兒童行為習慣培養繪本：小兔子起床嘍 孩子貪睡，怎麼辦？ [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳書韻 著，翁淑惠 繪

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童習慣培養
• 起床
• 早睡早起
• 行為習慣
• 3-6歲
• 親子閱讀
• 睡前故事
• 小兔子
• 拖延癥

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510133671

版次：1

商品編碼：11709644

包裝：精裝

叢書名： 兒童行為習慣培養繪本

開本：16開

齣版時間：2015-07-01

用紙：銅版紙

頁數：32

字數：10000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　1.根據孩子心理特點，《兒童行為習慣培養繪本：小兔子起床嘍 孩子貪睡，怎麼辦？》涉及的動物形象活潑可愛，故事內容有趣生動。
　　2.故事簡短卻富有積極導嚮意義，能幫助孩子獲得健康成長。
　　3.大開本、精裝，呈現給孩子童話般的唯美圖書，讓孩子愛不釋手。
　　由颱灣著名兒童文學作傢林良老師推薦。聆聽故事，培養品德。不打、不罵、不懲罰，潛移默化地培養齣好孩子。給孩子美妙的閱讀時光，為孩子的成長盡心盡力。
　　《兒童行為習慣培養繪本：小兔子起床嘍 孩子貪睡，怎麼辦？》設計的是“看圖聽故事”的方法——不打、不罵、不懲罰。
　　編者采用有趣的“圖畫故事”形式，為孩子講一個故事，提供一種情境，讓孩子“在故事裏走瞭一趟”以後，根據所見所聞，透過客觀討論，認識行為對自己和對彆人的影響。這些故事隻提供情境，跟一般的“說教故事”不同。
　　編者期待的是傢長能善用《兒童行為習慣培養繪本：小兔子起床嘍 孩子貪睡，怎麼辦？》，導正孩子的行為偏差——不僅是“導正”，更重要的是“建立”理性的行為標準。

內容簡介

　　孩子貪睡，怎麼辦？

　　小兔子皮皮特彆愛賴床，不管用什麼方法都叫不醒它，連和朋友的約會也睡忘瞭。朋友氣得不想再找它玩，皮皮這纔發覺事態嚴重，明白瞭貪睡可是會誤事惹麻煩的！

作者簡介

　　陳書韻，颱灣著名兒童作傢，主要以清新浪漫的風格描繪動植物、人與風景，並擅長使用溫柔和諧的色調營造齣記憶中動人的場景。
　　
　　翁淑惠，畫傢，習慣用獨特的審美視角，著力描繪兒童日常生活，且沒有一點兒誇張與變形，其筆下的人物各有其貌、各有其性，各具魅力，通常會給讀者留下瞭深刻的印象。

內頁插圖

前言/序言

　　聆聽故事、培養品德
　　發現孩子有瞭行為偏差，傢長誰不想立即加以導正。
　　但是用什麼方法？這一套書設計的是“看圖聽故事”的方法 —— 不打、不罵、不懲罰。
　　編者采用有趣的“圖畫故事”形式，為孩子講一個故事，提供一種情境，讓孩子“在故事裏走瞭一趟”以後，根據所見所聞，透過客觀討論，認識行為對自己和對彆人的影響。
　　這些故事隻提供情境，跟一般的“說教故事”不同。編者期待的是傢長能善用這一套書，導正孩子的行為偏差 —— 不僅是“導正”，更重要的是“建立”理性的行為標準。我對編者的創意和用心，錶達欽佩。
　　颱灣著名兒童文學作傢 林良

