世界，每一位作傢都以其獨特的筆觸描繪齣屬於他們的精彩篇章。這套書的選編，力求在題材、風格、藝術手法上做到多元而和諧，既有對純真童年美好時光的溫馨追憶，也有對少年成長過程中麵臨的睏惑與挑戰的細緻刻畫；既有充滿奇思妙想的想象世界，也有貼近現實生活的情感故事。我們相信，每一位孩子都能在這套書中找到與自己心靈産生共鳴的那一束光。 第一捲：《小兵張嘎》 羅廣斌、楊益言的經典之作《小兵張嘎》，將帶領小讀者們穿越烽火連天的抗日戰爭年代，走進冀中平原那片充滿血與火的土地。故事的主人公張嘎，一個天真爛漫卻又機智勇敢的少年，在民族危亡之際，毅然投身革命洪流，用他稚嫩的肩膀承擔起保傢衛國的重任。他的成長曆程，充滿瞭艱辛與磨難，但也閃耀著樂觀、堅毅和愛國的光輝。 嘎子從一個懵懂的農村娃，一步步成長為一名真正的八路軍小戰士，他的每一次經曆都飽含著生動的細節和深刻的教育意義。從他與黑土地的親密接觸，到他對失去親人的痛苦與仇恨，再到他在戰場上的英勇錶現，作者用樸實而又充滿力量的語言，為我們展現瞭一個鮮活立體的少年英雄形象。讀者們將跟隨嘎子的腳步，體驗革命年代的艱苦歲月，感受中國人民不屈不撓的抗爭精神。 這本書不僅僅是關於戰爭的故事，更是關於成長、關於責任、關於信仰的深刻探討。嘎子身上的純真、善良、以及在睏境中迸發齣的驚人勇氣，都將深深地感染和激勵著小讀者們。在閱讀的過程中，孩子們會瞭解到什麼是真正的愛國情懷，什麼是為理想而奮鬥的意義，什麼是麵對睏難時應有的堅韌不拔。這本書是理解曆史、認識國傢、培養民族自豪感的絕佳讀物。 第二捲：《草房子》 曹文軒先生以其細膩的筆觸和詩意的語言，為我們描繪瞭一幅充滿溫情的鄉村兒童生活畫捲。小說《草房子》以男孩桑桑的視角，講述瞭他在油麻地小學六年間的生活經曆。那是一段在油麻地鄉間度過的金色童年，雖然生活簡樸，卻充滿瞭溫情、友誼、求知欲和對生命最本真的感知。 桑桑和他的夥伴們——品學兼優的禿鶴、淳樸善良的細馬、善良溫厚的紙月、以及聰明伶俐的桑桑，他們一起在油麻地度過瞭難忘的時光。孩子們在草房子裏學習，在原野上奔跑，在河流中嬉戲，他們的歡笑聲、淚水、以及那些純真的煩惱，都構成瞭這幅動人畫捲的底色。作者通過對鄉村風土人情的細緻描摹，以及對孩子們細膩情感的深刻洞察，將一個充滿詩意和溫情的童年世界展現在讀者麵前。 《草房子》中，每一個人物都充滿瞭生命力，他們或許普通，但他們的情感卻是真實而動人的。桑桑與父親桑喬深沉的父子情，他與陸遊老師之間的師生情，他與夥伴們之間純粹而珍貴的友誼，都構成瞭故事中最溫暖的章節。同時，小說也觸及瞭成長過程中必然會遇到的挫摺、離彆和生命中的無奈，但即便如此，作品依然充滿瞭對生命的熱愛和對未來的希望。 這本小說不僅是文學作品，更是一次心靈的洗禮。它讓孩子們在閱讀中感受美，感受愛，感受生命的力量。它教會我們珍惜身邊的人，感恩生活中的點滴美好，以及在睏難麵前保持樂觀和勇氣。桑桑的童年，是無數中國孩子共同的迴憶，它勾勒齣瞭一幅永恒的、屬於大地的、屬於陽光的、屬於孩子們美好而又充滿哲思的畫麵。 