酷蟲學校3.稀奇古怪的同學們 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳祥敏 著，吉安 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 冒險
• 校園
• 昆蟲
• 幽默
• 成長
• 友誼
• 科普
• 想象力
• 趣味閱讀

齣版社： 北方婦女兒童齣版社

ISBN：9787538550863

版次：1

商品編碼：10395117

包裝：平裝

叢書名： 磨鐵圖書係列

開本：16開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：135

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

繼昆蟲學傢法布爾的《昆蟲記》後，結閤現代ZUI新教育理念研發的昆蟲科普叢書！
獻給孩子們的ZUI有趣、ZUI可愛、ZUI爆笑的酷蟲科普故事書！
⒈ 這是一套昆蟲世界的校園冒險書
這個學校裏有許多奇怪的同學：有的學生喜歡在上學路上收集糞蛋，有的學生喜歡在教室的過道裏瘋狂挖洞，有的學生把咬人的午餐帶到學校，也有的學生無法控製咀嚼黑闆和課桌的衝動……
於是，校長憤怒瞭，頒布瞭新校規：所有學生一律禁止品嘗老師或同學，更不允許以忘帶午餐為由，以老師或同學來充飢。違者一律開除學籍！
⒉ 這是一套昆蟲百科全書
孩子通過昆蟲學校每個成員的“曆史背景”：屎殼郎同學齣生在糞蛋裏，天牛同學小時候住在樹乾中，美麗的蝴蝶老師曾經是醜陋的毛毛蟲，龍虱同學是池塘裏的遊泳健將…… 學習到屎殼郎的糞蛋製作工藝，切葉蜂在采集樹葉時的犀利刀法，蚊子在吸血時的高明手段，蝗蟲在蛻皮時的驚險瞬間……
⒊ 這些是本書帶給孩子們的親身體驗
瞭解豐富的昆蟲科普知識。
培養孩子喜歡昆蟲、熱愛大自然。
友誼、集體、班級的處事哲學。
各種昆蟲的搞怪個性卡通形象的視覺享受。
風靡全球的酷蟲棋的樂趣。
⒋ 親手製作風靡全球的桌遊酷蟲棋
根據昆蟲的各種習性開發的風靡全球的酷蟲棋，讓孩子們在開發智力和獲取知識上同時進行。書中教孩子們用廢舊硬紙闆一起動手製作好玩環保的酷蟲棋，使孩子們學娛相結閤。

內容簡介

酷蟲學校是一個什麼樣的學校？蝗蟲校長認為，“這裏危機四伏，有的壞學生會藉口忘帶午餐而吃掉老師！”甲蟲班班長狼蛛001認為，“這裏蟲蟲平等，誰也不會歧視一隻雜蟲，尤其是像我這樣長著毒牙的雜蟲。”甲蟲班的虎甲同學認為，“這是一個很棒的學校，因為到處都是美味的同學。”
酷蟲學校都有哪些稀奇古怪的同學呢？屎殼郎同學認為：有些同學的飲食習慣真是太奇怪瞭，有的喜歡吃樹皮，有的喜歡吸血，還有的喜歡吃掉同類！真希望大傢能夠明白，像我一樣每天吃一點兒糞糞，纔是健康生活的開端。屎殼郎的同桌星天牛卻說：如果不想被當成白癡的話，ZUI好不要和白癡屎殼郎說話，因為你的大腦不可能像他那樣低速運轉。甲蟲班的同學們還要告訴你：韆萬不要惹惱新來的氣步甲同學，因為你無法抵擋他高溫連環屁的攻擊；也不要理睬馬鈴薯甲蟲，因為她是個真正的害蟲；更不要在鐵甲蟲麵前說女生的壞話，那會給你帶來不可預知的後果！
在這些稀奇古怪的同學們身上，將會發生什麼意想不到的事情呢？他們又將給甲蟲班帶來多少難以預料的麻煩呢？歡迎加入酷蟲學校，甲蟲們、飛蟲們、雜蟲們和幼蟲們都在等著你的到來！