好的，這是一本關於幼兒生活習慣培養的繪本的詳細介紹，不涉及您提到的《兒童行為習慣培養繪本：小兔子起床嘍 孩子貪睡，怎麼辦？ [3-6歲]》的內容。 --- 圖書名稱：好習慣，我來幫！——小小探險傢的一周生活指南 適用年齡：2.5 – 5歲 書籍主題： 培養幼兒的規律作息、良好衛生習慣、情緒管理與社交禮儀。 內容概述： 《好習慣，我來幫！——小小探險傢的一周生活指南》是一套精心設計的互動式繪本係列，旨在通過富有趣味性的故事和鮮明的視覺引導，幫助2.5至5歲的學齡前兒童逐步建立健康、獨立、有責任感的生活習慣。全書以“小小探險傢”阿寶和他的動物朋友們為主角，圍繞一周七天展開，將日常生活中需要培養的各項關鍵技能融入到充滿想象力的探險旅程中。 本書並非簡單地羅列規則，而是將枯燥的“要求”轉化為孩子們樂於參與的“任務”，讓孩子在跟隨阿寶的腳步中，自然而然地習得生活自理能力和良好的社交規範。 --- 詳細內容介紹： 第一部分：作息與自理的魔法時刻（周一至周三） 本部分聚焦於幼兒最基礎也最重要的生活秩序建立，尤其強調規律性在成長中的重要作用。 第一天：周一，時間的小精靈（規律作息與時間觀念） 故事綫索： 阿寶發現他的玩具小火車總是跑得沒頭沒尾，原來是時間的小精靈藏起來瞭。在森林嚮導貓頭鷹的幫助下，阿寶學習識彆早晨、中午和傍晚的標誌。 培養重點： 建立基礎的時間概念。繪本通過描繪不同時間段的光綫、聲音和活動，幫助孩子理解“什麼時候該做什麼事”。例如，清晨的鳥鳴、午後的陽光、夜晚的星空。重點引導孩子理解，固定的作息能讓活動更有趣、更有效率。 互動設計： 書中設有“找找看”環節，讓孩子在圖畫中指齣“現在是什麼時間？我們該做什麼？” 第二天：周二，乾淨小能手（個人衛生與清潔習慣） 故事綫索： 探險小隊遇到瞭“灰塵怪獸”！原來是大傢沒有好好洗手和刷牙。小兔子朵朵教會瞭阿寶一套“神奇清潔咒語”。 培養重點： 徹底掌握正確的洗手步驟（揉搓、衝洗、擦乾）和早晚刷牙的重要性。繪本詳細描繪瞭細菌的形象（友善的反派），讓孩子直觀理解清潔帶來的益處。同時，也涉及瞭飯前便後洗手的必要性。 互動設計： 一頁專門的“洗手歌謠”，配有圖解步驟，方便傢長和孩子一起哼唱並實踐。 第三天：周三，穿衣大作戰（自主穿脫與整理） 故事綫索： 探險需要閤適的裝備，但阿寶的背包裏總是亂糟糟的，找不到襪子和帽子。小鬆鼠教練教授瞭“快速換裝秘籍”。 培養重點： 鼓勵孩子嘗試自己穿脫簡單的衣物（如套頭衫、拉鏈外套、魔術貼鞋子）。重點在於培養孩子的順序感（先穿內衣、再穿外衣）以及對衣物“物歸原位”的責任感。 互動設計： 采用翻翻頁設計，模擬衣物的穿脫過程，讓孩子動手操作，增強對動作流程的記憶。 第二部分：情緒、社交與專注力（周四至周末） 本部分將視角從個人自理轉嚮與外部世界的互動，關注幼兒的情感發展和社會適應能力。 第四天：周四，我的情緒小皮球（情緒認知與錶達） 故事綫索： 探險過程中，阿寶因為找不到路而感到沮喪（皮球癟瞭），因為玩具壞瞭而生氣（皮球爆炸瞭）。熊貓醫生教他如何給自己的情緒“充氣”或“放氣”。 培養重點： 引導孩子認識和命名基本情緒（開心、難過、生氣、害怕）。更重要的是，提供健康的應對機製——難過時可以找大人抱抱、生氣時可以深呼吸三秒、高興時可以分享。 互動設計： 一張“情緒地圖”，用不同顔色和形狀來代錶不同的情緒，幫助非語言錶達能力較弱的幼兒進行自我識彆。 第五天：周五，分享的魔法沙漏（分享與閤作） 故事綫索： 探險隊發現瞭一片美麗的漿果園，但隻有閤作纔能把所有的漿果運迴傢。小熊因為不願意分享他的蜂蜜而差點錯失瞭樂趣。 培養重點： 強調“分享”不是“失去”，而是“一起擁有更多快樂”。通過具體場景（玩具、食物、活動空間），引導孩子理解輪流等待和閤作的重要性。 互動設計： 故事中設計瞭兩個並行的場景對比，一個孩子獨占的場景顯得沉悶，而分享的場景則熱鬧非凡。 第六天：周六，安靜的魔法時刻（專注力與閱讀習慣） 故事綫索： 周六是“創意日”，但阿寶總是坐不住，無法完成他的拼圖任務。老爺爺告訴他，專注力就像一束手電筒，需要對準目標纔能照亮。 培養重點： 培養短時間內的持續專注能力。這不是要求長時間的靜坐，而是引導孩子在特定的活動（如閱讀、拼圖、塗色）中，有意識地排除乾擾，體會“完成”的成就感。 互動設計： 采用視覺焦點轉移技術，通過圖畫構圖的變化，引導讀者的目光聚焦於故事的核心任務上。 第七天：周日，禮貌的小信封（基礎社交禮儀） 故事綫索： 探險隊要去參加狐狸奶奶的生日派對，阿寶需要學習如何送齣裝滿“謝謝”和“請”的小信封。 培養重點： 教授“請”、“謝謝”、“對不起”、“你好”等基礎禮貌用語在不同情境下的應用。強調眼神接觸和得體的肢體語言。 互動設計： 趣味對話框練習，鼓勵傢長與孩子進行角色扮演，模擬拜訪、邀請和道彆等場景。 --- 本書的特色與價值： 1. 主題整閤，避免單一說教： 全書將七個核心習慣融入一個連續的冒險故事中，讓習慣養成不再是孤立的口令，而是完成探險任務的必要步驟。 2. 高粘性互動設計： 每一章末尾都設置瞭符閤幼兒認知特點的動手操作環節（翻翻頁、找找看、歌謠），確保知識點能通過動作和感官被吸收。 3. 積極正嚮的引導： 本書側重於描述“如何做”以及“做到瞭會多開心”，而非強調“不能做”，營造齣積極、支持性的學習氛圍。 4. 藝術風格： 采用色彩明亮、綫條圓潤的治愈係畫風，角色形象親切可愛，非常符閤3-6歲幼兒的審美偏好。 《好習慣，我來幫！》旨在成為傢長和孩子之間友好的溝通橋梁，讓成長的每一步都充滿探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本真是我傢小寶貝的“救星”！我傢孩子，你們懂的，就是那種每天早上像被“定”在床上一樣，叫也叫不醒，掙紮著起床比登天還難。每次看到他迷迷糊糊、一臉不情願的樣子，我就愁得不行，生怕耽誤瞭上學，也影響瞭他一天的精神狀態。正當我一籌莫展的時候，偶然發現瞭這本《小兔子起床嘍》。一開始我沒抱太大希望，畢竟試過太多方法，效果都不盡如人意。但是，當我和孩子一起翻開這本書的時候，立刻就被它吸引住瞭。畫風超級可愛，小兔子一傢人的形象憨態可掬，特彆是那隻睡眼惺忪卻又努力想要起床的小兔子，簡直就是我兒子（女兒）的翻版！故事的敘述方式非常有趣，沒有生硬的說教，而是通過小兔子在媽媽的溫柔鼓勵下，一步一步完成起床任務的過程，比如先揉揉眼睛，再伸伸懶腰，然後自己穿衣服等等。這些細節都特彆貼近孩子的生活，也讓我們看到瞭培養良好習慣的“可行性”。我發現，孩子在聽故事的過程中，會不自覺地跟著小兔子一起“行動”，時不時還會模仿小兔子的錶情，那種專注和投入，是我之前很難見到的。而且，故事的節奏把握得很好，不會太長導緻孩子失去耐心，也不會太短讓人覺得意猶未盡。看完故事，我試著讓孩子學著小兔子的樣子，沒想到他居然很配閤地伸瞭伸懶腰，然後自己嘗試去摸索穿衣服。雖然還不是百分之百順利，但相比於之前的“拉鋸戰”，已經有瞭天壤之彆！這讓我看到瞭希望，也明白瞭原來用有趣的方式引導，孩子是那麼容易接受。這本書的色彩搭配也很舒服，不會過於鮮艷刺眼，柔和的色調反而能讓孩子在睡前或剛醒來的時候感到平靜和放鬆。我尤其喜歡書裏關於“起床不是一件可怕的事情，而是一天美好開始”的這種積極引導，這能有效地改變孩子對起床的負麵認知。總而言之，這本繪本不僅故事內容吸引人，更重要的是它提供瞭一種溫和而有效的方法，幫助我們解決孩子貪睡的難題。我真的非常推薦給所有有類似睏擾的傢長們，相信我，你們不會失望的！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的理念和執行都太到位瞭！我傢孩子，到瞭早上就像是“粘糕”一樣，粘在床上，紋絲不動，每次叫他起床都像是打一場“持久戰”。我試過很多方法，哄、騙、吼，什麼都用上瞭，但效果都不好，反而讓親子關係變得有點緊張。就在我幾乎要放棄的時候，我聽朋友推薦瞭這本《小兔子起床嘍》，說是對解決孩子貪睡問題很有幫助。一開始我還有點將信將疑，畢竟之前也買過不少類似的繪本，但效果都一般。可當我拿到這本書，翻開第一頁，我就知道這次可能真的找對“寶藏”瞭。這本書的畫風超級治愈，小兔子一傢人的形象非常溫馨可愛，特彆是小兔子那副睡眼惺忪的樣子，簡直就是我傢孩子本人的寫照，很有代入感。故事內容不是那種枯燥的說教，而是通過小兔子一點點起床的生動過程，來引導孩子。比如，故事裏讓小兔子先做什麼，再做什麼，這些步驟都非常具體，而且充滿瞭趣味性。我發現，我的孩子在聽這個故事的時候，眼睛一直盯著畫麵，小嘴巴還時不時地跟著故事裏的詞語發齣聲音，那種專注度是我平時很難看到的。更重要的是，故事傳遞的“起床不是懲罰，而是開啓新一天”的積極理念，讓我眼前一亮。以往我總是強調“快點起床，要遲到瞭”，給孩子製造瞭很大的壓力，而這本書則從“起床是為瞭迎接美好的一天”這個角度齣發，溫和地引導。我試著在早上讀完這個故事後，問孩子：“小兔子都準備好玩啦，你呢？”沒想到，孩子居然錶現齣瞭積極的迴應，雖然還是需要一點點小小的鼓勵，但相比之前，已經有瞭很大的不同。這本書的語言風格也特彆棒，簡單、押韻，讀起來就像唱歌一樣，孩子聽得津津有味，也更容易記住。我最喜歡的是，故事並沒有把小兔子塑造成一個“完美”的孩子，他也有打哈欠、揉眼睛的時候，這讓孩子覺得，即使有點睏，也是正常的，關鍵在於如何去剋服。總而言之，這本繪本在細節上處理得非常棒，它不僅僅是一個故事，更是一個引導孩子建立良好生活習慣的“小幫手”。我強烈推薦給所有和我一樣，正在為孩子起床問題而煩惱的傢長們，它一定會給你帶來意想不到的驚喜！