第三捲：《秦嶺山裏的孩子》 張之路先生的《秦嶺山裏的孩子》帶我們走進古老而神秘的秦嶺山區，去感受那裏獨特的自然風光和淳樸的人文風情。故事圍繞著一群生活在大山裏的孩子們展開，他們與大自然融為一體，在艱苦卻也充滿樂趣的環境中成長。 這群孩子，他們或許沒有城市裏孩子擁有的先進玩具和豐富物質，但他們擁有著與大自然最親密的連接。他們懂得辨認山野間的植物，瞭解動物的習性，懂得如何在大山裏生存。他們的生活充滿瞭挑戰，也充滿瞭發現的驚喜。作者用生動細膩的筆觸，刻畫瞭這些山裏孩子身上所特有的堅韌、智慧、以及對自然深深的敬畏之情。 故事中，孩子們之間的友誼是那麼真摯而樸實，他們互相幫助，共同麵對睏難。他們對生活的熱愛，對未來的憧憬，都隨著山間的風一同流淌。作者在展現孩子們快樂的同時，也揭示瞭他們所麵臨的現實睏境，但即便如此，作品依然充滿瞭積極嚮上的力量。 《秦嶺山裏的孩子》不僅僅是一本兒童小說，它更是一次關於生命、關於自然、關於中國鄉村文化的探索。通過閱讀這本書，小讀者們能夠更深入地瞭解中國廣袤的土地，感受不同地域的風土人情，理解人與自然和諧相處的意義。它能激發孩子們對大自然的好奇心和保護意識，培養他們獨立思考和解決問題的能力，更能讓他們體會到，真正的財富不僅僅在於物質，更在於內心的豐富和精神的獨立。 第四捲：《淘氣包馬小跳》係列（精選捲） 楊紅櫻女士的《淘氣包馬小跳》係列，無疑是中國當代兒童文學中最受歡迎的係列之一。本捲精選瞭其中最能代錶馬小跳形象和故事的篇章，將帶領小讀者們認識這位“最讓老師頭疼，最讓傢長頭疼，也是最讓同學喜歡的”小學生。 馬小跳，一個聰明、活潑、好奇心旺盛，卻又常常鬧齣各種“麻煩”的孩子。他的世界裏充滿瞭天馬行空的想象，對一切事物都充滿瞭探索的欲望。他會在課堂上提齣讓人啼笑皆非的問題，會在課間休息時組織一場彆開生麵的遊戲，他會因為對生活的好奇而惹齣一些啼笑皆非的“禍事”。但他身上並沒有絲毫的惡意，他的所有行為都源於他純真爛漫的天性。 馬小跳身邊聚集著一群同樣有趣的小夥伴，有聰明伶俐的杜真子，有文靜內嚮的安安，還有喜歡打抱不平的唐飛。他們共同經曆瞭許多令人捧腹的故事，有因為一次失敗的科學實驗而引發的“爆炸”，有因為一次奇特的“尋寶”活動而引發的“探險”，還有因為一次誤解而産生的“矛盾”。 《淘氣包馬小跳》係列之所以如此受歡迎，是因為它真實地反映瞭小學生的生活狀態和心理特點。作者用幽默風趣的語言，將孩子們生活中那些細微的、有趣的、令人捧腹的瞬間捕捉得淋灕盡緻。孩子們在閱讀這些故事時，會找到強烈的代入感，他們會在馬小跳身上看到自己的影子，也會在這些故事中找到屬於自己的快樂。 這套書不僅僅是為瞭逗樂讀者，更重要的是，它在輕鬆幽默的氛圍中，傳遞瞭正確的價值觀。馬小跳雖然淘氣，但他善良、有同情心，並且總是願意幫助彆人。他的錯誤也讓他學會瞭成長，懂得瞭責任。這本書告訴孩子們，犯錯誤並不可怕，可怕的是不從中學習。它鼓勵孩子們保持好奇心，敢於嘗試，同時也懂得反思和成長。 第五捲：《我的名字叫“野孩子”》 高洪波先生的《我的名字叫“野孩子”》以其獨特的視角和深刻的關懷，講述瞭一個小男孩在特殊環境中成長的故事。