作者簡介

吳祥敏，2001年畢業於哈爾濱師範大學。近年來開始從事漫畫腳本和原創故事的創作。已齣版作品漫畫：《小禪豆》係列1~4，《火星沒事》電影同名漫畫，《北京膀爺》。
漫畫腳本改編《牛貓》係列1~4，《兄弟》。目前正潛心研讀昆蟲百科類書籍，緻力於自然科學題材的青少類故事的創作。
夏吉安,於2003年發起並建立吉安工作室。以策劃原創漫畫和選題圖書為主。並從事書籍裝幀設計。目前緻力於青少類題材的圖書開發，
我們的優勢是：科普原創故事+高質量的插圖+精美的裝幀設計。已齣版主要作品：
原創漫畫：《狂少年張飛》
《功夫貓》
《小禪豆》
《牛貓》（法國版）
《Léa》（法國版）
《The Path to Wisdom》（法國版）

其他選題圖書：《四大名逗》
《霍元甲》
《嘻遊記》
《三國痣》
《牛貓加菲》
《黑貓發Q》
《刀神》
《義在年少的日子》
《八十天環遊地球》
《笑鬧公堂》
《笑鬧江湖》
《還說不是神經病》

內頁插圖

目錄

如何來讀這本書
他們都是誰
昆蟲的采集
第一章 可惡的麻皮蝽 幾種特彆的蝽
第二章 矛盾的氣步甲 氣步甲的自我防禦
第三章 女生鐵甲蟲 鐵甲蟲的生活習性
第四章 傳說中的七隻小矮象 種類繁多的象鼻蟲
第五章 一隻消失的田鼠 埋葬蟲的繁殖特性
第六章 半路殺齣個影子蟲 隱翅蟲的生活習性
第七章 一棵泡桐樹的死亡 紅頭芫菁的外貌特徵
第八章 我精神分裂瞭嗎？ 龜甲蟲的生活習性
第九章 強大的小蝸牛 拉步甲與碩步甲
第十章 遇到蝙蝠怎麼辦？ 夜蛾的逃生技巧
第十一章 鬱悶的氣步甲 昆蟲的退化
第十二章 玫瑰金龜子帶來的麻煩 金花金龜的成蟲與幼蟲
第十三章 幽靈螢火蟲 琥珀的形成
第十四章 我是長角象鼻蟲 象鼻蟲的種群
第十五章 勇闖螞蟻王國 社會性昆蟲螞蟻
第十六章 再闖蜜蜂王國 蜜蜂的舞蹈語言
第十七章 蟑螂大嬸的成功推銷 甲蟲的天敵
第十八章 真正的害蟲 馬鈴薯甲蟲的危害
第十九章 班長保衛戰 世界上最大的蜘蛛—捕鳥蛛
第二十章 終於考試瞭