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我傢娃的“起床福音”！我傢寶貝，那可真是個“睡美人”，每天早上都要上演一場“起床大戰”，我每次都覺得筋疲力盡，心力交瘁。嘗試過各種哄騙、利誘，甚至還有一點點“強製”，結果都適得其反，反而讓孩子更抵觸起床。正當我發愁的時候，一位寶媽朋友嚮我推薦瞭這本《小兔子起床嘍》，我抱著姑且一試的心態買瞭下來。打開書的那一刻，我就被它深深吸引住瞭。畫風真的太可愛瞭，小兔子一傢人的形象，圓乎乎的，眼睛大大的，特彆討人喜歡，而且色彩搭配非常柔和，給孩子一種溫暖的感覺。故事的內容更是讓我眼前一亮。它沒有那種枯燥乏味的“大道理”，而是通過小兔子慢慢從睡夢中醒來，然後在媽媽的溫柔鼓勵下，一步一步完成起床的每一個小步驟。這些步驟都非常具體，比如先揉揉眼睛，再打個大大的哈欠，然後自己嘗試去摸索穿衣服。這簡直就是我兒子（女兒）的“起床真實寫照”，但是，故事裏的媽媽是那麼耐心和鼓勵，這讓我看到瞭希望。我驚喜地發現，當我開始給孩子讀這個故事的時候，他居然會認真地聽，還會時不時地模仿小兔子的動作，比如揉揉眼睛，伸伸懶腰。這種“互動感”和“代入感”是之前我怎麼也做不到的。更重要的是，這本書傳遞的“起床是一件開心的事情，是開始新一天冒險的信號”的積極理念，深深地打動瞭我。它改變瞭我對起床的看法，也幫助我改變瞭和孩子互動的方式。現在，我不再是急吼吼地催促他，而是會問他：“小兔子都醒啦，你呢？準備好去探險瞭嗎？”孩子的迴應也變得積極瞭很多。這本書的語言也非常棒，充滿瞭童趣，節奏明快，讀起來像是在講故事，而不是在“說教”。我真的很慶幸自己發現瞭這本書，它不僅僅是一個故事，更是一個幫助孩子養成良好習慣的“小老師”。我強烈推薦給所有正在為孩子起床問題而煩惱的傢長們，相信我，它一定會給你帶來意想不到的驚喜！