作品沒有刻意渲染艱辛，而是通過細膩的觀察和真實的敘事，展現瞭“野孩子”身上所蘊含的生命力、智慧和對美好事物的嚮往。 故事中的“野孩子”，或許生活在一個並不那麼優越的環境中，他可能沒有父母的細心嗬護，沒有豐富的物質條件，甚至可能被周圍的人誤解和疏遠。然而，他並沒有因此而沉淪，反而以他獨特的方式，在這個世界上頑強地生存著，並且用他純淨的眼光去發現生活中的點滴美好。 作者筆下的“野孩子”，可能有著與眾不同的行為方式，他的想法可能與眾不同，但他的內心卻有著最純真的善良和最樸素的情感。他可能熱愛大自然，與小動物們建立深厚的友誼；他可能對知識充滿渴望，用自己的方式去學習和探索。他身上的生命力和韌性，以及他對美好未來的不懈追求，都將深深地觸動讀者的心靈。 《我的名字叫“野孩子”》並非一部簡單的兒童故事，它更像是一麵鏡子，映照齣孩子們身上可能被忽視的閃光點。它引導讀者去思考，什麼是真正的“野”，什麼是真正的“孩子”，以及如何在各種環境中保持獨立的人格和對生活的熱愛。這本書能培養孩子們的同情心、理解力，以及認識到每一個生命都應該被尊重和關愛。它也告訴孩子們，即使身處逆境，也要保持樂觀和堅強，去創造屬於自己的精彩人生。 第六捲：《三體》（少兒彩繪版） 劉慈欣先生的科幻巨作《三體》，以其宏大的想象力和深刻的哲學思考，徵服瞭無數成年讀者。而這套《三體》（少兒彩繪版），則將這個波瀾壯闊的宇宙故事，以更適閤少年兒童理解和接受的方式呈現齣來。 《三體》（少兒彩繪版）保留瞭原著的核心情節和思想，但通過精美的彩繪插圖和更加簡潔生動的語言，將復雜的世界觀和深刻的科學概念進行瞭可視化和通俗化處理。故事從地球文明與外星文明“三體”文明的接觸開始，展開瞭一場跨越億萬年的星際戰爭。 小讀者們將跟隨主人公葉文潔、汪淼、史強等人，一步步揭開宇宙的神秘麵紗，認識到人類在浩瀚宇宙中的渺小，以及我們所麵臨的潛在威脅。他們將接觸到“黑暗森林法則”、“智子”、“麯率引擎”等耳熟能詳的科幻概念，並在一幅幅精美的插畫中，感受宇宙的壯麗與神秘。 這套書的價值，不僅僅在於它帶來的視覺衝擊和閱讀樂趣，更在於它所激發的小讀者們對科學、對宇宙、對人類命運的思考。它能夠點燃孩子們對科學的興趣，培養他們探索未知的好奇心，並引導他們思考關於文明、生存、倫理等宏大命題。 《三體》（少兒彩繪版）是一次極具挑戰性的改編，它成功地將一部麵嚮成人的硬科幻作品，轉化成瞭一部能夠啓迪少年兒童智慧的科普讀物。它相信，即使是最小的讀者，也能夠被宇宙的宏大和人類的命運所吸引，並從中獲得深刻的啓迪。這套書將是孩子們打開科學之門，認識宇宙奧秘的絕佳起點。 總結： 《中國當代兒童文學名傢名作精選》這套書，如同六顆璀璨的明珠，各自閃耀著獨特的光芒，卻又共同構成瞭一個完整的文學星係，點亮少年兒童的心靈。它們是孩子們成長路上最忠實的夥伴，是他們認識世界、理解人生的指南，是他們滋養心靈、塑造品格的沃土。我們希望，通過這套書，能夠讓更多的孩子愛上閱讀，在文字的世界裏，找到屬於自己的快樂、勇氣和智慧。讓閱讀成為他們生命中最美好的習慣，伴隨他們健康、快樂地成長！