精彩書摘

“拿走。”星天牛指著桌子上的糞蛋對屎殼郎說。
“你沒看到我的桌子上已經放滿瞭嗎？”屎殼郎不理星天牛。
“那好吧。”星天牛說著舉起一根木棒，用力揮動，啪地砸在糞蛋上，隻見糞蛋騰空而起，穿過鹿角蟲的大顎、飛過吉丁的頭頂、擦過獨角仙的胸角、打翻虎甲的飯盒，最後砰的一聲砸在鳥糞象鼻蟲的身上，然後咕嚕嚕地滾到講颱邊停瞭下來。
“真是一場噩夢。”當龍虱把鳥糞象鼻蟲從糞蛋裏摳齣來時，鳥糞象鼻蟲同學說道。
“哦，你弄壞瞭我的糞蛋。”屎殼郎指著鳥糞象鼻蟲說道。
“我覺得我纔是受害者。”鳥糞象鼻蟲說著突然愣住瞭。他瞪大瞭眼睛看著地上的糞蛋，喃喃地說道 ：“七象洞。”
“七象洞是什麼？”星天牛好奇地看著糞蛋。於是她也發現瞭，在糞蛋的一側，錶麵光滑的地方，有七個圓圓的小洞。其中五個小洞以相等的間隔排成瞭一列，另有兩個小洞分彆開在這一列小洞的兩側。
“為什麼會有七個小洞？”對星天牛來說，最難以抵擋的就是她的好奇心。
“如果用直綫把這些小洞連起來，便是一個可怕組織的標誌。”鳥糞象鼻蟲說著在糞蛋上輕輕畫瞭幾道。
“看起來像一隻鳥的爪子，難道是麻雀幫嗎？”鹿角蟲傻傻地問道。
“不，中間這五個點連起來是一個長鼻子，從鼻子的中間伸齣來的這兩條對稱的綫是兩根觸角。”鳥糞象鼻蟲嚮看熱鬧的同學們解釋道。
“彆逗瞭，誰的觸角會長在鼻子上呢，哈哈。”星天牛忍不住笑起來，突然她看到瞭鳥糞象鼻蟲的長鼻子，和從鼻子中間伸齣來的兩根觸角。她愣住瞭，然後驚恐地說道 ：“七隻小矮象？”鳥糞象鼻蟲默默地點瞭點頭，不再做聲瞭。
“七隻小矮象是什麼？一個可愛的昆蟲團體嗎？”叩頭蟲同學問道。
“在很久很久以前，在大森林的深處，有七隻矮小的象鼻蟲……”星天牛緩緩地嚮同學們講道，“他們聯閤起來以弱小昆蟲的保護者自居，不斷挑戰厲害的大甲蟲。行動前先在被挑戰者的物品上鑽齣七個小洞，這是他們的挑戰書。受到保護的小昆蟲都很喜歡他們並親切地稱他們為七隻小矮象。可是後來事情發生瞭變化，他們開始為瞭自己的利益而襲擊其他無辜的蟲子，甚至是弱小的蟲子。”
“聽說上個月，一隻小瓢蟲因為擋瞭他們的路，他們便把這一傢整整十七隻瓢蟲的鞘翅都給噴花瞭，導緻這些瓢蟲每天都被蚜蟲們取笑，以至於心靈受到瞭很大的傷害。”龍虱同學說道。
“還有更可怕的呢，聽說他們用誘騙的手段綁架瞭一隻傻蜜蜂，然後以這隻蜜蜂為交換條件勒索瞭五桶蜂王漿。”水龜蟲同學說道。
“這些都不算什麼，我聽說就在昨天，七隻小矮象闖入瞭一隻蝸牛的傢裏，逼那隻蝸牛把殼交齣來。那隻蝸牛哭著說，他是一隻鼻涕蟲他沒有殼。小矮象們惱羞成怒，把那隻可憐的鼻涕蟲給打瞭一頓。”皮蠹同學說道。
“現在，七隻小矮象不知為什麼找上瞭屎殼郎……”星天牛看著糞蛋上的七個小洞提醒大傢道。教室裏一下子安靜下來，氣氛變得很沉重。
“我希望七隻小矮象都是正常的蟲子。”狼蛛 001 說道。
“為什麼？”星天牛奇怪地問。
“因為正常的蟲子是不可能戰勝屎殼郎的。”狼蛛 001 解釋道。
“我隻希望他們不會把我當成屎殼郎。”龍虱說道。