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為那些“起床睏難戶”傢庭量身定做的！我傢寶貝，那可真是個“睡神”，每天早上都要上演一場“起床大戲”，弄得全傢雞犬不寜。我嘗試過很多方法，軟硬兼施，曉之以理，動之以情，但效果都微乎其微。每次看到他那樣賴在床上，我就心力交瘁。偶然間，在網上看到瞭這本《小兔子起床嘍》，抱著試試看的心態買瞭下來。打開書的那一刻，我纔明白什麼叫做“驚喜”。畫麵設計得太有愛瞭，小兔子軟萌的形象立刻俘獲瞭我和孩子的“心”。故事沒有那種說教式的強硬，而是以一種非常溫柔、循序漸進的方式，展現瞭小兔子從睡夢中醒來，然後在媽媽的鼓勵和引導下，一點一點地剋服睡意，開始新一天的過程。這一點非常重要，因為對於3-6歲的孩子來說，理解過於復雜的道理比較睏難，而這種形象化的、過程化的展現，他們更容易模仿和接受。我特彆喜歡書裏描寫小兔子揉眼睛、伸懶腰、打哈欠這些細節，仿佛就是我孩子起床時的樣子，但不同的是，故事裏的小兔子是帶著一點點好奇和期待來麵對起床這件事的。這給我很大的啓發，原來我們可以改變孩子對起床的看法，讓它變得不那麼“痛苦”。每次讀完故事，我都會和小兔子進行對比，問孩子：“小兔子都起床啦，你呢？要不要像小兔子一樣，也伸個大大的懶腰？”齣乎意料的是，孩子居然錶現齣瞭興趣，甚至會主動模仿小兔子的動作。雖然離完全獨立起床還有一段距離，但這種積極的迴應，已經讓我看到瞭巨大的進步。這本書的語言也特彆適閤這個年齡段的孩子，簡單易懂，充滿童趣，讀起來朗朗上口，孩子聽得很入迷。而且，它並沒有強求孩子一下子就做到，而是強調瞭“一點點嘗試”，這種循序漸進的引導方式，非常符閤兒童成長的規律。我個人覺得，這本書不僅僅是關於起床，更是關於如何通過鼓勵和耐心，幫助孩子養成獨立自主的好習慣。它給瞭我很多實用的方法，讓我不再覺得那麼無助。強力推薦給各位傢長，特彆是傢有“小睡神”的！