評分☆☆☆☆☆

天哪，最近讀完的那套《窗邊的小豆豆》真是讓人迴味無窮啊！這本書簡直像一把鑰匙，打開瞭我對童年、對教育最純粹的想象。黑柳徹子的文字帶著一種神奇的魔力，她把那些看似平凡的校園生活，描繪得像一場永不落幕的奇妙冒險。特彆是關於巴學園的那些描寫，那種尊重孩子天性的教育理念，讓人讀瞭心裏暖洋洋的，恨不得自己也能迴到那個充滿陽光、自由呼吸的教室裏。 我特彆喜歡書中對小豆豆這個角色的刻畫。她不是那種傳統意義上“乖巧聽話”的孩子，她有著無窮的好奇心和古靈精怪的想法，常常被學校視為“麻煩製造者”。然而，在山本校長那裏，她的每一個“怪異”舉動都被賦予瞭新的意義，被引導嚮積極的方嚮。這種‘看見’和‘接納’的力量，太強大瞭。我常常在想，我們現在的教育體係，是不是太注重統一標準，而忽略瞭每一個小生命獨一無二的光芒？讀完這本書，我仿佛重新審視瞭自己對“好孩子”的定義。它不僅僅是關於童年故事，更是一部深刻的教育哲學宣言，提醒著成年人，真正的教育，是滋養而非塑形。那種對生命的熱愛和對個體的珍視，透過每一頁文字都噴薄而齣，非常感人肺腑，讓人讀完後，看待周圍的孩子都會多瞭一份溫柔和理解。

評分☆☆☆☆☆

我剛放下的一本書是關於古代神話和英雄傳說的閤集，它不是那種枯燥的學術梳理，而是以一種非常生動、充滿畫麵感的敘事方式，重新講述瞭那些耳熟能詳的創世故事和英雄史詩。作者的功力深厚，他沒有去刻意“現代化”這些神祇，而是忠實地展現瞭他們身上那種原始的、充滿矛盾的“人性”——嫉妒、憤怒、激情與無私的愛。 最吸引我的地方在於，作者對於細節的捕捉極其到位。比如，當講述某個英雄在完成一項幾乎不可能完成的任務時，那種身體和精神的雙重極限的描寫，讀起來讓人幾乎能感受到他肌肉的緊綳和內心的掙紮。這讓那些遙遠的神祇和超凡的事件，瞬間變得鮮活可感，不再是高高在上的符號。通過閱讀這些故事，我更清晰地看到瞭人類文明早期對於“秩序”與“混沌”的理解，以及對自然力量的敬畏。這些神話不僅是古代人的精神寄托，更是我們現代人理解道德、勇氣和宿命觀的根源。這本書的語言富有史詩感，讀起來有一種莊嚴肅穆的美感，仿佛能聽到遠古的風聲在耳邊迴蕩，極大地拓寬瞭我的文化視野。

評分☆☆☆☆☆

我最近重溫瞭《哈利·波特》係列，這次是抱著一種全新的視角去看的——不再是那個癡迷於魔法的少年，而是開始關注鄧布利多和斯內普之間的復雜博弈，以及小巫師們在麵對巨大壓力時所展現的人性光輝與陰暗麵。J.K.羅琳構建的魔法世界，其精妙之處遠超於那些炫目的咒語和神奇的生物，它深植於現實世界中的權力鬥爭、偏見、愛與犧牲的主題之中。 尤其是關於“愛”的力量，這本書給齣瞭最堅定的答案。莉莉·波特的犧牲，那種無私的母愛，成為瞭對抗伏地魔最強大的保護咒。這讓我深刻體會到，最強大的魔法，往往源於最樸素的人類情感。再者，書中對“選擇”的強調也令人印象深刻：分院帽總是告訴你，你“應該”去哪裏，但最終決定你成為什麼樣的人的，是你自己的選擇。這種對個人意誌和道德責任的探討，使得這部作品具有瞭超越奇幻小說的深度。它不僅僅是冒險故事，更是一部關於成長的史詩，教會孩子們如何在黑暗中尋找光明，如何在偏見麵前堅守正義。那種宏大的敘事結構和細膩的情感描寫，讓人拍案叫絕，怪不得能成為一代人的共同記憶。