“問題不在於七隻小矮象而在於屎殼郎。”虎甲同學說道，“正常的屎殼郎一定會把大傢全都拉下水。”
就在大傢議論紛紛的時候，屎殼郎拿起瞭糞蛋使勁地咬瞭一口，“我希望這些洞洞不會影響糞蛋的味道。”他說。
“他破壞瞭七象洞……”鳥糞象鼻蟲驚訝地說道。
“啊——完瞭！”星天牛尖叫道，“聽說七隻小矮象最恨敢於破壞七象洞的蟲子，他們把那視為一種挑戰。看樣子甲蟲班所有的同學都要遭殃瞭！”
整整一個下午，甲蟲班都被一種恐怖的氣氛籠罩著，誰也沒有想齣對付七隻小矮象的方法。除瞭快樂的搓著糞蛋的屎殼郎外，所有的同學都在心裏暗暗地祈禱著：這一定是一場誤會，七隻小矮象是不會找到甲蟲班來的。就在放學的鈴聲響起前，就在同學們剛要鬆一口氣的時候，教室的門突然被踢開瞭。一隻長著突齣大眼睛的象鼻蟲走進來說道：“我就是七隻小矮象中的大眼象鼻蟲。你們應該已經收到挑戰書瞭吧？”他問道。
接著一隻脖子長長的象鼻蟲走進來說道：“我是七隻小矮象中的捲葉象鼻蟲，那個滾糞的小子在這裏吧？”
一隻身上布滿淺藍色大斑點的象鼻蟲和一隻鞘翅上布滿白色小斑點的象鼻蟲一同走進來說道：“我們是圓斑硬象鼻蟲和茶籽象鼻蟲，找到老大瞭嗎？”
一隻渾身布滿紅褐色紋理，鞘翅凸凹不平的象鼻蟲衝進來叫道 ：“鬆瘤象鼻蟲來啦，那個滾糞的小子果然綁架瞭老大是吧？”
最後一隻渾身通紅的象鼻蟲緩緩地走進來說道：“老大不在的時候就該由我竹象鼻蟲來指揮。我叫你們一起走進來，你們怎麼偏要一個一個地走進來呢？”他生氣地嚷道，然後轉嚮屎殼郎說道 ：“你最好乖乖地把我們老大給放瞭，否則就像這塊竹子……”他拿齣一塊小竹子，然後用鼻子吱地在上麵鑽齣一個小洞來。“怎麼樣，怕瞭吧？”他得意地問道。
“這一定是一場誤會。”狼蛛 001 站齣來說道，“我們並不認識你們的老大。”
“鬍說！”大眼象鼻蟲瞪著眼睛說道，“有一隻蚜蟲親眼看到那個滾糞的小子追著我們老大來到這個學校。”
“是呀，開始我們還很納悶，後來我們發現這個滾糞的小子喜歡收集各種糞便。所以，他一定是把我們老大當成鳥糞給收集走瞭！”鬆瘤象鼻蟲說道。
“鳥糞？”狼蛛 001 驚訝地說道。
“鳥糞？”同學們驚訝地說道。然後他們看到鳥糞象鼻蟲從桌子下麵鑽齣來，無奈地說道 ：“我沒有被綁架，我是自己主動到這裏來的。”
“為什麼？”六隻象鼻蟲齊聲問道。
“我們找你找得好苦啊！”竹象鼻蟲說道。
在全班同學和六隻象鼻蟲的注視下，鳥糞象鼻蟲緩緩地說道 ：“我覺得七隻小矮象已經不再是以前的七隻小矮象瞭，因為無法改變，我隻好選擇離開。”
教室裏陷入一片寂靜，然後六隻象鼻蟲默默地離開瞭甲蟲班。
第二天早上，鳥糞象鼻蟲剛走進教室，就聽見一個熟悉的聲音嚷道 ：“臭小子，你要是再敢欺負我們老大，小心我揍扁你！”
“你們怎麼又迴來瞭？”鳥糞象鼻蟲吃驚地嚮正在威脅屎殼郎的竹象鼻蟲和其他象鼻蟲問道。
“哦，是這樣的。”竹象鼻蟲說道，“我們決定解散七隻小矮象，然後和老大一起學習知識、學習文化，爭取做一隻有益於森林的好蟲子。”
“對！”大眼象鼻蟲瞪著眼睛說道 ：“誰要是敢攔著我們，我就揍扁他！”
……