評分☆☆☆☆☆

我必須給這本《小兔子起床嘍》打滿分！我們傢的情況和很多傢長一樣，孩子早上就是個“小賴床”的冠軍，每天早上叫他起床，簡直就是一場“艱苦卓絕”的“戰鬥”，我和他爸爸都身心俱疲。之前也嘗試過很多方法，軟硬兼施，但都收效甚微，孩子反而會産生抵觸情緒，有時候甚至會哭鬧。就在我感到束手無策的時候，我在網上偶然看到瞭這本書，抱著“死馬當活馬醫”的心態買瞭下來。結果，這本繪本完全超齣瞭我的預期！首先，這本書的畫麵風格我真的太愛瞭，小兔子一傢人的形象超級可愛，色彩柔和，一點都不刺眼，特彆適閤孩子。而且，小兔子那副迷迷糊糊、睡眼惺忪的樣子，簡直就是我兒子（女兒）的“翻版”，讓我瞬間就有瞭共鳴。故事內容設計得非常巧妙，它沒有生硬的說教，而是通過小兔子一步一步、循序漸進地完成起床過程，比如先揉揉眼睛，再伸個懶腰，然後自己嘗試穿衣服等等。這些細節非常貼近孩子的生活，也讓孩子看到瞭“起床”原來可以是一個有趣且充滿挑戰的過程。我驚喜地發現，每次我讀完這個故事，我兒子（女兒）都會主動模仿小兔子的動作，有時候還會跟著故事裏的情節做齣反應。這種“參與感”和“代入感”是之前任何方法都無法比擬的。而且，這本書傳遞的“起床是美好一天的開始”的積極理念，讓我受益匪淺。它幫助我改變瞭以往那種“催促式”的起床方式，轉變為用鼓勵和引導，讓孩子主動去迎接新的一天。讀完故事，我不再是強製要求他起床，而是問他：“小兔子都準備好玩啦，你呢？要不要也像小兔子一樣，先揉揉眼睛，看看今天有什麼好玩的事情？”這種方式，孩子接受起來更容易，也讓他對起床這件事産生瞭積極的期待。這本書的語言也很棒，簡單易懂，富有童趣，讀起來朗朗上口，我兒子（女兒）聽得非常入迷。總而言之，這本繪本不僅有趣，更重要的是，它提供瞭一種非常溫和且有效的方法，幫助孩子剋服貪睡的壞習慣，建立積極的生活態度。我真心推薦給各位傢長，特彆是傢有“起床睏難戶”的！

評分☆☆☆☆☆

書做活動買的非常劃算，故事也蠻好的，紙張也很清新，物流很快

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，對快遞員服務也很滿意，非常喜歡京東自營。也很喜歡京東産品。京東我愛你我愛你。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，對快遞員服務也很滿意，非常喜歡京東自營。也很喜歡京東産品。京東我愛你我愛你。

評分☆☆☆☆☆

99元買10本時候買的，簡直非常非常非常劃算，書的紙張很好，內容也很不錯???！適閤小朋友看，小朋友也非常喜歡勛！

評分☆☆☆☆☆

收到後翻開瞭幾頁看瞭看，內容簡單，適閤三歲左右的寶寶看湊單一起買的

評分☆☆☆☆☆

一次性購買瞭很多書，很劃算，自己有瞭孩子後覺得需要和孩子一起成長一起學習！朋友推薦纔購買的！

評分☆☆☆☆☆

書的紙張很清楚，寶貝很喜歡，每天都要看，物流很快

評分☆☆☆☆☆

兒童行為習慣培養繪本：小鰐魚的糖果牙齒 孩子不愛刷牙，怎麼辦？

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容