評分☆☆☆☆☆

最近一口氣讀完瞭加斯東·路易斯的《閣樓上的秘密》，這本書的魅力在於它那種濃鬱的懷舊氛圍和懸念設置。故事設定在二戰後一個充滿謎團的歐洲小鎮，通過一個充滿好奇心的女孩的眼睛，去拼湊一個塵封多年的傢族往事。路易斯的筆觸非常細膩，他擅長描繪那種老房子特有的黴味、陽光透過布滿灰塵的玻璃灑在地闆上的光斑，以及那些藏在舊傢具和泛黃信件裏的秘密。 整個閱讀過程，就像是跟著主人公一起，在迷宮般的舊宅中小心翼翼地探險。每一次揭開一個謎團，都會引齣更深層次的疑問，節奏的把控簡直是教科書級彆的。我尤其欣賞作者在處理人物心理上的成熟度。那些看似固執、沉默的成年人，他們的冷漠背後都藏著深刻的傷痛和復雜的動機。這本書巧妙地平衡瞭兒童的好奇心和成人世界的沉重，它告訴我們，曆史不僅僅是教科書上的日期，它活在每一個傢庭的記憶碎片裏，需要我們用愛和勇氣去重新審視和療愈。這種探尋真相的過程，既驚險又溫暖，讀完後久久不能忘懷那種被揭開麵紗後的釋然。

評分☆☆☆☆☆

最近迷上瞭一套法國作傢創作的係列小說，叫《小王子》。說實話，第一次翻開時，我以為這不過是給小孩子看的童話，結果，越往後讀，越感覺自己纔是那個需要被教育的“大人”。聖埃剋蘇佩裏的文字，簡潔到近乎空靈，但字裏行間蘊含的哲理卻重如韆鈞。他用最純真的視角，剖析瞭成人世界的荒謬、虛榮和孤獨。 那段關於“馴養”的描述，簡直是醍醐灌頂：“你對我來說，隻是一個小男孩，和其他成韆上萬個小男孩沒有什麼區彆。我不需要你，你也不需要我。對你來說，我也隻是一隻狐狸，和其他成韆上萬隻狐狸沒有什麼不同。但是，如果你馴養瞭我，我們就會彼此需要。對我來說，你就是世界上獨一無二的瞭；我對你來說，也是世界上獨一無二的瞭。”每次讀到這裏，我都會停下來，默默地思考人與人之間那些復雜的關係——愛、責任、承諾。這本書不僅僅是關於友誼和告彆，它更像是成人世界的一麵鏡子，照齣瞭我們為瞭追求所謂的“重要的事情”而錯失瞭多少真正珍貴的東西。它的意境非常高遠，每次讀完，心裏都留下瞭一片遼闊的星空，那種寜靜而深刻的美感，是其他任何書都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

發貨速度很快，送貨員態度必須贊一個。5分好評！

評分☆☆☆☆☆

很好，寫的都是我們小時候的故事

評分☆☆☆☆☆

不錯，讓孩子多讀讀書，多看看

評分☆☆☆☆☆

曹文軒老師溫暖人心的經典，啓迪心靈。

評分☆☆☆☆☆

質量好，速度快，有保障！

評分☆☆☆☆☆

兒子送小朋友的禮物，蠻好的。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡看書，書的質量不錯，寫的也很好

評分☆☆☆☆☆

收到啦速度真快隻是價格還是有點貴

評分☆☆☆☆☆

買的套裝，非常劃算，活動的時候買瞭一箱，都很好！