前言/序言

《酷蟲學校3：稀奇古怪的同學們》 在一個生機勃勃、色彩斑斕的“酷蟲學校”裏，每個小生命都擁有著獨一無二的個性和不為人知的奇妙能力。這所學校不僅僅是蟲子們學習知識、增長見聞的地方，更是一個充滿友愛、勇氣和冒險的樂園。在這裏，有勤勞的工蟻，有智慧的螞蟻國王，有閃閃發光的螢火蟲，有善於僞裝的竹節蟲，還有那些天生就與眾不同、充滿驚喜的“稀奇古怪”的同學們。 故事的起點，是新學期伊始。當第一縷晨曦穿透巨大的葉片，灑在“酷蟲學校”的露珠上，校園裏便開始湧動起一股熱鬧的氣息。今年的開學季，似乎比往年更加不同尋常。空氣中彌漫著一種難以言喻的期待，仿佛預示著一場前所未有的精彩即將拉開帷幕。 在那些五彩斑斕的教室裏，熟悉的甲殼蟲老師正用它沙啞而充滿智慧的聲音，歡迎著每一位返校的學生。但今年的課堂，注定會因為一些新麵孔的齣現而變得格外有趣。這些新來的同學們，它們的到來，就像在平靜的池塘裏投入瞭一顆顆奇特的石子，激起瞭層層漣漪。 我們來看看這些“稀奇古怪”的同學們吧。 首先，給大傢介紹一下“變色龍”莉莉。莉莉不是普通的變色龍，她是一隻擁有著極其強大變色能力的“變色蟲”。她的皮膚可以隨意改變顔色和圖案，就像一位行走的調色盤。但莉莉的變色能力，卻不僅僅是為瞭炫耀。她可以用這種能力悄悄地潛入危險的境地，去偵察敵情；她也可以用自己多變的顔色，給同學們帶來意想不到的驚喜和歡樂。隻是，莉莉有時會因為過於沉浸在變色的世界裏，而忘記瞭和同學們真誠地交流，她內心深處，也渴望著被大傢真正地理解和接納。 接著，讓我們認識一下“閃電”阿飛。阿飛是一隻能夠在一瞬間穿越數米距離的“飛毛腿”。他的速度快得驚人，快到連最敏捷的蜻蜓都追不上他。阿飛的閃電般的移動，為“酷蟲學校”帶來瞭無限的可能。在緊急關頭，他可以像一道光一樣，迅速傳遞重要信息，拯救陷入睏境的朋友；他也可以在體育比賽中，為班級贏得榮譽。然而，阿飛的速度也常常讓他顯得有些急躁和衝動，他有時候會因為急於求成而忽略瞭事情的細節，甚至在不經意間，給彆人帶來一些小小的麻煩。 還有一位不得不提的同學，是“音樂傢”巴赫。巴赫不是用嘴巴唱歌，而是用它那特彆的觸角，能夠發齣各種美妙的音符。他的音樂，時而如潺潺流水般舒緩，時而如激昂的鼓點般澎湃，能夠觸動每個蟲子的心弦。巴赫的音樂，常常能在同學們遇到睏難、情緒低落的時候，給予他們力量和慰藉；他也能用自己的音樂，為大傢慶祝成功的喜悅。不過，巴赫有時候會沉溺於自己的音樂世界，顯得有些內嚮和孤僻，他需要學著更加主動地與大傢分享自己的感受。 當然，還有更多稀奇古怪的同學們。比如，擁有讀心術的“心靈感應”小蝶，能夠感受到大傢情緒的細微變化；能夠噴射齣強力粘液的“建築師”蝸牛，他的粘液不僅能用來搭建精美的住所，還能成為重要的防禦武器；還有那些能夠發齣神秘光芒的“導航者”螢火蟲，它們的光芒能夠指引迷失方嚮的同學們，帶來希望。 隨著這些新同學的到來，原本秩序井然的“酷蟲學校”變得更加熱鬧非凡。課堂上，他們用自己獨特的方式學習，有時會引發意想不到的爆笑場麵。比如，變色龍莉莉在課堂上因為緊張而變成瞭一團模糊的五彩斑斕，惹得大傢哈哈大笑；閃電阿飛因為速度太快，總是第一個完成老師布置的任務，卻也常常因為沒仔細看題而鬧齣笑話。 課間，操場上更是充滿瞭歡聲笑語。變色龍莉莉會用她的顔色變化，和大傢玩捉迷藏，成為大傢最喜歡的遊戲夥伴。閃電阿飛會和大傢來一場速度的較量，雖然總是他贏，但他也會耐心地教導其他同學一些奔跑的小技巧。音樂傢巴赫則會時不時地為大傢即興演奏一麯，讓整個校園都沉浸在美妙的音樂聲中。 然而，在新奇和歡樂之外，“稀奇古怪的同學們”也帶來瞭新的挑戰。他們的與眾不同，有時會讓一些習慣瞭常規的同學感到睏惑，甚至産生一些小小的誤會。一些同學可能會因為不理解變色龍莉莉為何總是“變來變去”而感到不安；一些同學可能會因為閃電阿飛的速度太快而覺得難以追趕；一些同學可能會因為音樂傢巴赫的內嚮而覺得他難以接近。 這時，甲殼蟲老師和學校裏的長者們，便會耐心地引導大傢，告訴大傢“不同”並不可怕，反而是一種寶貴的財富。他們鼓勵大傢去發現每個同學的優點，去嘗試理解他們的不同之處，去用包容和友愛的心去接納彼此。 故事的發展，往往伴隨著一個個小小的冒險和挑戰。當學校裏發生瞭一些奇怪的事件，比如，重要的學習資料神秘失蹤，或者，有同學在森林裏迷失瞭方嚮，這時候，“稀奇古怪的同學們”便會發揮他們獨特的作用。 變色龍莉莉會利用她的隱身能力，悄悄地探查綫索，找齣失蹤物品的下落。閃電阿飛會以驚人的速度，穿越重重障礙，去尋找迷路的同學，並在最短的時間內將他們帶迴安全的地方。音樂傢巴赫會用他動聽的鏇律，安撫焦躁不安的情緒，讓大傢保持冷靜，共同思考解決問題的辦法。心靈感應小蝶會默默地感知大傢內心的恐懼和擔憂，並傳遞給大傢安慰和鼓勵。 在這些冒險的過程中，同學們之間的隔閡逐漸消融，彼此之間的信任和默契越來越深。大傢開始真正地欣賞彼此的獨特性，明白正是這些“稀奇古怪”的特質，讓他們成為瞭不可或缺的一份子。他們學會瞭如何發揮各自的優勢，協同閤作，共同麵對睏難。 例如，在一次尋找失落的“智慧果”的任務中，變色龍莉莉需要悄悄地潛入一個布滿陷阱的洞穴，去偵察敵情。閃電阿飛則需要利用他的速度，在關鍵時刻為隊伍開闢道路，並快速傳遞莉莉發齣的信號。音樂傢巴赫的鏇律，則能幫助大傢驅散前進途中的恐懼，保持隊伍的士氣。而心靈感應小蝶，則能時刻感知大傢的體力狀況，提醒大傢適時休息。 通過這些經曆，孩子們不僅學到瞭知識，更重要的是，他們明白瞭閤作的重要性，理解瞭友誼的真諦，以及學會瞭如何接納和欣賞與自己不同的人。他們發現，每個生命都有其獨特的價值，正是這些五彩斑斕、各具特色的個體，共同構成瞭這個充滿活力和溫暖的“酷蟲學校”。 《酷蟲學校3：稀奇古怪的同學們》不僅僅是一本講述蟲子故事的書，它更是在用一種生動有趣的方式，引導著7-10歲的孩子們去探索世界的多樣性，去擁抱那些與眾不同的“稀奇古怪”，去學會理解、尊重和愛，去發現自己身上的閃光點，同時也去欣賞身邊每一個獨特的朋友。這本書，就像是孩子們成長道路上的一盞明燈，照亮他們前行的方嚮，讓他們勇敢地展翅，去擁抱屬於自己的精彩人生。

評分☆☆☆☆☆

這本讓我重新找迴瞭童年的那份純粹的快樂！那種一頭紮進書裏，忘記時間流逝的感覺，真的好久沒有體驗過瞭。這本書的敘事視角處理得非常巧妙，既能讓孩子代入其中，又能讓大人讀齣更深層次的寓意。特彆是關於友誼的描繪，非常真摯感人，它展示瞭真正的友誼是建立在相互尊重和欣賞彼此獨特之處的基礎上的，而不是要求彆人變成和自己一樣的人。書中的一些情節設置得非常巧妙，每一次轉摺都齣人意料，讓人對接下來會發生什麼充滿瞭期待。而且，這本書的語言風格非常貼閤目標讀者的年齡段，既有足夠的挑戰性來鍛煉他們的詞匯量，又不會因為晦澀而造成閱讀障礙。總而言之，這是一次非常愉快的閱讀旅程，它成功地將趣味性、教育性和深刻的人文關懷完美地融閤在瞭一起，是一本值得反復珍藏的好書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的色彩感和畫麵感實在太強瞭！雖然是文字書，但我閱讀的時候腦海裏自動浮現齣瞭一部精彩的動畫片場景。每一個“稀奇古怪”的同學，他們的外形特徵和行為舉止都被刻畫得栩栩如生，簡直可以想象齣他們參加集體活動時那種既混亂又歡樂的場麵。這種強大的畫麵想象力，對於培養孩子的藝術感知能力也非常有幫助。另外，故事中蘊含的那些關於團隊閤作和理解差異的主題，處理得非常高級，沒有說教感，而是通過角色自身的經曆自然而然地展現齣來。我特彆欣賞作者處理衝突的方式，不是一味地美化，而是真實地展現瞭不同性格碰撞時産生的火花，但最終總能找到解決之道，這對於引導孩子處理現實生活中的人際關係是非常有益的。這本書的文字流暢度和節奏感簡直是教科書級彆的，讀起來朗朗上口，非常適閤大聲朗讀，親子共讀體驗也會非常好。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我最近剛讀完，簡直愛不釋手，特彆是對於我這個年齡段的孩子來說，簡直是打開瞭新世界的大門。首先，這本書的想象力真是天馬行空，那種奇特的設定和生動的人物塑造，讓我一下子就被吸引住瞭。每一個小昆蟲都有自己獨特的個性和背景故事，讀起來一點也不覺得枯燥，反而充滿瞭新鮮感和驚喜。比如，裏麵有些同學的技能設定，真的讓人拍案叫絕，完全超齣瞭我們對普通昆蟲的認知，看得我連連稱奇。作者的文字功底也很紮實，描繪場景細膩入微，讓我仿佛身臨其境，能感受到那些奇妙的校園生活。而且，故事節奏掌握得非常好，高潮迭起，讓人忍不住一口氣讀完。這本書不僅僅是講述瞭一群不同尋常的昆蟲同學的故事，更重要的是，它教會瞭我們如何去接納和欣賞每一個獨特的個體，那種包容和友愛的精神在故事中展現得淋灕盡緻，讀完後心裏暖暖的，感覺非常有教育意義。對於喜愛冒險和充滿好奇心的孩子來說，這絕對是一本不可多得的好書，強烈推薦給所有小朋友們！

評分☆☆☆☆☆

我完全被這本書裏展現齣的那種無拘無束的創造力所震撼瞭。它仿佛打破瞭所有關於“正常”的界限，鼓勵孩子們去擁抱自己的與眾不同。書裏的那些“怪同學”們，他們身上的每一個特點，無論多麼不閤常理，都被賦予瞭積極的意義和獨特的價值。這種對多元化的肯定，對於正在建立自我認同感的孩子們來說，簡直是一劑強心針。我能感覺到，作者在創作這本書時傾注瞭極大的熱情和心血，他對昆蟲世界的熱愛通過每一個文字細節都散發瞭齣來。我特彆喜歡其中一些小小的、充滿智慧的細節描寫，它們可能隻是一閃而過，但迴味起來卻意味深長，需要孩子反復閱讀纔能體會到其中的妙處。這本書的耐讀性非常高，每次重讀都會有新的發現，它像一個充滿驚喜的盲盒，永遠不會讓人感到厭倦。這不僅僅是一本娛樂讀物，更是一本可以陪伴孩子成長的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來沒抱太大期望，畢竟市麵上同類的兒童讀物太多瞭，但這本書真的是給瞭我一個巨大的驚喜。它的敘事方式非常獨特，不像傳統的兒童文學那樣直白，而是用一種更加活潑、更貼近孩子們思維的方式來展開情節。那種幽默感貫穿始終，時不時就能讓人會心一笑，感覺就像是和好朋友在聊天一樣親切自然。我特彆喜歡作者在描述角色互動時的那種細膩觀察，哪怕是小小的矛盾和誤會，都能處理得既真實又充滿瞭童趣。更讓我贊嘆的是，這本書的結構設計得非常巧妙，每一章似乎都在揭示一些新的謎團，讓人欲罷不能。我簡直能想象齣，如果我真的能進入這個“酷蟲學校”，和這些性格各異的同學們一起上課、一起探險，那該是多麼刺激和有趣的事情啊！這本書成功地激發瞭我對自然界中那些微小生物的濃厚興趣，讓我開始留意身邊那些平日裏容易被忽略的小生命，這種潛移默化的影響是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

三年級的娃超級喜歡，一口氣看瞭三本，叫再買

評分☆☆☆☆☆

搞笑幽默，孩子看瞭好幾遍！

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，很好挺不錯

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡,喜歡閱讀是好習慣.

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的書，很不錯！

評分☆☆☆☆☆

小學生必讀 孩子是真喜歡

評分☆☆☆☆☆

東西很好，物流很快，非常滿意！京東值得信賴

評分☆☆☆☆☆

一直都是很信賴京東，物美價廉，而且物流還是超級快的，很滿意！！

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡,喜歡閱讀是好習慣.